教師研究性的學習評語（精選40句）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近於目標、達到目標，使取向目標的行爲得到強化，背離目標的行爲得到弱化。你知道評語怎樣寫才恰當嗎？以下是小編爲大家整理的教師研究性的學習評語（精選40句），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、活動過程記錄詳細，但結果表述不清晰。後期望組員結合調查結果分析，撰寫好結題報告。該組學生表現出色，都能按時積極地完成所分配的任務。在研究性活動中每位同學都盡到自己的一份責任，認真撰寫開題報告。
2、問卷分析很認真，結論自然而然生成，這些做得不錯！注意上傳問卷的內容應是整個問卷題目，而不是概要的一句話。
3、記錄認真有條理，重現了訪談過程，很好！
4、是一份合格的活動記錄，如果過程中能記錄時間、地點、人名等內容，效果會更好。
5、記錄詳細，符合規範，但結果與過程有點混淆不清，望以後注意，並做好組員間的交流。
6、合作並有成果肯定是開心的，後面注意做好訪談記錄的上傳及訪談內容的分析。
7、活動記錄清晰有條理，分工很好，後期工繼續努力。
8、過程記錄清晰有條理，結果陳述不詳。
9、記錄簡潔，過程清晰明瞭。
10、資料摘抄很仔細，同時文摘內容請註明來源出處。
11、充分利用課餘時間，進行查找資料，精神可嘉。
12、資料查找完整但未註明出處。
13、面對繁雜的統計工作，你們表現得很細緻，有耐心。對調查數據的分析較準確，結論正確，表述簡明。望繼續發揚合作探究的精神，老師期待你們更大的進步。
14、資料收集較全面，對人物的分析和認識也準確。下一步結合活動的結果和手頭的資料，寫好個人的小結，形成自己的觀點和認識。
15、明白了研究學習的過程中是需要付出艱辛的。期待在以後的研究學習中，你能擁有更多的收穫！
16、在這次研究中，你能積極參加研究，遇到不懂的問題能及時詢問老師。和同學討論。給同學提供了很多有用的`資料。
17、熱心的幫助小組成員，儘量用很少的時間，來幫助大家完成此次研究！
18、你能積極完成任務，經常與組員交換意見。在蒐集資料方面，做得很好，信息全面。積極向老師聯繫，詢問探究中的問題和彙報探究進程。在探究中，不遲到。積極與組內成員和作，做事認真，負責。
19、作爲小組組長，做出了很好的榜樣！用很短的時間完成自己的，然後很熱心的來指導幫助小組成員。
20、你們花了大量時間對不同層次的人員進行了調查，調查數據符合實際，能反映我國現在的狀況，你們前期的工作值得肯定。希望在後一階段做得更好。
21、該組同學做了大量的工作，也對人羣做了不少的實驗，工作量大，理論雖可行，但效果不好。
22、在這實踐活動中，表現得積極性高，與組員配合得當，能夠按計劃做事，與老師緊密聯繫，主動彙報情況，集體榮譽感強，能及時完成任務，出勤率達100%
23、通過同學們的分工與合作，進行了大量的數據收集和整理工作，。調查的方法科學合理，有一定的新意，，加深了對社會的認識，特別是對經濟規律的認識，使他們養成了科學的認知方法和良好的思維習慣，加強了鍛鍊。其調查的結果基本上正確的，符合現在的經濟活動規律，希望同學們以此爲出發，多多參加各種社會實踐活動，多多研究社會規律和自然規律。
24、訪談面較廣，有一定代表性，結論正確。
25、問題全面，具有代表性，結論正確。
26、能積極參與研究性學習，做事認真負責，主動與老師緊密聯繫，能夠按照計劃完成任務。
27、研究課題貼近生活，有一定的研究價值與意義，小組成員熱情參與，積極探究。研究過程具體，報告內容清晰，陳述精練，結論清楚。小組成員在研究分工合作`互相交流`互相幫助，共同提高，鍛鍊了人際交往的能力，培養了人際合作精神，提高了學生自主創新精神和實踐能力。
28、你的行爲表現是無可挑剔的，你學習的頑強毅力令我感動。你的正直、熱情也給人印象深刻。這只是邁出的第一步，更加艱鉅的挑戰還在後面。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
29、是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經常看見你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不苟，對待學習毫不怠慢，對待集體有如生命。願你一切夢想成真。
30、有較強的上進心，自主學習創新能力較強。
31、在調查中能積極的幫助同學解決問題，在訪問中記載活動內容，爲本次課題多次查閱資料。豐富了課題內容。
32、學習態度積極，能主動承擔自己的研究任務，在研究過程中表現出較強的能力，通過努力取得了滿意的研究成果。
33、主動積極地承擔研究任務，在研究中表現出突出的探索能力，並最終圓滿地完成了研究任務。
34、學習態度較積極，能較好得完成課題研究任務，研究取得了有一定價值的創新成果，通過一段時間的研究，掌握了與研究問題相關的基本知識與技能，積累了一定得研究經驗。
35、在研究過程中認真積極，具備較好的研究能力，取得了有價值的研究成果，並且得到了較好的鍛鍊。
36、在課題研究中態度端正，主動承擔任務併發揮了個人的作用。表現出清晰的研究思路，和較強的研究能力。
37、能正確對待老師分配得任務，在課題研究中起到了一定得作用，具備基本得研究能力，取得了一定得成績。
38、能正確認識研究性學習的課程意義。掌握了與研究問題相關的基本知識與技能，研究取得了有一定價值的創新成果。
39、能自主確定研究課題。經歷了問題研究的全過程，獲得了一定的研究經驗；形成了與研究問題相關的正確的價值觀。
40、能主動參與課題研究。研究手段、方法科學可行。
