田徑比賽活動總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編爲大家整理的田徑比賽活動總結，歡迎閱讀與收藏。

田徑比賽活動總結1

20xx年廈門市中學生田徑錦標賽於11月25日在廈門市體育中心閉幕，我們學校的隊員經過3天的不懈努力，取得了團體總分第4名的好成績。鉛球組的2名隊員通過自身努力，基本發揮了水平，賽出好成績。高三(1)班董韜同學獲得高中男子組第4名，高三(12)班郭碧凝同學獲得高中女子組的第7名。從整個的訓練到最後的比賽來看，發現存在着一些不足之處，這些在今後的工作中是必須值得重視的。

1、訓練週期被打亂，訓練不夠系統

雖然是從暑假就開始了集訓，但假期的訓練不繫統，訓練的效果不佳，沒有達到應有的訓練目的。真正的訓練是從9月開學起，至11月下旬的比賽開始前。但在期間遇到了“國慶”長假，期中考試和連續的雨天，正常的訓練被打亂了，系統的訓練無法正常進行。隊員爲高三學生，正處在緊張的時期。基本在每天的第三節課後纔下來訓練，而不到1個小時就天黑了，鉛球運動有一定的危險性，更加無法“摸黑訓練”，因此訓練的時間也就沒有得到充分保證。

2、傷病影響隊員的訓練及比賽的發揮

鉛球組在訓練期間有段時間只有一個隊員在訓練，原因是隊員受傷，而受傷的原因並不是鉛球本身的訓練所致。而這些傷病由於沒有足夠的時間進行恢復，比賽日期已經到了，沒有充足的時間恢復就進行了比賽，間接地影響了比賽時競技水平的發揮。如何避免隊員在訓練、在比賽中不必要的受傷，或者說如何把傷病減少到最低限度，是教練員必須重視的問題。

3、隊員技術水平還有待進一步提高

鉛球這個投擲項目是很注重技術環節，它技術環節多，而且動作環環相扣，必須要有充分的訓練才能較好完成技術動作。基於以上種種原因，訓練受到了影響，我們的隊員在訓練、比賽中存在着一些不足，表現在：最後用力時機、出手角度掌握上，滑步動作與最後用力動作銜接上等等。這些也是今天訓練時必須逐個解決的問題。

田徑比賽活動總結2

6月15日多雲，是個適合室外運動的好天氣，爲了防止天氣太熱不適合孩子們運動，這次活動的時間比較早，8：00就開始了，這次活動的地點選在廊坊市石油學院的操場上，這是一個非常不錯的標準室外體育場，塑膠跑道、人造草皮顏色很鮮豔，想想自己上大學時還在鋪着爐灰渣子的操場上上體育課、開運動會就覺得現在的孩子太幸福了。

活動按照規定時間開始，來自我們孩子營的家長……廊坊師範學院體育系的楊老師應邀作爲我們本次活動的指導老師，面對這個上了四年大學，受過高等教育的體育老師我的感覺就是太屈才了，但是我們的宗旨就是“取之於快樂營，用之於快樂營”，楊老師非常高興地跟孩子們交流起來，向孩子們介紹第29屆奧運會的基本情況後，我們進入了第一部分活動，介紹田徑場地基本情況，這些我們平時都已經看慣了的跑道，到了楊老師嘴裏就變得很專業，分道線、1.22-1.25米跑道寬度，起跑線、終點線所有的東西都非常專業，也很準確，孩子們帶着好奇和疑惑看着這個操場很難弄清楚楊老師說的是什麼意思？楊老師通過動手實踐方式讓孩子們參與到場地比賽中來，第一個項目是蹲踞式起跑的訓練，這是短跑比賽的重頭戲，孩子們都在100米比賽的起點分爲八組站在跑道上，楊老師開始訓練這些從5歲-11歲的孩子們學習蹲踞式起跑，難度馬上就出來了，這些孩子很多還聽不懂什麼叫“離起跑線一腳半的位置”、“與肩同齊”、“單腿膝蓋着地”，總之是亂成一團，不過還是示範動作比較容易讓孩子們理解，孩子們都煞有介事的按照蹲踞式起跑的動作要領開始了比賽，跑的還是很開心的，100米的起跑算是基本講完了，我們開始講解短跑項目中的200米、400米，這個地方我充分發揮了自己的理解力跟楊老師配合帶着孩子們來到了 200米起跑的起點線上，這次的起點線給孩子們帶來了新的思考點，爲什麼100米大家都站在整齊的起跑線上，這回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了這個問題，還是大一些的孩子知道其中的道理，馬上給出了正確答案，這是由於圓周大小不同，越是大的圓周，周長越長，爲了讓所有參加比賽的人都能跑一樣多的距離，就出現了起跑點越靠外越靠前的情況，

孩子們分爲六個組站在起跑線上，我們又重新開始訓練蹲踞式起跑，孩子們非常認真，能感受得到他們對體育的熱愛，這個活動結束後，我們開始了接力知識的訓練，這是一個團體配合項目，在4×100米的接力中，需要有四名隊員一起努力，每人跑100m才能跑完全稱，8歲以上的孩子被分在一個組內，楊老師訓練大家交接棒，8歲一下的孩子分好組後在一旁等候，在場地上訓練了兩圈後孩子們上道比賽了，我發現這個項目對於8歲以下的孩子太難了，不太適合，於是就讓小韓帶着這些孩子玩 “兩人三足”的遊戲，按照家長和孩子配對的方式參與遊戲，很多孩子很快就可以跟爸爸或者媽媽配合的非常好，我們將8歲一下的孩子分成6個小組，三個家庭爲一個小組，開始比賽，比賽非常激烈，孩子和家長非常認真，比賽過程中出現了意外，一個孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，這個男孩子很堅強，雖然哭了還是站起來跟媽媽一起走到了終點，我們應該爲這個堅強的孩子喝彩。

8歲以上的孩子在楊老師的帶領下開始了遊戲，時間過的好快呀，很快就要10：30了，我將孩子們召集到一起，告訴大家奧運文明禮貌手勢，在我的帶領下孩子們都整齊的大聲喊着 “奧運加油、中國加油”，讓很多路人駐足觀看，這些可愛的孩子們如此的天真，一遍一遍的重複着這個有意義、有氣魄的奧運加油口號。

田徑比賽活動總結3

6月15日多雲，是個適合室外運動的好天氣，爲了防止天氣太熱不適合孩子們運動，這次活動的時間比較早，8：00就開始了，這次活動的地點選在廊坊市石油學院的操場上，這是一個非常不錯的標準室外體育場，塑膠跑道、人造草皮顏色很鮮豔，想想自己上大學時還在鋪着爐灰渣子的操場上上體育課、開運動會就覺得現在的孩子太幸福了。

活動按照規定時間開始，來自我們孩子營的家長……廊坊師範學院體育系的楊老師應邀作爲我們本次活動的指導老師，面對這個上了四年大學，受過高等教育的體育老師我的感覺就是太屈才了，但是我們的宗旨就是“取之於快樂營，用之於快樂營”，楊老師非常高興地跟孩子們交流起來，向孩子們介紹第29屆奧運會的基本情況後，我們進入了第一部分活動，介紹田徑場地基本情況，這些我們平時都已經看慣了的跑道，到了楊老師嘴裏就變得很專業，分道線、米跑道寬度，起跑線、終點線所有的東西都非常專業，也很準確，孩子們帶着好奇和疑惑看着這個操場很難弄清楚楊老師說的是什麼意思？楊老師通過動手實踐方式讓孩子們參與到場地比賽中來，第一個項目是蹲踞式起跑的訓練，這是短跑比賽的重頭戲，孩子們都在100米比賽的起點分爲八組站在跑道上，楊老師開始訓練這些從5歲—11歲的孩子們學習蹲踞式起跑，難度馬上就出來了，這些孩子很多還聽不懂什麼叫“離起跑線一腳半的位置”、“與肩同齊”、“單腿膝蓋着地”，總之是亂成一團，不過還是示範動作比較容易讓孩子們理解，孩子們都煞有介事的按照蹲踞式起跑的動作要領開始了比賽，跑的還是很開心的，100米的起跑算是基本講完了，我們開始講解短跑項目中的200米、400米，這個地方我充分發揮了自己的理解力跟楊老師配合帶着孩子們來到了200米起跑的起點線上，這次的起點線給孩子們帶來了新的思考點，爲什麼100米大家都站在整齊的起跑線上，這回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了這個問題，還是大一些的孩子知道其中的道理，馬上給出了正確答案，這是由於圓周大小不同，越是大的圓周，周長越長，爲了讓所有參加比賽的人都能跑一樣多的距離，就出現了起跑點越靠外越靠前的情況，孩子們分爲六個組站在起跑線上，我們又重新開始訓練蹲踞式起跑，孩子們非常認真，能感受得到他們對體育的熱愛，這個活動結束後，我們開始了接力知識的訓練，這是一個團體配合項目，在4×100米的接力中，需要有四名隊員一起努力，每人跑100m才能跑完全稱，8歲以上的孩子被分在一個組內，楊老師訓練大家交接棒，8歲一下的孩子分好組後在一旁等候，在場地上訓練了兩圈後孩子們上道比賽了，我發現這個項目對於8歲以下的孩子太難了，不太適合，於是就讓小韓帶着這些孩子玩“兩人三足”的遊戲，按照家長和孩子配對的方式參與遊戲，很多孩子很快就可以跟爸爸或者媽媽配合的非常好，我們將8歲一下的孩子分成6個小組，三個家庭爲一個小組，開始比賽，比賽非常激烈，孩子和家長非常認真，比賽過程中出現了意外，一個孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，這個男孩子很堅強，雖然哭了還是站起來跟媽媽一起走到了終點，我們應該爲這個堅強的孩子喝彩。

8歲以上的孩子在楊老師的帶領下開始了遊戲，時間過的好快呀，很快就要10：30了，我將孩子們召集到一起，告訴大家奧運文明禮貌手勢，在我的帶領下孩子們都整齊的大聲喊着“奧運加油、中國加油”，讓很多路人駐足觀看，這些可愛的孩子們如此的天真，一遍一遍的重複着這個有意義、有氣魄的奧運加油口號。

我給孩子們留個一個作業，讓他們把今天學會的奧運喝彩用語和手勢交給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，讓北京奧運會在孩子們的參與下變得更和諧，更快樂。

田徑比賽活動總結4

春回大地、春風送暖，伴着“優質服務月”的春風，集團各單位開展了一項又一項實實在在的服務活動，做了一件又一件與廣大師生的工作、學習和生活密切相關的具體事情。我們的目的是想通過這次活動激發全體員工的工作熱情和工作的主動性、積極性，增強其責任心、責任感和服務意識，促進各單位的工作，以此來推動集團的整體工作上臺階、上水平。從廣大師生對活動情況的反映來看，“優質服務月”活動取得了可喜的成績，實現了以優質服務月活動爲新的起點，全面提升後勤服務質量的預期目標。

一、領導重視組織嚴密

優質服務月活動開始之初，集團專門召開了動員會，號召各單位要大張旗鼓地進行宣傳和充分的發動，確定“爲廣大師生服務是我們的責任，廣大師生的滿意是我們的目標”爲這次活動的口號，並對活動作了具體的安排，要求各單位要結合實際，通過這次活動制定和完善各項規章制度、崗位職責，建立起規範化的工作規程，努力把後勤的服務質量和服務水平提高到一個新的高度。

二、積極主動活動多樣

各單位按照集團的要求結合本單位的實際，積極主動地開展了一系列活動

做了大量的工作：

（一）行政部

行政部在“優質服務月”中做了許多工作，簡要如下：

爲加大宣傳力度，辦公室做了條幅，懸掛在校園主要道路上，使大家瞭解到後勤集團“優質服務月”已經全面開展。設置24小時服務監督投訴電話720xx59，聽取來自各方面的意見和建議，對於羣衆反映的問題，及時通知有關部門並責成解決。與宣傳部攜手共同搞好宣傳報道，公寓召開宿舍助管員培訓會，飲食中心召開學生座談會，維修中心在圖書館、新教學樓搞維修，熱力中心爲大家做健身器材，職工醫院爲老幹部體檢等各中心重大活動，辦公室人員和宣傳部人員都到現場記錄並拍照。辦公室將各中心在服務月開展工作情況作了簡單彙總並交宣傳部，目前已在校園網上做了宣傳報道。在近期的《後勤簡訊》上，對各中心的工作情況也做了宣傳報道。

我院交換機改造後，全部辦公、住宅電話變爲直撥方式，總機室的2位機務員同志加班加點，爲教職工調試電話、確定號碼。在那段時間，他們常常工作到晚上10點多鐘，爲滿足廣大教職工住宅、辦公新增電話的需求，目前總機室的同志正在加緊更換電纜。由於原來的四位電話號碼變爲七位號碼，給大家內外聯繫帶來很大爲便，這無形中增加了機務員的工作量，他們總是不厭其煩地給校內、校外用戶轉達新號碼。辦公室配合總機室及時地將辦公、住宅電話號碼打印裝訂成冊併發放給各部門及住戶。

收發室在優質服務月中，服務態度大爲改觀，他們以飽滿的熱情、真誠的服務爲廣大師生收寄郵件、包裹、發放報紙、雜誌，得到了大家的認可。

（二）財務部

1、主要開展了微笑服務，並對老弱病殘者上門收費；

2、對水電錶及線路有問題的住戶，進行了多次複查，並及時反饋到維修中心；

3、爲老年教職工配置了老花鏡等。

（三）採購部

1、到維修中心、學生公寓調查瞭解所夠材料的使用情況，解決具體存在的問題；

2、配合各單位的具體活動，積極做好材料的供應：

（1）爲總機改造供應電纜；

（2）爲主樓前安裝舞臺燈供應材料；

（3）爲熱力中心做健身器材供應材料；

（4）爲維修中心供應開關、燈泡、燈管、鎮流器、燈架等；

（5）爲迎校慶做主樓、教學樓、圖書館的輪廓燈方案等。

（四）飲食服務中心

1、在食堂懸掛宣傳橫幅二副；

2、召開由學生代表參加的伙食工作座談會；

3、實行流動售飯車售飯；

4、去邯鄲建工學院和衡水師專參觀學習；

5、與學生一起徹底擦洗食堂門窗。

田徑比賽活動總結5

6月15日多雲，是個適合室外運動的好天氣，爲了防止天氣太熱不適合孩子們運動，這次活動的時間比較早，8：00就開始了，這次活動的地點選在廊坊市石油學院的操場上，這是一個非常不錯的標準室外體育場，塑膠跑道、人造草皮顏色很鮮豔，想想自己上大學時還在鋪着爐灰渣子的操場上上體育課、開運動會就覺得現在的孩子太幸福了。

活動按照規定時間開始，來自我們孩子營的家長……廊坊師範學院體育系的楊老師應邀作爲我們本次活動的指導老師，面對這個上了四年大學，受過高等教育的體育老師我的感覺就是太屈才了，但是我們的宗旨就是“取之於快樂營，用之於快樂營”，楊老師非常高興地跟孩子們交流起來，向孩子們介紹第29界奧運會的基本情況後，我們進入了第一部分活動，介紹田徑場地基本情況，這些我們平時都已經看慣了的跑道，到了楊老師嘴裏就變得很專業，分道線、1。22—1。25米跑道寬度，起跑線、終點線所有的東西都非常專業，也很準確，孩子們帶着好奇和疑惑看着這個操場很難弄清楚楊老師說的是什麼意思？楊老師通過動手實踐方式讓孩子們參與到場地比賽中來，第一個項目是蹲踞式起跑的訓練，這是短跑比賽的重頭戲，孩子們都在100米比賽的起點分爲八組站在跑道上，楊老師開始訓練這些從5歲—11歲的孩子們學習蹲踞式起跑，難度馬上就出來了，這些孩子很多還聽不懂什麼叫“離起跑線一腳半的位置”、“與肩同齊”、“單腿膝蓋着地”，總之是亂成一團，不過還是示範動作比較容易讓孩子們理解，孩子們都煞有介事的按照蹲踞式起跑的動作要領開始了比賽，跑的還是很開心的，100米的起跑算是基本講完了，我們開始講解短跑項目中的200米、400米，這個地方我充分發揮了自己的理解力跟楊老師配合帶着孩子們來到了200米起跑的起點線上，這次的起點線給孩子們帶來了新的思考點，爲什麼100米大家都站在整齊的起跑線上，這回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了這個問題，還是大一些的孩子知道其中的道理，馬上給出了正確答案，這是由於圓周大小不同，越是大的圓周，周長越長，爲了讓所有參加比賽的人都能跑一樣多的距離，就出現了起跑點越靠外越靠前的情況，孩子們分爲六個組站在起跑線上，我們又重新開始訓練蹲踞式起跑，孩子們非常認真，能感受得到他們對體育的熱愛，這個活動結束後，我們開始了接力知識的訓練，這是一個團體配合項目，在4×100米的接力中，需要有四名隊員一起努力，每人跑100m才能跑完全稱，8歲以上的孩子被分在一個組內，楊老師訓練大家交接棒，8歲一下的孩子分好組後在一旁等候，在場地上訓練了兩圈後孩子們上道比賽了，我發現這個項目對於8歲以下的孩子太難了，不太適合，於是就讓小韓帶着這些孩子玩“兩人三足”的遊戲，按照家長和孩子配對的方式參與遊戲，很多孩子很快就可以跟爸爸或者媽媽配合的非常好，我們將8歲一下的孩子分成6個小組，三個家庭爲一個小組，開始比賽，比賽非常激烈，孩子和家長非常認真，比賽過程中出現了意外，一個孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，這個男孩子很堅強，雖然哭了還是站起來跟媽媽一起走到了終點，我們應該爲這個堅強的孩子喝彩。

8歲以上的孩子在楊老師的帶領下開始了遊戲，時間過的好快呀，很快就要10：30了，我將孩子們召集到一起，告訴大家奧運文明禮貌手勢，在我的帶領下孩子們都整齊的大聲喊着“奧運加油、中國加油”，讓很多路人駐足觀看，這些可愛的孩子們如此的天真，一遍一遍的重複着這個有意義、有氣魄的奧運加油口號。

我給孩子們留個一個作業，讓他們把今天學會的奧運喝彩用語和手勢交給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，讓北京奧運會在孩子們的參與下變得更和諧，更快樂。

田徑比賽活動總結6

時隔四年的XX省第15屆田徑運動會於20xx年10月27日在XX市體育中心田徑場拉開了序幕，這又是一次對福建省田徑裁判團隊的考驗，這支隊伍能否勝任?能否贏得外界的認可，這直接關係到明年在XX承辦大賽對裁判的信任度問題。受大會指派，我承擔了賽會的技術官員組長任務。在整個比賽過程中，我由衷感受到這個崗位的責任重大，也感受到XX省這支田徑裁判隊伍歷經幾年的打磨，終於成長起來。

一、信任來自榜樣的力量

我省田徑裁判隊伍幾經周折，能發展至今受到各界的信任，這有賴於省體育局、省教育廳領導的大力支持，他們看好這支有潛質、能戰鬥的隊伍;特別有賴於廖總榜樣力量的帶動，“以身作則、嚴於要求、以老帶新、培養新人”。在團隊建設過程，引入競爭機制，讓有上進的裁判有機會?使一批批年青有才能的裁判脫穎而出，成爲裁判隊伍的中堅力量，共同爲福建省田徑裁判的團隊打造品牌，爭取成爲國內一流裁判水平而努力。

二、成功來自每一成員的奉獻

省運會經過6天11場的比賽，留給我難忘的'回憶。當今的老裁判不像以往那樣“擺老資格、指手劃腳”的狀況已經離去了，卻展現的是全新的面貌：“主動承擔任務、願意傳幫帶”的情景，這些都給了年青裁判極大的觸動和影響。從這次比賽中可見，田賽和徑賽裁判組，在賽前認真學習規則和規程，注重業務訓練;賽中能按規則執裁，儘可能不出錯;賽後認真做好小結，發現問題，研究對策，圓滿完成賽會的任務，贏得外界的高度評價，也爲福建田徑裁判團隊增添了光彩。

三、反思有利於再提升

15屆田徑運動會的比賽雖已結束，但緊接着明年全國青運會即將就要來臨。這支裁判隊伍明年能否勝任大賽的需求，裁判員的素質不能只停留在原有的水平上。那麼，這就需要團隊的每一員要認真仔細的回顧反思，找找問題，分析原因、探索對策，以實際行動來改變存在的問題。只有這樣，我相信：XX省田徑裁判團隊有上級領導的支持，領頭人的引領，全體裁判成員的配合，一定能在不遠的將來創出佳績，併成爲國內田徑裁判的品牌隊伍。

田徑比賽活動總結7

時隔四年的XX省第15屆田徑運動會於20xx年10月27日在XX市體育中心田徑場拉開了序幕，這又是一次對福建省田徑裁判團隊的考驗，這支隊伍能否勝任？能否贏得外界的認可，這直接關係到明年在XX承辦大賽對裁判的信任度問題。受大會指派，我承擔了賽會的技術官員組長任務。在整個比賽過程中，我由衷感受到這個崗位的職責重大，也感受到XX省這支田徑裁判隊伍歷經幾年的打磨，最後成長起來。

信任來自榜樣的力量

我省田徑裁判隊伍幾經周折，能發展至今受到各界的信任，這有賴於省體育局、省教育廳領導的大力支持，他們看好這支有潛質、能戰鬥的隊伍；個性有賴於廖總榜樣力量的帶動，“以身作則、嚴於要求、以老帶新、培養新人”。在團隊建設過程，引入競爭機制，讓有上進的裁判有機會？使一批批年青有才能的裁判脫穎而出，成爲裁判隊伍的中堅力量，共同爲福建省田徑裁判的團隊打造品牌，爭取成爲國內一流裁判水平而努力。

成功來自每一成員的奉獻

省運會經過6天11場的比賽，留給我難忘的回憶。當今的老裁判不像以往那樣 “擺老資格、指手劃腳”的狀況已經離去了，卻展現的是全新的面貌：“主動承擔任務、願意傳幫帶”的情景，這些都給了年青裁判極大的觸動和影響。從這次比賽中可見，田賽和徑賽裁判組，在賽前認真學習規則和規程，注重業務訓練；賽中能按規則執裁，儘可能不出錯；賽後認真做好小結，發現問題，研究對策，圓滿完成賽會的任務，贏得外界的高度評價，也爲福建田徑裁判團隊增添了光彩。

反思有利於再提升

15屆田徑運動會的比賽雖已結束，但緊之後明年全國青運會即將就要來臨。這支裁判隊伍明年能否勝任大賽的需求，裁判員的素質不能只停留在原有的水平上。那麼，這就需要團隊的每一員要認真仔細的回顧反思，找找問題，分析原因、探索對策，以實際行動來改變存在的問題。只有這樣，我相信：XX省田徑裁判團隊有上級領導的支持，領頭人的引領，全體裁判成員的配合，必須能在不遠的將來創出佳績，併成爲國內田徑裁判的品牌隊伍。

田徑比賽活動總結8

6月15日多雲，是個適合室外運動的好天氣，爲了防止天氣太熱不適合孩子們運動，這次活動的時間比較早，8：00就開始了，這次活動的地點選在廊坊市石油學院的操場上，這是一個非常不錯的標準室外體育場，塑膠跑道、人造草皮顏色很鮮豔，想想自己上大學時還在鋪着爐灰渣子的操場上上體育課、開運動會就覺得現在的孩子太幸福了。

活動按照規定時間開始，來自我們孩子營的家長……廊坊師範學院體育系的楊老師應邀作爲我們本次活動的指導老師，面對這個上了四年大學，受過高等教育的體育老師我的感覺就是太屈才了，但是我們的宗旨就是“取之於快樂營，用之於快樂營”，楊老師非常高興地跟孩子們交流起來，向孩子們介紹第29屆奧運會的基本情況後，我們進入了第一部分活動，介紹田徑場地基本情況，這些我們平時都已經看慣了的跑道，到了楊老師嘴裏就變得很專業，分道線、1。22—1。25米跑道寬度，起跑線、終點線所有的東西都非常專業，也很準確，孩子們帶着好奇和疑惑看着這個操場很難弄清楚楊老師說的是什麼意思？楊老師通過動手實踐方式讓孩子們參與到場地比賽中來，第一個項目是蹲踞式起跑的訓練，這是短跑比賽的重頭戲，孩子們都在100米比賽的起點分爲八組站在跑道上，楊老師開始訓練這些從5歲—11歲的孩子們學習蹲踞式起跑，難度馬上就出來了，這些孩子很多還聽不懂什麼叫“離起跑線一腳半的位置”、“與肩同齊”、“單腿膝蓋着地”，總之是亂成一團，不過還是示範動作比較容易讓孩子們理解，孩子們都煞有介事的按照蹲踞式起跑的動作要領開始了比賽，跑的還是很開心的，100米的起跑算是基本講完了，我們開始講解短跑項目中的200米、400米，這個地方我充分發揮了自己的理解力跟楊老師配合帶着孩子們來到了200米起跑的起點線上，這次的起點線給孩子們帶來了新的思考點，爲什麼100米大家都站在整齊的起跑線上，這回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了這個問題，還是大一些的孩子知道其中的道理，馬上給出了正確答案，這是由於圓周大小不同，越是大的圓周，周長越長，爲了讓所有參加比賽的人都能跑一樣多的距離，就出現了起跑點越靠外越靠前的情況，

孩子們分爲六個組站在起跑線上，我們又重新開始訓練蹲踞式起跑，孩子們非常認真，能感受得到他們對體育的熱愛，這個活動結束後，我們開始了接力知識的訓練，這是一個團體配合項目，在4×100米的接力中，需要有四名隊員一起努力，每人跑100m才能跑完全稱，8歲以上的孩子被分在一個組內，楊老師訓練大家交接棒，8歲一下的孩子分好組後在一旁等候，在場地上訓練了兩圈後孩子們上道比賽了，我發現這個項目對於8歲以下的孩子太難了，不太適合，於是就讓小韓帶着這些孩子玩“兩人三足”的遊戲，按照家長和孩子配對的方式參與遊戲，很多孩子很快就可以跟爸爸或者媽媽配合的非常好，我們將8歲一下的孩子分成6個小組，三個家庭爲一個小組，開始比賽，比賽非常激烈，孩子和家長非常認真，比賽過程中出現了意外，一個孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，這個男孩子很堅強，雖然哭了還是站起來跟媽媽一起走到了終點，我們應該爲這個堅強的孩子喝彩。

8歲以上的孩子在楊老師的帶領下開始了遊戲，時間過的好快呀，很快就要10：30了，我將孩子們召集到一起，告訴大家奧運文明禮貌手勢，在我的帶領下孩子們都整齊的大聲喊着“奧運加油、中國加油”，讓很多路人駐足觀看，這些可愛的孩子們如此的天真，一遍一遍的重複着這個有意義、有氣魄的奧運加油口號。