班級運動會活動總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編爲大家收集的班級運動會活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級運動會活動總結1

昨天，魯中田徑運動會順利結束，班級中以許佳莉、全凌峯爲代表的14爲運動員，以及以xx，xx爲代表的5位工作人員和其他爲運動員服務、吶喊的所有同學，都很積極熱情的參與了本次運動會，爲班級榮譽做出了自己的一份力，在此，我衷心的表示感謝。

本次運動會的開幕式排練，同學們都認真對待，積極參與，希望同學們以後的學習、工作、生活，也都能以樂觀、積極、認真的態度對待，對待好每一天，活出新的精彩

本次運動會中，我們班的運動員齊心協力，克服惡劣天氣，雖有陣雨襲擾，但運動員依然在比賽中，表現出了頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質，每個運動員在運動場上揮灑汗水，展現風采，其中在好幾個項目中表現出色，除了獲得名次的運動員，未獲得名次的運動員也超越了自我，突破了自我，這種頑強拼搏的精神，值得我們學習，也希望各位同學向運動員們學習，在以後的學習生活中，不怕苦，不怕累，不斷完善自我，超越自我，要知道健康的體魄和豐富的知識，是別人拿不走的。

本次運動會，除了在場上拼搏的運動員，其他爲運動員服務的同學也值得肯定和表揚，賽前爲運動員們拿衣，賽後爲運動員們攙扶，他們就行軍隊裏的後勤部隊，雖然無法揚名，但卻對軍隊取得勝利，起着至關重要的作用，

至此，我希望同學們能團結一致，在今後短暫的學習生活中，我們能踏踏實實地開展各項工作，促進班級的穩健發展，爲班級，爲自己而努力奮鬥。

班級運動會活動總結2

一年一度的運動會終於到來了，爲了能在運動會中取得一個滿意的成績，全班同學羣策羣力，集思廣益。特別是關於運動會開幕式的提議，全班孩子更是積極踊躍，建言獻策。在家校本上，我常常被孩子們那多彩而靈動的想法所震撼。特別是當我看到我們班潘夢霞孩子的想法，她想讓全班孩子圍成一個“回”字，“回”中包含着“7”，正好班裏16個女生圍在裏面，25個男生圍在外面。這個想法很快得到了全班孩子的一致認可。通過實踐，我們發現前行的過程中要想讓所有的同學步伐一致，方陣整齊劃一，還是比較困難的。這時體育委員劉良煒同學主動提出，“胡老師，我來喊口號吧！”劉良煒同學平時還是蠻靦腆的，但這一次我卻被他的勇氣所感動。我當即決定，所有同學聽清劉良煒同學的口令。在我們一次次的訓練下，班級方陣變得有模有樣。後來，我覺得只有一個方陣似乎太過單調，於是，我又徵求全班同學的意見。後來夢霞主動提出，她負責編排一段健美操。於是，在運動會來臨的前兩週，每天中午，跳健美操的女生都出去排練了。後來問題又來了，當女生在跳健美操的時候，其他同學幹什麼呢？總不能光站着吧？於是我又把問題拋給了孩子們。石婧雯小朋友提出其他同學蹲下且手裏可以拿太陽花。而且她承諾，她可以借到太陽花。當時我聽到“太陽花”，感覺還是蠻新鮮的，於是一口答應了，並安排她負責編排一些簡單的動作。石婧雯小朋友沒有辜負我對她的期望，她很出色地完成了我給她的任務。

就這樣運動會方陣的基本流程基本確定下來，接下來是每個流程的銜接工作。體委劉良煒肩負重任，他必須把控全局，他的口令將直接關係到班級方陣的總體方向。剛開始劉良煒總是把控不好，不是忘了說“原地踏步走”就是忘了喊班級口號。每次他出錯，我都能看到他臉上懷有愧疚的歉意。所以我並不批評他。一天、兩天、漸漸地，劉良煒終於能駕輕就熟。與此同時，我也目睹了全班孩子的進步。

運動會前一天，石婧雯把太陽花帶到學校裏。這個孩子做事細緻，她早已經安排好班裏哪些孩子拿一朵太陽花，哪些孩子拿兩朵。班裏孩子彩排的時候，我覺得他們就像太陽花一樣，陽光樂觀，生機勃勃。晚放學前，我隨口說了一句：“明天運動會，有沒有同學家裏有現成的礦泉水，自願爲班級作貢獻呢？”話音剛落，我們班一個比較沉默的男生踊躍地舉起了手，“老師，我願意爲班級提供兩箱礦泉水！”戴雨辰回答的時候語氣堅定，聲音響亮，與他平時那種低調沉默的性格截然不同。我很欣慰地發現他是如此熱心，於是我對他說：“好的！胡老師代表全班同學向你表示感謝！”運動會當天，孩子們精神抖擻。看到雨辰和一個同學搬着兩箱水，於是我走上前去，親切地問道：“辛苦了！這水是從家裏帶來的嗎？”“不，是從超市買的。”原來如此，我感動良久。一個美麗的謊言讓我感受到孩子那真誠且純潔的心靈。

爲了圓滿地開展此次運動會，我特地在會前安排了工作，分別安排了通信員、傳遞員、安全員、志願者、通知員和拍照人員。孩子們紛紛響應號召，爭先恐後地舉手報名。一切工作準備就緒，扛着班旗，舉着班徽，拿着太陽花和啦啦球，我們進場啦！

運動會開幕式終於開始了，班裏孩子很給力。入場式步伐一致，口號嘹亮，健美操舞姿優雅，方陣漂亮新穎，贏得了主席臺陣陣掌聲。

一上午很快就過去了，我們班戰績平平。下午我們班孩子在男子1000米和女子800米分別奪得桂冠，使我喜出望外。可是接下來的拔河比賽我們班卻失利了。孩子們有些受挫，有些傷心，有些沮喪，我微笑着對他們說：“我們已經拼卻全力比賽了，所以結果已然不重要了。重要的是要有顆不服輸的心以及強烈的集體榮譽感和凝聚力。！”孩子們被我的話語點燃了，隨後，參加單足跳比賽的男生和女生開始在操場上自發練習。那種團結，那種力量，那種凝聚，讓我由衷地感到孩子們身上所散發的正能量，最終我們班孩子在單足跳取得了令人滿意的成績。

運動會在一天的歡聲笑語中結束了。不管是勝是負，我覺得我和孩子們都是贏家。因爲通過這樣的活動，孩子們增強了班級的向心力，更懂得了競爭的同時更要合作的道理。

當我得知班級獲得團體總分年級第三名的好成績時，我邁着輕快的步伐走進教室，“孩子們，告訴你們一個好消息。”“什麼好消息？”“我們班運動會團體總分第三名哦！”“歐耶！”全班孩子歡呼雀躍。

週五晚放學的前半小時，我鄭重地在黑板上寫下“運動會表彰------騏驥七班”幾個字，鄭重地向同學們報喜並頒發學校的獎狀。我班獲得的集體獎項如下：運動會團體分第三名、入場式榮獲二等獎、女子單足條獲第二名、男子單足跳獲第四名，感謝所有爲此次運動會傾心付出的孩子們，沒有你們個人的努力和拼搏，就沒有班級的榮譽和驕傲。並再次強調了“沒有一個人的完美，卻有完美的團隊！”孩子們紛紛點頭稱讚。

接下來我針對班級同學在運動會的表現分別評出了“感動班級人物”並頒發獎狀：入場式全程策劃總導演（潘夢霞）、最佳贊助大使（石婧雯）、通信大使（張祉悅等）、最佳播音員（薛未晞）、最佳旗手（蘇倚螢）、優秀志願者（徐思琪）、慈善大使（戴雨辰）、衛生大使（陸文婧等），這讓大家眼前一亮，獲獎的同學更是喜笑顏開。我也爲運動會的圓滿結束而深感欣慰！並藉着運動會的佳績鼓勵大家爲備戰期中考試而努力奮鬥！

放學後，我送孩子們去坐校車。突然劉良煒真誠而又平和地問：“胡老師，怎麼沒有我的獎狀？”我當時大腦一片空白，我居然忘了表彰他。我當時隨即向他道歉，“對不起，都怪老師粗心，不過下週一班會課上我一定要當着全班同學的面向你道歉並表彰你。”

晚上我回到辦公室，左思右想，我怎麼可以這麼粗心呢？居然把班級最重要的“指揮棒”忘記了。我心裏感到莫名地傷感：倘若我是劉良煒，我爲運動會付出了那麼多，卻沒有得到老師任何的表揚甚至關注，作爲一個學生，我將是多麼傷心啊！想到這裏，我果斷拿起電話，撥通了劉良煒家長的號碼。我在電話裏真誠向他道歉並告訴了他我的決定，他感動地說：“老師，謝謝您！”。後來我又重新搜索記憶，想想還有哪些值得表揚的同學被我忽略了。果真我搜到了，這個孩子爲班級運動會的入場式也付出了心血，不僅無怨無悔地協助潘夢霞健美操，而且甘於奉獻------爲健美操播放音樂。我覺得她在無形之中也擔當了“指揮棒”的角色。爲此，我想該給他們頒什麼獎呢？他們在運動中起着舉足輕重的作用，但往往容易被大家忽略到他們無私的付出。他們甘當綠葉，映襯紅花，因此，我最終決定頒給他們“感動班級人物：道德風尚獎”。

週一班會課一上課，我說：上週五我們的運動會表彰似乎並不圓滿，因爲老師的粗心，把我們班在運動會中發揮重要角色的兩位同學忘記了，在此，我真誠地向這兩位同學道歉，懇請他們的原諒，並請他們上臺領獎。說完，兩位同學走上講臺，臺下是陣陣掌聲。

也許你會說這件事情微不足道，也許你會說這件事不值得一提。但是這件事卻讓我有了很深刻的感受。班集體的建設不是靠班主任一個人的努力蠻幹，在適當的時候，班主任要學會示弱，多給學生髮揮的空間，調動每一個學生參與的積極熱情，讓每一位學生都有建設集體的熱忱。沒有大家的齊心協力，沒有大家的同甘共苦，何談班級成績和榮譽？所以我對孩子們的付出心存無限感激。於此同時，身爲班主任，要充分利用運動會表彰那些無私付出的孩子們。一個眼神，一個微笑，一張獎狀，都將成爲孩子成長路程中永遠生機勃勃的正能量，都將激勵孩子熱愛集體和向善的信念。魏校長經常說“校園無小事，事事都育人”。我充分尊重每一個孩子的付出，併爲自己的疏忽真誠地向學生道歉。也希望這件小事引起我的重視。用心發現每一個孩子的閃光點，不斷地激勵鼓舞孩子，給孩子成長的陽光，做孩子人生中最重要的導師！

班級運動會活動總結3

運動會於昨天落下了帷幕，青春的賽場上留下了班級的運動員們及全體的同學們凝聚的力量、拼搏的汗水、激情的歡呼……我不得不說，孩子們，你們是好樣的。

爲了入場式的展示，孩子們以海洋文化爲主題，班長饒至璐、李志鵬和徐華元發揮了極大的想象力和創造力，指揮班級同學用藍色雨傘創造了波瀾壯闊的大海，徐華元、孫昊、王朔、李森明、楊文泉等同學用短短的兩天時間，製作出“青島號”的帆船，李志鵬和李天意編寫入場式口號，在入場式上同學們以整齊的步伐，協調的動作，洪亮的口號展示給全體觀衆的是：一艘帆船在大海上乘風破浪，勇往直前，就像我們班級一樣。我們班級獲得了“入場式創意優勝方隊”榮譽稱號。在此除了感謝全體同學。

運動會的'賽場上，雖然我們的總分沒有進入前五名，但我們班的'運動員同學可謂超越了自我。在這次運動會上，我班涌現出了許多令人感動的先進典型，李天意、饒至璐、胡雅雯、孫瑜澤、李志鵬、李源、於曉樂、劉奕君、楊文泉、崔天曦、王嘉蔚、祝明偉、由歡、李森明、王冬等同學，他們在賽場上健步如飛，反應敏捷。崔天曦、於曉樂、李天意、徐華元、柯萊德等同學發揮了很好的彈跳能力，李競、李志鵬、徐賢芳、苗曉蕊等同學，鉛球從你們手中劃出精美的弧線。敢於出發本身就是一種勇氣，馳騁賽場本身就是一種勝利。班級全體的運動員們，你們辛苦了。更有許許多多的同學，雖然沒能自己親自上賽場盡現個人的魅力，展示自己的才華，可他們每每在自己班的同學比賽完後及時遞水，默默無聞地做好服務工作，特別出色地是王婷、滕林格。高天藝、樑曉藝組織啦啦隊爲同學助威，我們班級以良好的班級風貌取得了“精神文明獎”的榮譽稱號。

相信無論做什麼事情，我們全班同學只要團結一心，心朝一處想，勁往一處使，我們班級在各個方面都會大踏步的前進！

近一年來，孩子們給了我許多的感動，班級更富凝聚力，學業直線上升；同學團結互助；各項活動都有創意，週週奪得流動紅旗，相信一年後的你們會更加與衆不同！

班級運動會活動總結4

4月我校舉行了春季運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下圓滿結束了。這次運動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我校師生的精神風貌，是對我校教育教學工作的全面檢閱，是一個祥和歡樂的運動會，下面對本次運動會的成績和體會做簡要總結。

一、領導重視是本次運動會取得成功的關鍵

本次運動會在3月下旬開始籌備，運動會組織工作是一項複雜的工作，我校之所以能取得優異成績，關鍵在於領導高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極努力，密切配合，團結協作。

二、團結協作是運動會成功舉辦的基礎

本屆運動會共有6個班級， 100多名運動員參加了競賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過一天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功,這些都得力於全體師生的大力支持，得益於大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協作，“協作”是本次運動會最顯著的特點。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協作，纔會有賽場的有序、歡樂、順暢、和諧。 全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。主要表現

在入場式中，班級學生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩紛呈，體現了同學們朝氣蓬勃、奮發向上、頑強拼搏的精神，將開幕式推向了高潮。

三、本次運動會有如下收穫：

1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項目都是空前的，達到了強體魄的目的。

2、通過這次運動會，發現了一批體育人才。

3、和諧校園的氛圍已經形成。

四、存在的不足：

1、平時教職工的熱身準備不足。

2、我們領導組有些地方考慮不周全，有的工作不細緻，不到位。

3、學生們對於起跑和衝刺，掌握的不好，應加強訓練。

4、應該鼓勵各班做一些小標語，爲運動會助威，爲本班運動健兒加油。

我們相信，只要不斷總結經驗教訓，在今後工作中努力改進、發揚優點、克服缺點，我們的體育工作和學校工作必將登上一個新臺階。

堤嶺小學

班級運動會活動總結5

一、活動背景

爲了豐富校園生活，增強小學生強身健體的意識，培養團結協作的精神，增進同學之間的感情交流，xx小學於20xx年12月4日舉辦了校園趣味運動會。

二、活動之前的準備

1.在全體體育老師的商討下，確定舉辦趣味運動會，並在大家的共同精心策劃下，形成了書面策劃。

2.學校宣傳部、通訊部等各部門協助合作,共同完成這次趣味運動會。

3.提前申請東籃球場爲活動場所，並在活動之前佈置好運動場，準備好活動所需的器材等。

4.通知1-6年級學生活動的時間、地點，號召大家積極參與此次活動，爲活動的成功開展提供了保障。

三、活動基本情況

活動分爲三個部分進行,一二年級爲一個部分進行背夾氣球運動,三、四年級進行跳繩比賽，五六年級進行乒乓球比賽。

1. 低學段組（一二年級）

（1）團體賽。

班級之間進行背夾氣球接力賽，每個班9組隊員進行接力，先完成的班級獲勝。

（2）個人賽。

一二年級共36人分爲18個小組，兩個人一個小組，再把18小組分爲三大組分別競賽，每組第一名進入下一輪角逐。在整個比賽的過程中，賽程爲15米，最先到達終點的小組爲優勝小組。

（3）獲獎名單。

團體賽優勝班級：二年級（一）班

個人賽前三名分別爲：張明瑞、曾祥智；屈原平、方鑫郡；朱雨嬌，程瑞卿。

2．中學段組（三四年級）

3.高學段組（五六年級）

四、活動效果

運動會的整個流程比較順暢，各個遊戲項目的規則也很完善，沒有出現漏洞。現場所有工作人員，都十分認真負責，保證了運動會的順利進行。與通訊部和宣傳部的溝通也十分到位，通訊工作及時，團隊合作比較出色。運動會現場秩序井井有條，規則講解比較到位，沒有發生混亂，也沒有同學因爲比賽受傷。總體來說，趣味運動會基本達到了促進同學之間感情交流的目的。

五、存在問題及建議

1.工作人員設置不夠完善

①有些比賽項目需要提前在場地上劃分直道，沒有安排專門負責人員；

建議：工作人員的人數應儘量多設置幾人，以免不時之需。

2.活動前期準備中的不足

①策劃中沒有規定參賽隊員有無練習時間，導致當場有些隊員有練習的機會，而其他人沒有練習，有失公允，且練習時間沒有規定，浪費了一定時間。

建議：可按照每個項目的難易程度，規定一定的練習時間。

3.活動中出現的問題

①負責吹哨計時開始的人員，在和裁判、隊員確認是否準備好時，未能注意通知的順序問題。

建議：吹哨人員應先確認裁判準備好之後，再確認參賽隊員的準備情況。

②跳繩比賽中，羣衆喊數的聲音蓋過裁判的聲音，擾亂了比賽秩序。

建議：應在比賽之前申明，一切聽從裁判，裁判務必保證威嚴、強硬的態度。

③裁判講解規則時，不夠簡單明瞭。

建議：講解規則應儘量口語化，簡潔化，注意重點。或者由各裁判分別講述規則，達到的效果更好。

班級運動會活動總結6

風和日麗，校園裏鳥語花香；陽光明媚，操場上龍騰虎躍。值此金秋時節，我校本着德、智、體、美、勞，全面發展的原則；爲大力促進我國體育事業的進步，爲大力促進學生體質的增強，爲弘揚和傳播更高、更快、更強的奧運精神和自強不息的中華民族傳統美德；我校秉承傳統，於20xx年xx月xx號、xx號舉辦了皖西學院第十三屆秋季運動會。我資源環境與旅遊管理學院學生會本着服務學生、服務選手、爲院爭光的原則，統籌規劃了此次運動會我院的服務工作。

在此次運動會舉辦之前，院學生會統籌規劃，合理分配了各部門的任務，並在校運動會動員大會上統一分配明確了各部門的任務。使得各部門任務明確，責任到人。此次任務主要有，運動員的比賽通知，運動員的成績記錄，運動員的陪同與接待，領運動員進場，拉取運動會所需經費的贊助，學院大本營的搭建與衛生維護，拉拉隊的組織等。在此次運動會中，我所在的學生會體育部主要負責的任務是運動員的通知工作。

雖然我們部門只負責運動員的通知工作，但我們部門還是本着，學生會，只分部門不分家的團結理念；同時又由於我們體育部與運動的特殊關聯，所以我們部門不僅做好本部門的分內工作同時還憑藉着我們部門對體育運動的瞭解，積極主動協助其他部門完成學生會的分配的任務。在這一點，我們部門充分踐行了團結合作理念，和互幫互助的團隊精神。當然於此同時，我院學生會其他部門也表現的十分團結合作，在各部門的精誠合作之下，在各部門的共同努力之下，在衆多同學們的積極參與之下，在校領導的科學領導之下，在院領導的深深關懷之下，最終此次運動會取得了圓滿成功，爲學院的光榮樹上，開出了我們xx屆的美麗花朵。

在接到學生會的任務分配後，我們部門隨即召開了部門會議；經過部長們的激烈討論，和學幹們的主動請纓之後最終，將任務分配到我們部門的每個人。這一分配十分科學、合理、高效。這位我們部門出色的完成的院學生會所分配的任務奠定了夯實的基礎。我們部門的任務分配較之上級分配則更加細化，此次分配，學幹間任務均等，工作量相當，科學合理。其中我主要負責的任務是：通知參加跳高，三級跳的運動員在開賽前趕到學院大本營，提醒他們不要錯過了比賽時間。可以說，這一任務看似簡單實則不然，因爲：我所需要通知的人員，分佈於不同的年級和班級；同時受到運動員主客觀因素的影響，很多運動員並不願意接收回復我們的通知短信。同時我們的通知又不能干擾了部分人的正常學習生活等等原因，這項工作並非簡單。於此同時，我有甚至這一工作的重要性，因爲我的工作直接關係到，運動員是否能按時到場接受檢錄，是否能順利參加比賽，這直接關乎着我院的運動會總成績和學院的榮譽。所以，當接到這一任務的時刻，我就暗暗地告訴自己：只有成功沒有失敗，哪怕被人嫌煩，也要堅決保證每位運動員能按時到達，順利進場接受檢錄。因爲

我對自己工作的要求是完美不容半點失誤，我始終認爲，高標準才能出高質量。 通過負責此任務，我感觸良多。首先，我認爲，我的這次任務完 成的並非十分完美無缺，仍有一些值得改進的地方；其次我是十分努力的想要做的完美無缺。所以所有缺憾，但我也爲我的努力而喝彩。我想正是這些缺憾的發現和立即改正才能使我進步，使我收穫經驗與成長。

我總結了這次運動會部分不足之處。

1、對於非參賽選手的人員動員不足，這直接導致我院拉拉對人數不足。

2、學院體育人才稀缺，普遍缺乏訓練。

3、贊助資金不足，爲運動員提供的物品不足。

4、到場學幹，態度不端正，行爲散漫。

下面，我想對這次運動會提一些還不太成熟的改進建議。

1、在校運動會開賽之前，我建議應召開一個運動員動員大會，並請往屆我院取得良好成績的參賽選手。這一會議一方面，使得參賽運動員瞭解比賽規則；另一方面，可以請往屆優秀運動員傳授先進經驗。

2、進行動員工作，鼓勵非運動員人員前來觀賞比賽，並加入我院的拉拉隊，爲我院參賽運動員選手，加油助威。 3進一步嚴格要求學幹到場，主動承擔起學生會的責任。

3、節省開支，注重大本營衛生，力求做到：我院大本營所在地在我院撤退後比我院沒來之前更加乾淨衛生。經過此次的工作，使我進一步提高了自己的工作能力，和自身素質以及協作能力。

通過參與學生會工作，使我既豐富了大學生活有收 獲了能力有不朽的友情。爲此感到萬分幸運，並衷心感謝學生會能給我這樣一個平臺，讓我去磨練自我；感謝我的部長們，能包容我的不足並孜孜不倦的帶領着我去更好的完成我的工作。在部長的敦敦教誨下，我看到了自己的成長。 最後，祝願各位部長：萬事如意，學業有成，並祝願我們體育部越來越團結，工作越來越好。

班級運動會活動總結7

轟轟烈烈的一天運動會結束了，班級獲得了幾項榮譽，很多同學也都很開心地度過了沒有課上而且可以瘋玩的一天，作爲他們人生中的一場運動會就這樣算是過去了。但，整整一天的運動會讓我不停地在反思這一年來的班主任工作，班級的成長，到底在哪裏有值得我欣慰的地方，我的方向性失誤的根源又在哪裏，我內心非常地頗不寧靜。

班主任一般在面對這樣大型的學校活動時，都會放開手腳讓學生自己來搞，充分讓學生動起來，發揮出他們自己的聰明才智，班主任只是總體把握以下，以及提供一些必要的幫助。我也是這麼處理的，也是這樣總體部署的。運動會的風也吹了幾個星期，班幹部也張羅了一段時間，可，今天早晨第一次露臉就讓我感到了自己的丟人現眼。班級大本營佈置現場，本該是一個集體的創作，是一個班級風貌的展示。而我卻看到了一塌糊塗的“風景”，幾個班幹部着急上火地在吹氣球、擺氣球造型、粘布條、拉條幅，而旁邊就是一大批袖手旁觀的同班同學，有說有笑，有打有鬧，這樣的場面不能不讓我這個班主任深刻地反省自己這一年來的所有努力與付出。

當然，我沒有發怒，我也已經很久沒有在班級發過怒了，我更願意相信是分工的結果，或者是班幹部出於對整個運動會的總體部署而採取的措施。接下來隨着運動會的進行，我發現我徹底錯了。且不說班級參加的比賽項目少，偶有幾個同學參加的也都是“被參加”的，這樣的局面能會有什麼樣的班級現狀？我平靜地坐在班級大本營裏，想一想這一年來的班級付出與班級理想，拷問自己到底在哪裏出了問題。

從沒有過的挫敗感，揮之不去。整個班級離心離德，一股冷漠的氛圍瀰漫在班級裏，能怪誰？即使，有幾個參加比賽的同學也都拿了獎，二十人接力也旋起了短暫的集體凝聚力；即使，有幾個同學在我的督促下也奮力寫新聞稿，也發了不少；即使，也有一些同學爲了班級的榮譽任勞任怨、默默鼓掌、加油；即使，班級也拿了精神文明獎等幾乎所謂的所有的大獎。但我覺着這個班級不是一個整體，並沒有同一的成長生命以及可分享的班級共同體，更讓我擔心的是不少同學的責任感與擔當力極其稀缺。

一個班級有幾個這樣的同學，這個班級的漏洞就會不斷擴大，慢慢彌散開來。同時，這樣缺乏集體意識與團隊精神的同學註定是走不遠、走不長的，作爲班主任我能坐視不管麼？不管從任何角度講，我對班級的失望，以及對一些同學的擔心，都是我接下來一年的工作提升空間。

班級運動會活動總結8

小學成功舉辦了以“我運動、我健康、我快樂”爲主題的趣味運動會，全校600餘名師生全員參與，運動會得到了區政府、區教體局，全體師生以及廣大家長們的支持和協助，運動會項目多，參與面廣，賽會秩序井然有序，工作人員協同配合，過程緊湊、氣氛熱烈，受到學生、家長及社會廣泛認可，回顧整個運動會的組織過程，我們認真總結經驗和不足，希望下次可以做的更好。

一、不忘初心

xx的辦學理念是爲每一個學生的發展奠基，學生的發展是德智體美勞全面發展，我們不忘初心，重視體育工作，重視體育藝術2+1工程和陽光體育的開展，注重學生身心成長，注重學生體質健康。

二、精心籌劃

隨着新教學樓投入使用，學校環境和硬件設施發生了質變，具備了舉辦運動會的場地條件，廣大師生和家長對舉辦運動會也有所期待，學校決定爲學生們在六月份，舉行趣味運動會。成立了以xx校長爲組長的組委會，組委會集政教處、少先隊、後勤處、教務處、體育組精幹力量，三次召開專題會議，組織推進落實，組委會在制定方案的過程中，集思廣益，廣泛徵求師生意見和建議，整理出備用項目二十三項，經研究最終採納13個大項，44個小項；方案包含了運動會場地規劃佈置撤離、秩序冊、開閉幕式運行環節、競技環節、後勤服務保障環節、安保外傷應急處理、廣播音效攝影攝像宣傳等各個方面，各項預案細緻詳實，措施得當，人員分工責任清晰，爲運動會成功召開奠定了基礎。

三、心在一起

心在一起纔是團隊，這次趣味運動會的圓滿舉辦，育紅人再一次發揮了團隊的力量。證明了這是一個優秀的團隊，一個有愛心責任心甘於奉獻，善於協同合作充滿正能量的團隊。

爲了提升團體操表演的質量，增強學生集體榮譽感，團體操訓練不僅僅是體育教師精心輔導、耐心示範動作，班主任也加入了進來，他們和學生一起訓練，爲學生們打氣加油，給有挫敗感的學生安慰，給取得進步的學生以讚美，給累了的學生送水；班主任還爲班集體或者學年組設計着裝、激勵口號，確立目標，把班級學生分爲多個小組，互相督促、互相幫助、互相學習，學生在班主任的引領下，在班級目標一致，友愛互助的團隊精神感召下，凝心聚力，形成了強大的內驅力，有的小組自覺加練，有的學生放學之回家寫完作業之後，對着鏡子練------可以說沒有班主任的協同配合和付出，沒有班主任把學生用集體榮譽凝聚在了一起，團體操表演質量不會提升的這麼快，當運動會團體操表演下來之後，許多師生家長都感慨，變化太大了，我們的學生和老師是最棒的，潛能無限，學生們在取得了進步之後也收穫了自信，感受到了集體力量的強大。

管理層各部門協同配合，高效完成執行運轉。一週的籌備時間，對於舉辦一次運動會來說並不充裕，各部門根據方案認真推敲落實本職工作，完成本職工作同時，互相查缺補漏，互相提醒幫襯，劉慶斌副校長主動攬下了做工作牌和開幕式主持設計工作，程儉明主任自覺的把程序冊和文本材料上需要調整改動的內容，根據變化進行調整，後勤處早早把需要用到的各種器械設施分門別類準備就序，教務部門早早把比賽用的口算題卡打印好，xx主任、xx主任把體育組寫好的檢錄單信息，詳細登錄在成績單所需項目上，體育組長xx數次與執行祕書探討敲定具體比賽環節，體育組所有教師反覆研究比賽各流程銜接和規則，制定出執行預案，老體育教師xx、xx提供了許多經驗和建議，科任教師xx也多次主動請纓，有什麼需要我做的我可以做。運動會當天，所有工作人員早早就位，各司其職，各盡其責，配合默契，銜接流暢，在沒有彩排的情況下，順利完成賽會各項組織和競賽任務，同預案的時間吻合。真是人心齊，泰山移。

四、家長給力

學校工作，學生教育離不開廣大家長和社會的支持信任和參與，我們育紅學校有一個超級棒的家長委員會，有支持學校工作的廣大家長。

運動會期間，班主任紛紛跟學校反映，我班家長太給力了，原來開運動會擔心家長嬌慣學生，不讓學生參與，怕孩子累到，磕碰到，耽誤學習。事實上家長非常支持我們的工作，家長委員會在瞭解到學校的組織安排非常到位的情況下，在家長羣裏爲運動會預熱，爲班級獻策出力，自發組織家長團隊，幫助班級佈置會場、準備運動會所需器具，有的家長幫着借來了遮陽傘，有的家長幫着拍照錄視頻，低年級的家長主動幫班主任管理學生出入秩序和安全。學生們在賽場上拼搏，家長在場下加油，視頻圖片直播運動會，不能親臨現場的家長紛紛點贊，給孩子們鼓勵，下午兩點，當學校微信公衆號育紅在線正式發佈運動會信息播報的帖子後，兩天之內的點擊閱讀量突破了4000+，留言和點贊數百條，有這樣的家長支持，學校工作也充滿了動力。

五、綠色節儉

爲節儉辦運動會，學校各部門儘量挖掘或者使用學校現有資源，少花錢，多辦事。比如：我們所有項目所需器材都是學校配置器材；班級宣傳標語、工作牌都是學校自己做；文件材料用紙雙面使用；儘量多的使用微信等平臺發佈信息，節約紙張。會場現場提倡學生少吃帶包裝袋的食品，飲食垃圾隨手放置班級垃圾桶內，會後統一處理，避免造成環境污染。

六、學生成長

運動會讓學生感受到了什麼是集體榮譽，什麼是團隊目標，什麼是團隊合作；

運動會挖掘了每個學生的潛能，在經歷中成長，在進步中收穫自信；

運動會讓學生懂得了友愛互助，懂得了付出，在集體中，不是患得患失，光想着自己，而是要懂得付出纔有收穫，舍才能得，理解支持和幫助別人，纔會擁有更多人的友愛與幫助；

運動會磨鍊了學生的意志品質，在克服自身懶惰與不足的同時，學會了勇敢直面問題和困難；

運動會讓學生感受到了運動的魅力，體會到了運動的樂趣；

運動會讓學生感受到了美：運動美、整齊美、節奏美、服飾美、儀表美、語言美、行爲美、音樂美、畫面美、笑臉美；

運動會讓學生體會到了勞動的甘苦和收穫，學生付出的辛勞，換來了一次美好的童年運動會記憶；

運動會讓學生懂得了規則，沒有規矩不成方圓，不懂規則，不遵守規則，就會面對相應的後果；

運動會讓學生學會了自我運動防護，體驗了綠色環保；

運動會讓學生懂得了鼓勵支持與讚美對每個人都很重要；

同學們，趣味運動會你還有哪些收穫，歡迎給我們留言——

七、改進不足

下次班級場地分配考慮低年級靠近教學樓一側，更方便小同學上廁所；

班級佈置色塊有點雜，下次考慮一個班級整體用一個突出主色調；

希望下次加進一定量的文體表演環節

增加更多的團隊競技項目

考慮下次運動會讓家長更廣泛參與

最後，我要代表學校，再一次感謝我們的家長，感謝所有支持學校工作的人們，有你們的支持，我們一定會做的更好。

班級運動會活動總結9

本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成爲我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今後的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：

一、組織健全。

在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，並且成立了運動會組委會，形成了一個強有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，佈置落實檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了競賽組、宣傳組、後勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因爲有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成爲本屆運動會成功的首要條件。

二、準備充分、分工落實。

運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早佈置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是爲每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，並一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。

三、組織嚴密、協調配合。

比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯繫、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯繫，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，班主任維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、後勤服務及時提供後勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

四、全員參與、屢創佳績。

此次運動會得到了各位班主任和同學們的重視和積極參與。在爲期二天的比賽中，有1——6年級學生300多名運動員參與，在40多名教師及工作協作下，運動員奮勇拼搏，爲集體而戰，屢創佳績。

五、不足之處。

回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些存在的問題，針對存在問題提出有以下幾點建議：

1、需要加強裁判員的組織培訓工作，裁判員業務水平有待提高。

2、班主任組織學生報名考慮不夠周全，有個別班級還存在超項想象，下屆運動會之前，建議進行班主任組織學生報名培訓，希望以後學生報名不出現多報或少報參賽項目現象。

3、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現中的精神風貌不相協調，學校組織檢評小組進行衛生保持檢查並進行評比。

4、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，今後繼續加強陽光體育活動的開展。

5、在人員的調配工作中存在不足，檢錄組人員6人，偏多，記錄組人員3人，偏少。

6、運動會後期工作沒跟上，只報出了各項比賽中的第一名，對於班級體育成績沒有評比結果，無法表彰，今後一定在做方案時更加細化詳實。

7、本屆運動會程序冊沒有把上一屆運動會各比賽項目的最好成績列表附在後面，照成無法與本屆第一名對比，無法統計是否有同學打破了上一屆運動會同一項目的記錄，計分成績不合理，不能體現優績優獎。

8、建議第五屆運動會增設“愛護運動場，做文明觀衆”模範班級評選，並進行獎勵，頒發獎狀或獎旗。