《假如給我三天光明》讀書心得範文

《假如給我三天光明》讀書心得範文1

馬克·吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是20世紀的美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。《假如給我三天光明》就是他偉大的著作。

海倫·凱勒一個擁有堅強毅力的人，在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個暴躁的、雙目失明，失聰，失語的孩子，變成了一個會用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表着20世紀一個生命的奇蹟。

書中寫道海倫·凱勒出生六個月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺，使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。暴躁、慾望吞噬了她的快樂，在她的生命裏無處不在。從此，她的生命裏沒有了光明，只有自私和憤怒。但她的命運是不幸的，又是幸運的。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師來了。正因爲莎莉文老師的到來，改變了海倫·凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了偉大的成就。

知識是無盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養下，對知識越感興趣，但是要想學好知識，並不是一件容易的事情。必須經過艱苦的努力和堅強的毅力才行。正是因爲海倫·凱勒有足夠的耐力，所以她才越加發奮。也是知識無窮的魅力使她着迷，並且她熱愛閱讀，閱讀使人充實就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀着讀着海倫·凱勒都不願從知識的宮殿走出來。海倫·凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸着知識的海洋裏的水，一滴也不放過。

“水”!功夫不負有心人，經過不懈的努力海倫·凱勒激動地說出了“水”這個字。她終於學會說話了!在莎莉文老師的指導下海倫凱勒學會讀了很多單詞，比如杯子(cup)、父親(father)、母親(mam)等等，包括一些句子。後來，海倫·凱勒考上了夢寐的哈佛大學。併爲慈善事業做出了很大的貢獻。

海倫·凱勒最後寫道，假如給我三天光明，我會幹什麼。雖然，她的那三天在我們眼裏只是短暫的，但對於她來說卻是長久的。然而我們這些健康的人，往往還不會明白，光明的來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。

海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生爲我們譜寫了生命的真正意義，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

《假如給我三天光明》讀書心得範文2

讀了《假如給我三天光明》這本書以後，我非常地敬佩海倫·凱勒，她是第一個完成大學教育的盲、聾、啞殘疾人。

海倫·凱勒在十九個月大的時候，突然病了，高燒不退，差點沒能活下來。後來，當她被子證實爲盲、聾、啞之後，親人們感到萬分痛心。從那以後海倫·凱勒陷入了無邊的黑暗，整整四年。直到六歲時，她的幸運女神莎莉文老師降臨，才讓她重新感受到光明。

海倫·凱勒熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅行、騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出、參觀博物館和名勝古蹟……她一生寫下十四部著作，被稱爲二十世紀最富感召力的作家之一。她走遍美國和世界各地，爲殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留地獻給了盲人福利和教育事業。

讀了些文我感悟到：充分利用身上的每一個感官，享受它們，珍惜它們，爲世界向你毫無保留地打開而自豪。我們更不能虛度年華，努力學習吧。

《假如給我三天光明》讀書心得範文3

寒冬的清晨，陽光正柔和地照射着大地，窗外的臘梅正傲然怒放。我愜意地享受着這一切，心裏不禁思潮起伏，爲我們能有這一個幸福安康的家園而快樂。我的腦海裏不禁迸出美國作家海倫。凱勒說過的這樣一句話：“假如給我三天光明，我將享受世界，造福人類!”

海倫。凱勒，雖然沒有朱自清寧死不屈的精神，也沒有黃繼光捨己爲人的秉性，但是，她卻有着盲人難得的樂觀，有着熱愛祖國，執著追求自己夢想的品質，她的故事深深感染着每一個人，文章的字裏行間，無不透露出她堅強的意志!

海倫。凱勒在19個月大的時候，被一場疾病奪去了她的視覺、聽覺和與人類溝通的方式。家中的人們，對她溺愛，放縱她的行爲，也成了一代的“小暴君”。直到6歲時，莎莉文老師的到來才改變了她的人生。在老師的精心照料之下，她漸漸愛上了學習，也不再爲自己是個盲人而感到自卑。海倫。凱勒，她在暗處付出了比別人加倍的努力，從而慢慢地向成功靠近。最終考上了她夢寐以求的大學——哈佛大學德克利夫學院。她一生做了許多爲國家做貢獻的事，也成爲了馬克。吐溫話中19世紀的奇人之一。

她就像那迎冬綻放的.臘梅，在面對困難時，毫不氣餒：儘管被衆人誤會，那部轟動全國的小說《霜王》，被衆人認爲是剽竊了瑪格麗特。康貝爾小姐的一部小說《霜仙》。但是，在逆境中，海倫。凱勒並沒有放棄自己的夢想，在老師的鼓勵之下，堅持寫作，創作出了更多優秀的作品，受到讀者的肯定。考上哈佛大學以後，面對自己聽不清，看不見的劣勢，她常常去學校圖書室尋找盲文版的讀本，進行閱讀;晚上完成作業，用的都是打字機。題目需要尤老師用手語翻譯。她不甘心落在別人後面，儘管完成作業再晚，仍然抽出大部分時間來複習今日的功課，彌補自己在學校的過失。在走向成功的道路上，她付出了自己畢生的精力和心血，也正是這股力量，使海倫。凱勒漸漸走向成功，走向全世界，真是天懸地隔。想想自己在平常生活中，面對一點點小困難就是叫天叫地，做事往往不能持之以恆，堅持不懈，在受到批評和訓斥之下，只是待在原地責怪別人的不足，並沒有向前看，簡直就像縮頭烏龜，何況自己還是一個健全之人。

在我10歲時，爸爸給我買了一輛自行車，我興奮地一蹦三尺高，激動的心情久久不能平靜。

第二天，我精神飽滿地走下樓，揣懷着愉悅的心情，拉開車庫門，從車庫最深處拉出那輛嶄新的安琪兒品牌的自行車。可能由於天氣潮溼的緣故吧，車上積滿了許些小水珠，我焦急地環顧四周，從一個箱子中拿出一塊乾的毛巾，細心地擦着自行車的每一個部位。

“今天起那麼早啊，是想學騎自行車嗎?”爸爸親切的語言鑽進了我的耳朵。“是啊!”我放下手中的活兒，滿懷期待地看着爸爸，“要不你教我吧，行嗎?”“沒問題!”我的心裏不禁涌起一陣陣欣喜若狂的浪花。立刻將自行車推到門口，開始了“學自行車之旅”。

我先坐上坐凳，雙手緊握車把手，將一隻腳放在腳踏板上，用力一踩，順之再放上另一隻腳，踩幾圈，車輪並向遠方滾去。誰知，心頭有一點兒小得意的我向身後的爸爸打着招呼：“嘿，爸爸，我成功了!”在這時，車子因方向不穩導致失控，我整個人連車一起翻在地上。車子完好無損可是人卻摔壞了：膝蓋上已經變成一塊紅一塊紫;手上也留下被磨破的痕跡;甚至有些地方還流了血;身上滿是灰塵。

我傷心地坐在路旁一塊石頭上哇哇大哭起來，爸爸見了，從桌子上抽出一張紙，走到我身邊，用手溫柔地撫摸着我的頭，說：“這麼一點小小的困難就把你打倒了?那堅強不屈的精神去哪了?”“可是現在摔了真的很痛，我不想再學了。”我垂頭喪氣地應和着爸爸。“怎麼可以這樣想呢?”他順手指向路旁開放的臘梅，說，“你看!這頑強盛開的臘梅，不也是直視嚴寒，克服了重重困難，最終才得以盛放的嗎?你應該向它學習啊!”我的心裏纔有了一點自信，若有所思地點了點頭，給爸爸一個堅定的眼神。

在爸爸細心地幫我清洗完傷口以後，我膽戰心驚地爬上自行車，按照他教我的方法，一步一步紮實地學習。儘管摔了一次又一次，但是我心裏總是不斷地鼓勵着自己，以對面的臘梅爲榜樣，積極學習。在面對一次次失敗之後，我終於學會了騎自行車!

梅花香自苦寒來，每朵花都有盛放的理由。時光荏苒，每當冬天來臨，那和煦的陽光始終灑滿我心的空間，那傲然開放的臘梅永遠佇立在我的心頭。

《假如給我三天光明》讀書心得範文4

父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國失明失聰女作家---海倫_凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話的真正含義。

《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我深受感動，從中受益匪淺。

文中寫到：“要是人把活着的每一天都看作是最後一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價值。”我們的生活、學習，又何嘗不是如此呢?時間是無限的，猶如長江水一樣源源不斷，然而每個人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，儘管如此，仍有一些人不懂得如何使用時間，任時間一分一秒的在自己手中溜走，仍過着“天堂”般的生活-------作爲學生卻整天打遊戲、看電視……此時我真想對這些逍遙快活的人說：“覺悟吧，快些領悟時間的珍貴，好好利用，別讓時間永遠地消然流逝。”

文中有一句話，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它纔會留戀它。”這話不無道理。當我們貪玩而使得身體受到損害時，纔會留戀以前的歡聲笑語;當你漫無目的的走完一生，纔會留戀時間;當你失支光明時，纔會珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田。可見珍惜我們周圍的一切是何等重要。

文中作者還提出一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會怎麼做?”三天!我們只享受三天光明是多麼殘酷，又多麼珍貴呀!第一天我會陪自己的親人四處玩玩，想到他們三天後爲我淚流滿面，心裏真是心如刀割;第二天和自已的同學老師聚一下，最後看一下他們那熟悉的面孔;第三，我將苦讀詩詞歌賦，多學知識，讓自已明天眼盲，文不盲;第四天微笑着迎來黑暗的黎明……

《假如給我三天光明》讀書心得範文5

歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”在上課的時候老師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。

這本書的作者是海倫?凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮?莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。

在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，並不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子裏，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是後來，在莎莉文老實的啓蒙下，她試着學會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學會了許多次以後，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由於迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文老師發起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最後，經過不懈的努力，海倫最後終於學會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不捨的告別。

海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇蹟。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學，在她長大以後，曾經獲得過國總統獎……海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。

如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視着他們的面龐，把她們內在的美的外部跡象深深的刻在心裏，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林裏進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇蹟。晚上，要在劇院裏度過，不管劇情怎樣，因爲我渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由於只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，並在腦海裏記錄下來。

第三天，她要到花園裏，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園裏去，享受陽光和快樂。

在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息。我們要學習她的這種精神，珍惜機會，在下學期的學習中我們要加油!

《假如給我三天光明》讀書心得範文6

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”——歌德。今年寒假裏，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！

海倫的一生只有19個月的光明與聲音，然而，就在這黑暗而又寂寞的世界裏，她並沒有放棄，而是自強不息。在她的家庭教師安妮·莎利文的幫助下開始了她的求學生涯。但她的求學路並沒有因爲她的特殊而爲她減少困難與挫折。海倫在學習中，由於她的不屈不饒的精神，她學會了說話，寫作。雖然這個過程並不是一帆風順的，但她並沒有放棄。終於，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學，並掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言文字……

海倫是靠什麼做到的呢？當然是靠着她自強不息、不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨着海倫，但海倫卻不認輸，她用筆畫征服了全世界！她成功了！

與海倫相比，我們真是太幸福了！因爲我們擁有光明，可以飽覽萬千世界；我們擁有聽覺，可以傾聽美妙悅耳的歌曲；我們擁有聲音，可以說出柔和動人的話語……我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實現自己的價值。因爲，我們是健康的人！

《假如給我三天光明》讀書心得範文7

海倫·凱勒被稱爲“人類意志力的偉大偶像”，她是不幸的，出生僅19個月就被病魔奪走了光明和聲音。可是幼小的她並沒有放棄，依然堅持着對生命的熱愛，也正是這種從天而降的厄運和永不屈服的抗爭精神成就了她。

《假如給我三天光明》是一篇寫成於1933年的散文。文中講述了作者虛構自我有三天的視覺以及要做的事。第一天她奉獻給了有生命和無生命的朋友;第二天她看到了人與自然的歷史;第三天她進入城市，來到了爲生活奔忙的人常去的地方。“把活着的每一天看做生命的最終一天”，她沒有把時間花費在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書震撼了全世界億萬讀者的心靈，改變了萬千人生。

孟子曰：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”對苦難的不一樣態度往往導致了我們的不一樣命運。人生就像打開的潘多拉盒子，一路上要有無數的困難降臨，可是苦難篩選留下的也是最重要的東西——期望。

不到最終，任何時候都不要放棄期望。成功根本沒有祕訣，如果有，也僅有兩個，第一個是堅持到底，永不放棄;第二個就是當你想放棄的時候，請回頭再照着第一個去做：堅持到底，永不放棄!應對失敗時，請永遠記住一個信念：失敗的本質就是這世界上根本就沒有失敗，只是暫時沒有成功，只要不服輸，失敗永遠不會是定局。

沒有戰勝困難的決心和勇氣，就不可能獲得成功。一個人奮鬥目標的高低，是與可能遇到挫折的大小成正比的。正確的人生夢想，會使人在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在困難和挫折中充滿信心和勇氣，在暫時的失敗中看到勝利的曙光，知難而進。

一個人能夠被毀滅，不能夠被征服。海明威說過：“人不是爲失敗而生的。”在他的《老人與海》中，主人公桑提亞哥就是從來不放棄期望，永不屈服的典範。也許他似乎是失敗的——魚被鯊魚吃光，可他在作者眼裏，在讀者眼裏，他就是一個勝利者，一個令人肅然起敬的成功者。

人生會出現許許多多的挫折，不要怕，更不要迷茫，正是因爲挫折的出現才讓我們更珍惜成功後的感覺。好好珍惜生命中的一切，別讓你的人生旅途留下一片空白。

《假如給我三天光明》讀書心得範文8

今年暑假，我拜讀了海倫 . 凱勒的一部名著《假如給我三天光明》，主人公海倫 . 凱勒是一個生活在黑暗卻又給人類帶來光明的個性，一個度過了生命的八十八個春秋，卻熬過了八十七個無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子。但她可能只是一個身體上弱小，她在精神上絕對是一個強者。她的精神震撼了世界，更深深地鼓舞着一代又一代人，她是個聾啞人，但是她憑藉着自己的努力，畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用自己生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被美國《時代週刊》評爲 20 世紀美國十大英雄偶像之一，被授予“總統自由獎章” …… 就絕對是個奇蹟。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不饒的心。

想想海倫，又想到自己以前寫作業一有不會的題目，就喊媽媽幫忙。我便陣陣臉紅。想到海倫雖然是一位聾啞人，但是卻考上無數人可望而不可求的哈弗大學，建立了數學慈善機構。我心中的敬意便油然而生，我現在要用行動來學習海倫的高尚品質。

讓我們徜徉在作者樸實的語言世界中，走進她的生活，瞭解她的內心。真切地去感受那份堅強與善良。

《假如給我三天光明》讀書心得範文9

在圖書館裏停留了許久，終於決定借出這本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》 。因爲這書名容易讓人思考什麼纔是值得我們永久珍藏於記憶的東西，讓我們直面生命的價值。

當我把書拿回家，打開讀時，一個讀書不多的老人，母親問，這書爲什麼起這麼怪的名字。我回答，作者是個盲人，這書很有名。母親感慨，盲人還能寫這麼好的書呀。我解釋說，她雖然是盲人，卻畢業於哈佛大學，而哈佛大學是比北大、清華還出名的學校(在此之前，老人只認北大清華是好學校)。母親又問，她是盲人，書卻讀得這麼好，是誰教她的呢?是誰照顧她的衣食住行呢?我答不上來，我只好說，應該有很多善良的人幫助她吧。說完，我陷入了沉思。

以前，我習慣於讀勵志的書去尋求前進向上的動力與信心，卻很少象母親那樣提出簡單樸素的問題。因爲老人關心的不是作者筆下的那些發人深省的詞句，而是把作者當成一個普通的孩子，擔心着這樣一個又盲又聾又啞的女孩怎樣度過漫長艱辛的日子。於是，我再次翻開這本書，不是爲了尋求動力與信心，而是爲了尋求母親需要的答案。

每個人都有無數的"假如"--假如回到童年，假如我很有錢，假如我是領導，假如我有許多空閒…我們的"假如"大多是一些使生活變得更加美好的希冀，而海倫·凱勒的"假如"只是世間健全人中最低、最基本的擁有。在黑暗中，她用纖細的感受、柔軟的心靈、善良的幻想去體悟這個世界的種種美好。

《假如給我三天光明》讀書心得範文10

有這樣一個人，她由於小時候的一場疾病失去了聽力和視力，但是她以頑強的毅力戰勝了這些困難以及精神痛苦，經過不懈努力終於成爲一位學識淵博、掌握五種語言的著名的作家和教育家。她所著的《假如給我三天光明》詮釋了她的堅強與不懈，她就是海倫·凱勒。

在《假如給我三天光明》裏海倫對光明尤其渴望，她設想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望在電影院或劇院裏渡過，感受視覺的快樂；第三天，也就是最後一天，她希望遊覽城市，感受人們一天忙碌的生活。

只有短短的三天，海倫卻是如此珍惜，沒有虛度一天光陰，沒有浪費一天時間。海倫雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在書中用優美的語言把景物描寫得細膩生動，一個盲人竟然能寫出如此生動的景色，令我驚歎不已！可是想想現在我們許多學生整天虛度光陰，無所事事，不知努力學習，把大好的時光浪費在吃、玩上，他們比於海倫難道就不會感到一點點慚愧嗎？

海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”正是因爲有這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋樑，從此改變了她的一生。一個盲人都如此對知識如此渴求，這讓我們健全人情何以堪？既然我們擁有美好的一切，那麼從現在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優異的成績回報父母，效力祖國！

文章的最後，海倫給予我們一個提示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。而我，也給大家一個忠告：善待你們自己的生命吧，不要讓自己明天的生活失去色彩！