2016幼兒園開展學前教育宣傳月活動方案

兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。下面是小編整理的2016幼兒園開展學前教育宣傳月活動方案，歡迎大家閱讀參考!

　　【2016幼兒園開展學前教育宣傳月活動方案1】

自《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈以來，東湖總園高度重視《指南》的推進與落實，積極採取措施學習和貫徹《指南》，較好地提升了學前教育質量，取得了一定的效果。爲繼續深化幼兒園教育改革，積極落實《教育部辦公廳關於2016年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，現制定學前教育宣傳月活動方案如下：

　　一、活動主題

《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

　　二、活動時間

2016年5月20日——6月20日

　　三、活動內容

繼續圍繞深入落實《指南》，通過開展豐富多彩、實實在在的宣傳活動和教育服務，向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

1、面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。

組織幼兒園開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

2、面向家長宣傳，解決育兒困惑。

通過主題活動、家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，爲家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

3、面向社會宣傳，增進科學保教共識。

充分運用各種媒體、媒介，針對家長關心的育兒話題，將《指南》理念和方法廣爲傳播，消除各種僞科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，淨化社會環境。

　　四、活動安排

(一)宣傳動員階段：5月20日前

1、各小園成立學前教育宣傳月領導小組。

2、制定學前教育宣傳月活動方案。

3、組織教職員工學習《教育部辦公廳關於開展2016年全國學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神，明確宣傳月活動主題，瞭解宣傳月活動的內容、形式。

(二)實施階段：5月20日至6月20日

1、組織學習交流。

1)在學習《指南》上下功夫，指導各園所教師深入理解《指南》所蘊含的教育理念和思想。以教師自學爲基礎，以園所集中學爲保證，以中心互動學爲提升。通過專業研修、集體教研、園本培訓等方式，不斷提升教師的專業知識和技能。

2)組織教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，並形成學習運用《指南》成果材料。總園將在6月末開展一次學習貫徹《指南》的經驗交流研討會。

2、面向家長宣傳。

1)在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式佈置製作宣傳欄。

2)通過家長會、家長開放日、親子游戲、家教知識講座、QQ羣和發放家教指導手冊等方式，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

3)向家長推薦教育部科學育兒網()，讓廣大家長了解嬰幼兒身心發展特點和學前教育的科學理念及學前教育內容和形式，幫助廣大家長正確認識學前教育的規律，提高科學育兒能力，爲廣大幼兒營造健康積極的生活環境。

3、面向社會宣傳。

充分利用媒體、網絡、宣傳欄等手段向社會廣泛宣傳學前教育政策法規，通過印發宣傳單、現場解答幼兒家長問題等方式增進社會各界對科學保教的共識，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

(三)總結階段：6月23日至6月30日

以小園爲單位將活動實施情況進行總結，並於6月25日前提交。總園將在門戶網站上大力宣傳宣傳月活動中各園所典型的做法和經驗。

　　五、具體要求

1、各幼兒園要把開展宣傳月活動作爲傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取家長和社會支持的重要契機，與規範辦園行爲、提高保教質量緊密結合。要認真制定宣傳月具體實施方案和活動計劃，精心組織宣傳月系列活動，努力辦出聲勢、辦出水平。

2、各幼兒園要圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

3、各幼兒園要對宣傳月系列活動的內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合幼兒身心發展規律和國家教育方針，確保宣傳活動的公益性和科學性。

4、各幼兒園要創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性。要在轄區有影響的繁華區域面向公衆開展至少1次的大型室外宣傳活動，並邀請媒體予以報道。

5、各幼兒園要組織1次科學運用《指南》的觀摩研討活動。

6、各幼兒園要組織全園教師集中學習《指南》，並向總園提交個人學習運用《指南》成果材料;要組織召開1次全園幼兒家長會(或以班級爲單位召開)和2-3次全園家長開放日，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

　　【2016幼兒園開展學前教育宣傳月活動方案2】

　　一、活動目的

爲深入宣傳貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》精神，進一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求,認真學習宣傳《安徽省學前教育條例》精神，依據霍邱縣2016年學前教育宣傳月活動方案，在全鎮樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規範辦園行爲，全面提高我鎮幼兒園科學保教水平，營造全鎮高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進我鎮學前教育事業科學發展。

　　二、活動主題

本次活動主題爲：給孩子適宜的愛。

　　三、活動時間

2016年5月20日至6月20日，全鎮各園也可根據實際情況適當延長集中宣傳時間。

　　四、活動內容

1、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，針對我鎮當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求過早傳授知識等方面的現象和問題，組織開展2016年度的宣傳活動。

2、以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件爲重點，結合我鎮幼兒園實情進行科學保教宣傳。

3、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》、省教育廳《關於加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衛生廳、安監局、工商局《關於對民辦幼兒看護點實施動態管理的通知》等文件爲重點，深入各園、家長羣體及社會進行規範辦園宣傳。

五、宣傳方式

1、面向幼兒園宣傳，提升教師的教育理念。通過論壇交流的方式，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”爲交流主題，引領幼兒教師學習《指南》，並結合教育實踐經驗撰寫心得體會，在交流與分享中促進教師在實踐中科學運用《指南》，提高保育保教能力。

2、面向家長宣傳，扭轉家長的認識誤區。以園爲單位，我鎮各園通過家長會、親子游戲、請家長進教室、說家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什麼樣的愛是適宜的愛?孩子迴應愛的方式怎樣纔算是適宜的?如何與孩子進行溝通，交流等問題的探討，在當下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學習並理解《指南》，引導家長暢所欲言並及時反思自己的教育行爲，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。

3、面向社會宣傳，爭取社會的支持。我鎮各園在各地充分運用電視、網絡、張貼宣傳圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，在我鎮積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

4、抓教研，促理解。宣傳月期間，以戶胡鎮中心校爲單位，在戶胡鎮小學教育教學辦公室的牽引下，每學期組織2次覆蓋全鄉鎮所有公、民辦幼兒園的遊戲觀摩活動。馬陳小學附屬幼兒園和戶胡中心幼兒園通過面向全鎮舉辦開放日活動，從理論和實踐的層面積極引導《指南》的深入貫徹，推動規範辦園、科學保教工作並在全鎮進行示範引領。其它各園通過園內主題活動、家長會、幼兒園遊戲開放日活動、親子游戲、家長進教室等多種途徑，開展多種形式的教育指導服務，爲家長答疑解惑，認識到什麼樣的愛才是適宜的愛，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

5、多活動，多舉措。爲配合宣傳月活動，我們各園可依據自己實際情況，還可通過參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。同時，結合縣教育局從5月份開始啓動全縣幼兒園科學保教成果展示，我們在全鎮範圍內通過2016年戶胡鎮慶六一文藝匯演這一平臺組織開展幼兒優秀文藝節目展演、幼兒繪畫展示等活動;並積極參與全縣幼兒園遊戲活動觀摩及培訓、幼兒園優質課評選、幼兒講故事比賽等活動;繼續開展縣級一類園(示範園)認定評估工作，將把規範辦園和科學保教作爲重點工作。

　　六、活動要求

1、精心組織，走向常規。我鎮將結合本鎮幼兒園辦園的實際情況，把開展宣傳月活動作爲傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規範辦園行爲、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作爲年度工作的重要內容。同時結合實際，緊扣主題，精心設計，以中心校爲單位認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，並做到制度化、常態化。並整合學前教育教科研機構、幼兒園和各種傳媒力量，開展講座、諮詢、訪談等活動，對典型案例進行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛，從而引導家長和社會深度學習和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規工作，常抓不懈。

2.不斷創新，朝向豐富。在做實，常抓的同時，我們的工作還要努力朝向：

(1)發掘生活中有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例(一個生活小片段，一小段親子對話)，並結合文字、圖片、視頻，宣傳月期間在幼兒園及有關媒體進行展示。

(2)組織開展好“娃娃樂”故事會、各幼兒園保教成果展示活動、幼兒園語言及科學學科優質課評選活動，引進新教育的“讀寫繪”教學並創造性地嘗試使用，在幼兒園裏開啓一場語言與藝術結合的生命課程“讀說繪”。

(3)創新宣傳方式，把具有幼兒教育理念的家長請進園內，用家長自身的力量進行宣傳，提高宣傳的針對性和有效性同時鼓勵各園組織具有地方特點的啓動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。

(4)宣傳月期間我們將利用我們的戶胡鎮學前教育羣，在羣內交流、研討，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。

3、嚴格把關，規範導向。宣傳月期間，我們在中心校的領導下將對各園的系列活動內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

4、加強部署，全面檢查。宣傳月期間，我們將對鎮內所有公、民辦幼兒園進行全面檢查和指導，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快發展、規範辦園兩個方面，在檢查規範辦園、科學保教情況時，要結合教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程》、《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和省市教育主管部門的相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規範辦園、科學保教檢查。

更多熱門活動方案推薦：

1.2016幼兒園開展學前教育宣傳月活動方案

2.2016幼兒園學前教育宣傳月活動方案

3.2016開展學前教育宣傳月活動方案

4.2016學前教育宣傳月活動方案

5.2016開展學期教育宣傳月活動方案

6.2016學期教育宣傳月活動方案