搭起心靈溝通的橋樑家長親子閱讀心得大綱

我是二（五）班xx的媽媽，親子閱讀——是我和孩子搭起心靈溝通的橋樑並能感染我們的心靈。在一起輕鬆快樂的閱讀中，帶給我們感動和樂趣，增加孩子的智慧、愛心、信心和勇氣。所以親子閱讀是我和孩子共同受益的，共同成長的一把“金鑰匙”。

意識到親子閱讀對一個孩子的重要性，所以從小到現在我們都一直堅持做到親子閱讀——睡前故事，平時想看書，他會自己一個人看，但睡前對他而言是不一樣的，約定每天晚上8：30之前我會和孩子在他的房間裏享受着睡前短而輕鬆的時間。如果孩子接下來還需要睡前這樣和我們一起閱讀的話，我會一直做下去，而且會很樂意的繼續。其實，這麼多年來，已經不可缺少這一時段的甜美時光，一到時間就會迫不及待的去享受。一起閱讀是有時我講給他聽，有時他會講給我聽，而且儘量的做到根據故事的情節有感情的閱讀，從中也一起學到很多……每個孩子都會有自己喜歡的書，胡銘基也一樣，他第一次去圖書館，會挑動畫片《奧特曼》的書，我們雖然不喜歡這類的書，但沒反對，還是讓他挑選自己喜歡的書，我們也會幫他挑選一些好的適合他閱讀的繪本。

這樣我們尊重了他的選擇，他也會樂意接受我們給他挑選的.書，等時間長了，他慢慢知道，原來好書不只是他想的那麼少，而是很多。他就會喜歡上書給他帶來的樂趣，喜歡的書，他會看好多遍都不厭。記得一本《小皮斯凱的第一次旅行》，胡銘基很喜歡也很佩服小皮斯凱，小皮斯凱的聰明、能幹，勇敢的性格對他也起到很大的引導作用，他真正做到了自己單獨睡覺，自己能做的事自己儘量去做，經常幫家裏人做點家務事……還有《猜猜我有多愛你》、《提姆與莎蘭》等都是他喜歡的，從中也學到了怎麼去關心和深愛自己身邊的家人和朋友，平時在生活中也經常體現出來……慢慢的他對閱讀的範圍越來越廣，會去嘗試不同類型的書，比如《十萬個爲什麼》、《安徒生童話》、《世界地圖》《糞便古比講述的故事》……而且都會很開心的與我們交流。

好奇其實是每個孩子都擁有的。只不過每個孩子對學每個事物產生的興趣不同而已，我們做家長的不要打擊他的積極性，應該給予鼓勵和認真的解答。這也許是從很小時就鼓勵他多問爲什麼，不知道的話，就查明瞭告訴他。查詢工具主要是書籍和互聯網，讓他漸漸地把好奇轉爲好學，並享受吸取知識的過程。家裏還有本《給男孩的危險手冊》的書其實他也很喜歡，只不過要在大人的幫助下慢慢閱讀學習，因此，只有我們大人先看了再講述給他聽。親子閱讀其實不能侷限於和孩子同時共讀一本書，也可以是一家人先後讀完一本書後再慢慢地討論和享受其中的情節。

我們常說孩子哪裏做的不好、不對，其實大人也會時常犯錯，就說我有時教導孩子時缺乏耐心，語氣、態度不好。所以我也時常提醒自己的言行舉止，以身試教，還應該經常和老師聯繫，瞭解孩子在學校的表現。瞭解老師對孩子的要求，並與老師交流孩子在家中的表現，和老師一起共同教育孩子。教育孩子是老師的職責，但更重要的是父母、家庭給他帶來的正確引導和愛護。