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大學生法制心得體會(9篇)

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我們心裏有一些收穫後,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編爲大家收集的大學生法制心得體會,希望對大家有所幫助。

大學生法制心得體會(9篇)

大學生法制心得體會1

一個個鮮活的案例,讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,根本原因是他們的法律意識淡薄,總認爲自己做的是小事,等釀成大錯時後悔已經晚了。在這些案例中,有很多人是因爲一時衝動才犯了罪。

犯了罪,一關就是幾年甚至十幾年,更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命,生命對於每一個人來說只有一次。在人生的旅途中,青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過,會對自己的人生造成什麼樣的影響呢?青少年犯罪,不僅毀了自己,而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄託在我們身上,我們這樣做,豈不是辜負了他們?就算是爲了家人,我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以,我們要預防違法犯罪。

預防違法犯罪,首先要不斷提高法律意識,增強法制觀念,維護法律的尊嚴,依法守法。我們青少年要從自我做起,從小事做起,勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。其次,要提高自己的辨別能力,增強控制力,做事要沉着冷靜,要分清自己該做的事和不該做的事。第三,在交友方面,更要增強判斷力,謹慎交友,從而更好地發展自我。

這次法制教育報告會是一次發人深省的心靈教誨,爲我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理,努力學習,好好做人,讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

大學生法制心得體會2

工作,堅持學法用法相結合,努力提高自己的法律素質依法管理學生的能力,在學法用法的過程中,主要有以下幾點體會:

一、充分認識學法用法的重要意義,增強使命感,是學好法。

用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律,關鍵是要提高思想認識,認識有多深,決心就有多大。我認爲要增強自己的法制觀念、提高法律素質,具體應該做到:

一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定爲黨國家的基本方略,依法治國的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質較強的領導幹部隊伍,才能確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。

二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。爲規範社會主義市場經濟,我國先後制定了近四萬部法律法規規章,其中有80%以上是由政府執行的,特別中央提出以人爲本,提倡素質教育的今天,作爲教師要掌握學生的成長規律,進行科學的管理是時代的要求。

三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者決策者,也是學校建設的骨幹力量,學法用法這個頭帶得好不好,自身法制觀念強不強,嚴格執法做不做得到,直接影響到班級的管理水平班風的形成,對學生的成長進步有益,對教師的素質提高同樣有很大的幫助。

四是學生家長有願望。通過多年來法制教育,廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級學生。據統計,在上訪案件中有百分之七十左右涉法,同時“家長告學校,老師”的案件也逐年增多,這進一步說明教師學習法律不是可學不可學,而是非學不可,勢在必行,必須擺上重要的議事日程,作爲一件大事來抓。

二、堅持與時俱進,講究學習方法,是學好法、用好法的重要基礎。

學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上,我堅持緊貼實際,持之以恆,與時俱進,紮實高效,法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點學習了包括,依法治國、建設社會主義法治國家加強民主法制建設,以人文本等重要論述,法學基礎理論,以及教師法,教育法等有關內容。

通過學習,我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關係,正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關係,依法治國與以德治國的關係,明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!

大學生法制心得體會3

人人都認爲自己生活在安全法制的環境中,而我卻不那麼認爲。因爲有好多人犯法,青少年犯法量最大。

我們應當充分進行安全教育。鄧小平同志說過:法治建設的十六字方針是有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究。胡錦濤同志說過:民主法治,就是社會主義民主得到充分發揚,依法治國基本方略得到切實落實,各方面積極因素得到廣泛調動。毛澤東同志曾說過:一個團體要有一個章程,一個國家也要有一個章程,憲法就是一個總章程是根本大法。江澤民同志說過:要堅持依法治國和以德治國都有自己的重要作用。

長孫無忌、子產、包拯、韓非子、宋慈、海瑞、狄仁傑、沈家本、鄧析、陳函輝、趙堪、徐有功他們都是中國歷史法治人物和名人。大家聽了我這樣的講解,應該都瞭解安全是多麼重要了吧!在我們生活中處處都有安全,每一個地方也都有安全,可見安全有多麼重要。可在我們生活中也會處處發生安全事故,這些事故都是我們一手造成的。

讓我們一起防止這些事故發生,好好遵守安全法律法規,時刻記住安全。

大學生法制心得體會4

教育對於種子是陽光,對於樹林是水,對於稻田是肥料……而對於我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。

中國古代5000年的歷史,各個朝代都竭力推行德制,可是如果有些人真的沒有“德”,那的德制只能是浮雲要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有着滿心道德,那他們還會成爲罪犯嗎?不會。所以,解放了以後,我們推行的是“法制”。

如果這世界沒有“法”,會怎麼樣?我想我一定會天天泡網吧,人們肯定吸毒的吸毒,那麼,這個社會將會變成什麼樣子呀!!!所以說,法律,是不能沒有的。

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多,引起了國家的高度重視。是的,未成年人也犯罪。別不相信,比如你放學走了一天小路回家,你會生怕自己被打劫。如果這是你看見一個大人,你可能不會很害怕。但是如果你看到一個6年級到高二年齡的男孩(包括輟學的),那你可能會很害怕。

可是,未成年人是祖國的花朵,如果連未成年人也走向犯罪的道路的話,我們祖國未來的希望在哪?

其實,法律也並不是萬能的,也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說,我們的心中也要有個道德底線,什麼事情該做,什麼事情不該做要有個明白。

大學生法制心得體會5

法律作爲治理國家不可或缺的手段,從古至今經歷了創始、演變、發展到如今趨於完善的過程,可以說法制史的發展歷程就是法律文化的演變過程,是璀璨文化明珠不可缺少的一部分。下面我從幾個點來談談對法制史的認識體會。

一、法律的思想體系演變

法律的思想體系經歷着由德到禮,由禮到儒,再到去除儒家的過程。西周時期的“以德配天、明德慎罰”的思想仍具有很強的封建迷信色彩,他主要包括敬天、敬祖、保民三個方面,認爲上天把“天命”交給有“德”之人,實際上這也是爲封建君王統治提供了藉口、而“禮不下庶人、刑不上大夫”更是突顯出了平民百姓與貴族官僚之間的不平等,法律完全是統治階級的私人工具;而儒家思想進入法典是由魏晉到唐,上請與恤刑、親親得相守匿法律條文的出臺,是一大進步,儒家思想進入盛行階段;宋以後至清末是法制的進一步深化,此時儒家精神在法律中已經定型,法律的演進也就僅僅是流於形式,直至清末近代化纔開始引發新的變化,打破原有“諸法合體,民刑不分”結構,引入民主憲政理念,逐步去除了法律中的儒家精神。

二、法律的法律條文的完善與進步

鄭國子產將鄭國的法律條文鑄在象徵諸侯權位的金屬鼎上,史稱“鑄刑書”,成爲了歷史上第一次公佈成文法的活動,明確了“法律公開”這一新興地主階級的立法原則;戰國時期的《法經》是歷史上第一步比較系統地封建成文法典,爲後世封建成文法典的進一步完善奠定了基礎;而到了唐代《唐律疏議》的修訂,成爲古代立法的最高水平,也是迄今保存下來的最完整、最早、最具影響力的古代成文法典;至清末變法修律,中華法系開展解體,而《中華民國臨時約法的頒佈》使的法律進入了新的歷史階段,歷史上第一步資產階級共國性質的憲法文件誕生,也在全國人民面前樹立起了“民主”、“共”的形象。

三、司法機關的進步歷程

古代的司法制度經過漫長的發展過程,西周時期的大司寇、秦漢的廷尉北齊的大理寺,均是實行“五聽”、“五過”、“三刺”的方式,是“明德慎罰”思想的重要體現。唐宋時期發展爲大理寺、刑部、御史臺以及地方司法機關。並且在不斷演變的過程中形成了“德主刑輔”、“明德慎刑”、便民訴訟慎刑等司法指導原則,建立起諸如起訴與管轄制度、上訴與直訴制度、聽訴迴避制度、會審制度、等相當完善的司法制度,這些制度審判原則與現代司法有不可分割的傳承關係,其中許多值得我們繼承發揚。

法律制度的不斷完善發展,也預示着我們的國家在不斷的民主、完善進步,是一門值得認真仔細學習研究的科學。

大學生法制心得體會6

我們通過班會的時間,在教室裏觀看關於法制教育的影片,其實法律就在我們身邊,守法和犯法就一步之遙。

法是什麼,簡單理解就是公平公正,是由國家強制力保證實施,規定公民權利和義務,對社會具有普遍約束力的規範。

說道規範,說起來簡單,做起來似乎就有些身不由己了,比如說早上上班趕公交車,對面正是你要乘的車子而且是最後一班車,但是現在正巧紅綠燈跳在紅燈上,不過馬路上一輛車子也沒有,你說怎麼辦?很簡單,我們應該等綠燈,走斑馬線,但是生活中絕大多數人會衝過馬路,儘管我們都懂得“生命誠可貴”,都瞭解交通法,可有些時侯,情願不自由也就自由了。所以說,知法、守法應從我們身邊的小事情做起。

我們正值人生中最幸福的時候,有太多美的嚮往,在對美好夢想追尋的同時,不要忘了自己的方法,我們作爲社會主義現代化建設中的新一代青年,應當在今後繼續認真學習法律法規,愛法,懂法,知法,守法,做一個守法的公民並利用法律來保護自己。做好自己應當做的事,遵紀守法,成爲一個陽光,積極向上的青年。

在平時的生活中,每一寸的點點滴滴都應該要用心去做。注意生活中的每一個細節,無論是大事還是小事,都應當三思而後行。勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。我們應當增強法制觀念,提高法律意識,懂得法律的重要性與普遍性。

目前,青少年的犯罪率急劇上升。由於學業,家庭等各方面的壓力,許多學生的心理問題也急劇惡化。從開學到現在,報紙上關於學生犯罪的報道各個都讓人觸目驚心。這更說明了學法,用法,守法的重要性。我們都還未成年,還有很多美好的事物等着我們。不能因爲一時的糊塗,而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長的文化環境不容樂觀,一些非法經營者利用網吧、電子遊戲機房、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人。我們正處於從無知到有知,從不成熟到成熟的轉變時期,易受到外界的誘惑和侵犯。我們青少年應當學會辨認是非與自控,爲了自己,也爲了父母和老師,不要做違反法律的事。

青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人。

讓我們做一個人生的計劃——不做浪費時光的事,不做自己後悔的事,不做傷害別人的事;做對自己有益的事,做對別人有益的事,做可以創造價值的事。總之,我們要對生活充滿嚮往,正確地規劃自己的未來,努力創造生命的價值。

大學生法制心得體會7

爲了貫徹黨的及三中四中全會精神,落實科學發展觀,深入開展法制宣傳教育,着力弘揚法治精神,培養公民意識,爲科學發展、社會和諧營造良好的法治環境,幫助學生樹立良好的道德、法制意識,根據《漳州衛生職業學院關於開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》的文件精神,結合我係實際,在黨總支部的組織下,認真開展了以相關法律法規宣傳爲主題的法制教育宣傳活動,現將此項工作總結如下。

一、明確法制宣傳教育活動主題和指導思想

通過宣傳,讓全校師生明白了今年12月4日,是第x個全國法制宣傳日,讓大家知道20xx年“12·4”全國法制宣傳日活動的主題是:“弘揚法治精神,促進社會和諧”。

二、確立宣傳重點,讓法制教育深入人心

圍繞“弘揚法治精神,促進社會和諧”的主題,結合重點宣傳內容大力弘揚法治精神,在廣大師生中傳播法律知識、培養法律意識,不斷增強公民在法律面前一律平等觀念、權利義務相一致觀念、公平正義觀念;結合貫徹落實“六五”普法規劃,將憲法、教育法律、法規的宣傳作爲宣傳重點;進一步加強維護社會和諧穩定、促進社會公平正義相關法律法規的學習宣傳,促進社會和諧穩定。

三、突出重點活動,開展“12·4”法制宣傳系列活動

(一)組織開展法制警示教育活動。組織全系教職工在會議室觀看《治理醫藥購銷領域商業賄賂警示教育》警示教育片。進一步深入貫徹落實科學發展觀,實踐創先爭優活動,構築教師隊伍的高尚師德師風和清正廉潔的作風。

(二)開展送法進校園活動。在系部教學樓懸掛“弘揚法治精神,促進社會和諧”普法橫幅,進一步加強宣傳氛圍。其次,在“12·4”全國法制宣傳日活動期間,我係學生會宣傳部精心製作了一期法制宣傳主題專刊,讓師生受到了法律知識的教育,宣傳了“六五”普法工作的.成績。

(三)組織全系各班開展法制宣傳主題手抄報比賽。活動開始以來,我係學生會宣傳部就立刻準備在全系範圍內的法制教育手抄報比賽。該次比賽前後歷時兩週,在我係九個高職班級進行了充分的宣傳,先後有四十多人蔘加了法制教育手抄報比賽,收集優秀作品約10例,選出獲獎作品共5例。本次活動,不僅在學生羣體中,深入開展了法制常識的普及,也鍛鍊了學生之間協調動手能力。參賽的同學也紛紛表示,通過本次的手抄報比賽充實了自己的守法意識,更是彌補了自身的許多法律空白。

(四)開展社區法制宣傳活動。12月4日前,由學生會實踐部組織部門成員在系黨總支老師的指導下收集基本法律知識,特別是衛生法學相關知識,並在第一時間着手宣傳單的製作和印刷。在“12·4”法制宣傳日當天實踐部組織青年志願者在學院內、西洋坪學生公寓和通鑫學生公寓向大學城區師生派發傳單。作爲我係本次“12·4”法制宣傳日活動的重要環節,本次青年志願者法律宣傳隊進社區活動,共派發宣傳單500多份,走訪學生宿舍200餘間,受益羣衆達1000人以上。宣傳工作重點涉及與社區居民學習生活密切相關的一系列法律法規,還解讀了新《勞動法》的幾個要點,使廣大師生、羣衆受到了深刻的法制教育。

大學生法制心得體會8

這天下午,同學們在學校的安排下,聆聽了我校法制教導員的法制講座。時間雖只有短短的一個小時,但我的感想卻頗多。

在我們身邊,一些同學老是犯錯誤,法律紀律觀念淡薄,屢教不改。認爲:只要自我不去殺人放火就行了,犯點小錯誤又有什麼大不了的呢?俗話說得好:“小時偷針,大時偷金。”“小時偷油,大時偷牛。”這就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養成良好的行爲習慣,沒有良好的法律紀律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅僅是給你個人的形象抹黑,而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非,繼續發展下去,那些惡習就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴重。到時,你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監獄了。這並不是危言聳聽,近年來青少年犯罪率呈上升趨勢,便是證明。青少年正處在長身體、長才乾的時期,可塑性很強。但明辨是非的潛力不強,意志脆弱,自控力不強,很容易受到外界的影響,一步步走上不軌之路。

這次法制講座給我們上了很好的一課,使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。爲了我們能夠健康成長,爲了我們完美的明天,讓我們從此刻開始,嚴於律己,改掉不良習慣,做一個合格的當代中學生吧!

大學生法制心得體會9

隨着科學技術的進步和人類社會的進一步發展,越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業人才已無法解決,而是大量需要具有綜合性知識的複合型人才。學技術的不懂法律,就不能很好地維護自己的權益,不能更好地利用現有的政策法規來促進科技產業的發展。法學作爲一門重要的社會科學,它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學生加強法制教育,一方面是因爲法律已滲透到社會生活、人的衣食住行等各個方面。另一方面,越來越多的大學生已把法律素質作爲一項重要指標來要求自己。

學習後對《刑法》的認識刑法是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律,是掌握政權的統治階極爲了維護本階級政治上的統治和經濟上的利益,根據其階級意志,規定哪些行爲是犯罪並應當負刑事責任,給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律規範的總和,包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責任條款。狹義刑法是指刑法典。即《中華人民共和國刑法》

刑法的基本原則,是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規﹑體現我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準則法。新刑法規定了刑法的三個基本原則,即罪刑法定原則﹑罪刑相應原則和適用法律一律平等原則法。

學習後對《民法》的認識

中華人民共和國民法通則,爲了保障公民、法人的合法的民事權益,正確調整民事關係,適應社會主義現代化建設事業發展的需要,根據憲法和我國實際情況,總結民事活動的實踐經驗,制定本法,自1987年1月1日起施行。

《民法通則》是我國對民事活動中一些共同性問題所作的法律規定,是民法體系中的一般法。所謂民事活動是指:公民或者法人爲了一定的目的設立、變更、終止民事權利和民事義務的行爲。如買賣、運輸、借貸、租賃等。進行民事活動時,應遵循自願、公平、等價有償、誠實信用、守法的原則。

學習後對《勞動法》的認識

《勞動法》是國家爲了保護勞動者的合法權益,調整勞動關係,建立和維護適應社會主義市場經濟的勞動制度,促進經濟發展和社會進步,根據憲法而制定頒佈的法律。從狹義上講,我國《勞動法》是指1994年7月5日八屆人大通過,1995年1月1日起施行的《中華人民共和國勞動法》;從廣義上講,《勞動法》是調整勞動關係的法律法規,以及調整與勞動關係密切相隧的其他社會關係的法律規範的總稱。

《勞動法》作爲維護人權、體現人本關懷的一項基本法律,在西方甚至被稱爲第二憲法。

其內容主要包括:

勞動者的主要權利和義務;勞動就業方針政策及錄用職工的規定;勞動合同的訂立、變更與解除程序的規定;集體合同的簽訂與執行辦法;工作時間與休息時間制度;勞動報酬制度;勞動衛生和安全技術規程等。

在學生中開展法制教育,是時代的發展的必然要求,任重而道遠。我們應該相信學校有決心進一步集思廣益,積極探索,常抓不懈,培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。

而我們當代的大學生在學習了這些法制知識後,更應該從我做起,從小事做起,做一個符合時代要求的大學生。在這樣一個充滿人文教育和關懷的校園裏,是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學校發展的越來越好,我們學校的法制教育可以進行下去,讓我們學校的每一個學生都是一名合格的優秀的當代大學生!