高一《悲慘世界》讀書體會與心得

當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的高一《悲慘世界》讀書體會與心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高一《悲慘世界》讀書體會與心得1

一本好書其實就是一雙能觀察世界的眼睛，如果我們有了這雙眼睛，你就可以看清這給世界，並瞭解這個世界。

這，就是我的一句“名言”。

今年暑假，我看了一本能震撼人心的書——《悲慘世界》。這本是法國大作家維克多雨果的一部鉅著。

書中的主角——冉阿讓，他童年時沒有上過學，成年後做了熱心的園藝工人，幫助姐姐撫養着7個孩子!一年冬天，冉阿讓家裏沒有了一點乾糧，連一絲麪包渣也沒有了。但是他不想讓孩子們捱餓，便去麪包店偷一塊麪包。從此，冉阿讓便開始了19年的苦役犯生涯。

19年，它，讓冉阿讓的心變“硬”了。

但是在他剛剛離開監獄的第四天，有一位“天使”從天而降，使他慢慢融化。這位天使就是——卞福汝教主。他真誠而恭敬的招待冉阿讓，讓冉阿讓第一次感受到溫暖。

當冉阿讓偷走卞福汝主教的銀器時，他並沒有懲罰冉阿讓，而昰連同兩個燭臺一起送給了冉阿讓。

燭臺的光照進了冉阿讓的心，收到感化的他丟棄了心中的黑暗，開始從新做一個冉阿讓。就像卞福汝主教那樣，用最和善的心靈去幫助每一個人。

他將珂賽特就出魔爪，並且獨自撫養她長成人;他把一直折磨自己的沙威釋放，並用寬容把他喚醒;他不顧安危，把馬呂斯從戰爭中救了出來……冉阿讓每一個善良的舉動，每一個承擔的痛苦都讓我感到他那金子般的心。

記得上一次，我和媽媽做公交車。其中一站，一位老人，大概有六十多歲了。上車後，卻一個做位也沒有。一位大伯看見了，連忙讓那位老人坐下。他的這種行爲也感染了一個孩子，他連忙說：“大伯，您來坐着吧!”大伯摸摸孩子的頭，剛準備拒絕，一位青年站了起來，說：“伯伯，您坐下吧。讓孩子到這來坐!”這時，我們到站了，在準備下車。我對那位青年說：“大哥哥，我們要下車了來我這坐吧!”

下車後，我會想着車上發生的事：是大伯的善良感染了那個孩子，那個孩子的舉動感動了那個青年，他們的舉動又感動了我。我們相互傳遞着“愛”，我們做了一件好事。

愛如此偉大，卞福汝主教擁有了愛，所以感化了冉阿讓;冉阿讓擁有了愛，所以實現了自己的救贖，變成了一個偉大的人。所以，讓我們每一個人都擁有愛，讓我們用愛去點亮自己的人生!

高一《悲慘世界》讀書體會與心得2

我喜歡讀書，在許多書籍裏，有一些我最喜歡的書，讓我愛不釋手，總是看不夠。其中有一本書我看後啓發很大，這本書就是法國大作家雨果寫的《悲慘世界》。

《悲慘世界》這部作品被稱爲“人類苦難的百科全書”，全書講述了一個刑滿釋放的苦役犯冉阿讓受到米里哀主教的感化，洗心革面，立志做人的事。冉阿讓是個普通工人，一直幫助窮困的姐姐撫養7個可憐的孩子。在他失業時，曾爲了不讓孩子餓死而偷了一塊麪包，被判5年徒刑;又因不堪獄中之苦4次逃跑，刑期加到19年。出獄後二勞改的名聲使他找不到工作。後來他受到一位主教的感化，決心改惡從善，做了許許多多好事，然而法律卻濫判無辜，使他終於在孤寂中走向死亡。

這部作品從公道、人性良心的角度，反對世間的一切壓迫和苦難，表現了人類社會永恆的矛盾。

讀了這本書，我對冉阿讓改惡從善的事情很感動，因爲人想從惡變成善是一件很困難的事情，而冉阿讓卻做到了。這要感謝米里哀主教的感化，因爲一個改惡從善的人往往都有一個好人在幫助他，但遇到這個好人的人往往都非常少，而冉阿讓卻遇到了，他是幸運的。如果沒有米里哀主教的幫助，他就不會從一個勞改犯變成一個爲窮苦人做好事的人;同時，冉阿讓的命運也是悲慘的，他一生爲人民做盡了好事，卻孤單地死去，連他的墓地也是簡單的，埋着他的地方隻立了一塊石頭。

在我們的生活中，也有像冉阿讓這樣的人，一生爲人民服務，而死後卻沒有人能記住他們。比如說那些爲了人民解放而犧牲的戰士，他們是爲人民而死的，可我們連他們的名字都不知道，他們也沒有宏偉的陵墓。這不正是冉阿讓精神的充分體現嗎?

冉阿讓的命運值得我們同情，也值得我們深思。爲麼他做了那麼多的好事，警察還是追着他不放?答案只有一個：當時社會的不公平，勢力對人們的壓迫。可現在就不同了，我們生活在和平的年代，做了一件好事就會被別人記住，有的還會得到獎金，與冉阿讓截然不同。

這部作品不僅是雨果的大作，更是人類文學史上的一座不朽的豐碑。

高一《悲慘世界》讀書體會與心得3

我讀完《悲慘世界》這篇長篇小說後，內心涌起一種難以言喻的感動，它讓我心裏得到一次洗禮，讓對故事主人公肅然起敬。冉阿讓是一個淳樸的普通勞動者，他每天辛苦的工作，但飢餓和貧窮還是試試困擾着他。

有一天，他安耐不住飢餓偷吃了一個麪包，結果被抓入獄。他因惦記家人，四次越獄，卻被加刑至十九年。長期的牢獄生活，養成了他鬱郁叛逆的性格，他開始仇視法律，仇恨這個不公的社會。

出獄後，他沒有住處，幸好得到仁慈的莫里哀主教的幫助。但他卻偷了主教家裏的銀器。主教沒有怪他，反而寬恕了他，放他走了。主教的善良喚醒了冉阿讓，點燃了他對生活的希望。

冉阿讓改頭換面，化名馬德蘭，來到了蒙特勒伊小城。經過多年的打拼，他從一個成功的商人變爲一市之長，成爲富翁的他不忘主教的教誨，熱衷慈善事業，經常幫助貧苦的'市民。可冉阿讓慈祥的舉動引起了警察的注意，無奈之下，冉阿讓又回到了監獄。

等他出獄之時，他花費重金幫助了芳汀的私生孤女，明膠珂賽特。後來他帶珂賽特隱居了，做了一位默默無聞的園丁，珂賽特也在他的愛護下慢慢長大，後來與一名青年相戀，找到了她的幸福。可是......，冉阿讓的生命也走到了盡頭.......

冉阿讓的一生是悲慘的，但是他並不在乎，他只是一直用愛來關心人，愛護人。寬恕，是一種美德。寬恕了別人，也是寬恕了自己。讓我們一起放下心中的仇恨吧!

讀完這本書，我的內心久久不能平靜。因爲現實中，我們每個人都會碰到委屈，都會有仇恨。我們應該放開胸懷，寬容對人。

讓愛充滿人間，世界纔會變得更加美好。

高一《悲慘世界》讀書體會與心得4

合上書本，冉阿讓留給我一個落寞的形象，他佝僂着身子，臉上爬滿皺紋，目光暗淡卻堅定，慢慢地走進太陽巨大的光輝裏，直至消失不見。

他勤勞卻貧苦，爲了姐姐的孩子偷了幾個麪包鋃鐺入獄，幾次越獄後洗心革面重新做人，卻難逃法律的鐵面無私以及內心的惶恐不安。直至遇見了小女孩珂塞特，他此生所有的溫柔與愛終於有了出口，珂塞特就是他的自我救贖之路，一條通往光明，接近上帝的路。

最成功的小說往往帶給人哲學式的思考。人類社會的文明可以給人類多大程度的幸福或者苦難。悲慘世界，寓意當時社會背景下，底層社會的人的生活多麼悽慘。階級固化，輿論偏見，愚昧昏庸，所謂的文明社會並沒有帶給底層社會的人多少幸福，甚至把孩子趕到黑暗的角落，永遠見不到陽光。

如果把黑暗的社會背景當做人類生活之上的屋頂，那麼也別忘記，屋頂之外，還有蒼穹。苦難無助的人們，只有把對幸福的嚮往寄託宗教，寄託於上帝。

冉阿讓起初也並不相信，甚至靈魂裏沒有一點神性的火花。他天性是善良的，可是生活的苦難壓抑着他原始的善良，他在作惡的時候遇到了苄福汝主教，仁慈的主教大人以德報怨，讓冉阿讓的靈魂第一次顫抖。而後無聊孤苦的珂塞特，那一顆飽經風霜的心產生了憐愛，這是他靈魂第二次顫抖。

珂賽特於他，就像末日的一縷光，好像是上帝的饋贈，來拯救他這個被世界拋棄的靈魂。於是他心中有了愛，有了對光明的期待，哪怕面對他從前所犯的錯，也再也無所畏懼。他也終於靠着自己的摸索，心中有了關於上帝的影子。也終於按照上帝希望他的去行事。

最終他終於安詳且滿足地離開了這個世界。

高一《悲慘世界》讀書體會與心得5

夜晚，溫暖的燈光照在我那藍色的書桌上，合上《悲慘世界》這本書後，一股強烈的感情在心中油然而生。

書中的主角——冉阿讓在飢寒交迫的時候偷了幾塊麪包而坐了19年的牢，出獄後受到卞福汝主教的感化便開始了救贖自己的過程。他用善良的心去對待每一個人，讓他們從痛苦的魔爪逃脫出來，冉阿讓這種樂於助人的,難道不值得我們學習嗎

書中的冉阿讓深深地打動了我，讓我感觸甚深，他讓我知道了做人的觀念。有一次，同學們在操場盡情玩耍，玩的不亦樂乎。突然，一塊石頭飛向一位同學，“啊，好痛啊她大叫一聲，同學們紛紛圍向前來，可卻沒有一個同學扶她一把。這時，班長盧容孜用手帕幫她擦額頭上的血，緊接着，一些不怕髒的同學架起那位女同學到醫務室爲她療傷，這才把心中的大石頭放下來。還有一則新聞曾報道過:幾位中學生在放學回家的路上，碰巧看到一位老奶奶摔倒在地，路人們走同學過卻毫不理會，他們見到後，急忙走向前，把老奶奶扶到一張椅子上，細心照料，還買來水和食物給老奶奶，直到警察叔叔來才放心的離開。

像這樣的好事數不勝數，可社會就有些像德納第夫婦一樣爲了金錢就無惡不做的人，他們殺人、放火、搶劫，從中獲取利益，讓無辜的百姓受到傷害，這些人是最可惡的。如果人人都付出一點愛，社會會變得更美好。

書是人類進步的階梯，是良師益友，是一盞照亮我們人生的檯燈。打開《悲慘世界》這本書，將會感受到人的善良，寬容的情感。