班級團日活動總結15篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？以下是小編收集整理的班級團日活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級團日活動總結1

轉眼間大學生活已經在我們指尖流過了四分之一。這段時刻，有各種感情的調味料充實着，初始的新鮮，聚會的開心，戶外會的熱情，考試的緊張……我們一齊分享，也十分感謝導員，學姐，以及xx電子的所有同學對我工作的支持，謝謝大家的參與。

在這個學期，我代表xx電子的同學去xxx民兵訓練基地參加了一次心理集訓，在這次活動中我知道了什麼是潛能，以及如何激發潛能。在訓練的過程中我就已經迫不及待想要和大家分享我的收穫。最後，在我和團委會成員共同舉辦的以“我愛我---大學生心理健康節”爲主題的團日活動中讓大家親身體驗到了潛能的力量。

在這次主題團日活動中，我和團委帶領大家觀看了有關走出自卑，發掘潛能的相關視頻。這段視頻讓大家認識到了大學生心理健康問題的嚴重性，以及本次主題活動開展的必要性。在活動的過程中，我爲大家展示了參加心理集訓的'相關照片，同時說了一些集訓過程中發生的故事。活動的高潮部分是遊戲環節，其中一個遊戲的名字叫做“不倒森林”。在這個環節當中大家發奮配合，在45秒中的時刻完成了大家認爲十分鐘都不可能完成的任務，讓大家認識到了個人潛能和羣衆的潛能，增強了大家的自信心，更重要的是提高了班級的凝聚力。

最有由導員和學姐總結髮言，同學們也暢談感想，看到大家真的在這次活動中有所感悟真的很開心。

這次活動的成功舉辦讓我對自己的工作有了進一步的思考：

1首先一個活動的成功舉辦離不開隊友的幫忙，感謝班委會的大力支持；

2在每一次活動開展，我們都就應做好完善的準備工作；

3每一次活動開展前還務必要做好宣傳工作；

總結一年的工作，儘管有進步但是也有失誤，比如說我們開展活動的方式沒有太多新穎的思路，期望在接下來的一年裏能夠使我的工作效率進入一個新的水平，我也將和xx電子的所有同學一齊爲班級的輝煌而奮鬥。

班級團日活動總結2

這次團日活動是入學以來的第一次由全班同學參加的一次別開生面的課外活動，事實上這是大學教育的一項重要內容，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發展的有效手段。因此，通過本次活動的開展，既表現出了好的一面，但也存在着不少問題。具體問題如下：

一、活動的廣泛性是吸引學生積極參加的重要原因

所以這次，總體而言，大多數同學都能積極的參與進來，這一點是值得肯定的，通過這一點完全可以看出我們班的同學是團結的，有責任心。由於，本次活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現多樣化。由於，活動作爲一種社會活動，其本質是實踐的，在活動中同學們通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到本次活動的目的，即同學們通過自己動手，通過體驗，通過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點。

二、活動能夠充實和豐富學生的精神生活

由於大學生的身體正處於迅速成長的時期，心理髮展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有着對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關係、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應該重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。這次活動以上所述基本體現，這是值得肯定的。

三、課外活動能促進學生良好個性的發展

從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。因此，現代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養和發展。這次活動也基本體現。

不足的方面：

由於，在本次活動中，時間緊急，但凡有點不足之處。比如：多少有些同學沒有參與進來，在通知後的具體時間和具體地點後，仍然有同學沒有按時過來，在環保座談的前提之下，仍有同學亂扔垃圾的情況，等。

以後需改正的.地方：

根據學生的特點，積極組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發展。這一作用的機制在於，對於同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規則，要求參加者具有一定的能力和素質，加強每一成員的配合、協調和互補，因此，在以後課外活動中，要重點強調的一點。比如，某同學由於學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，瞭解情況後，鼓勵他們去參加課外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。課外活動作爲教育的第二渠道，在充分發揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發展個性。比如，以後的集體活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。

實踐還表明，本次活動以班級爲主，使得有專長的同學的以表現和發揮。

總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有着重要的作用。同時，對於輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有着極其重要的意義。

班級團日活動總結3

轉眼間大學生活已經在我們指尖流過了四分之一。這段時間，有各種感情的調味料充實着，初始的新鮮，聚會的開心，運動會的熱情，考試的緊張……我們一起分享，也非常感謝導員，學姐，以及XX電子的所有同學對我工作的支持，謝謝大家的參與。

在這個學期，我代表XX電子的同學去石家莊民兵訓練基地參加了一次心理集訓，在這次活動中我知道了什麼是潛能，以及如何激發潛能。在訓練的過程中我就已經迫不及待想要和大家分享我的收穫。終於，在我和團委會成員共同舉辦的以“我愛我---大學生心理健康節”爲主題的團日活動中讓大家親身體驗到了潛能的.力量。。。

在這次主題團日活動中，我和團委帶領大家觀看了有關走出自卑，發掘潛能的相關視頻。這段視頻讓大家認識到了大學生心理健康問題的嚴重性，以及本次主題活動開展的必要性。在活動的過程中，我爲大家展示了參加心理集訓的相關照片，同時介紹了一些集訓過程中發生的故事。活動的高潮部分是遊戲環節，其中一個遊戲的名字叫做“不倒森林”。在這個環節當中大家努力配合，在45秒中的時間完成了大家認爲十分鐘都不可能完成的任務，讓大家認識到了個人潛能和集體的潛能，增強了大家的自信心，更重要的是提高了班級的凝聚力。

最有由導員和學姐總結髮言，同學們也暢談感想，看到大家真的在這次活動中有所感悟真的很開心。。。

這次活動的成功舉辦讓我對自己的工作有了進一步的思考：

1首先一個活動的成功舉辦離不開隊友的幫忙，感謝班委會的大力支持;

2在每一次活動開展，我們都應該做好完善的準備工作;

3每一次活動開展前還必須要做好宣傳工作;

總結一年的工作，儘管有進步但是也有失誤，比如說我們開展活動的方式沒有太多新穎的思路，希望在接下來的一年裏能夠使我的工作效率進入一個新的水平，我也將和XX電子的所有同學一起爲班級的輝煌而奮鬥。

班級團日活動總結4

爲加強消防安全教育，提高同學們的安全防火意識，消除我們身邊的消防事故隱患，在校團委的大力支持下，我們班成功舉辦了以“消防

掛心中，平安伴身邊”爲主題的團日活動。現將具體情況總結如下：

一、明確消防隱患，提高安全意識

通過同學們對高校火災事故發生的原因分析，主觀上的人爲因素不可忽視，主要表現在：一、消防安全意識淡薄 二、違反學校安全管理制度 三、消防知識貧乏。針對以上三點，同學們羣策羣力，明確了日常生活中可能導致火災的隱患，如：私自亂接電源電線，違規使用電熱爐，熱得快等大功率電熱器，手機長時間處於充電狀態等。對此，同學們紛紛呼籲要嚴格遵守學校制度，確保從源頭杜絕火災發生的可能性。對於部分同學的僥倖心理，認爲火災離自己很遠不會發生在自己身邊，通過此次活動讓他們轉變了觀念，認識到火災隱患就在我們身邊，只有提高安全意識，才能避免悲劇重現。

二、豐富消防知識，提升應急能力

綜合分析因火災而發生的各種悲劇，不僅是因爲在火災發生前出現重大紕漏，同時在很大程度上也是由於當事人對緊急情況處理不當造成的。而這正是由於消防知識缺乏，應急能力不足造成的。此次活動向同學們介紹了一些基本消防知識，如：如何使用滅火器，及時撥打119；當發生火災且火勢不大，周圍有足夠的消防器材時要及時撲滅“初期火災”；若逃生經過充滿煙霧的路線，要用溼毛巾，口罩蒙鼻，匍匐撤離

以防止中毒窒息；當身上着火時應就地打滾或脫掉衣服，切勿奔跑，如此等等。消防知識的豐富必將有利於同學們火場應急能力的提升。

三、珍愛生命，勇於承擔

活動過程中，同學們多次強調生命的寶貴。是的，生命之於任何人都是無比寶貴的，因爲每個人的生命只有一次。世上沒有起死回生之法，一旦失去便再也無可挽回。但我們在珍視自己的同時絕對不能漠視他人。當火災發生時，我們絕不可以不擇手段地只顧自己逃命，我們要儘可能地互幫互助，勇於承擔責任，團結一致，共同對抗火災！活動中關於生命的部分引起了同學們的深思，使同學們的思想認識又提升了一個檔次。

消防安全是一個艱鉅的.長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們要在日常生活中時刻將消防掛心中，真正樹立一種防患於未然的安全意識，只有防治結合才能保證安全。雖然此次活動取得了較爲圓滿的成功，但由於缺乏多媒體等硬件設施的支持，活動中仍有許多不足之處，還望校團委在以後的活動中繼續給予幫助，我們會努力積累經驗，爭取越辦越好！

電氣10—10團支部

20xx年x月x日

班級團日活動總結5

全校停水停電，本應無聊的一天悄悄來臨，卻因爲我們的活動這一天變得不再無聊。“奔跑吧，同學們”活動在前期準備過程中，看向門口，兩名主持人在風中瑟瑟發抖卻又一遍遍的對稿，看向大廳，一抹抹身影在鏡頭前飛過，他們不是別人，就是爲本次活動辛勤奮鬥的工作人員，看向四周，滿滿的觀衆焦急的等待着活動的開始。

本次活動共分爲三種形式進行，分別爲保護主公、名牌大戰和雙人組合。

撕名牌大戰參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內奸。(主公前後共兩張名牌，剩餘人員每人背後一張名牌)

遊戲開始前進行抽籤分配身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提前進入場地自行尋找躲藏或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經過工作人員對其蒙上眼睛帶領進入找尋一個位置，於同一時間放人，身爲反賊的人員需尋找到主公，並撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，內奸的任務是全場只有自己存活。(注：別人說的話不一定是對的)。

這是一個考驗分析能力觀察能力及體力的遊戲。參賽者需要根據其他參賽者的表現，來判定其他參賽者的身份，在猜出後，如若是相同一方則需要保護，不同一方則需要撕掉對方名牌。其中內奸這一角色是需要比較深的功力，因爲他需要在撕掉別人的`同時自己不被暴露。活動進行的如火如荼，每層樓都有奔跑的身影，同學們玩得不亦樂乎。

名牌大戰參賽人員共9人，每組3人，明確分組，最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每隊有一名紅牌隊員(紅色名牌被撕，整隊出局)。

比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領分散，確定好位置等到統一時間放人，參賽者需要自己去尋找隊友和撕掉非隊友身上的名牌，同時保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。這個遊戲需要同學們的相互配合，積極主動的保護紅牌同學不被撕掉，考驗大家的合作能力。

雙人組合參賽隊必須兩人一組，組數不限，搭配不限(男男、男女、女女)。比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領分散不同位置，統一時間放人。雙方必須先找到隊友纔可以撕敵方名牌，單人對決撕名牌無效。參與此遊戲的是XX學院團總支書記高XX老師、輔導員王XX老師和輔導員王XX老師，XX學院團總支學生會主席團，以及其他各院系主席。由於參與人數多，所以每名老師及同學都由一名“小導演”(工作人員)跟跑，以避免摔倒的發生。

本次活動總體上取得了圓滿成功，但也有些許不足，比如第一個活動開始過程中出現了工作人員多於參賽人員的情況，使得場面有些許混亂，活動結束後，我們爲工作人員召開了緊急會議，採取了工作人員再分配的措施，使有些混亂的場面恢復秩序。參與活動的人員有老師還有大一到大四各個年級的同同學，他們都積極配合，聽從工作人員的安排，候場時耐心等待，開始時奮力奔跑。從而達到了寢室文化月調動大家集體參與活動，提升活動積極性，塑造友好和諧寢室的目的性。

本次活動能夠順利開展有賴於參與策劃人員在活動開展以來對方案的不斷修改與完善，幕後工作者堅持不懈的努力，以及在場工作人員的積極配合。在此對全體工作人員表示衷心的感謝!

班級團日活動總結6

爲了迎接五四青年節的到來，各種各樣的團日活動在我校逐漸開展，廣商學子懷揣着對共青團的一腔熱情，紛紛積極參加到活動中去。例如前不久，由團工委舉辦的，家喻戶曉的團建知識競賽圓滿落幕，雖然我們學院並不能殺進決賽，但是這次競賽讓身爲共青團員的我們增加了不少團建知識，大大地拓展了我們的視野，提高了我們的綜合素質。

身爲10稅四的一份子，身爲一位共青團員，我積極地參加了本班在週一晚上舉行的團日活動。與以前的室外活動不同，經過投票決定，本班的團日活動確定爲室內活動。當天傍晚，我們的工作人員早早來到了課室做準備工作。裝飾課室，調試多媒體，清點獎品，主持人對稿，一切進行的整整有條。7點30分，活動準時開始。主持人以一個精彩的ppt開場，然後是第二環節，看視頻答問題。在本次環節中，不僅穿插了本次活動的主題，還讓我們學習到了很多重要的團建知識。接着是第三環節，雞同鴨講。我個人最欣賞這個環節，這不僅把我們每個小組的成員都團結了起來，還讓現場活動的氛圍頓時活躍了起來。頓時，課室裏歡聲笑語，掌聲如雷。完全沒有平時學習團日知識的枯燥無味。最後一個環節是唱團歌，之前的預熱活動讓以前都不願唱團歌的'同學都紛紛引吭高歌，鏗鏘有力的歌手迴盪在一教。最後，出乎我意料，班歌的旋律適時地響起，我懷着無比激動的心情唱了起來，這時的稅四是緊緊聯繫在一起的，團結在我們的心中永存。

團日活動的開展對於我們來講，無疑具有重要的意義。首先考慮當前青少年都生活在改革開放後所帶來的昌平盛世中，對於以前那段充滿血淚的歷史瞭解甚少，團日活動的舉行有着一絲憶苦思甜的意味，儘管這只是很牽強的憶苦思甜，但從那充滿蓬勃朝氣的歌詞，我們可以看到祖國對我們的期望，可以感受到我們身上所肩負着的責任。時代在不斷進步，新一代的青年所肩負的任務不再是扛起步槍衝鋒陷陣，也不是帶着一身破行囊下海經商勤勞致富，而是合理的運用自己的資源，使自己的人身價值最大化，從而給國家給社會奉獻出自己的力量。

團日活動的意義還在於“重在參與”這個理念，基本上學校都會要求每個人都要參與，參與這項活動一方面讓每個班集體都能展現出自己的班級文化，並且能夠爲此反映出本班集體的凝聚力和團結合作能力;另一方面，團日活動也向我們傳遞了“運動”的理念，毛澤東青年時期也曾特別強調運動的重要性，身體是革命的本錢，若是連身體的健康都不能保證，還怎麼來實現自己的人生價值呢!

通過這次團日活動，我不僅僅學到了很多團日知識，還了解到了一段段辛酸歷史，最重要的是我明白了自己身上所肩負的責任，努力學習，敢於實踐，大膽創新，爲祖國的未來提高新鮮的血液!

班級團日活動總結7

活動主題:藥劑聯誼暢談會

活動時間:xx.9.28

活動地點:教學樓420

活動目的:爲了給迷茫中的大一新生解除困惑，讓我們更早的瞭解這美麗而又陌生的校園。同時也爲了幫助我們找準人生正確的航向，特此舉行了以“藥劑聯誼暢談會”爲主題的團日活動。

活動內容：

陽光裏明媚張揚的笑臉，開滿青春不謝的芬芳，帶着一份憧憬與美好，他們踏入了石家莊學院的校門，成爲了“藥劑之家”的一員，開啓了他們人生新的征程。他們就是積極參加此次團日活動的全體同學。

首先，由兩位優秀的同學擔任主持人，他們精妙絕倫的開場白拉開了此次團日活動的帷幕。爲了展示同學們的才華，同時也爲了活躍全場氣氛，由實力派唱將張麗藏爲我們清唱一首《看月亮爬上來》。她那動聽的歌聲深深的震撼了我們，她那滑稽搞笑的動作，也引得我們捧腹大笑。這讓我們情不自禁的給予了她熱烈的掌聲。而後“情歌王子”張巖和才女萬靜爲我們演唱《小酒窩》，他們那自我陶醉的神情將全場氣氛推向了高潮。

之後，主持人宣佈《藥劑聯誼暢談會》正式開始。同學們積極踊躍的進入了“問題搶先問”這一重大環節。當張欣榮問道：“學校的'石榴能隨便摘麼？我想爲本專業同學去摘石榴。”會場再次成了歡樂的海洋。因爲這代表着在藥劑的每位同學心中都裝着“藥劑之家”。隨着活動的繼續進行，學長學姐們分別從不同方面、不同角度回答了同學們問的關於學習方法、班委、系學生會，校學生會，以及考研，兼職等問題。這使大家受益匪淺。

隨後，爲了增進學長學姐與我們大一新生的感情，我們在歡聲笑語中進行了“謎語猜猜猜”遊戲。遊戲規則是大一新生在臺上表演動作，由一位學姐或學長在臺下猜，看着臺上同學抓耳撓腮的神態，真可謂是笑料百出，大家在一起其樂融融。

活動的結尾，團書做了簡單的總結，宣佈了此次活動的圓滿結束。全班同學以熱烈的掌聲歡送了學長學姐。

活動意義：此次團日活動使大家瞭解了大學，融入了大學。併爲自己的目標指明瞭方向，讓我們更好的在石家莊學院的舞臺上展示自己的風采！

應到人數：77

實到人數：77

班級團日活動總結8

星期日下午，兩個班的同學都很積極。還不到三點，大多數同學都已經進入教室，還有一些同學已經開始了相互認識。下午三點，我們06級與xx級臨八、二班間的活動在這和諧的氣氛中開始了。

可能大家初次見面都比較害羞，初定與第一階段的互相介紹並沒有讓我們認識所有同學。在xx級同學的催促下我們跳進到下一個環節，由我們06級的同學爲xx級的學弟學妹介紹學習和工作上的經驗教訓。

這一環節上我們安排了同學作每一個學科的具體講解，由xx級的學弟學妹“點殺”，講他們最想聽到的學科。最後還有在工作與學習之間如何協調的講解。開始之後，xx級同學中要求講基礎化學的呼聲最高，所以我們從蔡晶晶同學帶給我們的基礎化學經驗講解開始。蔡晶晶同學不愧在當年基礎化學考試中以99 分的優異成績排在第一，再加上充分的準備，過了一年之後講起基礎化學的學習也是頭頭是道，中間穿插的幽默也讓我們回憶起了大一時的情景。然後依次由崔曉陽同學、楊晨同學、彭夏瑩同學、陳華同學、黃程同學爲大家講解了普通生物學、醫學數學、計算機基礎、軍事理論以及英語這幾門大家非常擔心也非常重要的學科。在演講者講解的時候，勾起了很多同學的回憶，不時地爲他們講漏的地方添加。xx級的學弟學妹也積極地參與提問，整個活動環節中氣氛熱烈，反響很好。要說最精彩的講說要屬趙宇亮同學對於學習與工作之間的協調所做的講話。因爲趙宇亮同學身處年級學生會主席這個特殊的位置，平時工作繁忙，仍然在年終綜合素質測評中獲得了我們專業的第一名。對於學習和工作間的'矛盾他最清楚不過了，能將這兩者的關係處理得這麼好，他所總結出的經驗真是讓我們受益匪淺。不僅對xx級的學弟學妹，對我們來說也是一樣的。

之後，我們就進入了分組自由討論的時間。同學們熱烈的討論着，不時傳出幾陣笑聲。最後，在我們班長同學搞笑的表演中結束了這次活動。

班級團日活動總結9

活動背景：

1949年10月1日，是新中國成立的紀念日，由那時至今十月份就是以愛國爲主題的月份。由此，經黃輝同學提議、全班同學熱烈贊同，給排水1001班決定以除評委、主持人外的其他班上同學爲參賽對象、部分唱歌功底較好的同學爲評委，展開班級內部紅歌賽。

活動主題：紅歌賽

活動時間：

活動地點：

活動參與人員：

活動負責人：

一、前期準備：