教師實習心得與體會

實習半年以來以下是我這段時間的心得體會和總結。

一、教育教學工作方面。

回望自己在寧晉九中的這段時間裏，有酸有甜，有苦有樂。 但現在想想，一切的不如意以及抱怨早已化爲一種動力，促使自己在磨練中不斷成長。任教這段時間讓我深深體會到作爲一名教師，特別是作爲一名小學教師，必須全心全意地熱愛自己的工作。

正如一位學者所說，教師這個工作跟別的工作不一樣，它不只是一種職業，更主要的是一種事業&&如沒有把自己的全部精力用到教學中去，而只是追名求利，見異思遷，是當不了一名好教師的。剛到鑫昌路小學時，因爲對小學生的生理和心理特點不太熟悉，感覺壓力很大。但是，我始終抱有自信向上的態度，把更多的時間花在深入地研究學生特點和教材上。因爲我知道，要想當個好老師，必須先當個好學生，要想給學生一杯水，自己必須儲備好一桶水。爲了得到一桶水，我開始向有經驗的老師虛心請教，努力在實踐中摸索。

二、班主任工作方面。

任教的這段時間裏我幫助八年級五班班主任管理班級，剛開始老是感覺踏不上步點，總感覺比其他老師慢半拍，經過和老教師進行交流和溝通，現在感覺基本上可以跟上節奏。在班主任工作中，我對學生傾注滿腔的熱情和真誠的愛，主動接近學生，一次次真心實意地與他們促膝長談，洞悉學生的一切，走進每個學生，不帶任何偏見，聽他們的心聲並與他們進行溝通。經過這段時間的努力，我所擔任班主任的班級學習成績能夠名列級部前列。我想，這與我平時的管理與教育是分不開的。當然，這也是學生的刻苦努力以及其他科任教師奮鬥的結果。

三、其他工作方面。

在其他工作方面，通過這段時間的學習，我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性。同時也明白了當好一名教師，除了要有事業心外，還要具備一些基本素質。領悟到，教師不能只做知識的傳遞者，而應該是道德的引導者，思想的啓迪者，心靈世界的開拓者，情感，意志，信念的塑造者。教師不僅需要傳授知識，更要做個育人的先鋒。 這是一種豐富多彩的精神現象，是教師在教育實踐中凝聚成的一種高尚的教育情操。它包括深入細緻地瞭解學生，真心真意地關心學生，充分尊重、信任和嚴格要求學生。

今後努力方向：

樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀，學會以發展的.眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教；加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領域，瞭解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯繫，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體爲代表的現代教育技術的知識和技能，爲使用校園網，發展現代遠程職業教育奠定基礎；加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗爲依託，從轉變學生的學習方式爲課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。；善於學習，勤於動筆。每學年學習一本教育教學專著並做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收穫，未來還須努力。在今後的工作中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。