我與經典有約讀書心得

經典名著，超越時空的限制，其深刻的思想內涵和豐富的藝術魅力會讓青少年受益匪淺。當代著名作家趙麗宏說：“閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。”散文家周國平也說過，如果他是語文教師，他會注意培養學生對書籍的興趣，鼓勵學生多讀好書，多讀好的文學作品。也許這裏的“文學作品”的含義比“名著”的範圍要廣，但也可以看出名著閱讀意義非凡。拋開一些深層次的價值不說，就從最最功利的應試角度來看，單是近幾年中考、高考對名著的考查就足以引起師生們的重視，而且這種考查還有加大的趨勢。本人認爲教育部把一些名著作爲考查對象的目的也許就是爲了讓青少年對名著有更多的親近和閱讀，讓青少年更好地“增長知識、提高修養、豐富情感”。新課程標準已把名著閱讀納入語文教學，要求初中學生“每年閱讀兩三部名著”。

古人云：凡事預則立，不預則廢。閱讀名著也要有一定的計劃，計劃不厭其多，也可以各具特色，但要學生在制定計劃的時候注意幾個原則：⑴由節選到整篇。⑵由淺入深。⑶由簡單到複雜。⑷由短篇到長篇。另外就是計劃一旦制定下來就要堅持執行下去。因爲依靠興趣只能短暫維持，而長時間的閱讀必須依靠堅強的毅力。

千里之行，始於足下，我們一定要利用好閒暇時間，認真閱讀名著，提升自己的道德修養。