6的認識的教學心得大綱

學習認識數“6”時，先讓學生利用6根小棒擺出自己喜愛的圖形，經過學生的`動腦、動手、交流合作，擺出以下圖形：

藉此機會向學生提問：“6”這個數是由幾和幾合起來的？用小棒擺一擺、比一比，看誰擺法最多？這時，同學們的積極性更高，個個聚精會神地尋找組成6的幾組數．

緊接着讓同學們互相交流擺的方法，討論怎樣擺得快，這樣他們就能按一定順序排列，如：

通過學生自己動手操作，互相討論，大家很快認識了組成“6”的兩個數、三個數……直至6個1組成6．