學習明大德守公德嚴私德心得體會

導語：明大德是根基，守公德是源泉，嚴私德是關鍵。下面是小編整理蒐集的學習明大德守公德嚴私德心得體會，希望你喜歡！

自黨的十八大首次提出以“三個倡導”爲內涵的社會主義核心價值觀以來，全國各地在黨中央的高度重視和有力部署下，深入持久地開展了培育和踐行社會主義核心價值觀的理論學習和實踐活動。在培育和踐行社會主義核心價值觀的具體過程中，我們首先要在理論上搞清楚的問題是：社會主義核心價值觀是針對全體公民提出的價值準則和要求，如何將核心價值觀具體化爲公民個體道德修養。通過公民道德建設實施和推動公民的社會主義核心價值觀的培育。

社會主義核心價值觀從國家、社會、個人三個層面明確了基本的價值內涵和道德理想，正如總書記指出的，“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。”具體到一個公民的道德修養上，社會主義核心價值觀培育就是要形成三種德性，即明大德、守公德和嚴私德。大德是什麼?大德就是個體對於國家、民族的情感，是“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，是“位卑未敢忘憂國”，是將富強、民主、文明、和諧的中國夢想當作個人信仰，並願意爲其奮鬥和奉獻。此爲明大德。公德是自覺履行現代社會對於公民的道德價值要求。自由、平等、公正、法治是現代社會的基本價值準則，體現了人類對於最美好生活理想的追求。由於傳統社

會缺乏公共空間，中國人的公德意識普遍淡薄。在我國由農業社會向現代工業社會轉型的過程中，公德教育是目前社會最缺乏、也是最迫切的問題之一。公德的內涵從價值取向上看，主要是平等、自由、權利、責任、義務等價值精神，這是現代社會公民所應具備的與社會活動相關的價值認同。就當代中國公德教育而言，其中最爲重要的是平等觀念、個人權利以及建立在這一基礎上的互助和利他行爲模式。公民的公德意識和水平是我們建設現代化國家和社會的重要內涵和表現。只有全體公民普遍建立起高水平公德素養，才能實現我們所希望的和諧的現代社會環境。此爲守公德。私德是對個人行爲的嚴格約束，愛國、敬業、誠信、友善是基本內涵，愛國即明大德;敬業是對職業道德的要求，是將社會主義核心價值觀的豐富內涵具體落實到職業道德準則和規範上，例如醫生的敬業就是“救死扶傷”，教師的敬業就是“教書不倦、誨人不厭”;誠信是重信守諾;友善是“仁者愛人”，是“出入相友，守望相助”，是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。此爲嚴私德。

公民社會主義核心價值觀的培育需要全社會的參與，涉及到了政治、文化、教育、宣傳等各個方面，其中繼承和發揮文化的教育影響力量是一種重要的途徑。總書記也曾指出：堅守我們的價值體系，堅守我們的核心價值觀，必須發揮文化的作用。要樹立文化自信和價值自信，以文化人、以文育人。邯鄲在這方面具有自身的優勢。邯鄲具有八千年文明史，三千年建城史，形成了以趙文化、紅色文化等爲代表的豐富的歷史文化，孕育鑄就了開放、進取、擔當、包容的邯鄲精神。邯鄲要充分發揮這一優勢，將公民社會主義核心價值觀的培育與邯鄲精神的發揚結合起來，將公民道德理想教育與邯鄲歷史文化的傳承結合起來，將對核心價值觀的踐行與邯鄲發展建設結合起來，從而在覈心價值觀培育的具體途徑和方式上創造出自身的特色來。邯鄲已經在這方面做出了有益的探索，取得了可喜的成果。我們相信，在市委市政府的堅強領導下，一定能夠貫徹落實好中央《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，不斷創新工作思路，讓邯鄲的公民社會主義核心價值觀的培育顯特色、見效果。

社會主義核心價值觀的培育不僅是讓公民從內心認同核心價值觀，更需在行動中自覺踐行價值觀，知行統一，讓核心價值觀成爲公民共同的道德信仰，凝聚全體民衆共赴民族偉業。輝煌壯麗的事業是由偉大高尚的人民創造的，一代具有高尚道德修養、堅定理想信念的公民必將成爲實現偉大民族復興中國夢的中堅力量。