演講比賽活動總結15篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編整理的演講比賽活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講比賽活動總結1

20xx年“師德師風建設主題演講比賽”活動總結 20xx年3月18日下午，我校開展了“20xx年師德師風建設主題演講比賽”活動總結大會。

學校通過認真選拔推薦出來的十二名選手按抽籤確定的順序，緊緊圍繞“立德樹人，敬業愛生”的演講主題，結合發生在自己、同事、同行身上的一個個鮮活的事例，用規範而又富有激情的語言、自然而又得體的體態語向聽衆詮釋着師德的內涵，表達出發自內心的對教師職業的熱愛，讓聽者感受到教師這一平凡崗位上的不平凡??，比賽現場不時傳來陣陣掌聲。來自響塘聯校的三位評委，按照事先指定的評分細則，公平公正地對每一位選手的演講進行評分，最後，來自韓旭老師、張意老師獲得本次比賽的一等獎，李廣糧老師、徐美華老師、戴娟老師獲得二等獎。

最後，馮校長作講話。馮校長首先對此次師德演講比賽的成功舉辦表示祝賀，對獲獎選手表示祝賀，對我校師德師風建設活動的成效給與充分肯定，希望廣大教育工作者順應教育發展的形勢，育師德、樹師表、練師能、正師風、鑄師魂，做遵紀守法的模範，崗敬業的模範，做鑽研業務的模範，做學生成人的模範。學校要在不斷改善辦學條件的同時，努力提高學校的管理意識和管理水平，建立師德師風建設的長效管理機制，加速培育一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，努力辦人民滿意的教育。

演講比賽活動總結2

這次演講比賽結束了，我也是認爲自我提高了很多，不管是在什麼階段都是有了一個十分不錯的提高，要對自我有一個客觀的認識，活動結束之後也是引起了不小的反應，在這次的演講比賽當中，各個參賽人員都是十分的優秀，水平也都是十分不錯的，在這一點上頭是能夠做的更好的，這次演講比賽以感恩爲主題，大家都是十分的用心，活動進行也是十分的順利，在這次活動當中是得到了一個十分不錯的提高的，我此刻也是期望經過總結這次的活動，積累更多的經驗。

有些事情還是應當嚴格一點，就像這次演講比賽，整個活動的過程，包括設備的一個正常運行，這些都是嚴瑾一點的好，僅有嚴格的把控好這些細節，才能夠讓演講比賽進行的順利，總的來講感恩這個話題也是十分好的，在這樣的方式下頭能夠讓自我做的更加的到位，在比賽的當中這些都是不能夠忽視的細節，這次學校組織這次的演講比賽，其實也是十分的明顯，就是期望大家能夠在這樣的方式下頭學會感恩，感恩是我們都應當要去明白的，學會感恩周圍的一切，用感恩的心去就看待生活，這次演講比賽各種的類型的感恩演講層出不窮，這也是對感恩的一種陳述吧。

經過這次的演講比賽，相信很多人都是對感恩有了一個新的瞭解，過去總是把感恩掛在嘴邊，其實這次比賽大家也都是在說，更加重要的還是付出行動，在這方面肯定是能夠有更多的體會，這次比賽的過程當中，其實很多人都是過一遍，但儘管是如此，活動還是十分有意義的，這是對大家一種間接的影響，持續做好相關的準備工作，感恩是從周圍的一點點細節做起，經過這次的演講比賽，很多人也是備受感觸，學會感恩十分的必要，我們是有很多這樣的機會，這樣的方式也是能夠影響很多人，所以說學校這次舉辦的活動也是有必須的反響，讓很多人都感感恩有了一個更加清晰的概念，這是十分不錯的，活動整體下來都是進行十分不錯，很多同學都是發揮了自我的本事。

經過這次的活動相信也會有更多人明白，感恩是什麼，感恩要怎樣做起，生活當中肯定會有很多例子，也是我們應當去學習的，更多的還是要自我真正的去體會這感恩二字，我們每一個人都應當常懷感恩之心，那麼從生活點滴落實。

演講比賽活動總結3

“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“讀書伴我成長”主題活動我們開展了主題演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。現對此次活動總結如下：

演講比賽於20xx年10月9日下午在高中樓四樓大會議室舉行，本次比賽分爲兩組舉行，一組是初一年級組，一組是初二年級組。本次演講比賽的主題是“讀書伴我成長”。每位選手都在賽前做了充分的準備，儘自己的努力去參加本次的比賽，並取得了理想的成績。

在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中普通話標準，口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣着得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說明我們在平時的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。

總之，通過此次演講演講活動，有力地促進了學生讀書興趣的培養，使得一些學生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以後的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好!

爲了進一步提高學生的閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養學生良好的閱讀習慣，我校本學期引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面結合本校實際做出了一些積極嘗試。我們少先隊也積極響應，開展了“書香浸潤童年”演講比賽。

10月12日下午，演講比賽活動拉開了帷幕。主持人羅寧用她猶如春風般的話語，激勵着參賽隊員們的信心，熱烈的掌聲是聽衆對他們最好的鼓勵。本次演活動總結如下。

選手們準備充分，精神抖擻，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當代小學生通過讀書而健康成長的精神風貌，博得了師生們的陣陣掌聲。

參賽隊員感情真摯，脫稿演講，部分同學演講才能突出。各位評委都讚歎不已，聽衆們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續了近兩個小時，隊員們在或娓娓動聽，或慷慨激昂的演講中接受了薰陶，在讀書、學習的氣氛中受到了良好教育，更充分地認識到了讀書、學習的重要。

此次比賽還評出一等獎、二等獎、三等獎。比賽最後，曲景偉

校長作了總結髮言，他鼓勵學生今後要多讀書，讀好書，提高自己的綜合素質，快速成長爲國家所需要的棟樑之才。

總之，今天的演講比賽非常的成功。“書香浸潤童年”使他們增長了知識，開闊了視野，激勵了全校少先隊員繼續積極投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。真正做到與書爲伴，以書爲友，讓好書伴他們一生成長！

演講比賽活動總結4

20xx年11月29號21時，由景德鎮陶瓷學院科技藝術學院學生會學術部舉辦的首屆大學生演講比賽的決賽已拉下了序幕。

在這短短的一個多星期內，在學院指導老師的指導下，學長學姐的幫助下，同學們積極的響應下，本次比賽取得了圓滿的成功。其中外語系的蘇姍姍同學以出色感人，富有軍人氣質的演講取得全院總決賽的第一名。

本次演講比賽學院五個系同學都積極參與，並參加了學術部組織的賽前培訓與彩排。比賽過程中，各位參賽先手都表現的非常出色，基本上能圍繞主題‘我有一個夢想——’，內容豐富多彩，表達技巧各具特色。

本次演講比賽得到了院老師和各學生會部門的學長學姐，同學們的大力支持。就比賽過程中，我總結了以下幾點值得繼續發揚的地方：

第一：前期的宣傳工作做得較好，獲得了學院同學的積極響應和廣泛參與；

第二：部門裏每個人分工相對明確，遇到緊急情況也能隨機應變；

第三：比賽時我們採用了電腦控制，使比賽更加嚴謹；

第四：賽前收集各位選手所在班級的生活照片，弄成PPT的形式播放出來，帶給同學們樂趣和美好的回憶，這也成爲這次比賽與從不同的亮點；

第五：賽前我們收集了各位參賽選手的生活照片、座右銘、名人名句，當選手進行演講的同時屏幕背後就播放一些相應選手的生活照片，讓評委和同學更好的瞭解參賽選手；

第六：主持人能夠較好的調動會場的氣氛，部門裏的每個人配合得好，與其他部門也配合的很好。

然而在需要改善和吸取教訓的方面，在本次比賽中，我們出現有以下幾點的問題；

第一：由於大家都很關注這次演講比賽，賽前兩個小時就排滿了打卡隊伍，顯得比較擁擠。

第二：各系親友團的人數比較多，會場吵雜聲時斷時續；

第三：沒有給參賽選手配備好相應的休息室，較好的音響設備。

本次演講比賽能讓同學們鍛鍊演講的技巧，提高同學們的口頭表達能力，同時豐富了同學們的校園生活。

演講比賽活動總結5

“傳統文化，傳承美德”演講比賽活動總結 以“傳統文化，傳承美德”爲主題的演講比賽終於在我們的期待中如期舉行了。本次演講比賽旨在一步繼承和弘揚中華優秀傳統文化，落實立德樹人的根本任務，切實加強和改進學生思想道德建設，促進我校學生健康成長。現將過去一階段的工作作如下小結

一、認真制定方案

爲了讓活動開展有條不紊，學校就成立了 “傳統文化，傳承美德”活動領導小組，制定活動方案，明確責任，按時開展活動。

二、做好組織宣傳工作

宣佈了活動方案，並明確活動要求：提高思想認識，增強工作主動性；突出思想內涵，增強工作針對性；注重組織領導，增強工作實效性。

三、學生積極參加比賽

整個比賽在主持人認真的主持下；在選手激情的發揮下進行的非常順利，經過激烈的角逐，最終產生了一、二、三等獎，特邀評委精彩的總結給這次的活動畫上了圓滿的句號。

一等獎：五年一班李潤佳

二等獎：六年一班 鄧瑤 五年一班 侯月琪

三等獎： 六年一班 楊桂彤 四年二班 杜海歌 三年二班 冷雨鑫

四、活動反思：

（1）參與面廣。大部分同學都能參加，學生們表現出濃厚的

興趣。在這次活動中表達了對祖國的傳統文化熱愛，對學生的未來成長將起到積極的推動作用。

（2）影響力大。對學校有影響、對個人發展有影響的活動，學生以極大的熱情參與，活動結束之後對學生有較好的促進作用。同學們參與組織、主持的，它體現了少先隊的民主，展示了個人風採，氣氛熱烈。

（3）印象深刻。活動的豐富性和精彩與否也是活動效果好壞的一個重要指標。精彩的活動讓孩子們受益一生也影響一生。 並在潛移默化中對學生的一生進行着愛國教育。

這次比賽不僅鍛鍊了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使我們廣大同學薰陶了情操、提升了思想境界。

演講比賽活動總結6

爲進一步檢驗教師讀書情況，引導教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實現自己的專業成長，提高教師隊伍素質，促進校園文化建設，給教師搭建了一個相互交流和學習的平臺，在五年級教室舉行“讀書滋潤心靈”爲主題的演講活動

10位年輕教師登臺激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現場精彩紛呈，充分展示了老師們教書育人、積極進取的精神風貌。或者表達讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術方面的收穫等。現場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽衆聽得認真，不時報以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成爲“有思想的教育者”。積極學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。進一步搭建了教師交流平臺，切實解決了教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。創建了學習型組織，以教師的讀書行爲引領學生形成良好的讀書習慣。

是讀書讓教師們對學生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學觀念，教師在讀書中成長！我們一定會堅持閱讀教育名著，提高自身素質，正師風、強師德，讓讀書成爲教師生活的習慣，讓讀書伴隨教師成長。

演講比賽活動總結7

爲進一步提高學生閱讀本事，豐富學生的語言積累，培養學生良好讀書習慣，充分利用好學校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康禮貌的學校文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗歡樂、健康生活、歡樂成長。

現對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講資料進取上進，寫出了自我經過讀書得到的收益，寫出了自我的真情實感，展示了我們的學生經過讀書而健康成長的精神風貌。今日演講十分成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。經過此次演講比賽，使同學們個性得到發展、實踐本事得到增強，在學校內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想進取上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣着得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的資料，說明我們在平時的

教學過程中對學生口語表達本事的訓練仍需加強。興趣的培養，學校讀書氛圍更加濃厚，到達了預期的效果，我們相信在以後的學習過程中，學生們必須會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一向持續下去，相信大家會做的更好！真正做到與書爲伴，以書爲友，讓好書伴我們一生成長。

演講比賽活動總結8

這次演講比賽結束了，作爲組織者，我也是對於此次學校進行的演講活動來做總結，同時也是爲了更好的去在下次活動之中做的更好。

學生進行演講比賽，這不可是能鍛鍊學生們的演講本事，同時也是能夠讓學生們在這次的活動之中得到很多的學習，從演講稿的準備，到演講比賽之中的發揮，這些都是需要付出很多，纔能有必須的收穫，而活動的組織同樣如此，這是我第一次的組織比賽活動，所以也是有一些做的還不夠好的地方，當然這也是不可避免的，沒有最完美的，僅有儘可能的做到更好，在籌備的階段，我也是去參考之前的`比賽，以及在網上去找一些做的好的比賽活動方案，去了解清楚，然後和教師們一齊去把主題定好，並且把任務給分配好，前期的一個工作很多，也是偶爾我是顧及不到的，而這也是得到很多教師的幫忙，他們也是有些是活動經驗豐富，有些參與過這些活動，來告訴我哪些是能夠調整的，哪些又是能夠去優化的，從準備到比賽活動的開始，我們的籌備也是在不斷改變之中做地儘可能的好。

演講比賽的活動之中，學生們也是進取的參與進來，大家都是拿出自我最優秀的那一面來，比賽也是分外的精彩，也是給我們的一個評委是製造了很多的難題，畢竟優秀的真的是太多了一些，但也是證明我們這次的主題是定得很好，得到學生們的肯定，願意來參與，去進取的比賽去取得名次。最終活動也是取得了圓滿的結束，但活動之中也是有些地方做的還不夠好，一些物資準備不夠，還有流程上頭也是有些小的問題，導致拖延了時間，耽擱了大家，整體上來說是做好了，可是這些瑕疵其實也是證明了我組織活動的本事還有待加強，而這也是讓我清楚一個活動要去做好，不是靠方案，靠其他人的幫忙就夠了的，自我也是要熟悉，同時遇到了問題也是要靈活的去解決，臨場應變的本事要有所加強。

經過了這次演講比賽活動的舉辦，我也是積累了很多的經驗，看到了自我的問題所在是哪裏，今後也是繼續的做好活動，去爲師生們服務，把下一次也是要做的更好才行，多次的積累，我相信我的活動組織舉辦本事是會越來越好的。而學生們在這次活動之中所收穫的我想也是會對他們有很大的幫忙。

演講比賽活動總結9

爲慶祝第二十六個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"爲主題（教師任選一主題進行演講）。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事爲主要內容，突出宣傳自己或同事爲人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。

根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長曆程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，讚頌了默默耕耘、甘爲人梯的教師形象，抒發了作爲一名人民教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼着在場的每一位聽衆，引起了強烈的共鳴。

本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。

總結五：教師演講比賽活動總結

爲深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，着力加強青年教師理想信念教育，鍛鍊青年教師的演講能力，使青年教師更加明確自己的目標，樹立遠大的理想，讓青年教師更加關注教育的發展，併爲之貢獻自己的一份力量。

4月17日下午，臨江市螞蟻河鄉中心學校在四樓多媒體教室舉行“我的中國夢”青年教師演講比賽。此次比賽共有10名青年教師參加。青年教師們以《我的教育夢想》《有夢纔會成功》《放飛夢想》等爲演講題目，進行了精彩的演講。比賽中，教師們緊扣演講主題，用慷慨激昂的熱情，抒發自己的教育夢想，展現出青年教師積極向上的風采，贏得了陣陣熱烈的掌聲。最後經過評審小組的評選，楊蕾、周俊波被評爲一等獎，陳東、於小燕、張巍被評爲二等獎。

此次活動使廣大教師的個人夢想與教書育人緊密結合，展現了青年教師們的文化素養、青春活力和精神風貌。

演講比賽活動總結10

爲培養孩子良好的讀書習慣，讓書成爲孩子形影不離的好朋友。根據學校少年宮活動安排，我們開展了這次以“我愛讀書”爲主題的演講比賽。

從佈置活動任務後，孩子們都積極行動起來，表現出了極大的熱情，和家長一起撰寫演講稿，一起排練！付出了辛苦的努力。其中，劉暢、鄭雪婷、代昌瑩、姚雪、鹹萍萍、孫萌等同學是其中的佼佼者，都積極準備了自己的演講稿。

演講比賽於10月12日下午1:30熱烈召開。孩子們自信滿滿地站在講臺上，大聲抒發着自己的讀書心得和心聲。一篇篇演講無不表達了同學們對讀書的熱愛！對知識的渴求！演講活動取得了預期的效果！

演講比賽活動總結11

經過近三週的國慶節主題活動，在校內進行了全覆蓋的國慶活動，使學生加強了對祖國的熱愛之情。活動過程中出現了不少精彩事例，學生自己製作的手抄報內容新穎，設計美觀，國慶節演講比賽學生準備充分，展現了新一代少年的風采。現將活動總結如下：

一、學校重視，充分準備

在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的"迎國慶"活動方案，層層推動活動開展：

（1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發出活動倡議。

（2）利用心理課時間，組織學生觀看感恩教育視頻，爲“十一長假”佈置感恩作業打下伏筆。

（3）精心設計假期“致家長一封信”，家校聯合形成合力。

（4）佈置符合學校實際，學生特點的活動：板報評比。

（5）重視反饋，及時總結。

二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視

在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中爲學生樹立愛國主義思想。因此，自發出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學生參加積極性更加高，黑板報極爲豐富，他們在課後的時間裏到圖書館或閱覽室裏查抄相關資料。

三、活動的精彩，令人回味

1、國旗下講話，是激發學生愛國主義情感的契機。隨着國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規範的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？

2、黑板報比賽（中高年級）充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、佈局的合理、字體的端正，無不令人驚歎：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

四、聯繫實際求實效，活 動取得圓滿成功

在學校領導的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次活動落到了實處，收到了實效。通過本次活動，提高了全體師生的愛國熱情，增強全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統美德，培養了學生的愛國責任感等優秀品質，學生一致表示把努力學習作爲愛國的最好體現！

演講比賽活動總結12

爲弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極落實xx市教育局“德潤xx·書香陳倉”德育計劃活動，20xx年1月7日晚上，xx中學在第二報告廳隆重舉行“讀書”主題演講比賽活動。各年級選出部分學生代表傾聽了選手的精彩演講。

經過前期的預賽、複賽等環節，趙子旭等11名同學進入決賽。決賽現場，各選手的演講充分展現了各自的風采，他們用典型的事例、真摯的情感對“讀書”的意義進行了深入淺出的解讀。選手們精神飽滿、鏗鏘有力，向全體觀衆發出了震耳欲聾的聲音：熱愛生活，熱愛讀書！經過激烈角逐，高二（24）班杜煊偉同學獲得93.75的高分榮獲一等獎，其餘同學分獲二三等獎和優秀獎。活動在熱烈的掌聲中圓滿結束。

此次演講比賽，不僅展示了學生朝氣蓬勃的精神風貌，而且將熱愛讀書的種子播撒在校園的角角落落，激勵廣大學生多讀書、愛讀書，讓濃厚的書香洋溢在XX中學的校園裏！

演講比賽活動總結13

爲了促進學生朗讀習慣的養成和朗讀能力的提高，培養學生的語文素養，營造“享受閱讀，快樂學習”的校園書香氛圍；也爲檢查教師課文教學中朗讀的成效，按學期初工作安排，11月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。

這次比賽現場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風格展現了參賽選手的風采，也贏得了現場觀衆的陣陣掌聲。由教導處人員和教研組長作評委，本着公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據朗讀比賽的標準，評出了優勝班級和朗讀小明星，整個比賽進行得非常順利並圓滿結束。

通過本次活動，展示了同學們的朗讀水平，提升了教師對指導學生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學習、相互交流的機會。

主要優點：

1、學生的讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊。

2、學生朗讀時語音比較準確，流利，語調比較豐富，變化比較得當，符合語文情感的變化。

3、學生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態好，發揮出了水平。

演講比賽活動總結14

我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事蹟，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。總的來說，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者爲師亦爲範，學高爲師，德高爲範。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，爲人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者。”因此師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過演講實現自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。

教師要爲人師表，就是要求我們時時處處要爲學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行爲，即使在細微處也應表現出爲人師表的風範。因此我們作爲教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行爲感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我。

師德是教師道德品質的內化，師風是教師道德品質的外顯，自律是師德師風建設的重中之重。師德無價，榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德，是學生心目中的旗幟和路標。

讓我們以這次師德演講會爲契機，深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動，爲把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。

20xx年4月8日，我校在六樓多功能廳舉行了“愛與責任”師德演講比賽。會上8名由各工會組推選出的選手代表本組全體教工，圍繞“愛與責任”進行了師德演講。演講教師能結合自己的親身經歷，將師德的內涵進行具體詮釋。有的雖然語言平實，但真實感人，給人以啓發；有的故事則催人淚下，發人深思……

演講比賽，不僅僅是要評選出一、二、三等獎，更主要的是通過讓部分老師暢談對師德的認識與體會，使全體教師在聆聽他人故事、體會中，進一步領會師德的要求，反思自己的工作，明確今後該如何提升自身師德修養，更好的做人民滿意的教師！

希望下次有更多的男教師登臺將自己的學習體會進行交流！

比賽結果：

本次比賽有12位評委。按照評委所打分數排名次。再去掉一個最高名次、去掉一個最低名次，將各評委所列名次累加，確定比賽結果如下：

一等獎：孫雪梅

二等獎：楊凌、金慧

三等獎：石琨、董海燕、李娟、莊麗、孫毅

向以上教師表示祝賀！並請獲獎教師下週一到工會領獎。

演講比賽活動總結15

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

剛纔我聽到各位同學以不同的方式表達了對自己老師的尊敬與愛戴，言辭生動，親情濃厚，我作爲老師，聽到看到同學的發自內心的感動，我很爲我們同學有着這樣高尚的情操而驕傲。品行的最直接表現應該就是對老師的尊敬，中華美德的最基本的表現方面就是尊師。你們有這樣的認識和自覺行爲，我作爲一個教育工作者感到欣慰。

同學們，我們今天的主題是"尊師"，我想就這個主題說幾句，談談怎麼叫"尊師"。"尊師"首先就是遵守規範制度，因爲老師是執行規範的人，這個規範包括做人上的規範和做學問上的規範。老師的教學有自己的個性，更有着教育職業的基本規範，他要求我們做到的都是經過實踐證明正確了的東西，那是教育教學的共同的意志。就我們現在學校的規範說，課前準備的規範，那是保證你集中精力投入學習的最科學的方法，不是可有可無的東西，經常地自覺地遵守這些規範，也就養成了你學習的良好習慣；課前一支歌規範，那是精神的養成與薰染；三操的規範，那是培養你軍人的作風；上課學習的規範，那是培養你嚴謹的治學態度的途徑。規範有時不能直接轉化爲成果，但沒有規範一定不能收穫成果。規範有時是很枯燥的，在世界上拿到冠軍的出色的運動員，他們都在規範上做出了常人難以想象的努力，比如跳水、柔道、拳擊等枯燥的項目，他們都有每天進行成百上千次的重複，重複這些規範就是爲了形成穩定的動作規範，進而形成運動品質與天賦。任何規範都伴隨着努力與刻苦，我們的學習規範也是這樣，希望同學能夠理解這些。

人的品格的養成是一個日積月累的過程，是一點一滴建立起來的，平素裏你吃了多少苦，也看不出你做這樣的努力有什麼作用，但是一旦到了某種關頭，一個受到規範訓練培養出的品格規範，受到社會信任的人格，就會立刻吐露出芬芳，可以爲你擋住風雨，越過多少坎坷。這就是規範的力量，這時間是尊師的力量。"尊師"最直接的表現就是尊重教師的勞動，教師的勞動有着很強的特殊性，這個職業的高尚就在於它是有教無類的，不論你是誰的子弟，只要坐在教室接受學校教育，老師都會無私地對待你，但教學的不公平的地方也就在這裏，而我們中有的同學總是要求公平，就是不給老師以公平，上課搞小動作，下課後心思也不在學習上，而是嚴重的分心，學習上不是一心一意，而是心有旁鶩，總在追求着這個年齡本不應該追求的東西。戀愛是每個正常的人都應該經歷的人生必修課，但這不是幼兒課程。尤其是處於人生最重要的黃金時期，應該爭取的東西很多，有輕有重，不分輕重是不明智的。

其實，你對哪個同學產生好感，這是很正常的，但不是產生好感都要改變成一種特殊的關係。在你們這個年齡上，男女同學保持純潔的友誼和適當的距離，這是親土的需要，也是身心健康的需要。當畢業以後，你可以自豪地回憶起你和同學的純潔友誼，而不是委瑣地讓同學在你身後指指點點。我們都知道一個哲學定論：距離產生美。越是保持着近的距離，你的眼睛總是不能看清楚，這時的男女還不成熟，你不一定就非常適合他，她也不一定非常適合你，站在一定的距離，你可以客觀地觀察，如果是美好，你可以自我感覺，如果不是，你可以做更多的思考。我希望每個同學都能夠在這個問題上保持克制，至少是不分心，更不能去觸犯學校規定的那條高壓線。同學們，"尊師"還表現在你時刻保持着對學習的濃厚興趣和巨大的信心。一個教師喜歡的學生是具有頑強意志力的學生，遇到挫折不屈服，始終保持着學習上的毅力與信心。

有的老師可能在你的面前不喜歡說你怎樣刻苦，怎樣認真，怎樣勤奮學習，但老師心中的那把尺子很直接，就是要量一下你在每一個方面所達到的高度。我們同學都面臨着新課程的改革，高一年級都要學習10門課程，我們中有的同學感覺有點吃不消。客觀地說，你現在所面對的，是全省所有的高中生都要面對的都要度過的課程壓力，你的選擇決不能是放棄和後退，而是勇敢地跟上來。在初中階段你們所學的東西比較少，課程難度也不大，所以學習比較從容。高中課程多，進度也快，很多同學跟上課程都不是很輕鬆的，你不要看低自己，因爲你和別人沒有什麼兩樣，所不同的就是學習信心和學習方法上的區別。

注意在改變學習方法上進行思考和探索，當你有了改變而使成績也有了改觀的時候，你就具有了學習上的最大信心。同學們，"尊師愛生"這是我們教育的永恆主題。說在嘴上這是我們的認識，表現在行動上纔可以鑑定出我們的品格。

我希望同學們在這次演講比賽過後，更深刻地理解尊師的含義，以更積極更自覺的行動去尊敬自己的老師，共同建設一個文明和諧的校園！