小學植樹活動總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，快快來寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編爲大家收集的小學植樹活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學植樹活動總結1

我校積極響應20xx年創模、創森及ｘｘ保護的有關文件精神，在20xx年3月12日植樹節來臨之際，全校以班爲單位舉行了一次“我爲班級添綠色”爲主題的班隊活動。

3月12日，各班的學生一大早就捧着自己在家中精心繪製的關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“ｘｘ植物介紹”爲主題的兒童畫、手抄報交到了老師手中，各班班主任選出了優秀作品張貼於本班德育園地，營造綠化氛圍。還有的學生呼籲同學們將綠色帶進班級，營造溫馨舒適的學習環境，大家都積極主動地帶來了各種各樣的植物，精心裝扮教室，細心的老師們爲了讓植物能在教室茁壯成長，還讓學生們互相交流自己帶的植物的生活習性。通過此次活動，加深了我校師生的環保意識，大家都積極地參與到活動中來，爲了美化我們的校園，也爲了美化我們的國家，貢獻自己的力量！

小學植樹活動總結2

3月12日是我們國家的植樹節。3月5日-14日，我們校園開展了植樹節系列活動。

在活動中，我們要求學生做到：

1、瞭解植樹節的來歷及好處，以班爲單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；

2、利用週末對本校園及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，爲小樹澆水、施肥，除雜草等；

3、鼓勵學生可上網瞭解樹類知識及相關資料，進行一次樹類知識調查，在班內進行彙報交流。

我號召學生利用週末蒐集、瞭解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的好處；利用週一班會時間舉行了一次以植樹節爲主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都用心地行動起來，爲了保護地球母親，爲了美化我們的校園，也爲了美化我們的國家，貢獻自己的力量！

舉辦這次植樹節活動的意義在於動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業建設的步伐，建設我們的綠色家園，構件和諧的社會主義社會。經我院領導同意，院團委積極與福州市園林局、福州市日報社等有關部門聯繫，決定在3月12日這天舉辦一次面對社會的大型植樹活動。

經過幾天的準備和與相關部門的聯繫，我院06級部分青年志願者及全體團委幹部，於3月11日星期天早晨8點30分集合，並集體乘車到達福建下院鼓山參加植樹活動。本次活動除了我院青年志願者以外，還有許多社會報名者，例如：家庭，個人，以及小的單位團體等等，總人數達到250人左右。大家在鼓山的涌泉寺匯合後出發前往山頂的植樹地點。此次活動所使用的樹苗以及植樹工具，均由福州園林局提供。植樹地點在鼓山山頂，霧很大，而且那天還有小雨，但是大家仍然沒有提前離去的意思，仍然堅持着搬運樹苗、挖坑、填土。我院青年志願者雖然人數很多，但是沒有一個同學在旁邊觀看，全部主動參加到智術過程中去了。而且分工也相當明確，情緒也很高昂，使我們的植樹效率很高。經過短短兩個多小時，鼓山頂上的一個荒蕪的山坡已經種滿了樹苗。這時鼓山林業資源管理處開始用大型旅遊車送大家回到涌泉寺門口。我院青年志願者最後一批下山，到達涌泉寺門口後集體照相留念，並開始下山前往公交車站乘車返回學校。由於這是我院第一次舉辦關於植樹節的相關活動，而且所聯繫的部門衆多，所以難免會出現一些難以預料的困難。

1。和有關部門聯繫還不是很到位。在我院青年志願者前往鼓山涌泉寺與其他社會團體匯合的時候，一開始弄錯了匯合地點，而且又沒有及時打電話與相關部門聯繫，雖然後來更正了這一錯誤，但是卻晚了近半個小時。

2。對植樹地點還不夠了解。在我院青年志願者植樹結束前往公交車站時，因爲山路很複雜，導致將下山的路線弄錯了。使得大家走了很多沒必要的路程。

這次活動中出現的問題，使我們看到我們舉辦活動還存在很多不足之處，考慮問題還不夠全面。在今後舉辦的活動中，還需要再多加考慮，不讓類似的問題再次出現。活動已經結束，作爲活動組織者，我們十分感謝院領導、福州日報社、福州園林局，以及相關單位對我們的大力支持，還有06級青年志願者的積極參與。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將活動做得一次比一次好。同樣我們也希望，植樹這一公益活動，能深入人心，不只僅僅侷限與3月12日這一天。植樹從保護樹木開始，通過我們的活動，通過我們的宣傳，通過我們的以身作則，讓更多的朋友們參與到保護家園，綠化家園的隊伍中來。

小學植樹活動總結3

春天是孕育生命的季節，一切大號生命都在萌芽階段。x月xx日下午我班開展了一次以“呵護環境，奉獻綠色”爲主題的植樹活動，此次活動開展的地點在鍾坡山，鍾坡山地勢較高，不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養同學們熱愛大自然的情趣，從而增強保護環境的意識。

三月是萬物復甦的季節，花草樹木在陽光和春雨的滋潤下開始萌芽，在這個生機勃勃的好時節，學校小學部與xxxx地產公司攜起手來，結合“x月xx日—植樹節”展開了“齊行動，栽種一棵樹，爭做綠色環保小天使”的活動。

x月xx日上午xx點，部分老師、家長、學生代表手拿鏟子、水桶等工具精神抖擻地在領御售樓中心集合，在工作人員的帶領下，親自栽種了一顆顆小樹苗，而後爲小樹澆水、跟小樹合影，並許下自己美好的心願。

雖然我們的活動取得了成功，但是在一些方面還是存在很多的不足的，主要體現在:

1.在活動前要將整個活動在頭腦中預演一遍，不能留下不是而非的地方，一定要非常明確，以減少失誤，提高活動質量。

2.要注重細節，如在本次植樹活動中只是植樹，掛卡片、提條幅等宣傳活動的不足，當然這也處於我們準備的時間短借且沒經驗，但在以後的活動中，我們要注重細節、講創意，通過一些細節，讓我們變得與衆不同，讓別人記住我們，真正把我們的活動做成精品。

3.既然實踐活動部已經獨立出來，就應該做一面自己的旗幟，上次我們舉着土木學院的大旗，有很多人還不知道我們是哪個學校的，降低了活動的影響力。

此次活動，學生們明白了自己的雙手照顧自己身旁的綠化，從保護身旁的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。

小學植樹活動總結4

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。爲響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校在3月10日——16日定爲“綠化周”，杜澤鎮中心小學組織了“爭做綠城小衛士”植樹節相關活動，現將活動總結如下：

1、我校在3月8日就下發植樹節活動方案到各班，要求以班級爲單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”爲主題的班隊會。會上全體師生根據本校實際，都踊躍的提出了建議，再綜合了大家的意見後，制定本班級的活動方案。

2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節爲主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節的由來，介紹了國外對植樹節所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節有了更深刻的認識。最後葉老師還號召大家人人蔘與植樹，爲校園和家鄉添點綠。

3、在護綠週期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼籲我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用週末時間去野外植樹造林等等。

1、以班級爲單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節的認領區域內爲本班級認養的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關愛有加。

2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節爲主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。

3、我大隊部還組織一部分學生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在老師和學生的幫助下帶領幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草彷彿更加鮮綠，爲幼兒園裏又增添了一道春天的風景。

在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨着時間的推移，也讓學生享受到自己的勞動成果；學校的綠化帶、花壇經過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮豔，學校彷彿有多了一道春天的風景。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，爲了保護地球母親，爲了美化家鄉的環境，也爲了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。爲響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定爲“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：1、瞭解植樹節的來歷及意義，以班爲單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；2、利用週末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，爲小樹澆水、施肥，除雜草等；3．低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；4、中年級學生可創作愛樹護綠標語，製作標語牌；5、高年級學生可上網瞭解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行彙報交流。

3月7日，各班老師號召學生利用週末蒐集、瞭解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；3月10日（星期一），全校以班爲單位舉行了一次以植樹節爲主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求；3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧着自己在家中精心繪製的關於種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優秀作品張貼於本班牆壁，營造綠化氛圍；五年級的學生利用美術課，集體設計創作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且製作精美；下課後，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛於校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向高潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家裏帶來水桶、灑水壺、鐵杴等勞動工具，以小組爲單位分別爲校園內、外的綠化花草澆水、鬆土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草彷彿更加鮮綠，爲學校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，爲了保護地球母親，爲了美化綠城鄭州，也爲了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

三月是大地萬物復甦的季節，花草樹木在陽光和春雨的滋潤愛好開始萌芽，在這個佈滿生機的時刻，我校結合“3月12日—植樹節”展開了“齊行動，爭做綠色環保小天使”的活動，活動前各班老師與學生交換了關於樹木的相干知識，並在戶外漫步時挑選了一棵要認養的樹，各班的同學都從家裏帶來了一些花草樹木。爲了能更好的照顧自己的花草樹木，同學們不但瞭解了這些樹木的名稱，更是在家長的幫助下查閱了有關這些樹木的相干資料。

3月11日下午第三節課，學生們手拿鏟子、水桶精神抖擻地來到自己班管理的花壇旁，把從家裏帶來的植物種進了自己班上的花壇裏，爲小樹澆水、拔草，跟小樹說靜靜話與它合影。

通過這次活動，學生們明白了本來在中心校內的樹木，原來和我們大家都是一樣的，都要喝水、都會生病，而且都是有生命的。並讓學生們學會觀察樹木的變化，逐漸養成觀察的習慣。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的綠化，從保護身旁的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。

以三月份植樹節爲契機，我校在全校少先隊員中開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到爲班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。現將活動總結如下：

1、植物種植全校播種行動：大隊輔導員在升旗儀式上向全體隊員發出號召：“我爲綠樹掛名牌”，人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，爲美化、淨化環境盡一份力。

2、學生自帶種子進行動手種植的實踐，撰寫觀察日記或實驗報告，進行成果展示。

3、環保護綠行動：各中隊成立護綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各中隊製作護綠卡片，統一懸掛。

4、“我知道??”植物生長知識班隊交流活動：收集有關植物生長知識在十分鐘隊會上交流、宣傳。

通過這次植樹節活動，全校師生都認識到植樹是爲了環保，是爲了綠化環境、淨化校園、美化教室，創造一個舒適的學習生活環境。在這次活動中，不僅是對社會、校園環境的改善，也是對我校師生環保意識的又一次提高。現在，全校師生愛護綠化的風氣蔚然成風，大家都願意爲綠化出一份力。

3月12日是一年一度的植樹節，給我們的家園增添一點綠色，爲給學校發展作點貢獻，使我們的生活環境更加美麗，結合我校環保教育內容，在本中隊開展了形式多樣的植物種植實踐體驗活動。活動開展以來，得到了全體學生的踊躍參與。現將活動總結如下：

3月1日，在中隊活動時號召全體學生：人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，爲美化、淨化環境盡一份力。然後利用本週課餘時間蒐集樹木的知識，植樹節的來歷和意義。在3月5日下午以小組爲單位，組織召開小組會議。各小組分別圍繞“愛綠護綠”爲主題開展了各種形式的活動。有的小組以“保護樹木、人人有責”、“綠色的朋友”、“小樹，伴我成長”等主題開展了活動；有的小組組織隊員組成義務講解員，爲大家講解環保植樹知識；有的小組則集思廣意，發出“植樹造林”倡議書。在本中隊濃濃的“愛綠護綠”活動氛圍中，全體少先隊員紛紛行動起來，人人爭做護綠小衛士，爲美好的環境、祖國的綠化出一份力，讓我們的地球變得更美麗。

利用6日、7日的週末時間，號召學生親手種下一顆種子，細心觀察植物生長過程並記錄下來。

結合我校校園綠化活動，從8日開始，本週進行了集體綠化活動，在同學和老師的共同勞動中，一顆顆小樹苗被種在了綠化帶裏面，看着被同學們打扮得美麗的校園，大家都笑了。

3月18日下午，全班同學以小組爲單位，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。

3月25日下午，以小組爲單位開展植物生長過程我知道活動，在活動中，同學們把種植的過程和大家交流，進一步加深了對植物的瞭解。

這次活動的主題是“綠色暢想”，通過這次活動，同學們對植物的認識進一步加深，提高了環保意識、生態意識，爲學校和社會增添了綠色。現在，全體學生愛護綠化的風氛蔚然成風，人人爭做護綠小衛士，大家都願意爲學校的綠化出一份力。

小學植樹活動總結5

一、活動目的：

3月12日是一年一度的植樹節，爲給學校發展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，由我院學生社團聯合會策劃的“保護環境，人人有責，公益時尚，公益生活”爲口號的植樹護綠行動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，生態意識，以達到爲社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

二、行動宗旨：

保護環境，人人有責，增強大學對環境保護的認識，讓大學生親身體驗環境保護意識，公益時尚，公益生活

三、活動時間、地點：

20xx年3月12日星期六上午8點

地點：XX市溫泉區人民廣場

四、活動內容：

1、發動：

我院學生社團聯合會，青年自願者服務總隊及人文旅遊系，生物系參加本次活動，以此號召我院全體師生人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，爲美化、淨化健康美麗城鎮環境盡一份力。

2、實踐：

1將人民廣場草坪劃分爲若干大塊，把我校大學生分成若干小隊負責進行栽植和養護;

2以各小隊學長學姐帶頭進行栽種樹苗和澆水

3爲了放鬆同學們的心情，植樹完後進行了4個節目的文娛表演

4參與本次活動的全體師生進行合影留念。

五、活動感言

3月12日一個萬里無雲的日子，隨着陣陣涼風吹拂，咸寧職業技術學院的老師和同學們懷着愉悅的心情來到了XX市溫泉區人民廣場舉辦植樹節，每個人的臉上都洋溢着熱情的笑臉，有條不紊的爲構建健康美麗城鎮獻新綠。看大家爲每一棵小小樹苗小心翼翼的鋪土，爲每一棵樹苗澆水，讓我想到：勞動其實是一種享受，看到自己的勞動成果能爲城市的美化添新綠，心中無比快樂。我們現在能美化我們生活的城鎮，將來也一定能爲祖國綠化做出貢獻!

有句諺語說：“一年之際在於春。”春天是萬物復甦的季節，小

草輕輕推開被層——泥土，感受春天的氣息。花兒萌芽了，爲春天點綴了一絲絲春意。

3月12日是一年一季的植樹節，這一天既是植樹節又是孫中山先生的誕辰。

3月12日，在這個特殊的日子裏，我們也將在這個特殊的日子裏爲我們留下特殊的回憶。

3月12日是我國法定的節日，而我們身爲當代大學生，也在這特殊的日子爲我們種下了我們的愛心。

當我們大家一羣人在那兒努力勞動的時候，我突然發現，其實勞動真的是一種享受，當你在那而努力地做一件事的時候，你會發現你內心的靈魂會得到釋放，像我這些學生，由於天天都面對着書本與電腦，而這些東西都是會讓人麻木的。如果偶爾參加一些諸如此類的活動就能夠給人一種身心的釋放。當你看到自己種下的花花草草能夠茁壯成長的時候，不會得到一種欣慰嗎?

總而言之，在這個植樹節裏，我感受到了環保的樂趣，感受了大家在一起齊心協力的勞動，感受到了老師對我們學生的肯定。

此次活動同時也對我們各部門各系成員的相互協作能力起到了很好的鍛鍊，大家共同協作，共同爲我們市團委舉行的活動貢獻一份力量。同時在活動中也加強了各部門與各系之間的更多交流與溝通。我們在付出行動同時，還要讓更多的人瞭解如今惡劣的環境，讓他們和我們一起保護我們的家園，改造我們的家園，將我們的家園變得更加的美麗。

小學植樹活動總結6

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。爲響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定爲“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：1、瞭解植樹節的來歷及意義，以班爲單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；2、利用週末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，爲小樹澆水、施肥，除雜草等；3、低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；4、中年級學生可創作愛樹護綠標語，製作標語牌；5、高年級學生可上網瞭解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行彙報交流。

3月7日，各班老師號召學生利用週末蒐集、瞭解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；3月10日（星期一），全校以班爲單位舉行了一次以植樹節爲主題的班隊活動，深化學生的思想認識，明確此次活動的要求；3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧着自己在家中精心繪製的關於種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班教室領導將選出的優秀作品張貼於本班牆壁，營造綠化氛圍；五年級的學生利用美術課，集體設計創作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且製作精美；下課後，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛於校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向高潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家裏帶來水桶、灑水壺、鐵杴等勞動工具，以小組爲單位分別爲校園內、外的綠化花草澆水、鬆土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草彷彿更加鮮綠，爲學校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保認識。大家都主動地行動起來，爲了保護地球母親，爲了美化綠城鄭州，也爲了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

小學植樹活動總結7

3月12日，第37個植樹節帶着濃濃的春意姍姍而來。平遠二小鄉村學校少年宮以“我與小樹同成長”爲主題，開展了一系列活動引導孩子們愛綠、護綠，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環境。

11日一早，學校通過廣播發出倡議書，號召孩子們人人蔘與植樹節愛綠、護綠系列活動，爲美化、淨化環境盡一份力。下午，在平遠二小的校園裏，一派繁忙熱鬧的勞動場面，五年級一班的60多名小學生，正在輔導老師的帶領下，開展植樹造林的活動。在輔導老師的指揮下，孩子們有的忙着拉線測量行距株距，有的忙着挖坑打塘，有的忙着放苗，有的忙着填土，有的忙着澆水，別看孩子們個頭矮小，但幹起活來有模有樣，一點也不含糊。大家分工明確，個個幹勁十足，配合默契，用自己的勞動爲校園增添一抹新綠。短短一個小時的時間，一排排整齊的樹木就種植完畢了。春風中，看着一棵棵充滿生機和希望的樹苗植入草地，每個人的臉上洋溢着幸福的成就感。

據瞭解，此次活動，三、四年級學生還主動把好的花苗、盆栽帶到班裏，建設“植物角”，美化教室;五、六年級學生以“植樹節”爲主題，開展手抄報評比活動，並將評選出的優秀作品進行展示。

小學植樹活動總結8

爲深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節的活動通知，構建環境優美、生態和諧的校園環境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“3.12”植樹節爲契機，紮實落實縣教育局團工委精神，現將活動情況簡要總結如下：

一、成立中心學校綠化工作領導小組

爲加強學校綠化工作管理，加快綠色生態校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，中心學校教學副校長xxx任組長，xxx爲副組長，各校團支部書記爲責任人組員，建立健全發展機制，確保學校綠化工作的發展與落實。

二、分析現狀，制定實事求是的綠化

我中心學校三所中學xx中學和xxx中學（xx中學正在擴建中）綠化面積比率高，有着較好的綠化基礎；三所中學均爲農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。

鑑於上述學校綠化現狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，並在原有基礎上精細化提升，向整體合理佈局和立體綠化發展。

1、根據我中心校學生不多、佔地面積大，但活動空間有限的特點（大部分校園面積已被植被覆蓋），在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。

2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木爲主，綠化設計向塊狀和立體綠化發展。

三、具體活動

1、爲確保綠化工作適時有效開展，學校充分發揮領導幹部、班主任、團員的模範帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹，積極開展相關工作。並上報各校具體和相關材料。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成，爲植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是遊港中學。xx中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植於學生心中，並且在學校宣傳櫥窗和學校網站開闢專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節的瞭解和植樹的熱情。

3、相關植樹活動。①xx中學團支部組織學生於3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿着南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180餘棵。②xxx中學於3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動，共栽種80餘棵，並培植100多盆花卉。③xx中學後勤組織部分後勤人員沿着學校圍牆共栽植爬山虎100棵，薔薇50餘棵、凌霄30餘棵。並通過班主任責令學生在家每生完成栽種5棵樹木。根據統計，學生在家共栽種樹木430餘棵。

4、植樹與環保。開展植樹造林等相關活動，都是爲了增強學生強烈的環保意識。環保意識不上來，植樹也將成爲一個過程，或只能成爲一項無意義的活動。爲進一步提高學生的環保意識，增強學生環保的責任感，我們特開展了相關志願者服務。如：①xx中學團支部3月9日開展了“保護環境，愛我校園”學雷鋒志願者活動，40多位環保志願者走向*遊港街道，清除學校周邊白色垃圾，宣傳環保。②xx中學團支部3月12日繼續開展了“情繫校園美化，奉獻學子愛心”志願者服務。38名志願者帶着勞動工具，將學校一些衛生死角徹底地清理乾淨。兩次志願者活動中，志願者積極主動，做出了巨大的貢獻，通過兩次活動也將環保意識根植在學生的心中。

xx團總支本次主題德育活動以植樹綠化爲載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環保意識，提高了個人素質，達到了爲班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧！

小學植樹活動總結9

我校積極響應20xx年創模、創森及xx保護的有關文件精神，在20xx年x月xx日植樹節來臨之際，全校以班爲單位舉行了一次“我爲班級添綠色”爲主題的班隊活動。

x月xx日，各班的學生一大早就捧着自己在家中精心繪製的關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“xx植物介紹”爲主題的兒童畫、手抄報交到了老師手中，各班班主任選出了優秀作品張貼於本班德育園地，營造綠化氛圍。還有的學生呼籲同學們將綠色帶進班級，營造溫馨舒適的學習環境，大家都積極主動地帶來了各種各樣的植物，精心裝扮教室，細心的老師們爲了讓植物能在教室茁壯成長，還讓學生們互相交流自己帶的植物的生活習性。通過此次活動，加深了我校師生的環保意識，大家都積極地參與到活動中來，爲了美化我們的校園，也爲了美化我們的國家，貢獻自己的力量！

小學植樹活動總結10

一、活動目的：

早春二月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息已經向我們緩緩走來。3月12日是一年一度的植樹節，響應學部號召，我們一年級開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐、認養活動，師生在活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，生態意識，以達到爲班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

二、行動宗旨：

保護環境，人人有責，爲世紀星添綠色。

三、活動時間、地點：

20xx年3月12日下午第七節課。 地點：世紀星實驗學校。

四、活動內容：

1。發動：

響應學部號召，師生自帶樹苗、盆栽，全體師生人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，爲世紀星添綠色。

2。實踐：

（1）以班級爲單位，師生自帶樹苗，盆栽，勞動工具等。

（2）尋找校園可以種植的區域，由班主任負責帶領全班同學進行栽植和養護；

（3）選好小組長，幾人一組，由小組長帶頭進行栽種樹苗和澆水

（4） 參與本次活動的全體師生進行合影留念。

五、活動感言

在這個特別的日子裏，一年級的老師和同學們懷着愉悅的心情進行植樹節活動，每個人的臉上都洋溢着熱情的笑臉，爲構建健康美麗學校獻新綠。看大家爲每一棵小小樹苗小心翼翼的鋪土，爲每一棵樹苗澆水， 聽着學生從心裏發出的感受："我一定要一直在這裏讀下去，以後每年的秋天，我們就能吃上我們自己種出的果實了。"我們的心裏異常欣慰。勞動其實是一種享受，看到自己的勞動成果能爲學校的美化添新綠，心中無比快樂。我們現在能美化我們學校，將來也一定能爲祖國綠化做出貢獻！

此次活動，讓大家感受到了環保的樂趣，感受了大家在一起齊心協力的勞動，感受到了老師對我們學生的肯定。

六、活動表彰

本次活動每個班級表現都很優秀，經大家一致評選，最終被評爲"綠色環保班級"的是"1305班"和"1306"班，在此表示祝賀！

小學植樹活動總結11

3月12日一個萬里無雲的日子，隨着陣陣涼風吹拂，xx小學的老師和同學們懷着愉悅的情緒來到了野外舉辦植樹節，每個人的臉上都洋溢着熱情的笑臉，有條不紊的爲構建健康秀麗城鎮獻新綠。看大家爲每一棵小小樹苗留意翼翼的鋪土，爲每一棵樹苗澆水，讓我想到：勞動其實是一種享受，看到自己的勞動成果能爲城市的美化添新綠，心中無比快樂。我們此刻能美化我們生活的城鎮，將來也必須能爲祖國綠化做出貢獻！

有句諺語說：“一年之際在於春。”春天是萬物復甦的季節，小草輕輕推開被層——泥土，感受春天的氣息。花兒萌芽了，爲春天點綴了一絲絲春意。

3月12日，在這個特殊的日子裏，我們也將在這個特殊的日子裏爲我們留下特殊的回憶。

3月12日是我國法定的節日，而我們身爲當代小學生，也在這特殊的日子爲我們種下了我們的'愛心。

總而言之，在這個植樹節裏，我感受到了環保的樂趣，感受了大家在一齊齊心協力的勞動，感受到了老師對我們學生的肯定。

小學植樹活動總結12

隨着經濟的發展，人們的環保意識也越來越強，並積極投身植樹造林活動。全民義務植樹運動有力推動了中國生態狀況的改善，人類生存的環境將會得到不斷的改善。下文由活動總結網爲您精心整理，歡迎參考。

時間飛逝，轉眼又到了陽春三月。爲深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節的活動通知，構建環境優美、生態和諧的校園環境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“3.12”植樹節爲契機，紮實落實縣教育局團工委精神，現將活動情況簡要總結如下：

一、成立中心學校綠化工作領導小組

爲加強學校綠化工作管理，加快綠色生態校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，建立健全發展機制，確保學校綠化工作的發展與落實。

二、分析現狀，制定實事求是的綠化方案

我中心學校三所中學xx中學和xx中學(xx中學正在擴建中)綠化面積比率高，有着較好的綠化基礎;三所中學均爲農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。

鑑於上述學校綠化現狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，並在原有基礎上向精細化提升，向整體合理佈局和立體綠化發展。

1、根據我中心校學生不多、佔地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。

2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木爲主，綠化設計向塊狀和立體綠化發展。

三、具體活動

1、爲確保綠化工作適時有效開展，學校充分發揮領導幹部、班主任、團員的模範帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。並上報各校具體活動方案和相關材料。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，爲植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是xx中學。

3、相關植樹活動。

①xx中學團支部組織學生於3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿着南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180餘棵。

②xx中學於3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動，共栽種80餘棵，並培植100多盆花卉。

③根據統計，學生在家共栽種樹木430餘棵。

4、植樹與環保。開展植樹造林等相關活動，都是爲了增強學生強烈的環保意識。環保意識不上來，植樹也將成爲一個過程，或只能成爲一項無意義的活動。爲進一步提高學生的環保意識，增強學生環保的責任感，我們特開展了相關志願者服務。38名志願者帶着勞動工具，將學校一些衛生死角徹底地清理乾淨。兩次志願者活動中，志願者積極主動，做出了巨大的貢獻，通過兩次活動也將環保意識根植在學生的心中。

這次的植樹活動，極大地提高學生對植樹節的瞭解和植樹的熱情。使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環保意識，提高了個人素質，達到了爲班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧!

小學植樹活動總結13

xx年xx月xx日星期xx，xx的同學們再次集結。爲進一步提高全民的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態環境，xx組織學生們參加“播一片綠林，種一份愛心”的植樹節主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。

一、活動安排

1、由xx活動組發出全民植樹的倡議書，xx宣傳組加大宣傳力度，提高全市網民積極參與到愛樹護樹的活動的熱情；

2、確定植樹的人員、車輛；

3、準備植樹的工具；

二、活動背景

陽春三月，恰是植樹的好時機。與此同時，象徵着孕育綠色生命的植樹節也應運而至。爲進一步提高全市的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態環境，xx組織學生們參加“播一片綠林，種一份愛心”植樹節主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。

三、值得表揚

植樹節活動體現出學生們的熱情高漲。特別是小義工們，一個個的都精神飽滿，認真聽着領隊的安排、認真的學習着栽樹要領、認真的栽好每一棵樹，在這裏對今天參加植樹活動的每一位小朋友提出表揚。

四、不足方面

本次活動總體來說雖然順利結束並取得成功，但也存在着不足之處。

1、活動時間安排倉促，安排不夠得當。對植樹技能的認識不足。

2、對報名參加活動無故不參加並沒有請假的朋友提出批評，既然報名參加活動了，爲什麼來不了不知道請假呢？今後的活動裏，希望大家注意。

五、活動意義

植樹節不是在於每個人都要在植樹節這天去種一棵樹，而是通過植樹節的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環保的問題。此次活動同時也對我們xx各組的相互協作能力起到了很好的鍛鍊，大家共同協作，各位小志願者也都貢獻了自己的一份力量。

通過植樹節活動，讓這些小義工們也通過這次活動進一步瞭解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加強了孩子們的思想道德建設。今天在孩子的心裏播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收穫幸福。

小學植樹活動總結14

以往的植樹節我都會帶領班上的學生了解保護環境的相關知識，也許是條件所限的緣故導致我並沒有特地組織過相應的植樹節活動，今年在學校的安排下讓我獲得了策劃活動的契機並帶領學生學到了不少有關植樹節的知識，因此我能夠體會到自身職責的重要性並在組織植樹節活動中付出了不少努力，令人感到高興的是植樹節活動的結束也讓參與的學生得到了不小的成長。

這次組織的植樹節活動主要有保護環境知識競賽以及盆栽觀察日記兩個項目，前者讓學生學習知識的同時也令他們體會到保護環境的重要性，後者則是通過學生自己培養盆栽並在植物成長的過程中進行觀察從而明白植物是大自然不可缺少的一部分，儘管活動項目比較少且沒有帶領學生參與到植樹工作中去卻是現階段適合他們學習的方式，因此我在活動之前便進行了大量的準備並對進行知識競賽的場地進行了佈置，而且我也佈置了特殊的家庭作業從而讓他們回家查找有關環境保護的知識並寫下自己的感想。

在知識競賽中爲了保證公正性從而選擇了搶答的比賽機制，既要培養學生回答問題的信心也要讓他們加強對這方面知識的學習，回答正確的學生自然會因此感到高興併爲了繼續得到嘉獎而積極應對競賽，回答錯誤的學生則會反思自身知識面的不足併爲了不再犯錯而加強這方面的學習，除此之外我們還爲分數較高的學生準備了教輔資料之類的禮品從而激發他們參與活動的熱情，也許是臨時組織這次活動的緣故導致大部分學生的準備並不夠充分，因此在後續的教學工作中應該加強這方面的教導才行。

至於盆栽觀察日記則是要求學生自己培養盆栽中的植物並進行相應的觀察，由於準備持續進行下去的活動因此可以取得比預期更好的效果，通過課堂提問的形式瞭解到學生培養盆栽的情況並引起他們對自身的反思，事實上若是能夠小心呵護盆栽中的植物並具備相應的責任心完全能夠將其培養得很好，因此佈置這項作業也是希望讓學生在觀察盆栽的過程中培養自身的責任心，當他們明白培養盆栽的不易以後自然就會體會到植樹之類的綠化工作的重要性了。

雖然植樹節活動只有兩個項目卻也是經過了我與其他老師的探討總結出來的，因此當活動結束以後看到學生們都若有所思的樣子自然意味着取得了預期的效果，只不過在做好總結的同時也要反思植樹節活動中做得不夠的地方纔行。

小學植樹活動總結15

爲進一步增強學生生態環保意識和社會責任感，16日，流沙坡小學少先隊組織20名少先隊代表開展了植樹活動。上午九點整，學生們整裝待發，揮舞着大隊旗精神抖擻地趕赴活動地點。本次活動得到了校領導的大力支持與配合，學校德育處、教導處及體育組全程配合，整個活動進展特別順利。

到達植樹場地後，大隊輔導員杜蓉老師向學生們統一講解了植樹過程中的注意事項後，學生們馬上就行動起來了。他們兩三人一組，三五人一羣，有的揮着鐵鍬挖坑，有的把樹苗放在坑裏扶正，有的培土，有的澆水……個個忙得不亦樂乎。他們相互間既有明確的分工又有合作的樂趣。在整個活動過程中，學生們你說我笑，相互討論如何才能把樹苗種得更好、讓樹苗長得更快，整個勞動基地到處充滿了快樂的氣氛、和諧的音符。經過一個多小時的努力，一行行排列整齊的樹苗挺立在了山坡上。

“十年樹木，百年樹人。”老師和孩子們種下的不僅僅是一株株小樹苗，更是一份幸福與希望。通過開展本次活動，使學生們瞭解了植物對生態平衡以及人類生存的重要性，提高了愛樹護樹的意識，並促使大家將這種意識化爲行動，從身邊小事做起，切實做到愛護樹木，保護樹木，在孩子的心裏播下了綠色的希望。