五年級窗邊的小豆豆的讀書心得

當我們有一些感想時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編爲大家收集的五年級窗邊的小豆豆的讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級窗邊的小豆豆的讀書心得1

‘’小豆豆，你是個好孩子‘’幾句鼓勵，一點關懷，並奠定了她一生的基礎。黑柳徹子將她小時候的可愛，天真描述的淋漓盡致。

小豆豆，也就是這本書的作者日本的黑柳徹子，如今的她是著名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學時的一段真實的故事，作者因爲淘氣被原來的學校辭退，來到了巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏的怪怪，逐漸變成了大家都能接受的孩子。

這本書給千千萬萬個讀者帶來了笑聲和感動，也讓我們認識了充滿愛的巴學園，和一個在第二次世界大戰結束前的東京女孩。

巴學園是一個釋放孩子天性的地方，有着獨一無二的電車教室，吃飯時有山的味道海的味道，也有一個懂孩子心靈的小林校長，上課還能以自己喜歡的課程開始學起，在這裏每個學生都看到了自己的優點，差生都能變得如此有成就感。雖然巴學園一個年級只有幾十個人，但每個人的臉上都洋溢着笑容，這就是巴學園的魅力。而小豆豆真要感謝這所包容萬千的學校，如果他沒有遇到巴學園，她將又會面臨不一樣的人生了。

讀完這本書，心裏回味無窮，我想，不論怎樣，都要學會換個角度去看世界，用愛心，去欣賞並挖掘身邊的美好，也許，這世界會比你想象的更精彩。

被戰爭保衛是可怕的，但在親情的關懷和保護下，小豆豆與同學們都有了屬於自己幸福，無憂無慮的童年。

大千世界，每個個體都是有差異的，只有找到對的環境和知己，並因材施教，才能體現更大的自我價值。

如果有多一點像巴學園一樣的好學校，多一點從容，耐心的小林校長該多好啊。這樣大家都能快樂的學習，自由的成長了。

五年級窗邊的小豆豆的讀書心得2

我最近看了一本書叫《窗邊小豆豆》，我想和大家分享一下！請看下文。

這本書主要寫的是小豆豆在巴學園學習的故事。小豆豆因爲頑皮，退學後被媽媽送到巴學園，在與校長深談的四小時後，小豆豆一下子愛上了這個學校；這是一個特別的學校，它有着與衆不同的校門，由兩株矮樹組成了大門，教室則由廢棄的電車廂代替；這是一個平等的學校，他們除了接收像小豆豆一樣頑皮的小朋友，還接收了很多生理有缺陷的小朋友；這是一個包容的學校，校長總是很耐心的對待小豆豆的頑皮，一直讚揚小豆豆真是個好學生，讓她備受鼓舞；這是一個快樂的學校，每次吃飯的時候，校長都會問大家是不是帶了山的味道和海的味道，哈哈，原來山的味道代表了蔬菜，海的味道代表了海鮮。在這裏，同學們可以按照自己的意願坐位置，做自己喜歡的事；這是一個開放的學校，校長會邀請一些外面的人來當老師，讓我記憶最深刻的是邀請了農民伯伯來教我們種田，讓巴學園的同學們不僅學會了書本上的知識還可以體驗課外生活。

這本書通過校長和小豆豆角色的描寫，一個頑皮的小豆豆在校長的因材施教的培養下，變成了大家都能接受的好孩子。巴學園是個平等、特別、包容、快樂、開放的學校，使這裏的孩子都度過了人生中最美好的一段日子，影響他們一生。

五年級窗邊的小豆豆的讀書心得3

暑假，閱讀了一本日本女作家黑柳徹子寫的自傳小說，《窗邊的小豆豆》。非常喜歡這本小說，尤其是主人公小豆豆我更是喜歡，因爲我和小豆豆有很多共同相似的地方。記得，上幼兒園時經常和同學打鬧吵架，非常調皮。上課也經常控制不住自己，不能安靜下來認真聽課。小豆豆會和小燕子講話，而我就像只小燕子，總是想着到操場上去自由飛翔。

讀過這本書後，我想，大家都希望有一位像小林校長那樣的老師。會用很奇特且十分有效的方法去教導學生。比如：耐心傾聽每一位同學的心聲，用很好的方式去體現出每一位同學的長處。就像書中寫的高橋君，身體條件並不好，參加正常普通的運動會，定然成績不會好。隨之而來的就是自卑，但是通過小林校長精心設計的運動會，高橋君不但取得了第一名還樹立起了很強的自信心。同學們設想一下，不管是學習還是生活，自卑的人和自信的人哪一個能夠處理得更好呢？

很幸運，我學習至今的老師基本上都是，小豆豆轉學至巴學園後遇到的小林校長一樣的好老師。一二年級時，老師告訴我：“武力是不能解決問題的，一個真正強大的人不是欺負別人，而是跟很多人建立友好和諧的關係。”我把這句話聽進心裏去了，也做到了，不再和同學們吵架、打鬧，並且還收穫了很多好朋友。三四年級時，老師告訴我：“你不能太粗心，做任何事都要認真仔細。比如你要去一個地方，粗心把方向搞錯了，就算目的地離你再近你也是不可能到達終點的。”同樣，對於粗心，我也有所改變，所以，我的成績尚可。

最後我想說的是，每個人都希望有一個所謂的好老師。如果你付出了足夠的努力，做一名老師喜歡的學生，那麼所有的老師都會是小豆豆和我們共同喜歡的“小林校長”。他們會有更多、更好、更奇特的方法讓我們變得更好。千里馬需要伯樂，而伯樂也同樣需要千里馬。我會一直不斷的進行改變，做一個很多老師喜歡都的“小豆豆”。

五年級窗邊的小豆豆的讀書心得4

在暑假裏，我又把《窗邊的小豆豆》讀了一遍。我真羨慕小豆豆呀！因爲她的學校——巴學園是一所十分特別的學校。

小豆豆一到學校裏，就看到學校的教室——六輛電車。辦了入學手續後，她來到電車教室的門邊，向裏望去。哇塞！車裏有行李網架，用來裝書包；司機的座位換成了黑板電車的長椅換上了小學生專用的桌子和椅子… …看到這樣一間新穎別緻的教室，相信所有的人都會和我一樣，無限的嚮往吧！所以小痘痘第一次就迷上了這所學校，並開始了她精彩有趣的小學生活。

這所學校的迷人之處還遠遠不止這些教室，最特別的是上課方式。第一節課，老師就寫出了今天要上的所有課程，學生想先上什麼課都可以自由選擇。假若上午上完了所有的課程，下午就可以到九品佛散步。爲了下午的散步，小豆豆他們會在上午非常認真地學習，很快很好地完成學習任務。而下午的散步，使學生們鍛鍊了身體，增長了見識，添加了樂趣！多麼特別的學校啊！

巴學園除了這些不同外，還有與衆不同的運動會。

巴學園的運動會除了拔河和兩人三腳項目與別的.學校一樣，其他的就全是校長精心設計的。有十分有趣的“鑽鯉魚比賽”，還有“找媽媽比賽”，家長、孩子全體參與，營造了溫馨的氛圍，讓全校的學生與家長都相互認識，融洽地相處。

巴學園，這所學校真是十分特別，也令我十分嚮往。

五年級窗邊的小豆豆的讀書心得5

我最近看了一本觸動我內心的書：《窗邊的小豆豆》。這本書記錄了一個小學生的真實故事，故事發生在第2次世界大戰結束前的東京。作者黑柳徹子。本書發行量超過1000萬冊，也就是說1000多萬個孩子和小豆豆一起尋找到了童年的快樂，教育的真諦。

書裏有非常多有趣的小故事。我印象最深的是失學的小豆豆第一次來到車站，新學校校長先生接待她的故事。校長小林先生耐心傾聽小豆豆的自我介紹，整整聽了兩個小時。這種安靜的傾聽裏不僅僅是耳朵在聽，更多的是用愛心在傾聽，接納孩子的語無倫次，接納孩子的奇思妙想。不給“失學”的小豆豆貼上“壞孩子、笨孩子”的標籤。

另一個有趣的事情是“山的味道，海的味道”。校長要求學生午餐的盒飯中必須有“山的味道，海的味道”。山的味道就是指山裏種的食物，海的味道就是魚蝦這種海產品。校長先生這樣做，一是爲了孩子們營養均衡，二是在生活中教育孩子們認識各種食材，瞭解菜的做法。比如魚鬆是海里的。黃色的煎蛋，綠色的豌豆，茶色的魚鬆，還有炒的鬆鬆的、粉紅的魚子。五顏六色的食物，看上去像花圃一樣漂亮。每一種食物背後的故事都是小豆豆成長的教科書。

讀到最後一頁的時候眼淚模糊了我的視線，再見了，巴學園！被美國飛機轟炸的巴學園，燒爲灰燼。逃生的小豆豆坐在列車上，望着黑乎乎的窗戶泣不成聲。她長大後一直回憶着分別的時候，校長先生說過的話：“還會再見面的，還會在見面的，你真是個好孩子，真是個好孩子！”因爲這幾句話，讓她對未來的成長之路充滿信心。

小林先生創辦的巴學園成立於1937年，1945年毀於戰火，短短的八年時間，是小林先生教育理念開花結果的美好時刻。只可惜曇花一現，要是有很多孩子受益於巴學園這所不拘一格，親近大自然，尊重每一位孩子天性的學校該多好啊！

“無論哪個孩子，當他出生時都具有優良品質……我們要早早地發展這些品質，並讓它們發揚光大。把孩子們培養成富有個性的人。”這是小林校長的話，我非常贊同他的這段話。通過讀這本書，我也對教育有了更深的理解，教育就是愛。

五年級窗邊的小豆豆的讀書心得6

當小豆豆每天穿着整齊的衣服去上學，掛成碎布回家時，小豆豆的媽媽並沒有嚴厲批評，而是試圖去理解這是怎麼回事，小豆豆是怎麼想的。這是第二種教育方式。雖然我媽不懂，但她儘量從女兒的角度去理解有意思的事情。這種教育顯然比第一種高了一步。隨着難懂階段的到來，可以教育出更多有創造力的孩子。

最引人注目的是——小學校長的第三種教育方式。小豆豆心愛的錢包掉進了下水道，於是她把下水道里的屎都挖了出來，甚至堆成一座小山去找錢包。校長沒有表示驚訝和驚訝，而是命令她停止這樣做。她反而簡單的說了句“找到了記得堆回去”，然後就放棄了。很少有教育者能做到這一點。他們不會無緣無故地揣測孩子的行爲。他們完全相信孩子的每一次做法都有自己的道理，他們只是像大人一樣給他們一個簡單的命令。這種做法看似簡單，卻顯示了對小兜頭的充分尊重和信任。於是小豆豆不僅把坑填好，把所有東西都清理乾淨，還給校長增加了一份信任。這是校長教育方法的突出之處。

這就是字裏行間隱喻的三種教育方式，雖然這本書裏沒有明顯的對比。可以分爲傳統、探索、尊重三種模式。傳統教育並不壞，但缺乏效率和對孩子創造力的培養，有時容易引起孩子的逆反心理，最終適得其反。他們永遠不明白爲什麼要做這個，不能做那個。探索教育已經比傳統教育高了一步，媽媽也一直在努力充分理解小豆豆，所以並沒有扼殺天真小豆豆的創造力和熱情。校長恭敬的教育方式可以說是打破了傳統，但也很有效。他把孩子放在和自己一樣的高度，盡力理解他們的想法和各種奇怪的想法，用尊重引導他們從正確的方向走下去。難怪小學老師雖然從不強調紀律，但能讓孩子在公共場合高效學習，舉止得體，又不失每個人的獨特性。

五年級窗邊的小豆豆的讀書心得7

我非常喜歡這本書，因爲巴學園的教學方式不同，而且還是電車教室，全校只有50幾個人，讓人感到很輕鬆。如果還有巴學園的話，我一定會去巴學園讀書。我看到巴學園的一切都跟其他學校不同時，我在想世界上真的有那麼好的學校嗎？真的有的話，我真希望雲頂學校也變成巴學園，巴學園真是學生的天堂啊！甚至我會想如果我們的教室也是電車教室，操場也能隨便隨意變成游泳池和操場，課程想上自己喜歡的課，還能出去散步，中午還可以吃“山的味道，海的味道”，那該有多好呀。如果所有的學校都是這樣的話，學生就不會不喜歡上學了。

我特別羨慕小豆豆，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打阿欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。

所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來真正瞭解我們的內心世界，我覺得小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合我們的成長，瞭解我們的內心世界纔是讓我們有個性地發展。