幼兒園的親子活動總結(集合15篇)

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園的親子活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園的親子活動總結1

元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，爲了讓孩子們體驗過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，更加爲了做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展，增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，我們藍精靈幼兒園特開展了此次以家園同樂爲主線的“‘迎新春、慶元旦’親子活動”。

在12月29日本次活動成功的拉下了帷幕。本次活動使小朋友們的生活得到了豐富，增近了家長與小朋友之間的感情，很好的培養了孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識，讓孩子的各種技能得到鍛鍊，也讓孩子們過度了一個難忘而有意義的節日。現將本次活動作如下總結：

一、活動流程順暢進行。爲了較好的開展此次活動，我們詳細的制定了活動方案，及活動安排，在活動開始前讓每位家長都充分了解了本次的活動內容、注意事項和遊戲安排等，幼兒表演和親子游戲兩個環節沒有因爲意外而延誤較長時間，整個活動安排合理有序。

二、表演展示突出特色。爲了突出幼兒園的特色，讓家長看到自己孩子的進步成長，表演節目雖然不多，但中英文歌曲、兒歌，中導朗誦相結合，使家長們看到了我們教學的成績。

三、活動材料準備充分。親子游戲的所有材料及獎品都在活動前得到了充分的準備，在遊戲活動中沒有因材料的不足出現問題，使遊戲活動得到了順利開展。並且本次遊戲活動的材料大多都就地取材，節省了活動的經費。

四、親子游戲內容得當。親子活動的六個遊戲項目都是經過篩選而定的，都符合各年齡層次及幼兒生理、心理特點，趣味性強，能夠激起幼兒及家長的興趣。

五、不足之處：

1、由於沒有顧及到天氣狀況，當天的天氣較差，部分幼兒及家長沒能來園參加活動，使得參加活動家庭較少，幼兒表演環節幼兒的聲音、場面不夠大。

2、臨時決定將活動由戶外改爲室內，使得在當天活動前要臨時進行場地的'佈置和準備，時間較爲倉促。

3、遊戲分在各班教室進行，場地較小，遊戲施展不開，並且家長和孩子又要上下樓，不方便。

初次組織這樣的活動，經驗不足，感謝大家的支持。總的來說，本次的親子活動還是成功的，這次積累的經驗將成爲幼兒園所有老師的財富。

幼兒園的親子活動總結2

親子活動既是父母與子女共同遊戲，從中可促進親子間的親密關係。我班爲中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在於培養幼兒美好的道德情感，增進親子間的配合默契。

今天的天氣非常的好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶着自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

活動開始時，家那種激動的心情一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾着球站在起點線做準備，聽到口令後，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過球后把球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾着一個球，然後將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的；第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此遊戲需要一個家長揹着孩子，每個孩子戴上帽子。遊戲開始時，家長揹着孩子跑，孩子們互相搶帽子。

看最後哪一組搶的帽子最多爲勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違規則，我們將嚴格處理，因此，部分的家庭都很注意這一點，積極踊躍參加；第三個活動是《蹲蹲樂∷遊戲需要孩子和一個家長或兩個人蔘加。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完後說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都積極參加。緊接着是《恢投球》、《我炸我開心》等活動。

最後一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有着自己得來的蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流着汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

通過這一活動，我們與家長又有了進一步的瞭解，而家長與自己的'孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以後多舉行一些這樣的型活動，一般我們家長也很少和孩子在一起這樣開心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答覆，圓滿結束了這次親子活動。

幼兒園的親子活動總結3

爲了豐富幼兒的生活，培養幼兒親子間的情感，結合我園課題研究的主題，我班於20xx年12月5日下午舉行了本班親子民間遊戲活動。此次活動，我們結合實際以及孩子的年齡特點進行設計的,是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式,不僅使親、子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。

此次活動家長們的參與度很高，很多都是父母雙方都來的，還有奶奶們來的。他們都願意與孩子度過這快樂和興奮的時光，而小朋友們有了家長的陪伴都願意大膽的表現自己，積極參與遊戲。

活動於下午1:20開始的，整個活動大致分爲三部分：熱身運動、比賽環節、集體遊戲—搶椅子。家長們早早的就入園了，他們在多功能教室等待參加活動，孩子們隨後去的活動場地，分組排隊，秩序井然，沒有出現哭鬧現象。

活動以一首《幸福拍手歌》拉開帷幕，家長們可能是第一次參加這樣的活動，有些靦腆，動作放不開，眼睛始終看着自己的孩子，所以我就轉變了一下站位，由家長孩子全部面向老師站位轉向家長和自己的孩子面對面的站位，家長面對自己的孩子拍、扭就比較自然大方一些，並且和孩子還可以有眼神的交流。接下來的拍手遊戲孩子們都會玩，大人們配合孩子一起也拍的很起勁。我們把孩子們最愛玩的《我們都是木頭人》加入到了熱身環節，家長和孩子圍成一個大圈動靜結合，定格在和孩子一起擺的poss裏，場面熱鬧而又溫馨。

本次活動的比賽有：推小車、袋鼠抱、夾球跳、踩高蹺、擡花轎、頂沙包。活動開始時，大家那種激動的心情一下就表露出來了，雖然只是本班的一個比賽，爸爸媽媽們年輕活躍，奶奶們老當益壯，爭先恐後，他們完全融入到孩子的世界中，個個臉上洋溢着笑容。遊戲一個接着一個進行，小朋友們也都大聲的吶喊!加油!教室裏傳來陣陣歡聲笑語。比賽分爲紅綠兩隊，以計分的形式進行的。但我覺得如果以爭奪小旗子並出示的黑板上效果可能更好一些。

在音樂《小蘋果》中，遊戲“搶椅子”將活動推向了高潮。“搶椅子”遊戲很多家長都是在電視上見過，今天真正的體驗了一次，一陣一陣的歡呼聲，家長和孩子玩的很開心，孩子的表演也很大膽自信。

此次活動開展的很順利，短短的一個多小時的時間，家長和孩子玩得很開心，真實感受到了童趣。很多家長意猶未盡，興致還很高，希望我們能多舉行類似大型的活動。通過這一活動，我們得到了家長們的肯定，與家長又有了進一步的瞭解，而家長與自己的孩子又增進了一份親情。這次活動也讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶。

大班親子活動總結

20xx年6月9日下午2：30，xx幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本着“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在有趣的遊戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：

一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛鍊身體。

從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢着快樂的'微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員” ，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發揮到最高點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想爲自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。

三、活動組織緊湊，策劃成功。

爲了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，並得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優勢所在,當然也存在一些不足，如：

1.有些遊戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2.主持人應提高現場解說的能力，使運動會現場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰 。家長還充分發揮個人資源，爲我們運動會助力。因爲有了家長的支持和配合，我們的運動會纔會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了爲別人喝彩。

雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

幼兒園的親子活動總結4

3月7日下午，我們北莊幼兒園舉行了期初家長會和三八節親子活動。活動第一項，我們先進行了家長會，家長會延續了我們一貫的風格，由各班主任就新學期的計劃和工作重點做了詳細的介紹，並且將內容用我們的電子課件非常直觀的呈現出來，直抒達意，受到了家長的廣泛好評。活動中，還就家長關心的熱點問題，進行了熱烈的互動。

之後的三八節親子活動轉入正題，氣氛溫情洋溢。首先，由我們各班教師組織了一節主題爲愛媽媽的教育活動，將現場的氣氛渲染到高潮，然後再進行形式多樣的親子活動。有的班級請家長和孩子們一起設計爲媽媽愛心卡片、製作一隻康乃馨，然後請孩子送給媽媽；有的班級請爸爸們爲媽媽準備了神祕的.禮物和書信，在現場朗誦並贈送禮物，許多家長都激動落淚，現場溫馨感人。

本次家長會和三八節親子活動共同舉行，收到了超出預期的好效果，使我們家園溝通工作，更上了一個新臺階，相信家園在教育孩子的問題上有了更統一的默契，接下來，就讓我們共同行動起來，幫助每個寶貝贏取新的收穫吧！加油！

幼兒園的親子活動總結5

12月xx日是傳統節日元旦節，“元旦到，吃水餃”是*的傳統習俗。在這一天，xxxx實驗幼兒園邀請家長走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡度這個*特*的節日。

孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家裏帶來了案板、擀麪杖、餃子盤等。活動現場，只見家長朋友們擀麪皮、包餃子，我們的孩子們也不閒着，幫着爸爸媽媽們按皮、撒麪粉……場面溫馨感人、其樂融融。

吃餃子環節更是精*疊加，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子……快樂與感恩在每一位參與者心中久久迴盪。活動中幼兒園老師還適當穿*親子游戲，家長和孩子互動遊戲，真的是一場盛大的“親子盛宴”。

本次元旦包餃子活動又一次爲幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平臺，並獲得了家長朋友的一致好評，盛讚幼兒園考慮周到細緻，工作認真負責，餃子更是美味！

俗語說“元旦不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。爲了傳承中華傳統習俗，豐富師幼校園生活，12月22日，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開展了以“開心包餃子，快樂過元旦”爲主題的實踐活動。

清晨，伙房炊事人員早早來到幼兒園，準備好香噴噴的餃子餡和五顏六*的餃子面。9：20活動準時開始，首先，教師們給孩子們講解了元旦的來歷和習俗；接着，各班教師、家長委員會的成員們和幼兒一起開心包餃子，共同慶祝*這個特*的節日。你看，有的切、有的擀、有的捏，大家各行其事；有的說、有的笑、有的商討，場面其樂融融。老師和家長們一會兒做督導員，一會兒捋起袖子加入到包餃子的強大陣營當中，師幼同樂的暖意沁人心脾，孩子們包出來的餃子真是花樣繁多、千姿百態，有綠的、紅的、紫的、白的，還有敦實厚重的，有別致精巧的，還有四不像的。看着一盤盤別出心裁但都裹滿愛意的餃子，看着一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容，吃着一個個模樣不一但香溢滿口的餃子，別樣的元旦喜慶連連。

本次元旦包餃子活動不僅讓孩子們瞭解了元旦的由來，瞭解了*的傳統文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動的.快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個孩子在活動中快樂的成長。

“元旦到，吃水餃”是*的傳統習俗，12月xx日元旦這天，軹城鎮實驗幼兒園邀請家長走進班級和孩子們一起包餃子，共同歡度這個*特*的節日。

孩子們對活動充滿期待，家長朋友對活動也十分支持，紛紛從家裏帶來了案板、擀麪杖、餃子盤等。活動過程中，家長和孩子們其樂融融，忙得不亦樂乎：有的擀麪皮，有的做造型，有的捏花邊，雖然包出來的餃子千姿百態，形態各異，但從家長和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心裏是多麼開心快樂！

本次活動爲幼兒園家園溝通搭建了一個良好的平臺，獲得了家長朋友的一致好評，紛紛稱讚幼兒園考慮周到細緻，工作認真負責，餃子更是美味！

幼兒園的親子活動總結6

爲了迎接“三八”婦女節的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養幼兒的動手本事、創造力，激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望。我園於3月8日當天舉行了“我和媽媽一齊過節”親子手工活動。

家長們接到通知之後，十分開心。於當天午時都十分準時地來到班級參加活動。孩子們在教師的引導下，給媽媽們唱《世上僅有媽媽好》、《好媽媽》。聽着孩子們稚嫩的歌聲，家長們都十分開心，十分溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現場的氣氛十分溫馨!

在教師們的帶領下，家長和小朋友們一齊做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在教師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。經過這些動作，培養孩子們的手眼協調本事，鍛鍊孩子們的.精細動作。經過觀看家長制作手工，能夠培養孩子們製作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。

早上剛來到天星廣場的時候，孩子還是很緊張，教師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的佈置，程序的安排等方面，都體現了對孩子的關心與教導，孩子們的歡樂是教師辛勤付出的結果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位教師點點滴滴的教育與疏導。此刻看到孩子們都那麼的聰明、活潑，那裏凝聚着每位教師的辛勤與智慧，作爲家長心裏十分高興，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動我認爲十分的好，機會很難得。在親子活動中，不僅僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和教師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘有了簡單、愉悅的時刻。在今後的生活中，作爲家長，將繼續支持與配合教師的教育工作，用心參加幼兒園組織的更多活動!

活動在大家共同的努力之下，圓滿地結束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑着。

幼兒園的親子活動總結7

每年的農曆九月初九日，是中國傳統節日——重陽節。“九”有長久長壽的含意，寄託着人們對老人健康長壽的祝福 。在古代，重陽節有求壽之俗，而現代，重陽節也被定爲“敬老節”，所以，重陽既是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，也是一個敬老愛老的日子。

迎着金色的秋陽，伴着清芬的菊香，10月17日，實驗幼兒園開啓了“溫情暖重陽”節日親子活動，各班小朋友邀請自己的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺來到幼兒園，共同歡度節日，感受親情的美好。

孝心寶寶在行動

孝德重在家庭中體現，活動前，幼兒園倡導年輕家長和孩子共同探討如何在家庭中向老人表達關愛和孝敬，爲爺爺奶奶倒杯水、給爺爺奶奶洗洗腳、幫爺爺奶奶收拾衛生……孩子們用一言一行一小事，爲老人送上一份溫暖一份愛。

爺爺奶奶講故事

爺爺奶奶們爲社會、爲家庭辛勤操勞了大半生，他們經歷的、聽聞的故事一定也不少，孩子們是最喜歡聽故事的，所以，幾位爺爺奶奶來到孩子們中間，爲他們講述起動人的小故事——小英雄人小志不小，爲革命的勝利或爲國家的財產安全付出了鮮血和生命;名人的偉大成就源自小時候的`努力和自我修養，爺爺奶奶對孩子們的未來寄予了厚望;孝德是高尚的品質，古往今來的孝德小故事深入孩子心中，讓他們懂得了如何做一個孝敬長輩懂得感恩的孩子。

歌舞悠揚送祝福

“爺爺年紀大呀，嘴裏缺了牙，我給爺爺端杯茶呀，爺爺笑哈哈……”重陽節活動伴隨着稚氣的歌聲拉開了序幕。孩子們準備了精彩的節目表演給爺爺奶奶欣賞，一支歌曲情意濃濃，一首朗誦字字含情，一段舞蹈更展現出孩子的純真可愛，爺爺奶奶們喜上眉梢，爲孩子們拍手助興。擁抱親吻自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺，給老人們敲敲背捶捶腿，在耳邊說說悄悄話，老人們都樂得合不攏嘴。

小小禮物表心意

節日前，孩子們精心準備了手工製作的小禮物，把自己的心意通過剪剪貼貼、寫寫畫畫做成了一張張賀卡或花環、項鍊。當孩子們把禮物送到爺爺奶奶手上，並喊出“祝爺爺奶奶身體健康，希望爺爺奶奶長壽”時，溫馨有愛的畫面感動了在場的每一位老人，小小心意，滿滿幸福，他們臉上都洋溢着開心滿足的笑容。

爺爺奶奶本領大

在自己的節日到來之際，老人們也精心編排了節目帶到了活動現場，他們或歌唱、或起舞、或器樂演奏、亦或揮灑筆墨，表達着心中對幸福生活的讚美、對兒孫健康成長的祝福，一個個精彩的瞬間激揚起孩子們的歡笑和掌聲，他們讚歎着爺爺奶奶身心的康健和才藝高強，老有所爲、老有所樂，表演的過程讓老人們獲得了精神的愉悅。

甜蜜美食共品嚐

古有重陽登高望遠、賞菊吟秋的風習。在歷代詩文中，重陽節與菊花結下了不解之緣，活動當天，小班寶寶與老人們一起製作菊花饅頭，來表達對美好生活的感恩之情。

備好了五彩麪糰，老人和孩子們一起上陣了。瞧，奶奶姥姥不愧爲麪食製作高手，她們示範着製作方法，還不忘統籌小組成員的分工，對孫子孫女的指導更是悉心耐心;爺爺姥爺們也不甘示弱，忙着擀麪皮、捏花瓣、擺盤;孩子們更是新奇地動手嘗試，認真得向爺爺奶奶學習……很快，一朵朵“菊花”盛開了，色澤清麗，面香撲鼻，孩子們把菊花饅頭送到爺爺奶奶口中品嚐，對自己的勞動成果也倍感珍惜，大家其樂融融，沉浸在美食的香甜中。

老少同樂喜洋洋

互動遊戲開始了，大家輪番上場，用智慧和默契的配合展現着祖孫情感的融洽。“我給爺爺奶奶穿鞋子”是大班小朋友的拿手本領，在衆多的鞋子中快速找到自己爺爺奶奶的鞋子併爲他們穿好，對小朋友的考驗可不小，當孩子圓滿完成了任務，老人們發出了嘖嘖讚歎;中班寶貝比賽剝桔子，並把橘子瓣兒一片一片喂爺爺奶奶吃，這讓老人感到欣慰與驕傲，看到孩子小手靈巧、體貼懂事，老人們也讚歎孩子真的長大了;小班寶寶與老人共同做手指遊戲，邊唱邊表演，還考驗快速反應力，有趣的情節逗得大家前仰後合。

重陽節，我們倡導全社會要尊老、敬老、愛老、助老，在這樣的活動中，老人們感到了孩子們的可愛與成長，深切的體驗到晚年生活的幸福和快樂;孩子們也對重陽節有了更深的瞭解，體會到了敬愛祖輩的意義，他們內心深處一定會埋下一顆懂得珍惜、理解關愛、學會感恩的種子，並將中華民族的美德代代相傳。

幼兒園的親子活動總結8

元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，在教室裏教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的瞭解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子裏，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

一、 活動的主題突出、計劃詳細

本次元宵節遊鑫園小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推着小推車，託班的弟弟妹妹坐在裏面，中班的哥哥姐姐攙着小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的遊鑫園小區，家長則跟在後面一同遊小區，這樣的 活動是第一次，也是大膽的一次，因爲全園那麼多的孩子、那麼多的家長，一 起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區裏的人們一同感受了元宵節的快樂。 另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那麼多的家長和幼兒都井 然有序進行活動。

二、 團結一致、分工協作

這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶着幼兒一次 次的熟悉遊鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家長進行收集，爲幼兒園 開展此活動解決了後顧之憂，大家在遊小區的時候，不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作， 爲一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。

三、 活動促進了幼兒園的發展

這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人瞭解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的`專業成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的 行爲代表的是全園的形象，在遊小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因爲老師們的思想覺悟提高了，所以本次 的活動大家配合的默契，取得了成功。

四、 不足之處

任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情 太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時，就聽 不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。

雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿着快樂的笑聲，每個人的臉 上都洋溢着過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情 支持與讚揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合

作的活動中，每一次的契機都是開啓幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。 這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的 關係，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也感受了大帶小的關愛。在日後的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容，創新各個活動形式，相信以後的活動將會越辦越好。

幼兒園的親子活動總結9

親愛的家長朋友們和小朋友們，大家好，我是滋養泉華德福幼兒園的廚藝老師大李，上學期和大家一起舉辦了幾次親子廚房課，那些美妙的滋味和快樂的笑聲，至今仍讓我難忘，呵呵，不知道你們還懷念嗎？

親子廚房課能夠開辦成功，首先要感謝大家的積極參與，也感謝家長們的大力支持，大家出人出力出物，幫助清潔衛生，準備物品，烤箱不夠，還有媽媽送來新烤箱幫忙，有大家的幫助，才讓廚房課能夠順利地開展下去，我真的非常感動，非常非常感謝我們的家長。親子廚房課讓我有機會可以做自己喜歡的事，並且能讓這件事變得對孩子和家長們更有意義、更有價值，我也在課程中享受到和孩子們一起工作的樂趣，這是我最令我感到滿足和快樂的。

隨着課程的進行，我不斷思索，親子廚房課，能夠給孩子們帶來什麼？它對孩子們有什麼樣的意義和價值？在對孩子們的工作觀察中，這樣的思路也慢慢地清晰起來。對於孩子來說，製作美食不僅僅是在學習一項生活技能，在製作美食的過程中，孩子通過與食材的親蜜接觸，可以全方位地開發運動、情感、創造、想象等多種能力的發展；孩子可以通過事前準備，烹飪開始和事後清潔工作，體驗勞動的秩序和美感，還能夠體驗到通過自己勞動獲得美食的味道（與購買的美食味道一定是不同的）；美食製作還可以展現出豐富的文化和藝術氣息，孩子們在烹飪食物時，充分發揮他們自己的想象力，發揮他們自己的創意，展現不同的顏色、形狀、設計等等，孩子們在美食製作中感受和創作着藝術，美食成品就是孩子們創作的藝術品。

做美食可以激發孩子的五感：

1視覺：各種不同類食物的器具的顏色，形狀；

2聽覺：烹飪時，切割，烹煮食材時所發出聲響；

3味覺：各種不同類食材做出的不同類美食的口味，酸、甜、苦、辣、鹹、鮮；

4嗅覺：在烹飪食物時的食材優生烹煮至熟的過程中的`氣味的變化；

5觸覺：對各種不同食材或食物觸摸的感覺，通過觸摸可以辨別各種食材的軟硬。

另外：在每個烹飪過程中幾乎都會使用到手，這會提升手、眼的協調能力，孩子在烹飪過程中自然而然地發展出這些技能，在揉、攪、撒、切、等動作中發展手勁和協調能力。孩子的大腦發育和運動及觸覺等緊密相連，五感的發展刺激腦神經發展更多的聯結，這是智力發育的基礎。所以美食製作也非常有助於孩子的智力和腦的發育。

對於孩子們來說，還有一項最重要的收穫，那就是和爸爸或者媽媽一起做美食的快樂，這裏面流動的親子之情滋潤着孩子的心靈，這是精神的美食，可能比課程的內容更有意義、更有價值，親愛的爸爸媽媽們，你們心裏嚐到了這美食的味道嗎？

幼兒園的親子活動總結10

爲了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園要求，我們在9月14號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。這次召開的家長會，大部分家長都很樂意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。在家長會上我介紹了這次會議的目的。

爲了讓家長清楚地瞭解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這裏生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這裏能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本着尊重平等合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。我又彙報近期的教學內容，主題目標，重點分析幼兒，掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。

我還介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動內容，並從安全教育，戶外活動，午餐午睡管理等安全方面，幼兒在園學習，本期主題課程實施情況，提出了需家長配合活動等，提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理能力，合作交往能力，自我保護能力，自主創新能力等方面有意識地訓練孩子。

針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的.最佳時機，許多家長都說通過這次會議，更具體的瞭解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。總之，這次家長會開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們老師與家長之間的聯繫和溝通，讓我們對孩子及生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的瞭解，家長通過家庭教育經驗的交流，瞭解了幼兒園的教養工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

同時我們通過與家長面對面的交流，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園的親子活動總結11

春回大地，萬物復甦，冬的寒意還未褪盡，春天帶着綠的氣息向我們走來，一年一度的植樹節到來了，大地的每個角落都有了春的氣息。3月10日zz幼兒園的.青年教師和小級部幼兒開展了"我和小樹共成長"愛綠護綠植樹活動。

春風吹綠了小草的嫩芽，吹紅了孩子們的臉蛋兒。一早孩子們就跟隨爸爸媽媽來到植樹地點。潺潺流水的叮咚，飛鳥竊竊的私語，風過葉子悉碎的聲響和孩子們銀鈴般的笑聲喚醒了沉睡的山林。

空置的一塊緩坡，成了美化山林的一個好地方。活動前，熱情的小寶爸爸爲師生介紹了活動場地和植樹的意義。大家在保護自然中親身體驗勞動的樂趣。

活動開始了，在爸爸媽媽的帶領下，孩子們興致勃勃的奔向植樹點。瞧，二幼的娃多能幹。拿起大鐵杴，學着爸爸媽媽的樣子，挖坑、填土，還在一旁喊着號子給爸爸媽媽加油!老師組成的小分隊也在一旁互相鼓勁，挖好坑，把小樹種進去，娃負責扶樹爸爸媽媽負責填土。娃們說：“小樹可以和我一起長大啦”!

在歡聲笑語中師生度過了愉快的一上午，娃們的額頭上露着涔涔汗珠，臉上洋溢着播種的快樂，播種的不僅僅是一株小樹，更是一份幸福與希望。拍張照片，留下紀念!希望孩子們和樹苗一起在春天裏萌發新芽，茁壯成長!

幼兒園的親子活動總結12

在幼兒園工作人員的共同努力和準備下，在20xx年8月9日，我們XX幼兒園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動，在活動中我們設置了各種親子游戲有――親子廚房、撈魚遊戲、塗鴉樂、水中暢遊等。

在本次活動中我主要負責的是親子廚房中的其中一項――魔法壽司。在活動前我準備了做壽司用的各種

材料

和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛生手套、勺子，捲簾等等。在準備這些

材料

我特別注意要把餐具和材料的衛生和消毒工作做好。重要的一點是大米的溫度不能太熱，大米也不能太乾，有了廚房師傅的幫助，我所需的各種材料都準備的很及時。由於我做壽司的經驗還不是很豐富，所以有些細節方面的'材料準備的還不是很齊全，

總結

這次經驗如果在做壽司的過程中再加點肉鬆和壽司醋這樣做出來的壽司一定會更美味更受大家喜歡的。

活動開始後家長帶着孩子們陸續來到的我的魔法壽司屋一起體驗親子製作壽司的快樂，孩子們對這項活動感到很新鮮都很投入。由於活動場地和人員的侷限性每次活動最多隻限8 組家庭，在我的解說和示範下家長和孩子們也一起動手做了起來，做完後孩子們品嚐着自己親手做的美味壽司，都很高興也很有成就感，家長對這種活動也很滿意，在和家長溝通的過程中瞭解到，孩子們在家很少參與這樣的活動，對我們幼兒園裏能有這樣的活動感到很滿意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的是我們應該和家長配合多提醒孩子注意節約糧食，不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時培養幼兒的良好生活衛生習慣。

本次活動很好的向家長宣傳了我們幼兒園的教學理念、環境創設和教師素質得到了家長的一致好品和認可。在幼兒園所有工作人員的共同努力配合下圓滿結束，我會繼續總結研究，爭取在下一次的活動中能做的更完美。

幼兒園的親子活動總結13

俗語說“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。爲了傳承中華傳統習俗，豐富師幼校園生活，12月22日，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開展了以“開心包餃子，快樂過冬至”爲主題的實踐活動。

清晨，伙房炊事人員早早來到幼兒園，準備好香噴噴的餃子餡和五顏六*的餃子面。9:20活動準時開始，首先，教師們給孩子們講解了冬至的來歷和習俗;接着，各班教師、家長委員會的成員們和幼兒一起開心包餃子，共同慶祝*這個特*的節日。你看，有的切、有的擀、有的捏、、、，大家各行其事;有的說、有的笑、有的商討、、、，場面其樂融融。老師和家長們一會兒做督導員，一會兒捋起袖子加入到包餃子的強大陣營當中，師幼同樂的暖意沁人心脾，孩子們包出來的餃子真是花樣繁多、千姿百態，有綠的、紅的、紫的、白的，還有敦實厚重的，有別致精巧的，還有四不像的。看着一盤盤別出心裁但都裹滿愛意的`餃子，看着一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容，吃着一個個模樣不一但香溢滿口的餃子，別樣的冬至喜慶連連。

本次冬至包餃子活動不僅讓孩子們瞭解了冬至的由來，瞭解了*的傳統文化，更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個孩子在活動中快樂的成長。

幼兒園的親子活動總結14

　　星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了濱江廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有10個家庭，大大四班有12個家庭參加

整個活動從9.45開始，家長直接到濱江廣場集合，10點左右家長几乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的，10.20我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認真的，10.40早操做完我們開始進入下一個環節，做遊戲我們先把兩個班的家長合一來一起做了遊戲，然後又分班完遊戲，我們做的遊戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因爲時間的關係還有幾個我們準備了的遊戲沒有做的成，家長的熱情很高漲，最後我們請孩子一起來參加風箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師精心準備的記念品。

孩子們通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的相互瞭解，在快樂親子游遊戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關係，全面體現了家園合力共育的.實效。

活動結束了，整個過程是順利與成功的：因爲有我們的真誠、有我們的用心，更因爲有家長的熱情、有家長的支持。願我們在今後的日子裏，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進這一片沃土，共同來耕耘、收穫！因爲我們收穫的將是孩子們的快樂和成長。

幼兒園的親子活動總結15

春天是一個春暖花開的季節，帶着孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。在這三月花開的季節我們大班年級組組織了鄉村格林公園親子游活動，親身體驗、細心觀察大自然的春天，鍛鍊了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發幼兒好奇心和探索慾望，增進幼兒與家長老師之間的互動。

一、出發前

爲了成功地做好這項活動，我們做了很多前期的工作:選擇合適的地點,活動的具體安排，以及向幼兒說明注意的事項等等。出發前我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們爲春遊做好準備工作。

二、活動中

早上陽光明媚，我們班級分成兩隊由兩位老師分別各帶一隊乘車向格林公園出發，孩子們背上小書包，興致勃勃地牽着家長乘車，一路上感受着春天的氣息，在行車過程中老師注意引導幼兒注意行車安全，針對我們的孩子集體乘車機會少，進行了一次集體乘車安全教育。

來到格林公園內，青青的`草地，多彩的鮮花，透着清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來讚美的聲音，春天真美，花兒真漂亮，平日裏孩子熟悉的春天裏的花，在這裏都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，孩子們聞聞、摸摸，和美景好朋友合影，感受大自然的美，隨之和同伴交流着自己的經驗，大聲喊着同伴，我們找到春天的祕密了。在這裏我們進行了親子活動：孩子和家長一起做運動、做風箏、放風箏和包餛飩等等，好朋友們一同分享着歡樂，盡情地笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到極大的放鬆。當然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務，看看植物朋友在春天裏有哪些變化。在感受美的同時，孩子們一起爭做美好環境的小使者，儘自己的力量把看到的垃圾清理乾淨，做一名愛護環境的好孩子。

三、活動後

在進行活動後的調查表中，家長紛紛反應這次活動十分的愉快，感到時間太少了，希望老師還要再多辦幾次這種活動，說明了我們這次活動是成功的。

總之，通過春遊活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師幼間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。