學校節能宣傳活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的學校節能宣傳活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校節能宣傳活動總結1
遵照市教育體育局要求，我校於6月12日至18日開展了以“節能攻堅全民行動”爲主題的節能宣傳週活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現將活動總結如下：
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
我校成立了以黨政一把手爲組長，副校長爲副組長，各部門負責人爲組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放爲核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中，每個人都應該危機意識、節約意識與環保意識，真正節能環保對及個人的意義。
三、積極組織開展了節能減排實踐活動：
一是開展了一次以“節能高效、綠色消費”爲主題的班、隊會活動。爲加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了“節能高效、綠色消費”的主題教育活動。活動中，同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
二是開展了一次環保科普知識講座。本校通過廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國節約能源法》爲主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，增強了學生的節能意識和責任意識。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生髮出倡議：呼籲全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
四是進行了一次節能知識競賽。進一步加強《中華人民共和國節約能源法》的學習和宣傳，學校結合加強和改進未成年人思想道德建設，開展了以“環境、資源、可持續發展”爲內容的知識競賽。
五是舉辦一次節能徵文活動。這次活動以“我爲節能獻一計”、“節約水電，從我做起，從身邊做起”。爲主題,突出節能活動的背景、意義鼓勵和學生培養學生的節能意識，做到能源連着你我他，節約能源靠大家。
六是健全制度，加強管理。建立和健全相關制度，樹立教職工自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。同時組織相關人員不定期對各處室的水、電使用情況進行檢查。
我校通過在節能宣傳週期間開展豐富多彩的'節能教育活動，進一步提高了全校師生的節能意識，並使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，才能保證經濟持續發展的後勁以及人與自然的協調發展。並且進一步普及了節能知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能觀念和行爲規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行爲。
學校節能宣傳活動總結2
根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題爲教育重點，以師生的日常生活行爲爲主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定爲節能宣傳週，並開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：
一、思想上重視、分工上明確，爲做好宣傳工作提供了保證。
學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先後進行了活動啓動儀式、詩歌演講賽、主題班會、爲教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，爲積極響應XX年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳週主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，爲打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，
自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”爲主題的調查活動。
3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。
爲低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋.各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的'實效。
5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級爲主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行爲。
學校節能宣傳活動總結3
根據《江西省教育廳辦公室關於開展20xx年節能宣傳週和低碳日活動的通知》(贛教辦函〔20xx〕74號)精神，我院緊緊圍繞“節能有道、節儉有德”和“低碳城市、宜居可持續”活動主題，結合我院工作實際，對今年的節能宣傳週和低碳日活動進行了安排部署，營造了良好的氛圍，取得了較好的效果。現將我院節能宣傳週和低碳日活動總結如下：
一、加強領導高度重視
成立了節能組織領導機構，院長全面負責，分管領導親自抓。堅持以科學發展爲目標，走可持續發展之路，廣泛地開展節能宣傳教育活動，宣傳節能降耗的重要性和緊迫性，以及國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範。提高我院職工及廣大公衆資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，全面動員，齊心協力，爲節能降碳營造濃厚的氛圍。
爲確保節能宣傳週和低碳日活動的順利開展，我院制定了《井岡山大學附屬醫院開展節能宣傳週和全國低碳日活動工作方案》，整個活動由我院節能工作領導小組負責組織協調，節能辦主任具體負責，嚴抓落實，加強對節能宣傳週和低碳日活動的監督、指導，確保活動有序進行，爲宣傳活動提供強有力的組織保障。
二、加大宣傳統一部署
(一)統一安排，落實行動
6月8日我院節能工作領導小組召開了專題會議，對節能降碳的`主題宣傳活動進行了統一安排部署，確定6月13日—19日爲活動周時間，並要求各科室要以節能宣傳週和低碳日活動爲契機，結合科室當前工作實際，認真落實宣傳活動。
(二)大力宣傳，強化意識
加大了節能宣傳，使全院職工和廣大羣衆瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成了節約能源從我做起、從現在做起的觀念。
1、6月10日前將宣傳週活動方案發佈在醫院OA系統上，各臨牀科室結合實際制定宣傳活動計劃。
2、6月13日節能辦小組成員在門診大廳張貼(懸掛)節能宣傳橫幅標語，更換節能宣傳專欄內容;在人員集中醒目位置張貼節能宣傳知識和標語。
3、節能宣傳週活動期間(6月13日—6月19日)，利用院內電子屏幕滾動播出節能低碳生活的公益宣傳知識，利用院網站、手機短信平臺發送節能宣傳信息。
4、各科室結合工作實際利用晨會、工休座談會宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範，節能降碳相關科學知識。
5、根據當前用電高峯，落實節能措施，保障安全用電。全院緊緊圍繞節電、節水的主要節能任務制定了各項節能具體措施。針對門診診察室看病期間開空調敞開門的現象，在門上張貼溫馨提示：“節能有道、節能有德，看病或辦事，請推門，謝謝合作!”;公共場所人員出入頻繁的大門處掛上擋簾;公共候診區電風扇開關指定了專人負責，取得了成效。
6、6月16日舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。
(1)在我院辦公區域空調(除信息機房、重大設備、手術中等特殊場所)、公共區域照明停開一天;6層以下行政辦公室的工作人員不乘電梯;行政辦公室一次性辦公用品消耗停用一天，以綠色低碳的辦公模式支持節能降碳。
(2)有36名職工報名騎自行車上下班，45名職工步行上下班，出行方式支持節能降碳。
7、活動期間在門診大廳向公衆發放節能知識宣傳單，倡導節能、低碳、綠色健康生活方式，增強廣大公衆節能減排自覺性。
三、取得的實效
(一)節能宣傳週中，開展了一系列宣傳活動。利用傳統宣傳形式和現代的信息方式相結合，宣傳面廣，見效快。
(二)舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。形式多樣，廣大職工支持並積極參與，參加對象有青年、中年、老年人，體現了全院參與性，增強了職工節能意識。
(三)通過開展節約用能宣傳活動，廣大職工積極配合、落實節能措施，養成了節能自覺性。
本次節能宣傳週和低碳日活動進行順利，達到了宣傳活動的目標，增強了公衆及廣大幹部職工的能源憂患意識和節約意識，在我院形成了“節能從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起”、“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，促進了我院全面實現節能降耗的目標。
學校節能宣傳活動總結4
根據上級通知安排，結合我校實際情況，我校於xxx年6月12日至18日開展了以節能領跑、低碳創新爲主題的節能宣傳週活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現將活動總結如下：
一、統一思想、提高認識、認真組織落實。
我校成立了秦洪才爲組長，副校長爲副組長，各分校負責人爲組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放爲核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中，每個人都應該危機意識、節約意識與環保意識，真正節能環保對及個人的意義.
三、採取措施，落實行動
一是開展了一次以節能領跑、低碳創新爲主題的班、隊會活動。爲加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了節能領跑、低碳創新的主題教育活動。活動中，同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
二是開展了一次節能減排科普知識講座。本校通過舉辦了一期以《怎樣節約能源》爲主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕長明燈、長流水現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。
三是開展了一次面向全體師生的`倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生髮出倡議：呼籲全體師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
四是舉辦一次節能徵文活動。這次活動以倡導低碳生活、共建綠色家園、節約水電糧，從我做起，從身邊做起。爲主題,突出節能活動的背景、意義，鼓勵和培養學生的節能意識，做到能源連着你我他，節約能源靠大家。
經過全體師生的共同努力，我校的倡導低碳生活、共建綠色家園節能宣傳週活動取得了較好的效果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
學校節能宣傳活動總結5
根據縣發改委《關於開展20xx年節能宣傳週活動的通知》（發改節字?20xx?97號）文件精神和縣教育局的統一部署，我校結合本校工作實際，緊密圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的宣傳主題，於20xx年6月10日至14日是開展了“20xx年節能宣傳週”活動，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關情況總結如下。
一、高度重視，統籌安排
節能宣傳週的活動一開始，我校領導就高度重視，圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”這一主題，做好宣傳工作。首先，學校領導召開專題會議，部署學校20xx年節能宣傳週活動。其次，召開學校相關部門與班主任會議，學習了縣發改委《關於開展20xx年節能宣傳週活動的通知》（發改節字?20xx?97號）文件精神，對本校“20xx年節能宣傳週”活動提出具體要求。
二、大力宣傳，增強意識
爲了切實提高宣傳週活動實際效果，開展好各項活動，我校利用學校現有的宣傳媒體，突出“攜手節能低碳，共建碧水藍天”這一主題，進行各種形式的宣傳，增強師生節能低碳意識。６月１０日，我們利用主題班會的形式，向學生宣傳生態文明理念和節約能源資源的知識。６月１１日至６月１４日，學校廣播網開闢專欄向全校宣傳節水、節能常識，號召全校師生以“節能低碳，綠色發展”爲主線，以“節約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”爲切入點，大力弘
揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節約從點滴入手，從小事做起的'思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的行爲，全面提高節能意識。
三、採取措施，落實行動
爲了進一步推動節約型社會和節約型生活習慣，提高師生的憂患意識、節約意識，要求領導幹部，黨員帶頭踐行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，全校師生從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節約每一滴水”的標語，在照明燈開關上張貼“減少照明，節約用電”的標語，在打印機上張貼“正反打印”等溫馨提示語，進一步增強教職工的資源危機意識和節約意識。
四、總結經驗，提高認識
通過這次宣傳活動，全體師生的節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，使大家明確到節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中，養成節能的良好習慣和行爲。今後我校將以此項“節能宣傳週”的活動爲契機，進一步加強節能工作，切實抓好節水、節油、節能源工作，形成全民節能的良好風氣。
學校節能宣傳活動總結6
照《關於20xx年全國節能宣傳週和全國低碳日活動安排的通知》文件要求，我校開展了節能宣傳週和低碳日活動，現總結如下：
一、宣傳主題
節能宣傳週和低碳日活動主題是“攜手節能低碳，共建碧水藍天”。
二、宣傳時間
宣傳時間爲6月9日至14日。
三、宣傳內容
節約宣傳週和低碳日活動期間，要把生態文明教育作爲素質教育的重要內容，廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、氣候變化、節能低碳、生態文明等爲主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導學生積極參與低碳創意的思考和創作，牢固樹立勤儉節約、反對浪費的'節能減排降碳理念和行爲習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。
四、活動內容
1、學校召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節能宣傳週和低碳日活動方案，切實做到有計劃、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態文明教育，並注意樹立在活動中涌現的先進典型，認真總結經驗，將環境教育作爲一項長期工作抓實抓好。
2、在6月10日當天，組織廣大師生開展各種低碳宣傳及社會實踐活動。通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來，養成低碳環保的良好習慣。
3、節能宣傳週期間，我校通過校園網、廣播站、電子屏、國旗下倡議等途徑將《瀋陽市中小學“低碳生活”行動規範》內容傳達給每位師生，並抓好落實，將師生環境意識融入到低碳行動之中。
4、我校根據宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，通過開展講座、徵文、小發明等活動，營造崇尚節能低碳的校園文化。宣傳週期間，學校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開展了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的主題班會。
學校節能宣傳活動總結7
按照《關於20xx年全國節能宣傳週和全國低碳日活動安排的通知》(發改環資[20xx]926號)文件要求，我校開展了節能宣傳週和低碳日活動，現總結如下：
一、宣傳主題
20xx年節能宣傳週和低碳日活動主題是“攜手節能低碳，共建碧水藍天”。
二、宣傳時間
宣傳時間爲20xx年6 月9日至14日。
三、宣傳內容
節約宣傳週和低碳日活動期間，要把生態文明教育作爲素質教育的重要內容，廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、氣候變化、節能低碳、生態文明等爲主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導學生積極參與低碳創意的思考和創作，牢固樹立勤儉節約、反對浪費的.節能減排降碳理念和行爲習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。
四、活動內容
1.學校召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節能宣傳週和低碳日活動方案，切實做到有計劃、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態文明教育，並注意樹立在活動中涌現的先進典型，認真總結經驗，將環境教育作爲一項長期工作抓實抓好。
2.在6月10日當天，組織廣大師生開展各種低碳宣傳及社會實踐活動。通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來，養成低碳環保的良好習慣。
3.節能宣傳週期間，我校通過校園網、廣播站、電子屏、國旗下倡議等途徑將《瀋陽市中小學“低碳生活”行動規範》內容傳達給每位師生，並抓好落實，將師生環境意識融入到低碳行動之中。
4.我校根據宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，通過開展講座、徵文、小發明等活動，營造崇尚節能低碳的校園文化。宣傳週期間，學校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開展了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的主題班會。
學校節能宣傳活動總結8
爲增強廣大少年兒童的生態文明觀念，落實遼寧省教育廳《關於遼寧省教育廳辦公室關於20xx年全市節能宣傳週活動安排的通知》精神，根據市教育系統在校園內開展依法節能、全面行動的要求，我校在6月15日至21日開展了節約能源，從我做起節能宣傳週活動：
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
我校成立了以黨政一把手爲組長，校長爲副組長，各部門負責人爲組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放爲核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的'激勵政策，積極營造節約型校園。
1、學校針對自身特點嚴格執行綠色採購制度，對校新購電器和照明產品、用水產品等在嚴格審覈採購經費的同時，提倡採購高效節能、節水、環境標識產品。
2、學校廁採用感應器開水衝廁，避免不必要的浪費。學生使用的水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節約用水。
3、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關閉的工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。我們學校正在爭創江蘇省義務教育現代化學校，我們全體師生更應積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，爲學校和社會的發展做出自己的貢獻。
2、利用紅領巾廣播、安監處的專題教育、綠板報教育師生如何節能環保。
3、利用班隊課在全校開展了節約能源，從我做起主題活動。
4、利用網上家長學校這個平臺對家長們進行節能環保宣傳。
5、教導處根據實際情況在師生中開展教科書的循環使用工作，要求每位教師、學生認真保管自己的教科書、教材等，在學期結束統一上交圖書室，循環使用，避免浪費。
6、德育處開展了一次節能減排進家庭的綜合實踐活動，同學們通過生活體驗和社會實踐，撰寫了節能科普徵文。
三、積極組織開展節能減排實踐活動。
學校充分利用周邊資源，聯繫了社區和一些單位作爲校環保實踐社會活動基地。學校組織學生開展以節能環保爲主的社會實踐活動，使學生深化環保意識、掌握環保技能、養成環保習慣。
經過全體教師的努力，我校的節約能源，從我做起節能宣傳週活動取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
學校節能宣傳活動總結9
20xx年6月,我校舉辦了以“踐行節能低碳，建設美麗環保校園”爲主題的節能宣傳週和全國低碳日宣傳活動。學校高度重視，精心組織，廣泛動員，深入開展活動，制定了詳細的節能活動宣傳實施方案，使廣大教職員工和學生更加深刻的認識到了做好節能工作的重要性，有效的培養了全體學生從小就養成勤儉節約的意識。在本次節能宣傳週活動期間，我校對此次工作進行了統一的安排和要求，並把節能環保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，深入開展了當前我國國情和資源節約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。現將本次活動總結如下：
一、高度重視，統籌安排
節能宣傳週的活動一開始，我校領導就高度重視，圍繞“節能低碳，綠色發展”這一主題，做好宣傳工作，制訂周密的活動方案。首先，學校領導召開專題會議，圍繞《“十二五”節能減排綜合性工作方案》，對日常生活、工作提出節約用水、用電、用紙等要求。其次，召開全體教職工會議，佈置“節約宣傳週”的工作要求。制定完善方案落實責任到人，從制度上促進了節能工作的發展。
二、大力宣傳，增強意識
爲了切實提高宣傳週活動實際效果，開展好各項活動，
我校進行大力宣傳“節能低碳，綠色發展”這一課題，爲了增強師生的認識意識，我們利用學校的宣傳展板作爲宣傳的突破口，以“節能低碳，綠色發展”爲主線，以“節約每一滴水、每一度電、每一滴油”爲切入點，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節約從點滴入手，從小事做起的思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的行爲，全面提高節能意識。
三、認真開展節能減排教育
1、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等爲重點的宣傳教育活動班會，並組織開展了“三個一”活動(即上好一次節能課、開展一次低碳節能主題班會、舉辦一次“節能低碳，我們在行動”手抄報評比活動)。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班在會後展開充分的討論，集思廣益，並收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
2、各班都結合節能宣傳週的'主旋律，繼續深化創建“低碳、節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級學習了倡議書的內容。
3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”爲主題，在廣大中小學生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發揮了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品製作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環保教育，能夠自覺做一個節能節約的好少年。
經過廣大師生的努力，我校的“踐行節能低碳，建設美麗環保校園”節能宣傳週活動取得了一定的成果，同學們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後我校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，爲建設美麗環保校園作出更大貢獻。
學校節能宣傳活動總結10
在20xx年全國節能宣傳週活動當中，我校師生齊動員，同動手，提高了節能宣傳的意識和認識，在學習、生活中認真的做好節能工作。全體師生更加深刻的認識到做好節能工作的重要性，有效的培養起學生從小就養成勤儉節約的意識。在本次節能宣傳週活動期間，我們對此次工作進行了統一的安排和要求。把節能環保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，深入開展了當前我國國情和資源節約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。總結如下：
1、我校結合上級活動周工作安排，把本次節能活動宣傳週的活動時間定爲20xx年6月15日——21日爲期一個周，在節能週一開始便帶領全體師生學習上級的相關文件精神，統一認識，明確本次節能宣傳週的活動主題是“節能減排、科學發展”，圍繞主題開展了大量的工作。
2、我們迅速成立了本次節能宣傳週活動領導小組，濾布各個小組成員各負其責，各司其職，各項活動安排，在領導小組的統一籌劃下，突出了創新意識和創新精神。
3、活動周初始，我們首先加強了全體師生的思想認識，通過學習相關的文件精神，使全體師生充分認識到開展節能宣傳教育的重要意義，緊緊圍繞活動主題，廣泛開展了節能宣傳教育活動。
4、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等爲重點的宣傳教育活動班會，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班、中隊在會後展開充分的討論，集思廣義，並收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校繼續深化創建“節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級帶領學習了倡議書的內容，並且下發了節能減排《致家長一封信》，積極開展了“我爲節約做貢獻”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員社區、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。
6、各班在黑板報中增添節能環保相關知識和宣傳欄，對在節能活動中表現突出的個人進行表揚和鼓勵，把對學生的宣傳教育真正的放到了平日的教育教學中。
7、以團少隊和興趣小組爲陣地，我們組織學生齊動手，發揮出學生的聰明才智，進行了一次“廢品再利用，我有小妙方”的廢舊物品再利用，製作環保物品的教育實踐活動。很多學生利用廢舊物品製作出了許多精美的物品，壓濾機濾布使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環保教育，能夠自覺做一個節能節約的.好少年。
8、活動週期間各班圍繞“節能減排、科學發展”這一活動主題辦了一期手抄報，內容重點突出了節能小發明、小製作、小創造、節能常識等，充分發揮出了學生的節能意識，突出了活動的主題，起到了潛移默化的教育作用。
9、在週五下午我校組織全體師生收看了有關節能環保教育的專題片，觀看完後，各班進行了組織討論，三至八年級的學生寫出了自己的觀後感，對學生起到了很好的教育作用。
本次節能宣傳活動周，我們全體師生通過組織的一系列活動更加深入的認識到了當前在創建社會主義和諧社會的進程中，我們應該更好的增強節能意識，從自己的身邊小事做起，從一點一滴做起，把我們的能源有效充分的利用起來，爲社會主義建設節約每一點資源。此次節能周是一個契機，我們將把這個教育活動深入貫徹下去。
xx中心學校
20xx年6月24日
學校節能宣傳活動總結11
20xx年6月8日至14日，按照防城港市機關事務管理局《關於開展20xx年全市公共機構節能宣傳週活動的通知》的安排，我市結合實際，緊密圍繞攜手節能低碳、共建碧水藍天的宣傳主題，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關情況總結如下。
一、突出主題，開展節能宣傳
爲充分準備、組織、開展好本次節能宣傳週的各項活動，市機關事務管理局向各區直各單位下發通知，就本次節能宣傳週活動的時間、主題、及相關活動要求作了具體安排佈置。活動期間，圍繞主題，通過張貼宣傳標語、懸掛橫幅和印發宣傳資料等形式廣泛開展了宣傳，倡導攜手節能低碳、共建碧水藍天的節能理念。整個宣傳週製作了大幅板報在重點位置進行展示，在單位大門處懸掛了宣傳橫幅，在各辦公室粘貼了宣傳海報，並印發了宣傳資料數份，使節藥能源這項基本國策家喻戶曉，深入人心。
二、營造氛圍，增強憂患意識
6月10日全市低碳日，市機關領導帶頭乘坐公共交通工具上下班，部分職工騎自行車或步行到單位上班，形成了領導帶頭示範，職工積極參與的良好氛圍。並組織人員參加了在市行政中心舉辦的節能專題展示會，進一步增強單位人員的`節能意識。工作人員自覺停用空調，停開公共場所照明。同時，將節能工作要求體現到了具體日常工作和生活中，通過在照明燈開關上張貼減少照明、節約用電、在打印機上張貼正反打印溫馨警示語等，增強了廣大幹部職工的憂患意識、責任意識和節能意識，進一步強化了辦公、生活照明的節電以及工作出行的節約意識。
三、制定方案，切實降低能耗
爲了鞏固節能宣傳成效，把節能降耗工作落在實處，進一步制定了節能減排實施方案，落實了相關責任人、重點工作、節能措施、保障措施等，並對節能指標進行了分解。努力確保20xx年機關節能減排目標的實現。
四、取得的成效
通過開展這次公共機構節能宣傳週活動，進一步提高了我單位廣大幹部職工節能減排意識，結合實際生活與工作，通過自身行動切實做到了綠色辦公、綠色出行等節能減排行爲，宣傳週過後，我們仍會繼續將節能減排這一意識與行動貫穿在今後的工作與生活中，通過自己的行動爲建設我們美麗的家園貢獻一份力量。
學校節能宣傳活動總結12
根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題爲教育重點，以師生的日常生活行爲爲主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將3月12日至18日是定爲節能宣傳週，並開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：
一、思想上重視、分工上明確，爲做好宣傳工作提供了保證
學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先後進行了活動啓動儀式、詩歌演講賽、主題班會、爲教師發放手帕等多種形式的教育活動。3月中旬，爲積極響應20xx年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳週主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，爲打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動
1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在3月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”爲主題的調查活動。
3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。
爲低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的效果，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的.`實效。
5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級爲主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行爲。
學校節能宣傳活動總結13
XX年6月11—16日，是全國“節能宣傳”的活動周，按照國務院的《“十二五”節能減排綜合性工作方案》的有關要求，充分調動各方面力量參與節能減排，確定完成全年節能目標。我校結合實際情況，圍繞“節能低碳，綠色發展”的宣傳主題，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關的情況總結如下：
一、高度重視，統籌安排
節能宣傳週的活動一開始，我校領導就高度重視，圍繞“節能低碳，綠色發展”這一主題，做好宣傳工作，制訂周密的.活動方案。首先，學校領導召開的《“十二五”節能減排綜合性工作方案》的文件精神，對日常生活、工作要節約用水、用電、用紙等，以節約爲規範的活動。其次，召開全體教職工會議，佈置“節約宣傳週”的工作要求。制定完善方案落實責任到人，從制度上促進了節能工作的發展。
二、大力宣傳，增強意識
爲了切實提高宣傳週活動實際效果，開展好各項活動，我校進行大力宣傳“節能低碳，綠色發展”這一課題，爲了增強師生的認識意識，我們利用學校的文化長廊作爲宣傳的突破口，以“節能低碳，綠色發展”爲主線，以“節約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”爲切入點，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節約從點滴入手，從小事做起的思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的行爲，全面提高節能意識。
三、採取措施，落實行動
爲了進一步推動節約型社會和節約型生活習慣，提高師生的憂患意識、節約意識，要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節約每一滴水”的標語，在照明燈開關上張貼“減少照明，節約用電”的標語，在打印機上張貼“正反打印”等溫馨提示語，進一步增強教職工的資源危機意識和節約意識。
四、總結經驗，提高認識
我們利用星期五下午時間進行總結，各部門總結做好各自的總結，通過這次宣傳活動，全體師生的節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，使大家明確到節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中，養成節能的良好習慣和行爲。今後我校將以此項“節能宣傳週”的活動爲契機，進一步加強節能工作，切實抓好節水、節油、節能源工作，形成全民節能的良好風氣。
學校節能宣傳活動總結14
爲加快建設資源節約型、環境友好型社會步伐，進一步動員廣大師生積極參與節能減排活動，更好地落實丹東市節能減排辦轉發的省節能減排辦《關於做好20xx年節能宣傳週活動工作通知》精神，根據東港市《20xx年節能減排宣傳週活動實施方案》的具體要求，我校在6月10日至16日開展了“節能低碳，綠色生活”爲主題的節能宣傳週活動，具體情況如下：
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
學校成立了以校長爲組長，分管副校長爲副組長，各科室領導爲成員的節能減排領導小組，統籌安排學校節能減排宣教工作，做到工作有規劃、行動有監督、效果有反饋機制。同時健全完善學校管理制度，例如《學校用電用水管理制度》《學校電教設備管理使用制度》等，做到從制度建設上抓規範，從崗位職責上立規矩，向工作實踐中要效益，努力讓“節能減排”理念規劃到學校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中，積極營造節約型校園。
1、學校針對自身特點嚴格執行綠色採購制度，對校新購電器和照明產品、用水產品等在嚴格審覈採購經費的同時，提倡採購高效節能、節水、環境標識產品。
2、學生使用的水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節約用水。
3、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、飲水機等在無人時關閉的工作，將節能減排工作充分落實在每一個細節。
二、認真開展節能減排教育
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。學校要求全體師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，爲學校和社會的發展做出自己的貢獻。
2、利用校園廣播、小黑板、校報加強教育宣傳，教育師生如何節能環保。
3、利用班隊課在全校開展了“節能低碳，綠色生活”主題班會。
4、教導處根據實際情況在師生中開展教科書的循環使用工作，要求每位教師、學生認真保管自己的.教科書、教材等，在學期結束統一上交圖書室，循環使用，避免浪費。
5、各學科結合自身教學內容加強節能低碳教育，比如美術課要求學生低碳畫畫。
三、積極組織開展節能減排實踐活動。
5、政教處本着節能減排“從小事做起，從學生身邊做起”的思路，以爭當“節能環保小使者”爲載體，組織學生向家庭、社會宣傳節能知識，以“節能從我自己做起”爲主題，開展節約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個一”的教育活動，爲傳統的實踐活動注入節能減排元素，同學們通過生活體驗和社會實踐，撰寫了節能科普徵文。
經過全體教師的努力，我校的“節能低碳，綠色生活”節能宣傳週活動取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
學校節能宣傳活動總結15
20xx年全國節能宣傳週已來臨。上海市裘錦秋實驗學校圍繞“節能領跑，綠色發展”的主題，結合校科技節，精心組織學生開展了系列活動。
來自上海植物園的趙鶯鶯老師爲全校師生帶來了一場名爲“探祕植物的奇妙世界”的科普講座。講座中，趙老師向大家介紹了植物與動物的區別與聯繫，還結合圖文資料向大家介紹了很多奇異的植物，如：寄生植物、食蟲植物、會防衛的植物、有毒的植物等。這些植物奇特的外形特點、奇妙的生存本領讓大家嘖嘖稱奇。學生們通過趙老師的介紹，進一步認識到自然的奇妙和美麗，相信也會激發大家繼續探尋自然美麗和奧祕的興趣。
在“精心扮教室”班級生態角評選活動中，各班級利用各種動植物，輔以生態小報對各自的生態角進行了完善。由校領導、科技老師與學生代表組成的評選小組認真參觀了各班精心裝扮的教室，並進行評分。各個班級的生態角在這次活動中也體現了各自的`特色，比如，有的班級爲動植物做了標籤，介紹了基本信息和養殖方法；有的班級將學生製作的樹葉畫、剪貼小報展示在教室裏；有的班級利用家長力量開展親子活動；還有的班級專門設置了護綠員和生態角講解員……通過這次活動，各個教室更加美麗，學生學到了很多生物知識，愛班級愛自然的意識也得到了增強。
學校還邀請到了wET（water Education for Teacher）水資源教育全球項目主任安老師來到我們學校，爲同學們上了生動的一課——藍色星球我的家。通過她的講解，同學們對保護、珍惜水資源有了進一步的提升。
宣傳週活動，我們開展了以基本國情、能源資源形勢、氣候變化、節能低碳、綠色文明、節糧節水等爲重點內容的教學教育和社會實踐活動，引導學生積極參與節能創意創作，牢固樹立勤儉節約，反對浪費的節能減排降碳理念和行爲習慣，營造了節能型綠色校園的良好氛圍。
