愛心支教活動總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，爲此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的愛心支教活動總結，歡迎閱讀與收藏。

愛心支教活動總結1

爲弘揚學校優良學風，踐行志願者精神，創建和諧的大學生活，機械青協在已有的往年支教的經驗和基礎上借鑑其他學院的成功經驗並結合我院實際情況策劃組織了本次愛心支教活動。

一、活動概述：

本次活動以“奉獻愛心，燃燒青春”爲主題，以“實現自我價值，弘揚志願者精神”爲目的。活動從20xx年11月2日開始，於20xx年12月14日結束，爲期七週，每週兩次，每週六下午3點到5點和週日上午9點到11點在大北張村開展愛心支教活動，共有32名志願者參與此項志願活動。前期計劃採取志願者與學生一對一的家庭輔導模式，但由於志願者人數少而學生人數多的原因，所以根據實際情況安排一個隊員輔導兩名學生。這樣的輔導方式能讓志願者和孩子建立良好的關係，也有利於後來工作的順利進行。

二、自我評估：

活動進行的很順利，很成功。志願者們大都能按時堅持不懈地參加支教活動，態度端正，熱情很高，值得表揚！孩子們利用此次支教活動學到了新的知識，學習上有所進步，值得欣慰。志願者們在實際的志願服務中培養了愛心與責任心，認識了外界的社會生活，個人綜合能力上得到了提高。家長們也對此次愛心支教活動給予了高度評價與讚揚。這次的支教使志願者精神得到了發揚，有力地向社會傳播了正能量！同時活動過程中也凸現出了一些問題與不足，需要我們重視。

三、存在的問題和教訓：

1、由於有些隊員支教前未與支教家庭取得聯繫，去時發現家中無人，不能有效開展志願活動，浪費了人力與時間；

2、有些孩子調皮厭學，不聽隊員的勸告，拒不學習，使隊員無法正常地進行輔導工作，給我們帶來了負面影響;

3、極個別支教隊員志願服務態度不端正，責任心與愛心不足，在活動過程中有玩手機等現象，有悖於志願者的精神與正面形象，給孩子們造成了不良影響；

4、隊員們的支教活動以輔導孩子的家庭作業爲主，形式過於單一，不能給孩子帶去更多有別於學校填鴨式教育的知識，不利於孩子們的創新能力與責任意識的培養。另外，許多孩子在完成家庭作業後不願意再進行學習，浪費了許多時間。

5．有些隊員不知如何與孩子相處，不能很好地對孩子進行學習，生活和精神上的幫助與指導。

四、解決方案與今後的努力方向:

1、提前與家長聯繫，確保志願者去的時候都能找到支教對象，保證支教正常進行。另外，如果上述情況再次發生，能及時給志願者分配其他任務。

2．對於調皮厭學的孩子，隊員應及時主動向活動負責人與家長反饋實際情況，共同商議解決辦法。

3、一經發現隊員有不良行爲，應及時制止與勸告，認錯態度不端正者取消其活動資格，另外選取其它志願者接替其工作。此外，還應要求今後在選撥人員時更加謹慎與嚴格。

4、建議下次活動開展前對支教隊員們進行一次支教培訓工作，其內容大致應涵蓋隊員與孩子相處態度與方法，教學內容，教學方法，注意事項等。

5、前事不忘，後事之師。總結經驗，繼往開來，相信在機械青協全體成員的不斷努力下，我們一定會走得更好更遠！

總的來說，支教隊員任勞任怨、堅持不懈的奉獻精神受到了當地村委領導和村民的一致好評。此次活動爲新農村建設盡到了當代大學生的綿薄之力，而且鍛鍊了機械學子實踐能力，砥礪了無私奉獻的品格，充分踐行了我校的大愛精神。成員們積極準備、認真策劃，躬身實踐，最終出色地完成了預定任務。這學期的愛心支教活動雖然只有短短兩個月的時間，但每一次支教都見證了隊員與孩子們的快樂和成長，支教過程中的點點滴滴我們將永久銘記。在院團委老師正確指導和支持下，在協會全體成員的共同努力下，“愛心支教”活動得以有條不紊的進行，河南理工大學機械與動力工程學院青年志願者協會20xx學年第一學期“愛心奉獻，義務支教”活動在焦作市高新區大北張新村畫上一個圓滿的句號。在此特別感謝全體志願者，謝謝他們的參與和支持！謝謝他們的努力和付出！

愛心支教活動總結2

20xx年5月10日，我學院“愛心支教團”接到沙文小學教導處的通知，沙文小學各個年級進入全面攻克複習階段，老師們要爲同學們進行全面複習階段，標誌着我我學院沙文小學“愛心支教”活動圓滿結束。

支教團及帶隊負責人回到學校進行了全面的活動總結，這次活動取得了沙文小學的校長晉老師及教導處主任杜老師的一致肯定與好評，臨走時候，教導處主任杜老師還說希望我們的支教活動在下次來臨之際對沙文小學的支教活動繼續進行。

1、圖爲負責人對活動總結報告

2、圖爲支教老師的活動總結

3、愛心支教團老師認真聽取總結

在整個活動中，各個支教老師認真負責，態度積極，很少有遲到和缺曠的現象，每次活動之前每位老師認真備課，專心授課，做到認真公平對待每位同學；在課堂即是老師，在下就是朋友的態度跟每位同學溝通與交流，支教老師認真吸取同學們提的意見和建議。在學校跟每個班的班主任及時交流意見，認真吸取經驗和不足，在每次活動中每位老師真正用愛心公正公平對待每位同學，也得到同學們的擁護。

圖爲支教老師的認真授課及下課後與同學們的交流與溝通

愛心支教團準備了特定的節目與同學們度過美好的“六一”兒童節，不過隨着活動的結束，“六一”也隨即取消，實在有些許遺憾。

在整個活動中也總結了許多的不足以便以後活動更加順利的展開，針對這些不足我們也作了認真的交流和改正，這次活動中存在的不足有：

1、課堂紀律不是太好，同學不太十分配合

2、支教團老師不是專業教師，對學生的興趣和喜好不太瞭解3、教師經驗不是很足，難以把握學生的動態變化針對這些不足也有相應的改進方向：

1、對同學要求稍嚴格些，在授課中跟同學們更多互動與討論2、課後都查閱些教師專用書籍，瞭解同學的心裏與發展方向

3、與有經驗的老師多溝通與交流，以得到更有用的經驗

這學期的支教活動雖然結束了，並不代表志願者的活動已經結束，相反的警醒着志願者要更好更有精神的投入以後的志願者活動中。這次的活動結束，代表者志願者的活動更加走向成熟。因爲我們時刻銘記着志願者不計報酬甘願付出的志願精神。

愛心支教活動總結3

一、活動回顧及活動流程

此次我們協會愛心支教一共分爲四個階段，招募志願志階段，面試階段，培訓階段和講課階段。同時在講課階段我們安排豐富多彩的文藝活動（音樂,美術,手語等）這些活動既加深了我們與小學生的交流有豐富了校園文化。同時我們從小學生那一張張笑臉和一雙雙求知的眼眸裏，看到了我們青年志願者們身上的責任和使命。我們以愛心支教這個活動讓支教的同學熟悉了課堂，學習了在職教師的經驗，並加以改進創新，爲以後的講課做了充分的準備，講課的階段最爲重要，同學們都按照自己的課程安排積極整理並按時參加支教講課。

二、個人體會

此次愛心支教活動準備充分，支教的同學們積極準備了自己的課程，各部門分工明確，學生，教師。積極配合，使此活動圓滿的結束。一個星期的支教活動，我們從中學習了很多，取得了一定的成果，總結爲以下幾點：

1、課程豐富，教學有一定的趣味。2、熱心奉獻，克服了許多的困難。3、工作認真，支教同學都積極配合。

這次支教活動爲小學生們帶去了知識，帶去了歡樂，同時我們的表現也得到了教師的好評。

同時也爲我們大學生投身公益活動中做了很好的榜樣。在看到我們的成功之處的同時，我們也應看到我們的不足。此次活動的不足之處在於以下幾點：

1、課程準備得不太充分，很都事情沒有考慮周全，如（場地，天氣等因素）沒有考慮好。

2、支教教師的培訓力度不夠很多同學並沒有很好的駕馭課堂。

3、支教活動中很多同學並沒有按時上課。

4、課堂秩序不夠好，很多同學沒有很好的控制課堂秩序。

鑑於以上問題以後我們舉辦此類活動要吸取經驗。活動中我們的同學也有許多值得肯定的地方，相信此次活動會在他們的心中留下美好的回憶，也相信此次活動使得他們有了很大的成長，使他們在以後面對困難有更大的勇氣面對。這次的活動不僅讓我們學習到了講課的困難，同時充實我們社會實踐的經歷，培養了我們的能力，相信我們在以後的活動中會表現得更好，

三、確定新的目標和方向

我們將繼續我們“奉獻，互助，友愛，進步”的志願者精神。以更加積極的心態，投入到以後的活動當中去。相信我們的活動會更加精彩，更有意義，同時讓更的人多從中受益，進而展現了我們青協的奉獻中大，奉獻社會的宗旨。以我的愛心去幫助那些需要幫助的人。以我的行動去關心那些需要關心的人，讓我們的周圍出現更多志願者，讓我們的身邊充滿愛。

愛心支教活動總結4

20xx年7月19日，萬里愛心會義工志願者一行18人從瀋陽XX新區出發前往瀋陽市XX縣XX鎮XX村進行爲期7天的愛心支教活動。在此期間，我們與村裏的孩子們朝夕相處，友愛互助，建立了深厚的情誼。我們不僅感受到了孩子們的活力和可愛，還深切地體會到孩子們強烈的求知慾望和對美好未來的`渴望，我們也認識到愛心和責任所賦予我們的意義。下面我對整個團隊的支教活動進行如下總結：

本次愛心支教活動是我們這個團隊社會服務實踐中的核心部分，包括三個部分：課程輔導、公開課和文娛體活動。

（1）課程輔導：面向小學到初中不同年齡階段不同學習情況的30多名孩子進行教科書輔導，輔導範圍爲語文、數學、英語這三門科目。根據孩子們的複雜情況，我們實行小組輔導制，即：把孩子們按年級分組，同一個年級的分爲一組，然後由我們隊員分別輔導，這樣提高了對孩子們輔導課程的效率和質量。

（2）公開課：面向大多數輔導的孩子，開設心理輔導、健康知識、音樂學習、讀書交流、百科知識這五門公開課，讓孩子們在學習課本知識的同時，拓寬視野，開發思維，掌握更多課外知識。

（3）文娛體活動：本次支教活動除了課程輔導和公開課以外，還利用課餘時間開展文娛體活動，我們組織了鄉村運動會，帶領孩子們參加包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動，增強孩子們身體素質，豐富他們的課外生活，幫助他們健康成長。

以上是我對本次愛心支教活動的簡單介紹，通過本次支教活動，不僅鍛鍊了隊員們自身的文化素質，而且增強了隊員們的社會責任感和使命感，我認爲本次活動的意義有以下兩個方面：

（1）通過我們全體隊員的努力，給孩子們帶去知識和快樂。短短七天，孩子們和我們隊員建立了深厚的友誼，相親相愛一家人，我們也被他們的天真無邪和歡聲笑語所感染，所打動。孩子們在我們這裏瞭解到大山外面的世界，增強了他們的求知慾和上進心，而我們也感動於他們的淳樸善良。

（2）我們隊員在支教過程中，重新學習和鞏固了基礎知識，這也是對隊員們文化素質的一次考驗和鍛鍊，讓隊員們重新檢驗自己，認識自己，提高自己；我們參加支教，也成爲了一名“老師”，這不僅增強了我們的責任感，鍛鍊了能力，包括與孩子的溝通能力、與家長的交流能力、傳達知識能力、講解能力和語言表達能力等，而且讓我們切身體會到“老師“這個職業的不易和偉大，深刻理解了“師者，傳道授惑解業也”這句千古名言，更加珍惜我們和自己老師的師生情誼，

通過本次支教活動，我們整個支教隊都受益匪淺，但我們的支教活動不可避免地存在一些問題。

（1）課程輔導方面：由於孩子們進入輔導班的時間不同，導致同一年級的進度不同，這就需要不同的隊員來輔導，使得輔導的隊員有時出現人手不足的情況，影響孩子們的學習，要解決之一問題，需要在前期做好宣傳工作，儘量統一孩子們參加輔導班的時間和進度。

（2）公開課方面：下鄉之前準備公開課的時候力求面向所有孩子，但是在隊員講授公開課的時候，我們發現並不是每一堂我們精心準備的公開課都能吸引孩子，所以以後的支教活動中我們應該保留所有孩子都能參與進來的公開課，比如：音樂課，百科知識，心理輔導等。

（3）除了輔導內容以外，我們的輔導方式也存在一些問題。由於我們事先沒有孩子們的教材，無法進行備課，所以輔導都是即興進行的，這樣難免在輔導過程中出現失誤而耽擱時間；另外，隊員除了支教，還有做飯、維持紀律等工作，所以不能保證每個隊員在7天裏輔導一個或幾個同一年級的孩子，一個孩子會面臨幾個“老師”的情況，這樣不利於孩子對知識的掌握。

雖然我們的支教存在一些問題，整個過程或許沒有那麼完美，但我們每個隊員在整個支教過程中都認真負責，儘自己最大的努力，爲我們這次活動奉獻巨大，使得支教活動順利進行並圓滿結束。相信我們的努力會不斷解決這些問題，相信我們的隊員會越來越成熟，相信我們沒有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教！我們每年都會組織這樣的活動，希望大家踊躍報名參加，多爲社會做貢獻……

XX新區XX愛心會

20xx年7月31日

愛心支教活動總結5

當柳樹悄悄地抽出新綠，花兒慢慢地孕育着花蕾，春天正悄然而至。這是一個萬物復甦的季節，這更是一個朝氣蓬勃的季節。我們新的學期在北李萬村的愛心支教活動也正式地開始了。那些孩子們就像一棵棵茁壯成長的小樹苗，希望我們的努力能爲他們的成長帶來幫助。

一、活動概述

活動方式主要是一對一，志願者在輔導時周圍很安靜，有家長的約束孩子也不會太調皮。讓志願者和孩子建立長期對應關係也有利於以後工作的順利進行。活動以“奉獻愛心，燃燒青春”爲主題，以“實現自我價值，弘揚志願者精神”爲目的。受到了廣大家長的肯定與讚揚。

二、自我評估

這次活動進行的還算成功。志願者根據孩子情況制定的輔導方案讓孩子能很好的理解和吸收，家長對我們的工作也很滿意，志願者通過這次活動也使他們的能力得到了提高。

三、存在的問題和教訓

或許因爲上學期我們工作沒做好，而且這學期課程比較多，我們有些志願者退出了活動，這給我們的工作帶來了一定的困難，我們也及時做了調整。我相信，留下來的我們一定能把工作做好。由於我們的聯繫工作沒有做好，我們到後發現有倆個孩子出去玩了，不願回去。以後我們在支教前要聯繫好孩子和家長，如果孩子不在家或者孩子不想學習，我們可以改變相應計劃。

四、今後努力的方向

考慮到我們支教對象基本上都是孩子，活潑好玩是他們的天性，所以我們想要增加支教過程中多樣性和趣味性。讓他們能勞逸結合，能更好的學習。我相信我們會做的更好。