【精華】大學生學習心得體會集錦7篇

當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的大學生學習心得體會7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學生學習心得體會 篇1

讀萬卷書，行萬里路。在泰國將近一年的學生生活，讓我獨立不少。也讓我對泰國的生活方式，風土人情，文化習俗有了進一步的瞭解。就我個人而言，在各個方面都有了新的體會與認識。

一、生活方面，學會了獨立

還記得剛下飛機的那一刻，意味着經來到了另一個陌生的環境，開始了10個月的學習生活。也是那一刻，真正體會到泰國的熱。當老師把我們接到學校，住進宿舍，還爲我們準備了飯菜，我們在泰國的生活就真正開始啦。

那一晚，我們還不適應那裏的氣候，雖然開着風扇，但是半夜還是被熱醒了，然後開始有點想家，有點抱怨，也有點激動。慢慢的，我們適應了開着風扇睡覺的生活，也發現，雖然很熱，但是空氣很溼潤，大家的皮膚也在慢慢變好，睡覺也就變得舒服了。

至於吃的，大家從一開始的不喜歡，吃到後來慢慢變胖，也就證明了大家對泰國食物的喜歡。由於我們在的學校，泰國學生下午放學就回家，所以食堂早早就關門。老師就允許我們自己在宿舍買菜來做。這樣10個月以後，大家的廚藝都是不可小覷的。對於我自己，我也從學習買菜開始，到後來能做出一頓家常便飯。

這樣，10個月以後的我，即使是一個人也可以把生活打理得僅僅有條，不再是住不慣就想跑，吃不習慣就抱怨，做不來就想放棄。我已經學會了獨立，能處理好遇到的一些問題，讓自己的生活過的輕鬆愉快。

二、同學之間，要團結互助

剛去到泰國，由於大家泰語不是很好，也還沒有時間認識一些泰國朋友，所以大家的生活圈子一下就縮小了，僅限於同學之間。這樣，大家相處的時間多了，雖然更加親密，但也更容易產生矛盾，發生各種不愉快。有時甚至是一件小事，或者是一句無心的話，都會傷害到同學，朋友，彼此糾結，影響了學習生活。但畢竟我們都是中國人，是一起過去讀書的同學。

所以儘管我們有暫時的不愉快，但是隻要哪個同學生病了，或者是遇到什麼困難，大家的那一點小矛盾就消失了，取而代之的是大家互相關心，彼此照顧。我肚子疼的時候有同學幫我買飯，找藥。胃疼時有人陪着我，心裏有什麼想法或者是有什麼不愉快有同學聽我講，還給我意見。每晚吃晚飯有同學陪我去散步，聊天。誰煮了好吃的，都不會忘記帶一份給自己嚐嚐……

每當想到這些時，就覺得很幸福。有時候會想，如果沒有這麼多的同學，自己一個人的話，雖然可以撐過去，但是就會比較辛苦。所以我得感謝她們，這10個月的幫忙照顧。也明白了每個人都不是孤獨的，都需要別人的幫助關心。這樣，如果有緣大家在一起。就應該團結互助，有小矛盾，小分歧是不可避免的，但是隻要我們能好好的談一談，再想想平時別人對自己的幫助，就會覺得應該珍惜這一份友誼，學會團結互助。

三、學習方面，知道了要堅持不懈

對於我而言，去泰國之前學的泰語基本爲零，所以過去時當老師講第一堂課時，我真的是一頭霧水，隨時需要聽老師的講解或者是查字典，問旁邊的同學。幾乎一句完整的話都聽不懂。那時候一堂課下來，我們累，老師講的更累。但是教我們的老師都是很有耐心，態度很好的老師。他們不停的解釋，不停的帶讀，讓我們慢慢的有了進步，從聽懂一個詞到一句話，最後到一段話。雖然這個過程花了很長的時間，但是經過一個學期以後，老師還是認爲我們大家都有了進步。我也慢慢摸索出學習泰語的一些規律，對泰國文化有了瞭解和興趣以後，感覺進步的就比較快。現在，對於泰語，我只能說知道點皮毛，可是我有了學習泰語的方法，對泰語也比較幹興趣，所以即使不上上課，我也會自己繼續學習泰語，相信持之以恆的學習會讓我有所收穫。

四、走進泰國人家，瞭解了泰國生活

在有限的15天假期裏，我有機會去到了泰國朋友家，瞭解了真正的泰國生活。朋友家住在普吉，我們是在中國認識的，她媽媽也到過我們家玩，所以當知道我去到那邊讀書時，一定要我去她們家玩。在朋友家六天的泰國式生活，讓我喜歡上了泰國的海，泰國的人，泰國的一切!首先，我覺得她們很友好，每次跟朋友爸爸去橡膠園時，在路上會遇到很多鄰居，就能感覺到大家的鄰里關係比較好，同時朋友家也是一個和睦的大家庭，她們全家帶我出去玩，做很多好吃的地道的泰國菜給我吃，還教我們學習泰語。家住的地方離海比較近，所以我可以騎着自行車就能到海邊看日落。那是我第一次看海，現在想起來都還是那麼的懷念。

在泰國，由於氣候原因，大家早上起牀比較早，晚上睡的也早。生活過的不是那麼忙碌，但是日子卻過的有滋有味的。泰國人很友好，喜歡微笑，幾乎都會幫助有困難的人。泰國的流浪狗很多，但是很少有人會捕殺，卻經常有人拿食物到路邊去餵它們。泰國的沙灘很漂亮，會讓你流連忘返。泰國的人妖很漂亮，但是她們的壽命卻很短。泰國有很多的寺廟，很多的熱帶水果，很多的大象，喜歡上這一切，就愛上了泰國。

在泰國十個月的學習生活，讓我從開始的想家，抱怨陌生的生活環境，漸漸的被泰國的人，泰國的文化，泰國的海所吸引，到最後離開時的不捨。這一過程，讓我整個人都有了全新的改變。這一年曾讓我有過失望，有過無助，想過放棄，但是經歷過後，我知道了長大意味着獨立，應該學會堅強，自己的路沒有別人能代替，自己得學會面對壓力，面對未知的生活。

大學生學習心得體會 篇2

學習社交禮儀後的感受，目前，大家都掀起學習“文明禮儀”活動，自己也通過選修課程來學習，感覺收穫的很多，學溝通禮儀心得體會。一些平時不被注意的事情竟然會成爲個人成敗的關鍵因素。個人禮儀修養有着極爲重要的現實的意義體表現在：首先，加強個人禮儀修養有助於提高個人素質，體現自身價值。其次，加強個人禮儀有助於增進人際交往，營造和諧友善的氣氛，所以學習社交禮儀是非常必要的。

現代社會越來越注重個人的儀表以及社交是怎樣對待他人。個人的儀表問題不僅關係到你自信與否，而且還關係到工作。一旦成爲一個企業的員工，那麼個人的形象就有可能隨時代表企業的'形象。這時如果個人的儀表出現問題，個人和企業都會有所損失，或是有形的或是無形的。損失的大小也不一定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時男士先上，女士在後面，這樣會避免女士又過多的想法和不必要的尷尬。又如在正式場會裏男士要穿西裝，打領帶，穿皮鞋。而且身上的衣服的顏色不能超過3種。事情看似簡單，可是真要做起來又是難免會忘記。所以我們應該時時刻刻的注意禮節。當在會議場合或和是上課，不能講話，以示對開會者和老師的尊重。這是所有人都知道的，還有一點，當你在這種場合想咳嗽時，最好出去咳嗽完了再進來。一面讓人產生誤解。這些小之又小的細節有時候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一女畢業生應聘文祕工作，但沒有錄取他的原因是她的頭髮染成紅色。考官認爲做爲文祕工作，需要注意外在形象，文祕工作應沉穩，而他不是好的選擇。可見成敗在於“一發間”啊！

所以我認爲“社交禮儀”是我們大學生必須作的一件事，對我們隊有百益無一。

大學生學習心得體會 篇3

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿着、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法.。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。社交禮儀大致可分爲個人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯通禮儀、應酬禮儀、聚會禮儀、餐飲禮儀。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿着講究禮儀，可以變得大方;行爲講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會做的恰到好處。總之一個人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。在通過這個學期的社交禮儀課上，個人禮儀這節課上，我收穫頗多，講了關於坐姿，行姿，手姿，立姿方面的細節問題。我是一個走路不太好看的人，媽媽就提醒過我，一個女孩子走路不要走外八字，幅度要小一點，弄得我都不好意思，都不知道要怎麼走路纔好了，老師講了一下怎麼纔不會走外八字的方法，呵呵，就是兩個側膝蓋有摩擦，雖然還很不習慣，但我會堅持的，讓自己的形象好一點，這樣也會更自信一點，加油!

修養指的是一個人所具有的一些美好的品質和素質，包括一個人的儀容、言談、行爲舉止等各個方面，同時，修養的培養和提高需要一個長期和逐漸的過程，要求我們在日常生活中的點滴積累，和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠懇、誠實守信等式個人修養應該所具備的。在課堂上，鄧老師和我們分享了她個人的一些生活經歷。她在理解寬容的個人修養給我們做了一個很好的榜樣。作爲妻子，她能夠理解丈夫在兄弟間的難處，並且以寬容的心去處理好妯娌間的關係;作爲母親，她能理解一個孩子的樂趣與愛好，能夠用她的方式讓自己的孩子幸福與開心，用她的理解方式來教育孩子的成長;作爲女兒，她能理解父母對她的愛與關心，以至於用她的行動感化了父母對她丈夫的接受與認可;作爲姐姐，她能理解妹妹的心思與現實情況，盡她的能力來幫助妹妹。真的理解和寬容是情感交流的基礎，也是處理好人際關係的橋樑。

禮貌是人們在交往時相互表示敬重和友好的行爲規範，它體現了時代的風尚與道德水準以及人們的文化層次和文明程度。它對人們交往時的基本要求是：誠懇、謙恭、和善和有分寸，做到待人“誠於中而形於外” 。禮貌是一個人在待人接物時的外在表現，它主要通過禮貌語言和禮貌行爲來表現對他人的謙虛和恭敬。在日常工作與生活中，禮貌表現在人們的舉止、儀表、語言上，表現在服務的規範、程序上，表現在對客人的態度上。一個微笑，一個鞠躬，一聲“您好” ，一句“對不起” ，這些都是禮貌的具體表現。良好的教養和良好的道德品質是禮貌的基礎，在有教養的人們中間，禮貌應該是出於自然的。因此，作爲大學生的我們應該自覺地培養和訓練自己良好的禮貌習慣，爲以後的學習和工作打下堅實的基礎。

大學生是知識層次較高的羣體，在如今的中國社會已經算得上是知識分子，也是中國明日發展的引領者、頂樑柱，在道德水準上，在禮儀修養方面應當提出更高的要求。因此，社交禮儀教育有利於大學生與他人建立良好的人際關係，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康;社交禮儀教育有利於促進大學生的社會化，提高社會心理承受力;社交禮儀教育有利於對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質;社交禮儀教育有利於對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質;社交禮教與有利於強化大學生文明行爲，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。所以我們應該重視社交禮儀對我們的影響與意義，我們可以看一下金正昆教授的關於社交禮儀方面的講座。

作爲大學生的我們必須知道：有禮走遍天下，無禮寸步難行，也必須學禮，知禮、守禮、講禮、必須時時處處彬彬有禮。

大學生學習心得體會 篇4

作爲當代大學生的我們，不久也將步入社會，會成爲建設祖國的一份子。而祖國“十二五”的完美完成離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業知識，關心國家大事，爲黨的事業做貢獻，提升自我能力。

所以，在經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不瞭解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們瞭解和分析形勢與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每週只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不爲我們展示了一位領導所具備的良好素質和出衆能力，在課堂上，我們不僅享受着知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因爲我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

隨着世界的不斷變化，社會的不斷髮展，世界上每天都在發生着各種各樣的事，形勢與政策也伴隨着時間的推移和社會的發展在不斷的變化着。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有着一定的影響。

作爲一名大學生，對社會的瞭解是必須的。隨着經濟的快速發展，社會的發展，形勢與政策的變化也決定着我們的未來發展。大發展決定小發展，形勢與政策的變化應該是必須去關注的。我們未來的發展離不開這個社會的大環境，周圍的各種變化都會影響着我們的發展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發展方向的一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。

形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須深入瞭解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創新。同時，我們應順應形勢和政策的發展和變化去發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位，依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。

作爲一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點：

第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點：一是：“不願意”，個別學生認爲大學期間的主要任務就是專業課的學習，掌握專業技能，這些是硬本領，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”，部分學生認爲專業課學習任務重，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學生認爲要了解形勢與政策，看報紙、上網、聽收音機就行，不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出，同學們對課程價值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態度，進而影響到課堂教學效果。

第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態度和學生自我評價消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學生認清國內外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數同學對課程感到滿意，但是隻有部分同學能夠認真聽課，經過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收穫。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數同學希望能從課程中增強政治敏感性、瞭解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意願。

以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內容的體會，和我對這門課的認識，以及根據周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議。總之，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對於老師的教學方式、課程內容方面也應得到完善。

大學生學習心得體會 篇5

一直以來，我都認爲自己是一個不斷追求進步的人，儘管我並不十分自信。但我懂得改善自己、認清自己、提升自己;懂得欣賞他人、學習他人、理解他人;懂得突破、懂得挑戰。

所以今天要陳述的第一個詞是：“敬佩”。

相信我們每個人心中都有屬於自己的信仰，或者說敬佩的對象。比如我們都敬佩姚明的高度，劉翔的速度，李娜的力度，丁俊暉的準度，我們都把他們視爲偶像。那是因爲他們在自己的領域取得了超棒的成績。其實當我們仔細留意時，我們不難發現我們身邊同樣存在着值得我們欽佩的同事、前輩和領導。他們身上的品質值得我們學習、借鑑，甚至是模仿。早在前幾年網絡上曾經有一個詞，點擊率創歷史之最，那就是“中國製造”，我們不得不承認，中國人的模仿能力當屬世界第一。那麼我們爲什麼要模仿呢?哦!因爲我們落後，我們要進步，我們要向比我們強的國家取經驗，同時更重要的是我們敬佩、信賴他們的產品，我非常贊成模仿，我認爲在模仿的基礎上加入結合自己的元素就是創新，就是對別人敬佩，向別人取經的成果。我記得剛進廠那時，我就經歷了化產檢修、搶修、技改的高峯期，每次檢修時間一次比一次長，一次比一次累，一次比一次更能考驗人。在進入電捕挖渣的時候，在進入氯水分離器挖焦油的時候，因爲是密閉作業，裏面的煤氣、焦油、氨水味特別刺激眼睛會很辣，人在裏面又只能半蹲着鏟，每次進去十幾分鍾就得出來吸一下新鮮空氣，進去之後，鞋、工作服、手套從裏到外肯定全部得換，整個人就像脫過一層皮一樣。但是就是在這樣的情況下，我發現了許多值得我敬佩的人，他們沒有喊苦，沒有喊累，一直在用自己的意志在堅持。依然清晰的記得，劉書記第一次找我談話，我們交流的那段：“我覺得我的身邊有這許多讓我敬佩的師傅，他們全面的技能、敬業的態度讓我由衷的敬佩。有時候，我時常能從師傅的身上看到自己的影子，也許師傅的過去正是我們的現在，師傅的現在正是我們的未來。”樑總經理曾說：“優質增效就是把自己的本職工作做到最好!”我說：“優質增效，不僅是把自己的本職工作做到最好，同時應該影響或感染別人，讓別人把工作做到最好。”企業是一個團體，正所謂衆人拾柴火焰高，你們說是不是?

努力的工作不代表就能不出差錯，假如犯錯了怎麼辦呢?“內疚”

我們領導常說：“犯錯了不用砍頭，失敗也不可怕，就看那失敗是不是成功的母親了。”這句話是在質問我們，犯錯了，失敗了，我們有沒有悔意，有沒有改進我們的工作方式方法，有沒有醒悟，下次別再犯了!我認爲責任性內疚纔是改進工作的最好方法。試想如果不慎出了事故，作爲生產操作者，沒有慚愧不安，心裏沒有內疚，良心和道德上沒有進行自我批判，沒有試圖做出努力來彌補自己的過失，那將是下一場事故的“信號彈”。大家都知道，化產生產環環相扣，粗苯出問題就得停硫胺，風機一停就會影響到焦爐，我們想一下停下一天會損失多少?要增加多少勞動力，要花多少時間才能去彌補?我們該不該內疚?我們應該內疚，對我們的搭檔內疚，對領導的信任內疚，對企業造成的損失內疚!健康的內疚是必須的，也是應當的，它是“報警器”，是我們人“良心”的內核，是“責任”的體現。他會提醒我們要懂得關愛他人，關愛生產，關愛企業，確保安全生產，達到優質又增效。

我們是世界的主人，世界的未來靠我們年輕一代，但我們會面臨很多“挑戰”。

作爲新人，我認爲工作中除了兢兢業業之外，做事、走路總是一路小跑，試着用跑的方式將和前輩落下的距離飛速的趕上去就是一種優質增效。跑的過程中也許會遇到許多阻礙,但工作中又怎能少得了一種知難而進，迎難而上,堅忍不拔，不服輸的精神! 就像一頭不服輸的牛，每一位傑出的人士都具有一種重要的品質——不服輸，勇於挑戰。他們就像拓荒牛一樣，在開拓一片嶄新而堅硬的土地時，使出了全身的力氣去翻動僵硬的土地，清理踏在蹄下的每一塊石頭，付出艱辛，開出一片可播種的土地。假如因爲土太硬了，拓荒牛放棄了一次次加大力氣的努力;因爲石頭太多了，拓荒牛放棄了前進，那麼這個世界就不會有一片莊稼出現，那麼人類的文明也將改寫!正是拓荒牛這種不斷挑戰困難，不向挫折低頭的頑強意志，和不服輸的精神，才書寫了歷史嶄新的篇章，任何一個團隊，一個企業都需要像拓荒牛這樣，勇於挑戰自己，挑戰他人，挑戰業績的員工。企業不是要求我們盡心盡力，而是竭盡全力。挑戰!我喜歡挑戰，挑戰自己，挑戰別人，挑戰前天的自己，挑戰前一分鐘的自己，更喜歡接受別人的挑戰。如果我只是原地踏步，那必須承認是一種退步。永爭第一，是我認爲對優質增產的最好全釋。

謝謝，來自化產的陸永列演講完畢!

大學生學習心得體會 篇6

近日，我省大學生就業創業報告團深入省內各高校巡迴演講，報告團成員用自己的人生經歷和成功，爲即將畢業的大學生上了生動的一課，令莘莘學子深受鼓舞。在這些初嘗成功喜悅的大學生身上，人們欣喜地看到，不畏艱辛、執著追求、善抓機遇、敢闖敢幹是他們可貴的品質，也正是因爲有了這閃光的精神和意志，他們的人生之路將越走越寬廣。縱觀歷史，凡成大事、創大業者，無不擁有崇高的理想信念，他們的命運總是與祖國和人民息息相通。

誰都無法否認，每個人都有自己的理想，都有自己的生活，其區別只在於，有的人心中只有他自己，想到的是個人的名利;有的人心中只有少數與己有關的人，想到的是小集團的利益;而有的人心中裝着的是黨和人民的事業、是那些渴望幫助的百姓大衆。事實證明，個人的理想總是在無私和忘我中昇華爲人類的共同理想，進而在奮鬥中熔鑄理想信念的力量，開創美好的未來。

理想的實現離不開個人價值的實現。愛國、成才、奉獻從來就是中華兒女偉大理想的堅強核心，也是任何一個有志青年永遠追求的人生價值和崇高目標。可以肯定，每個血氣方剛、才華橫溢的大學生都有着自己多彩的夢想、美好的理想，但理想與現實的對接，需要到基層、到艱苦的地方、到自己熱愛的事業中去接受實踐的磨礪、迎接生活的挑戰，在揮灑汗水、奉獻智慧中感受創造的快樂，體味成長的幸福，開拓理想的境界，堅定必勝的信念。

理想的實現需要從一點一滴做起，在頑強拼搏中不斷超越自我。年逾九旬的老紅軍楊德千永葆青春的奧祕就是：每天接受新事物，時刻不忘忠於黨。做到天天有個小目標、天天有個新希望、天天進步一點點，讓生命始終處於“充電”狀態，爲心靈注入鮮活的思想，孕育創新的激情。

偉大的理想總是在經受考驗中迸發出戰勝一切艱難險阻的巨大力量。當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨着前所未有的挑戰，給大學畢業生就業創業帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛鍊成才，於危機中發現機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發展的偉大時代建功立業，纔是實現理想創造人生的必由之路，纔是當代青年尤其是當代大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，中國青年一定會在這場特殊的考驗中交上一份優秀的答卷，爲民族的偉大復興留下燦爛的足跡。

大學生學習心得體會 篇7

禮儀是人類爲維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因爲，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告訴我們作爲當今大學生應該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。

大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行爲規範稱爲禮節，禮儀在言語動作上的表現稱爲禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

在開始的課程中，老師給我們就講到了作爲一名大學生來說我們應該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活後，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行爲規範。於是，老師首先給我們講到了作爲大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩;要學會尊重他人。用於要恰當。

接着，老師給我們講到了我們應該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了衆多的日常生活用品爲學生做示範。又給我們講到了大學生應該具有的正確的行爲舉止、分別衝站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內容。還給給我們講到了衆多有觀公衆場合中的衆多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅遊觀光禮儀，飯店用餐禮儀等衆多方面。

最後老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應該如何佈置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節。

通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以後尋找工作的路途中增加了就業機會，能夠以文明的言談舉止待人接物。