小班親子閱讀心得體會

小班親子閱讀心得體會

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的小班親子閱讀心得體會，歡迎大家分享。

小班親子閱讀心得體會1

我家睿睿現在已經三歲半了，上幼兒園也已經有大半年了。睿睿現在對看書，聽講故事特別感興趣，這與從小對她的引導和培養是分不開的。現在每當有同事或小朋友到家裏玩時，她都會拿着故事書給他們講故事。在這一點上，睿睿一直是我們的驕傲。下面我就把對睿睿閱讀興趣的培養分享給大家。

對孩子的閱讀教育，宜早不宜遲。和許多父母一樣，睿睿剛出生不久，我們就給她買了許多單頁的識物卡片，後來還買了嬰兒睡前故事書和掛圖。在她幾個月還不會說話的時候，堅持給她讀書。有些人可能覺得，寶寶那麼小還不會說話，沒有必要這麼早開始給她讀書吧。其實，在零到一歲這個階段，孩子是在一個默聽的階段。我們只要不斷的對她說，對她以後的語言能力培養是很有好處的。事實證明，早早的開始給她讀書是非常有用的。我在睿睿還很小的時候就給她讀《三字經》，到睿睿剛開始上幼兒園的時候，她已經能背下好多了。早早給孩子讀書對孩子語言發育也有好處。睿睿的語言表達能力要比同齡兒童強一些，這與早期的閱讀是分不開的。

選對書，對閱讀興趣的培養很重要。睿睿現在還小，在書籍選擇方面，我會選擇一些插圖大，色彩鮮明的畫書。這樣的書字體大，不傷寶寶眼睛，特別適合指讀。隨着睿睿不斷長大，我們就給她買了一些做手工、畫畫和走迷宮的書，從多個方面培養她對書的興趣。另外，對於一些詩歌也非常適合對孩子早讀。有些媽媽可能認爲，詩歌那麼難懂，孩子聽不懂。其實完全沒有必要擔心這個。詩歌本身朗朗上口，節奏鮮明，又帶有很深的文化底蘊，是非常適合讓孩子早讀和記憶的，睿睿現在都已經會背好多詩歌了。

讀書的方式方法很重要，講故事不是單純的讀書。所謂講故事，就是要做到繪聲繪色，配上聲音和動作，這樣對孩子纔會有吸引力。比如說我在給睿睿。講《兩隻小羊》的故事時，不是單純的去講故事，而是配上聲音，配上動作，讓睿睿一塊參與到故事中來。我扮演東邊來的小羊，睿睿扮演西邊來的小羊，同時加上小羊咩咩的叫聲，把兩隻手放在頭上假裝是兩隻小羊在互相抵架，這樣把遊戲融入到故事中，孩子就會興趣滿滿的，並樂此不疲。在講完《小馬過河》的故事後，睿睿和爸爸扮演兩隻小馬，比賽運東西，通過這個遊戲，既鍛鍊了孩子的運動能力也加深了對故事的理解，最重要的是培養了孩子對故事書的興趣。現在講完故事後，睿睿自己都會分角色扮演故事裏的人物了。在講完《白雪公主》後，她一會扮演白雪公主，一會又扮演王后，還讓我們和她一起演，看到她興奮滿足的樣子，我們覺得對睿睿所做的一切真的很值得。

重複閱讀是最好的記憶方法。孩子現在的年齡階段對事物的理解力還比較差，但是，對於自己喜歡的故事，往往會要求重複的講。睿睿有時就會對我說“媽媽，我好好吃飯，你給我講五遍故事，好不好?”這種情況下，我一般都會答應她。作爲獎勵，還會多講一遍。長此以往，經常重複的這些故事她現在翻着故事書自己都可以講下來了。

閱讀貴在堅持。每天堅持抽出時間陪孩子讀書。平時只要我們不忙，每晚睡前都會抽出一點時間陪睿睿讀書、講故事。現在睿睿已經會講好多故事了。故事書裏有善良的小美人魚，也有惡毒的巫婆;故事裏有美麗的白雪公主，也有貪婪的漁夫妻子。通過堅持閱讀，讓孩子養成良好的愛讀書的習慣。

通過和孩子一起讀書，既培養了孩子良好的讀書習慣，又增進了父母與孩子之間的感情交流。書中隱藏着聰明和智慧，書本能激發孩子無限的想象力。讓孩子愛上讀書，讓書與孩子成爲好朋友。讓孩子在書的陪伴下，健康快樂的成長。

小班親子閱讀心得體會2

前兩週，女兒所在的'幼兒園舉辦了“圖書漂流”活動，小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀，女兒一到家就馬上纏着我給她講故事，很是興奮!之前在女兒嬰兒時期就曾接觸過一些關於嬰幼兒閱讀方面的書籍，知道養成一個良好的閱讀習慣就應該從小開始。通過一段時間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發現和理解，略作一二心得分享：

　　一、選擇適合自己孩子的書

書的選擇很重要。女兒現在就讀小班，由於年齡尚小關係，應該選擇一些圖畫比較多文字較少、色彩比較鮮豔、語言比較規範，能正確運用語言，從而提倡“完整語言”的教育。

　　二、培養孩子的閱讀興趣

1 . 儘早給孩子閱讀。

2 . 每天至少要有個固定的讀書時間。(一般建議在晚上睡覺之前，因爲 幼兒在睡覺的淺睡眠時期最容易進行總記憶)

3. 從幾個字、幾行字開始逐步成長，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。

4. 故事與音樂的組合法、故事遊戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。

當然以上這些我認爲應建立在讀她們感興趣的書基礎上，如果不夠引起她們的注意，她們會自己保護起來、封閉起來，不學了、不想要了，會把注意力轉移到感興趣的地方去了，大人也會無可奈何啊!

　　三、家長給孩子的閱讀方式

1. 首先，給孩子幾分鐘的時間靜下來，再作故事的講述。

2. 讓孩子一起參與閱讀，給孩子書本拿在手裏，感受一頁一頁輕輕翻書的享受，養成愛書的好習慣。

3. 讀書時家長都要先讀：書的名稱、書的作者等，爲以後的學習打下良好的基矗

4. 讀書要有始有終，安靜的讀完。當然也要注意書內的情節變化，帶感情色彩，有抑揚頓挫感，要充滿愛心。讓孩子感受圖畫書故事裏的氛圍，快樂並開心的閱讀。

最後也要注意，每讀一本書要仔細觀察其中每個人，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西。

我們都相信關於孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時把握教育的契機，恰到好處，一定還會引領自己的孩子成功的走過這個“幼兒語言的關鍵期”。

此次，作爲家長真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，爲了我們的孩子，爲了下一代，你們不僅給予了寶寶們的關愛，還要爲我們家長增長育兒知識搭建平臺。我們可要真該努力了。