《誰拿走了孩子的幸福》讀書心得體會

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的《誰拿走了孩子的幸福》讀書心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《誰拿走了孩子的幸福》是一本關於教育方法的選擇和應用的書。它介紹了作者獨特新穎的教育方法，是李躍兒22年摸索的結果。她倡導的教育理念是:孩子是腳，教育是鞋”，教育的本質是幫助人類生活。教育就像鞋子，幫助孩子們更好地走上生活的道路。教育者，無論是老師還是父母，都像爲孩子做鞋的人。鞋匠只能在充分了解腳的尺寸、形狀、需求和感覺的前提下製作合適的鞋子。同樣，教育者也只能在研究兒童、瞭解他們的心理歷程、精神世界和成長機制的前提下，設計適合兒童的教育方法。

讀完《誰奪走了孩子的幸福》後，我被書中的故事所感動，被書中的情感所感染，被書中的思想所教育，被書中強烈得無法化解的愛所融化。謝謝你，李躍兒先生，爲我和許多在這個時候迷失在教育中的人奉獻了這麼好的一本書，這樣的一個想法，這樣的一種情感和這樣的愛的宣言。這讓我突然醒來，非常幸運——我今天讀到了關於她的事。教育的困難不在於有現成的方法，而在於爲兒童選擇“唯一合適的”方法。教育應該適合兒童，不是一般兒童羣體，而是每個兒童個體。我們遵循這一理念，運用建構主義教育，尊重兒童的自然發展規律，尊重每個兒童的獨特性。相信孩子天生有自我發展的能力；同時，在兒童先天發育的機制下，應該給予兒童適當的.幫助，幫助他們實現良好的發展。古人說:藥物既不貴也不便宜，治療疾病的人是好的。如果兩者之間沒有競爭，機會是昂貴的。我就是這個意思。給孩子應有的幸福，關心和珍惜幸福的童年。在教學中，我們往往更注重孩子的成績，而忽視孩子的精神成長。片面的應試教育使我們不願意給孩子犯錯的機會。我們應該知道孩子在錯誤中成長。然而，我們總是在責備的聲音中磨去孩子們對學習的熱情。每個孩子都是非凡的，也許是因爲我們錯誤的教育方式，我們抹殺了孩子的天性，剝奪了他們的幸福。孩子們的世界就像兒歌中唱的幸福:貓吃魚，狗吃肉，奧特曼可以和小怪物戰鬥。也許是有一點時間和朋友自由玩耍，睡得晚一點，和父母擁抱和交談。

李躍兒老師寫了一本關於她在教育孩子、老師和父母方面的經歷、經歷和成就的書。她告訴讀者，因爲她不瞭解孩子，應該給孩子幸福的成年人拿走了孩子的幸福。沒有幸福，人們就很難變得有用，因爲只有沉浸在幸福中，才能獲得足夠的內在動力。作爲一名教師，一個人也應該在理解孩子內心聲音方面做出更多的努力和探索，努力成爲一盞照亮孩子心靈的燈。