關於考試的心得

我們從一些事情上得到感悟後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的關於考試的心得，希望對大家有所幫助。

關於考試的心得1

“爲什麼要考試?”現在各個地方正積極實施新課改，推進素質教育，爲的是改變應試教育產生的弊端，促使學生更全面的發展，更具創新精神、實踐能力，更具競爭力。但是素質教育並沒有取消考試，爲什麼呢?因爲考試是檢驗教師教學情況、學生學習情況的基本方法，是選拔人才的重要手段，考試爲各種評價和選拔提供了基本的量化標準。可見某些現象的產生不是考試惹的禍，關鍵在於如何看待考試，如何利用考試這種基本的評價手段，促進學生的發展，促進學校的發展。

我們應該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態參加各項考試。考試僅僅是人生道路上一個個小關卡。考得好，固然可喜，說明最近學習的效果還可以，知識掌握得還可以;考砸了，彆着急，勝敗乃兵家常事，好好分析一下原因，關鍵要記住“精誠所至，金石爲開”。只有注重日常積累，紮紮實實地開展學習，努力形成良好的學習習慣和學習方法，在學習過程中鍛鍊自己的意志，磨練自己的品質。成功並非是遙不可及的。

其次，考試並不是學校對學生的刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己在這段時間收穫多少的機會。“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”用自己真正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨;通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢?

成語“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”漢朝的季布，以真誠守信爲世人所景仰。後來季布跟隨項羽，項羽敗於劉邦，株連到他，爲劉邦所通緝。許多人都知道季布的爲人，因此都願意出來幫他避難，使他安全避過了難關。最後，季布憑着爲人誠信，還受到了漢朝的重用。古人有例爲鑑，我們更應該將這優良傳統繼承下來並將它發揚光大，將中國人的誠信展現給外國人，讓他們更加了解中國這個文明之都。

談到這裏，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德，是看他在知道沒有人會發現的時候做些什麼。”因此，考試，並不僅僅在考驗我們的知識水平，更是在考驗我們的道德水平，北京、上海等地就曾有幾十名大學生因考試作弊而被學校開除。這並不是小題大做，作弊關乎到一個人的誠信問題。作弊不單是失信於老師，更重要的是失信於自己。

曾任美國總統的傑邦遜說：“誠信是智慧之書的第一章，”在我們學習科學文化知識之前，應該先學會誠信這一章書。

作爲學生，要對老師有誠信，做到誠信考試;對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內心的慾望，不屈從自己內心的恐懼，不掩飾自己的錯誤。所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無比珍視它，更要去努力維護它。

關於考試的心得2

本次考試題看起來簡單，但是實際上做起來並不簡單。如填空題比較難，一不細心就會出錯，因此必須培養學生認真細緻的良好習慣，計算方面，所佔比例較大，如：簡便計算，能簡便的就用簡便方法計算，有些學生不能靈活選擇合適的方法，不能簡便的也簡便計算，還有解方程中，未知數是減數的、除數的、特殊方程的理解，這樣針對學生實際情況，必須有紮實的計算的基本功，認真做題的良好習慣。

通過這次考試，我發現本次試卷基礎知識，必須紮實過關，做題要細心認真，這樣才能答好一份試卷題。針對這次學生出現的錯誤，我要在教學上改變教法，改變學法，讓學生學的紮實，靈活、能準確的解決問題。如：整數除法、商中間有零的除法，學生掌握只是不過關，而學習小數除法，商中間有零，學起來更困難，一方面丟小數點，另一方面小數位數不能對齊，這些看起來好似小錯誤，實際是基礎知識步過關。現在的考試題靈活多樣，既體現了方法的多樣化，也體現了學生只是的靈活運用，顯然，我們教師在平時的備課、上課、教學方面就的適應社會的需求，狠抓基礎知識。

在解決問題時，存在學生不會分析理解題，造成學生解決問題困難大，找不準條件，脫離了問題，造成解決問題的錯誤，我們未適應社會的要求，就要不斷改革，教學方法，增加學生合作學習的意識，同時培養學生敏銳的觀察能力，認真分析提高解決問題的能力，只有學生的理解能力，分析能力的提高，才能適應千變萬化的題型變化，纔能有獨立的思考問題的能力，認真做題、分析題的能力。

通過這次考試，從學生身上找到了不足，也正是自己忽略的問題，新課程標準對知識掌握基礎性、普及性、發展性的要求，這方面我雖然做了，單沒有做的徹底，做細，還有新接班沒有即使瞭解每個學生的學習情況，知識情況，只是亂抓一氣，作用不大，差生多，而且知識差的太多，30、40分的學生很難抓，他們的知識不銜接，與學生合作有差距，針對這一實際情況，我採取一下措施：

1、積極改革課堂教學的方式、方法，使不同類型的學生都有所提高。

2、課堂教學要真正做到，師生相互交流，相互溝通，相互理解，形成學習的共同場所。

3、課堂教學要精心設計學案，使每節課都能精彩快樂，達成共識，共同進步。

關於考試的心得3

1、聽力

聽力部分是在考試裏面最容易拿分數的部分。總分20分裏面，如果聽力水平較好，拿16—18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六級就足夠了。作爲我個人，我沒系統聽過歷年考試的題目，但是考試估分，聽力都是16—18分。

最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4—5次，把裏面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個mp3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。

現在，你已經具備了一定的聽力基礎。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand english。這個階段真是打擊你信心的時候：聽寫出現很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然後就想：我的水平還是不行啊……不過沒關係，其實你已經在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發現自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經達到了六級外語聽力的要求。因爲六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。

這裏說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你瞭解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負，所以沒怎麼聽過，結果聽力總是拿不到滿分。

2、單詞

這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認爲是最難，最枯燥的事情。

基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。

大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢？我當時是每天固定背30—40個左右的單詞，第二天覆習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞複習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞複習一次。

這樣下去，半年就能積累比較大的詞彙量。在考試前，把單詞再溫習一次。因爲是針對考試，可以找到關於四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網絡上有很多相關資料）。

對於考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞彙突破。花一個禮拜把裏面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因爲像六級往年的經驗就是：很多題目是重複的。

3、閱讀

閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。

最開始的時候，因爲基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題裏的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這裏有一個問題：最開始你做題目的時候準確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裏面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。第二，對於六級，平時可以看看china daily一類的新聞雜誌，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。現在我每天晚上都喜歡看1—2版英文報紙，已經成習慣了。

4、作文

作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學習，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊塗。

但是這不代表不要努力。這裏我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背！如果你背了很多很多範文，作文不會低於6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什麼不同的效果呢？

自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據。

寫到這裏，我的經驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎不太好的朋友。

最後：要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行。

關於考試的心得4

尊敬的老師們，親愛的同學們！

大家早上好！我是xx。今天我很榮幸能站在這裏爲大家做國旗下講話，我國旗下講話的題目是“期中考試心得”。

我是初三（5）班的汪x，我很榮幸能夠站在這裏與大家共同分享我的學習體會，雖然作了點準備，但難免也有些疏漏，還請大家多多包涵。

對於初中學習生活，我總共有兩大體會：一是好學，二是會學。

興趣曾給我帶來學習的強大動力，現在也是。正是因爲它的幫助，我在初一的期末考試中取得了理想的成績，原本在小學經常不及格的差生，在初一卻考入了年級前30名，這是多麼大的變化啊！當時，我自己都難以置信。因此，好學是取得良好成績的自身條件之一，加上老師的耐心輔導就不愁考不出好成績。

會學也很重要。在好學的前提下，會學可以發揮出它巨大的作用，掌握了這個方法，就能在學習中循難而行。初二上學期，我所付出的努力沒有辜負我，堂堂正正地拿到了年級15名。所以，好學和會學對於我的學習來說是必不可少的，它們決定着我的前進與後退。

初三的學習生活非常緊張，一刻都不能鬆懈。初二下學期我失敗了，期末考試從15名退到了50多名，那是因爲我沒有明確的目標，學習上放鬆了。然而現在，我的目標明確而清晰：我要考上太高。人生有許多目標，但大多遙遠而模糊，最明確的只有眼前所呈現的，它也是我學習強大動力的來源之一。現在的學習需要我們吃苦，“怕苦苦一輩子，不怕苦苦半輩子”，我相信這句話是大家所認同的。有了明確了目標，我不怕初三學習的辛苦，我奮力拼搏，在這次的期中考試中，我又考到了年級16名。

初三，是我初中生活的最後一年，我會緊緊地抓住我的目標，爲實現人生夢想打好基礎，爭取順利考入太高。

以上是我的一些學習心得。

我的講話完畢，謝謝大家！

關於考試的心得5

Part A,熟悉的陌生人。說熟悉是因爲這種題型比較接近多少年來中國大大小小聽力考試的題型，一旦聽出短對話中的要害，題目就迎刃而解。不過，我認爲TOEFL最難保證正確率的題目也在這部分，重點集中在後15題，尤其是25題之後，這可能是短對話的特點所決定的。題目做對與否就在於一瞬間的判斷，或語氣上的，或習語上的，或內容推斷上的。如果不熟悉，很難通過上下文再把題目要害抓住，結果就歇菜了。結果感覺現在做Part A,就想一步步走近重雷區，越走到後面越需要集中精力，小心翼翼。但作爲一個正常人來說，要較長時間保持高興奮點集中精力，不是很容易做到，這就需要學會做到有張有弛了，聽到要害處，比如but, 強烈語氣，或者說話者的停頓處是都要使勁，其他時候可以適當放鬆。

做完了Part A就做完了最簡單的題和最驚險的題。Part B是處於其餘兩部分中間的一種過度階段。既有對話，需要判斷場景，但語速不會象Part A那樣快;又需要在內容中提取要點，注意記憶。做這部分感覺最要緊的就是整體把握，和說話內容層次的劃分了。難度看內容是否熟悉了，一般感覺中等偏簡單。

Part C對我來說明顯比Part B難，但由於是一個人的Monologue，所以語速是最慢的，對反應要求低一點，但對聽力詞彙量和內容理解記憶方面要高一點。記得剛開始做聽力的時候，我一直認爲這部分是最難的，因爲很有可能一段下來什麼都沒聽明白，這種情況在Part A部分頂多就是錯一道題，而在這裏就關係到4-5道題，所以很讓我頭疼。但隨着對語言難度較高的聽力內容逐步的適應和自己聽力詞彙量的擴大，發現大致內容可以聽懂了，然後可以通過上下文對整體把握，要點不會象Part A的某些難題一樣讓人很難抓住，所以逐漸可以把這部分的錯題控制在3道以內。

做聽力就象是戰士冒着槍林彈雨在往前衝，子彈速度，密度不一，有些容易避讓，有些需要準確的判斷和反應，當然衝到後來體力會有所下降，被擊中的可能會大些，我的目標是錯8個以內，不過實在躲不過，就跟ETS拼了。

關於考試的心得6

爲了迎接期末考試，營造良好的誠信考試氛圍，金融1003班與投資1002班團支部積極響應學院號召，於20xx年12月11日星期日晚齊聚電教102共同開展以“誠信考試，學以載道”爲主題的團日活動。

此次團日活動圍繞誠信考試，通過新穎的活動形式，將誠信爲榮、失信爲恥的思想精神傳達給每一位同學，引導大家樹立誠信考試的信念。

正確的考試態度和目標，嚴肅了全班的考風考紀。活動剛開始，一個以“傳話遊戲”爲載體的方式調動了全體同學的參與熱情和積極性，帶來了陣陣笑聲。接着的環節是由邀請到的兩位重量級師兄爲我們作關於工作、保研、考研、出國等相關經驗的介紹。在他們詳盡幽默的描述下，大家拿着筆認真地記錄着每一個有用的信息，希望得到指導。在與同學的交流中瞭解到師兄的經驗對於我們進一步樹立目標有很大的作用。再接下來是由兩個班班長宣讀違紀處罰條例和誠信宣誓的環節，大家堅定的語氣和表情透露出這次堅守誠信考試的決心。最後，在一個具有戲劇性和諷刺性的小品中，我們愉快地結束了此次精彩的團日活動。

通過這次團日活動，對於引導了我班團員青年樹立正確的道德觀和價值觀，嚴肅考風考紀，形成良好的學習氛圍有極大的幫助；另外，兩班共同舉辦團日活動極大地增強了班級間的溝通與學習，達到了雙贏的效果。

關於考試的心得7

“GMAT高分＝歐美名校商學院”這是很多國內MBA申請人頭腦裏固有的等式。事實上GMAT成績高低在整個商學院申請過程中並不起到決定性作用，很多情況下其重要性排在申請人的工作經驗、Essay質量、推薦信分量等諸多因素之後。雖然如此，一個好的GMAT成績始終是進入商學院的必要條件之一,考GMAT往往也是很多申請者在申請過程中邁出的第一步，其成功與否會影響以後的準備工作，因此GMAT的重要性仍然不容懷疑。

我在新東方上了的爲期一個月的GMAT強化班，在北京參加考試，總成績780分，99%percentile。在這裏，我想結合自己的實際情況來探討如何應對GMAT，總結經驗的結果基本上可以用三個詞來概括：知己知彼，有的放矢和細緻入微。

一、知己知彼

應考GMAT，首先必須明確GMAT是怎麼回事。GMAT的全稱是General Management Admission Test，顧名思義，這個測試針對的主要是日後申請商學院MBA或Ph.D的學生。不同於TOEFL，GMAT考試的設計思想是在一定程度上準確反應出考生的一般商業和管理能力素質。可以認爲，GMAT既是針對語言的(因爲是用英語出題)，更是針對素質的，絕非純粹的英語技能考試。GMAT的性質和定位決定了它出題的切入點和側重點，具體體現在GMAT考試的內容結構上：第一部分寫作，考察立論和駁論的能力(日常工作中所必須具備的素質)；第二部分量化分析，考察基礎的數學和邏輯能力(商業和管理工作計量技術工具的基礎)；第三部分語文，考察有效書面溝通和邏輯思維能力(商業環境中和他人有效溝通和交往的手段)。

通常我們習慣把GMAT、GRE和TOEFL簡稱爲“寄託”或“G/T”。GMAT和其他兩者，以及目前漸入佳境的IELTS其實有不少不同之處，除了上面提到的定位和側重點之外，還體現在它不測試聽力，不測試口語，不要求大量的也許一生難得見一次的詞彙，寫作內容有章可循，相對較寬鬆並生活化的閱讀測試材料，對數理統計能力的要求也低於GRE的要求。

對GMAT有一個全局認識雖然不一定體現在最終的考試成績能提高多少分，好處卻顯而易見，至少有以下兩點：1)避免走彎路。例如新東方的“紅寶書”單詞集威名遠揚，對GMAT則毫無必要，因爲GMAT所涉及的只是一般的日常商業環境中的語言和詞彙，如果能看懂China Daily之類的報刊雜誌上的多數文章，詞彙量已經足夠；2)有助於針對性拾遺補缺。如果高中或大學學過統計和基本數論，數理統計部分不需要花大力氣專研，可省下時間和精力多複習語法改錯等內容。

以上是知彼。下面談談知己。每個人的實際情況不同，決定着複習應考策略也不同。比如我本人的情況就比較特殊，本科畢業獲得外貿和工程雙學位，隨後加入某國際性投資公司，在其總部(英語國家)工作兩年，20xx年回到國內。感謝這些學習和工作經驗，我複習備考的重點就只需放在語法(GMAT的語法比日常工作語言要求更嚴格)和數理統計(GMAT考的更像是高中的數學，而這些知識點工作之後差不多都遺忘了)的複習上。

二、有的放矢

知己知彼有助於針對個人的弱點和需求來設計複習的重點和方法，即有的放矢。對照GMAT的架構，複習的方法和材料可以有以下選擇：

1)寫作

如果英語不是你的日常工作(或者生活)語言，寫作將是最大的難題之一。國內教學的啞巴英語、死記硬背式英語造成我們英文能力一般都強在英語的輸入(閱讀)，弱在英語的輸出(口語和寫作)。應對措施：

A.強化閱讀。“讀書破萬卷，下筆如有神”，大量的閱讀能豐富詞彙量，提高語感，增長見識(特別要注意適應歐美人士的邏輯推理手段)。閱讀材料可以選擇兩個來源，一是原版國外名著，因爲它們是英語規範語言的結晶；二是雜誌、報刊和互聯網等，這些資源是接觸新詞彙、新概念、新觀點的好工具。

B.學以致用。GMAT寫作的基本要求就是能在一般商業環境中有效和準確表達自己的觀點。在國內如果不是在外企，恐怕很難有和他人用英語口頭或者書面交流的機會。這時候可以考慮去一些英語聊天室或者聊天工具上和說英語的國內或國外朋友交流。國內比較熱門的英語聊天室有263的英語角，有不少國內英語高手，也有一些國外朋友。ICQ，Yahoo Messager等也是結識國外朋友，練習書面英語的好地方。

C.專項提高。B中所說的只是創造一個動筆的機會，要在GMAT寫作中取得高分，還需要針對性練習。GMAT寫作是分析性寫作，或者要求和某一事物(觀點)針鋒相對提出和證明自己的觀點，或者要求支持對方觀點，屬於議論文範疇。議論文的關鍵是自圓其說和有理有據，其篇章佈局都有一定規律可循，可以當做新八股文來作：複述事實(對方觀點)——提出自己觀點——分點說明並舉例證明——總結。新東方孫遠老師編的寫作教材涵蓋了GMAT目前公佈的所有寫作題目，並對每一個題目立出提綱。還總結歸納了一些可以套用的起承轉合語句，是一本有用的工具書。

2)量化分析

GMAT考到的數學對數理化水平普遍比美國人高一截的中國人來講不是大問題。之所以有難的感覺，有三方面的原因：或者是理解題目有困難(由於語言關係)；或者是高中和大學學的是文科；或者是因爲工作後把基本的數理知識都還給了老師。幸好GMAT的難題主要只是一些統計和基本數論，把新東方的'數學題做一遍，有什麼不會做的或者不懂的，先把題目翻譯成中文試試，如果還不能迎刃而解，請教一下高手——高中生或者大一學生水平就可以勝任。

3)語文

語文包括三部分，語法(有效表達)、閱讀和邏輯。

不管是否有外企或者其他英文工作和生活經驗，都有必要認真看一下語法。GMAT的語法規則比日常英語表達需要的更嚴格規範。我上的新東方課程語法部分是白勇老師講的，他的筆記基本覆蓋了所有知識點。劉振民的《GMAT語法精解》是一本好書。這兩者可以結合起來互相印證，或者任選一種仔細學習也就足夠用了。

閱讀是最沒有什麼可以介紹的了。書海無涯苦作舟，就在裏面多划船吧。閱讀材料可以參考寫作裏面提到的A項。重點需要注意提高閱讀的速度。這可以通過兩個辦法來實現，一是給自己規定時間，比如一本書一週看完，否則自加懲罰；一是用可以自動翻頁或滾動的閱讀軟件，比如readbook，強制性實現閱讀速度的提高。至於新東方教授的一些閱讀技巧，比如跳讀法之類的，個人的意見是它們只是應試手段，雖然有用，但是不一定能提高你的真實水平。

邏輯好像也是不少人的難項。西方人的邏輯思維講究嚴謹，往往是三段論形式，沒有中國人習慣的天馬行空和自作主張的添加假設條件。複習和做題的時候只要做到頭腦空白，思想邏輯簡單直接就可以了。對於難題，翻譯成中文試試。難題的另一個情況是題目闡述的內容是你不理解的，比如有很多經濟類的題目。一個探討長期國債利率上升導致當期股票指數下降的題目對於理工背景的考生就不容易明白其中的邏輯。這個問題的解決方案是閱讀時涉獵廣泛(可以結合上文中閱讀和寫作對策)。

有的放矢還體現在根據個人實際情況制定複習的形式和時間安排上。多花時間在自己的薄弱環節。我選擇了上新東方班，主要看中它能提供一個強迫我每天坐下來學習的環境和氣氛，這對於已經上班，甚至結了婚的考生來說十分重要。在時間安排上，我有所側重，語法最多，其餘較少。

三、細緻入微

備考GMAT還有很多點需要注意，雖然小，或者看似和考試不直接相關，也需要重視，可能就是這些細節影響了最後的成績：

1)良好的心態。上面提到，GMAT更多的是測試一個人的商業和管理能力，這不是短時間內強化準備能徹底改變的。大量做題的確有一定收益，一些技巧可能也有效，因爲出題的類型和規律是有限的和可掌握的，但是考試成績如何最終還是看實力。而看實力，就好比測試身高，沒有什麼可以取巧的，更不必擔心害怕什麼――你本來就這麼高，不是麼？以這種心態去考，往往能超水平發揮。

2)一個自信的信念。新東方對於衆多GMAT考生來講是一個神話流水線。其實在考試中最終決定你的表現的是你自己。常言道：“師傅領進門，修行在個人”，自己的努力和自信是最重要的；

3)尋找和發展一種合適自己的複習方法。方法無所謂好壞，只有是否對自己合適和有效。比如聊天可以訓練自己的打字速度，用英語聊天可以練習用。

英語思考的習慣(當然對手也要是有一定語言能力，以免到最後大家一起開講中文，甚至拼音)。最合適自己的方法要根據不同的目標自己去設計和嘗試；

4)一個好的身體。考GMAT在某種程度上是體力勞動。考試當天，我在做語文的時候有那麼一刻感覺非常疲勞，差點想放棄。5個小時的做題需要有充沛的體力。這不是說考試時吃補品，而是平時就需要鍛鍊。曾經看到圍棋高手打車輪戰，準備期間每天運動1小時，這確實是高招。另外，考試前幾天的晚上要休息好，考試當天進食不要太多，特別是下午，太飽就容易昏昏欲睡；

5)幾本好書(參考材料)。強烈推薦劉振民的語法改錯書。其餘的，可以買一張新東方的光盤，包括了正式班的所有練習題目，而且對部分難題有解釋。另外可以買一張GMAT機考模擬練習雜盤，裏面的Princeton Review那些題目可以幫助快速適應機考環境，同時也容易考出高分給自己打氣；

6)找兩三個志同道合的朋友。學習是勞動，難免枯燥、彷徨。有不少時候思多則惘。有幾個朋友一起準備，或者多幾個考過GMAT的朋友，能夠互相提攜，排疑解難。這方面，包括新東方網站論壇，還有，陽陽的家等很多考生交流網站都是不錯的去處。

關於考試的心得8

如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。籤誠信承諾書，設誠信試室，開誠信考試主題班會，以誠信考試誠信做人爲主題進行國旗下教育等等，辦法用盡。現在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個逐個的進行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來。

其實，我以爲，上面做法都是治標之術，非不治本之策。

考試從一定意義上來說，既是對學生知識與技能的考查，更是對學生德性的考查。考試誠信不誠信是一個人品行是否端正的重要標誌。一個人不誠信，就算他學富五車，才高八斗，對社會又有什麼用呢？

一個人在別人的監督下不犯錯，這樣的人也未必是個誠信的人。一旦沒有人監督了，問題就來了。所以，解決問題的關鍵之道，還是在於平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實處。說白了，就是德育工作要加強，真正落實德育爲先的教育理念。我以爲，學會做人比學會知識重要的多。一個誠實、善良、虛心、勤懇的人，他也會源源不斷地通過各種途徑吸取知識和營養誠信考試心得體會700字誠信考試心得體會700字。

誠信不是隻有考試的時候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。

學校的考試有人監考，但人的行爲更多的時候沒有人“監考”，需要慎獨。大量的殘酷的現實告訴我們，當今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。

不久前，報紙上披露，大連市的一些不鏽鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家醃酸菜，醜惡至極。這樣的事情，在當今社會還少嗎？

什麼樣的教育才是最好的教育，是每一個教育與工作者應該思考的問題，也是全社會應該思考的大問題。

關於考試的心得9

駕照上車練習科目裏最爲簡單的，但是還是會有很多學車的朋友掛科，基本都是由於粗心。現在給大家羅列下一些考試的細節，和注意的地方。

一、半生不熟難過關，考試時刻失誤多：

1、因心情緊張，上車忘系安全帶的；

2、離合擡的過快，油門未跟上，起步熄火的；

3、起步停車或變道時不看左右後視鏡的；

4、換擋不準，由一檔不小心升到四檔，或由四檔升到三檔的；

5、停車後未回右方向燈的；

6、過路口前空檔滑行的；

7、越過障礙前不減速退檔的；

8、讓轉彎時遲遲不敢抓住時機轉彎的；

9、檔位不熟，換檔時下意識看檔的；

10、車速過快，出現險情，嚇着考官的！

因出現以上失誤約有三分之一未能通過考試。

二、默記程序聽口令，通過考試並不難。

輪到我考試時，向考官遞上身份證，然後系安全帶，踏離合，掛一檔，打左轉向燈，看左後視鏡，放手剎。考官接着讓起步，起步時我擔心熄火，踩了一下油門，聽車聲音油門太大，就又稍稍鬆了下油門，然後慢擡離合，感覺車動起來後，才把離合完全擡起。

起步後考官讓加檔，再加檔，我按口令加油門一檔升二檔，然後二檔升三檔，剛升到三檔考官緊接着讓減檔，我懷疑自己不會聽錯吧，爲啥不讓加到五檔再減檔？但還是趕緊從三檔減到二檔，考官緊接着讓靠邊停車，我趕忙打右轉向燈，看右後視鏡，同時踩剎車離合靠邊把車停住。然後拉手剎，摘檔，鬆離合剎車，回右方向燈，解安全帶。當時心裏毛毛的，爲什麼開了幾十米的距離就讓我停車，不會是哪個地方掛了吧？這時考官對我說：以後開車注意安全。

狂喜，過了，手哆嗦着在考試登記表上籤了名字。下車後上了後面跟着拉學員的皮卡，上面的學員問我過了嗎？我說過了，沒想到開這麼點距離就過了。他們說，考官可能看你開得熟練吧。這樣看來，只要練習熟練了，過關是不難的。

三、學車要練真本事，放平心態多練習

1、多練方能生巧。路上的練習沒有捷徑，只有多練習才能掌握好技術。我開始一週多的練習失誤不斷，幾乎沒有一次是完美的，有一段時間甚至越練越泄氣。開始時的毛病主要是掛錯檔，起步熄火，忘看後視鏡，忘打轉向燈，油離配合不好等等，但隨着練習時間的增加，這些小毛病一般不再犯了，逐漸形成了良好的感覺和習慣。這個過程大概要半月左右的時間。所以，多練方能生巧，多練才能找到感覺，多練就會形成習慣.

2、細節決定成敗。百米加減檔練習多了對誰都不是難題，說到底路考的難點就是一些技術性細節，如系不繫安全帶，看不看後視鏡，打不打轉向燈等等，所以練習中應當突出這些細節問題，強化記憶和訓練。多數路考不過的學員就是掛在了這些小細節上。

3、強化安全意識。因爲駕校多是集中培訓，實行的是應試教育，訓練也是針對考試要點進行的，並且教練在車上保證安全。所以學員往往忽略安全問題。我的體會是，在變道、超車、轉向、避讓等環節上，一定要強化安全意識，不然就是拿到證也是個嚴重的問題。儘量不變道，變道一定要打燈，看後視鏡，還要特別注意視線死角，防止後車追尾；儘量不超車，超車前後情況一定要明，快超，儘量減少車輛並行的時間，防止刮碰；再就是車速儘量放慢，十次事故九次快。

4、克服緊張情緒。一緊張就丟三落四，手忙腳亂，非掛不可。克服緊張情緒也沒有好的辦法，緊張是不自信的表現，技術好了就不會再那麼緊張；再就是不要要求自己非過不可，過不了怕什麼，過不了繼續學，學的時間與技術成正比，熟練掌握駕駛技術纔是我們學車的根本目的。

科目三考試有稱大路考，是對大家學習一段時間的開車以後一個綜合的的考覈和評判，只要通過了科目三考試，你的駕照也就到手了。像定點停車、上坡起步、變速超車等等，都在科目三考試範圍之內。因此，爲大家帶來考駕照科目三考試技巧的具體總結。

1、熟悉檔位

考場的車和自己平時練得車不一樣，所以首先你就要熟悉檔位，通常檔位的位置分配都會清晰地印在換檔手柄的捏手上。

2、謹慎起步

將檔位放入空檔，開啓點火開關，踩下離合器，切入一檔，慢慢鬆開離合器，配合油門，啓動汽車。

3、慢慢加速

汽車起步之後，隨着發動機轉速增加，配合不同車速，切入相應檔位。

4、放鬆駕駛

有人在考試的時候總是會很緊張，神經繃得緊緊的，那麼這個時候，你也可以稍稍放鬆，讓自己的左腳暫時從離合器的位置挪開。

5、加檔注意

通常，當轉速提高到一定程度，發動機會有異常聲響，那就是說明你該加檔了。

6、輕鬆換檔

換檔時並不用費很大力氣，如果車型較老，可以在空檔處停留片刻，再切入其它檔位。同時在換檔時，操縱離合器踏板應迅速踩下並擡起，不要出現半接合現象，做到“快—慢—快”

7、減速換檔

原理和加檔一樣，但應注意當車速過快時，先將車速降低到相應範圍內，然後再進行換檔。

科目三考試技巧大體就是這七個要點了，可能還有一些遺漏，但是並不代表上述的你就不需要掌握，相反，這是你必須掌握和了解的。最後，衆悅學車網祝你學車順利！

關於考試的心得10

今天我通過短信查詢到5月份同等學力經濟綜合全國統考的成績：79分。個人感覺比較滿意，自己4個月的努力有了回報，因此心裏由衷的高興。其實，如果我想考的更好，還可以得到更高的分數。我清晰的記得，有幾道選擇、幾個名詞解釋，甚至簡答和論述題，我完全可以在考場寫的更完美，獲得更多的分數。但是，考試現場我突然有一種很超然的感覺，不太願意強迫自己去那樣做了，那種感覺即使現在也能夠體會到。我沒有那樣做，一方面是因爲我再答完卷子後已經肯定知道肯定能夠通過了，還有一方面就是我感覺其實這已經不重要了，因爲準備考試的努力過程的自我超越的體驗經歷更甚於考試成績本身。下面，我想和大家分享一下我的考試心得吧，希望能夠幫助還在奮戰的朋友們。

1、首先我想對經濟綜合考試本身以及如何對待進行一下說明。經過學習我發現，5月份的經濟綜合考試主要考察的是對經濟知識的廣度的掌握，而非對經濟知識深度的挖掘;主要考察的是對主流、通用的經濟知識、原理、理念的理解，而非對旁枝、偏態的內容的把握。這一點從常理分析以及以往的真題研究中就可以得知。因此，在有限的複習時間內一定要強化重點，樹立全局觀念和整體觀念，避免糾結於細枝末節，在策略上採取抓大放小，甚至有保有舍的態度，這樣才能保證複習的效率和效果。

其次，我想說明的是，我通過對自己、老師、同學的學習過程和學習感悟進行研究，發現大家基本都有一個共識，那就是5月份的經濟綜合的考試能否考好，和以前有沒有學習的基儲和自己的智商和水平的相關性非常低。也就是說，你以前學沒學過經濟學、數學基礎好不好、自己聰明不聰明，都和考試本身都沒有什麼關係。那你一定想問，到底什麼纔是直接決定考試的因素呢?我可以毫不猶豫的告訴你-努力!當然，努力的前提是態度、方法、資源等的綜合。我想說明的是，只要你充分重視，具有堅強的意志，結合系統、科學、高效的學習方法，加之一定的資源投入(時間、成本)，任何理想的結果都是可以實現的。

2、關於報不報輔導班的問題我想提供一下建議。我想，這個問題是大家比較關注、也討論的比較多的焦點。對於報輔導班的問題，我是這樣認爲的：是否報輔導班，要因人而異，沒有固定的模式，應該充分結合自己的情況制定方案。參加考試的同學，大致可以分爲兩種情況：一種是平時工作比較忙，沒有太多時間和精力自己進行學習的。還有一種是工作相對輕鬆，可以自由支配自己的時間，具有充分自學條件的。

對於前一種情況，我建議您還是去報一個輔導班，尤其是像串講班這樣突擊性質的課程。這樣做的好處有兩個：一個是花錢買時間、買效率，能夠保證您在學習資源投入不能得到確保的條件下實現效果的最大化;還有一個就是輔導班可以給您一種隨時處於備考狀態的感覺，以及通過輔導班的梳理能夠讓自己明確在每個階段的複習重點和主要內容。在參加輔導班以後，您要做的就是按照輔導班給您梳理的知識點，以及輔導班建議您採用的複習方式進行突擊式、高效式的複習，用最短的時間、最少的投入爭取獲得最佳效果。

對於第二種情況的朋友，我建議您可以根據自己情況進行決定是否參加輔導班。如果您覺得您有時間、有經歷能夠自學通過考試的話，那當然更好，可以不用報班了。但是如果您覺得還是需要藉助外界力量的話，我建議您報一個精講班，或者報一個精講+串講的組合。這樣做的好處也有兩個：一個是能夠幫您系統、全面的梳理知識，做到融會貫通，讓您通過考試的把握更大。第二個好處是能夠幫你鍛鍊思維的方法和進行知識框架的搭建。知識點很重要，但思考的過程更重要。同時，大家應該發現了，經濟、金融的相關知識已經成爲我們日常生活不可或缺的工具，作爲新世紀的人才，掌握一些這樣的知識無疑會增加自己的競爭力，而借這個機會通過輔導班進行知識的補充、鞏固、梳理，又何樂而不爲呢?對於第二種情況的朋友，我想只要您把資源利用合理，您考試通過的機率會更大。

3、關於輔導班的使用問題。我想說的是，輔導班只是一種輔助手段，最重要的還是自己的學習。其中，有一點我認爲十分重要的就是：在報輔導班之前，一定要自己首先要自學，這樣能夠使得輔導班更好的起到作用。有時間、有精力的同學，在上輔導班之前可以很全面、深入的學習，也就是在上輔導班之前，做到把每一個知識點都學透、弄懂，讓自己不存在知識的盲點和死角。您需要明確的是，串講班的課程都是高強度、高壓縮性質的，精講班的課程也不可能面面俱到。我想說的是，不要指望輔導班幫你把你不明白的知識點逐一講明白，精講班也許還存在這種可能性，但串講班真的就是很快的“過”知識點。輔導班是以你全部掌握知識點爲前提的，而其作用更多的是幫你強化、梳理、串聯。如果時間不允許，不能夠很深入的自學的話，哪怕在上輔導班之前先通讀一遍大綱，也是很有必要的，至少老師在講解某個內容的時候，您大概知道這是哪門課的或者哪一章的知識，然後進行記錄，下來再強化記憶，否則效果就會受影響。

4、關於報什麼樣的輔導班的問題。我個人認爲，報輔導班時，首先是看重的是輔導班的總體實力，這包括品牌、服務、背景等等。輔導班的總體實力在考試的最後階段特別重要，尤其是在涉及到考試的重點、傾向性、甚至押題的情況下。其次是輔導班的師資力量。這個因素主要是在知識的梳理和講解階段體現的更爲重要。比如，我認爲經濟綜合中最難學的兩門課程是西方經濟學和國際經濟學，我參加的是學苑中心的輔導班，這兩門課的講解都讓我很滿意，事實證明效果也很不錯。

關於考試的心得11

爲了加強我校的考風考紀，在學年期末來臨之際，我校開展了“誠信考試”的活動。

誠實守信是中華民族的優良傳統，也是公民的基本道德要求之一。樹道德之新風，立誠信之根基，更是當代大學生青年義不容辭的責任。對於當代的我們來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，加強大學生誠信教育，爲社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是大學思想政治教育的當務之急。大學裏要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。我們應當以誠信的態度面對考試，通過自己的努力付出來獲得相應的回報。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，同時也是一場道德與誠信的考驗。

考試並不是學校對學生的刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己在這段時間收穫多少的機會。“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”用自己真正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨；通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢？

作爲學生，要對老師有誠信，做到誠信考試；對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內心的慾望，不屈從自己內心的恐懼，不掩飾自己的錯誤。所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無比珍視它，更要去努力維護它。

大學裏要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。而且考試並不是學校對學生的刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己在這段時間收穫多少的機會。“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”用自己真正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨；通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢？

所以在此次活動中，我們應當做到：

一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間，認真複習，滿懷信心地迎接考試。

二、提高自身修養，做一名誠信學生。我們要以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平。

三、在考試過程中尊重監考老師，端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。

四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作鬥爭的信心和勇氣，勇於檢舉揭發考試作弊行爲。

五、“文明考風、誠信考試”從我做起。千里之行始於足下，良好的學習氛圍，文明的校風，應當從自己做起、從現在做起，努力打造誠信校園。

因此，誠信考試、文明考風應當從我做起，堅決杜絕考試作弊、違紀等不良現象的出現。

關於考試的心得12

我的進度建議是：

第一步：先快速瀏覽實務案例(真題)，找出考試規律，每年案例要考的都有：《項目管理》中的網絡計劃和工期索賠、質量事故、安全事故，《法規》中的招投標、安全生產條例、保修，《經濟》中的一個計算，如此等等。

第二步：再學習《項目管理》《法規》《經濟》中的重要章節(注意每個章節都要邊看書邊做各科真題，否則看了白看)，尤其是與《實務》案例有關的章節。事實證明，與實務案例有關的章節往往也是各科分數最多的章節。

第三步：回頭把實務案例真題逐個作答，搞透。

第四步：其他三門的非重點章節。

第五步：《實務》的非重點章節。

關於考試的心得13

今天，我看到了自己的語文測驗分數：83.5分，這讓我大失所望。以前我可以考90多分的，這次怎麼連85分也沒考上呢？仔細回想一下，可能是我太急於求成的原因吧。

吃飯的時候，爸爸媽媽也幫我一起分析原因。在這個過程中，我很擔心下一次又考不好。爸媽對我說：一次成績並不能代表什麼，不要傷心不要氣餒，只要分析原因找出努力方向，肯定沒問題的。聽到爸爸媽媽這麼鼓勵我，我立馬恢復了自信。今後我一定要努力學習，從認真對待每一件小事做起。首先，要掌握好時間，把要做的事情分解好，再按時去完成。二是要以認真的態度對待任何事情，比如上課聽講、練字、寫作業、彈吉他等等。三是遇到困難不能退縮，要勇敢面對，想辦法一步步去解決，去想怎麼樣才能做得更好。

由此我想到了自己吉他考級的時候，在音樂學校吵吵嚷嚷的環境下，我旁若無人的一遍遍彈奏，功夫不負有心人，我終於通過了吉他四級考試，當時的心情真的是非常高興和激動。我想，如果我對待學習也能像對待吉他考級那樣，有一顆積極的心態，再加上勤奮的努力，我一定會取得好成績。

關於考試的心得14

不得不承認，交流的這一年，我患上了嚴重的考試焦慮症。

只要一到考試，就非常擔心孩子們考不好。不知道複習過的知識他們是不是忘了?考完之後班級與班級的差距是不是很大?那些成績不錯的孩子會不會因爲語文拉低了總分?

說實話，做老師做到這個程度，確實夠悲催的了。

好心的同事紛紛安慰我：“不要太計較。人家都是教了十幾二十年的老教師，經驗比你豐富得多，成績當然會更好。”“成績是要看班級的，基礎差的班級成績當然差啦。”“反正都要有倒數，人家還得感謝你，沒有你班的襯托，哪來人家的優秀呢。”

話雖如此，可每次被其他班級狠狠甩下的感覺，真的很不爽!尤其想到，這一輩子還要經歷這麼多次考試，若是每次都是這樣的心態，沒準活不到退休之日。與其在焦慮中度過，還不如想想解決的辦法。

這不，經過了兩次模考，3班的成績終於有了起色。自己總結，跟以下的做法有關，現在分享給大家，希望對朋友們有所幫助。

文言文複習：之前複習的時候，只是在給同學們列出了知識點之後，就讓孩子們課堂背誦，然後才用隨機抽背的形式，接下來做一篇練習就完事了。這樣的複習操作很粗糙。之所以以前能取得效果，那是因爲以前的班級自己帶了三年，而且又做班主任。而用到現在的班級效果就很差。一節課下來，教師對於學生哪些知識已經掌握了完全沒底。最好是改用練習卷默寫的形式。把重點字詞，重點句子，背誦語句統統羅列出來，變成一張練習卷。限時做完了之後老師收上來查看。這樣雖然多了課後批改的工作，卻能全盤掌握孩子的複習狀況。因此，這次考試的時候，孩子基本上文言文字詞和翻譯都能答對。

名著複習：這次考試考到的題：祥子的”三起三落”正好考試前幾天孩子們默寫過，所以平時60來分的同學基本都能拿到兩三分。而六班沒有默寫，所以平均分很低。這就給了我一個啓示：對於普通班的同學，還是那句話，不要相信背誦。所有背誦的知識一定要呈現在筆端，纔會有效果。而且，對比昨天自己兩個班不同的複習操作，很明顯3班的先背誦知識點，然後只做一篇練習的效果會比4班，只劃記知識點，做3篇練習的效果好得多。所以名著複習，一定要做到以背誦爲主，輔之以適當的練習。畢竟考試出到同樣的試題這種機率是很小的。只有知識點掌握了，才能做到以不變應萬變。

不要以爲一本名著有兩三節課的時候複習哦。初三的下學期這麼短，一本書一節課差不多。

默寫、字詞：默寫這個學期的操作是：第一輪複習的時候每天默兩至三首，一模的時候還沒有默完，默完的又忘記，所以考得很差;第二輪時背誦10首抽默幾首，這種方式在時間緊急的情況下，快速的幫助孩子們記憶;第三輪打算每首再重新默寫一次，當然數量增加到一次10-15首，也就是一節課的時間。準備三模;三模之後再默寫一次，就差不多了。

字詞的話最有效的辦法就是佈置爲家庭作業，每天抄寫幾課。平行班的同學回去不是很自覺，抄寫字詞簡單有效。課堂上如果從一開學就聽寫，也能聽寫完一次之後再發練習卷。總而言之，沒有三輪左右的循環，學生字詞很難拿分。

閱讀：閱讀一定是要講的。分專題，一個專題差不多要5節課才能完成講解和練習。最好不要分開。一氣呵成。講完之後的一週左右要有檢測，不然學生又忘了。其實如果老師能在平時的閱讀教學中融入這一內容，效果更好。初三節約了大量時間。孩子們對於理解文章的主旨很有問題。所以初一初二還是要擴大閱讀面，多讀書，多思考。

令人擔心的是，現在的複習狀況普遍都是老師牽着學生走。如果沒有老師佈置該複習什麼內容，孩子們就無所適從。這樣的學習對進入高中實爲不利。在保證成績的同學，我們更應該想些辦法如何培養孩子們的自主學習的習慣。(英語老師能夠將默寫單詞變成家庭作業，並且做好跟蹤值得佩服)。只有這樣，纔能有利於孩子們的終生髮展。

關於考試的心得15

　　一次考了4科好累啊。

感覺這次考得都不好...主要是臨考前一週準備是衝刺背大題的，但發生了一些事，忙得沒有時間看...

沒有1科是有把握的...

第一天美學雖然有串講資料，但是有的沒記全，選擇題感覺也沒多大把握...

下午的現文選感覺選擇很簡單，但是大題就比較暈了...好象就最後論述孫梨的風格答對了2點...前面的答得也不怎麼好（太累了連是什麼題都給忘了汗...）

今天上午古文史感覺選擇沒有把握得很多，名詞答上了3個（但都不全面）另一個好想是蒙的...大題其實我都看過，就是沒背下來，回答全的只有論述的史記，另一道論述根本一點印象都沒有...小題先秦散文回答上了一半，因爲忘了寫時期，只寫了作品名和特色，汗...剩下的都忘了...

下午現文史感覺選擇比較簡單，名詞答上了（不全），大題說來慚愧啊，周作人的藝術特色我還特意看了，可是上了考場只能想起徐志摩的藝術特色，記憶混亂那，經驗交流《365網友在現場：幾科過的希望都不大》。我本來以爲詩歌會考徐志摩或者是聞一多，沒想到考了穆旦，我只知道他寫的自我好象是分裂的自我？（懶得看書找了）。根本沒想到能再考丁的《太陽照在桑甘河上》考試時怎麼也想不起另一個地主的名字了，主角的名字也記不起來了，只記得李子俊女人和叫程安，張正典的...哎，真是沒辦法啊。另一大題本來以爲會考老舍或者是沈從文（個人比較喜歡沈）以及魯迅，巴金之前已經出過3次了...不過還好之前看了看巴金的《家》因爲以前一直沒考過《家》，總算是答上了點。整體感覺很不好啊...

不知大家都考得如何啊？我估計這幾科過的希望都不大...