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2015小學第十八屆推普周活動總結

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  篇一

2015小學第十八屆推普周活動總結

2015年9月14日到20日是第15屆全國推廣普通話宣傳週。爲搞好全校推普周活動,根據區語委辦關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知的精神,結合我校實際開展了系列活動,特總結如下:

  一、確定了宣傳主題

大力推廣和使用國家通用語言文字

  二、建立了活動目標

以提升語言文字應用能力爲出發點和落腳點,弘揚中華優秀文化傳統,切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過規範語言文字,促進校園文化建設,共建書香校園。

  三、組織了以下活動:

1、進行了推普周的氛圍創建。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

2、舉行了“推普周”開幕式活動。

2012年9月17日,舉行了以推普周爲主題的國旗下講話。

3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀,舉行了一次“中華經典詩文——讀後感”習作活動,並且進行了讀後感交流。

4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主幹道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規範的語言等進行調查,並做好調查記錄。

5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報,內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。

6、學校開設了書法興趣小組,指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行了班級朗誦會,展示規範的普通話發音;開通了班級博客,指導家長配合學校開展此項工作。

7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳,讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

8、組織了一次以推普爲主題的班隊會,並且錄像全校觀摩學習。

通過開展第十八屆推普周活動,進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識,也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是,通過活動,在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍,這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

  篇二

今年的全國推普宣傳週,我校結合自身實際情況,開展了豐富多彩的推普活動,使我校的語言文字工作再上一個新的臺階。

  一、成立領導小組,責任分工到人。

爲使推普周活動落到實處,我校成立了推普周領導小組,由校長xx任組長,負責推普周工作指揮;教導主任xx爲副組長,負責推普周工作總策劃;教導主任和少先隊大隊部負責推普周活動方案的制定,具體負責推普周活動的開展。

  二、加大宣傳力度,營造推普氛圍。

1、自9月14日開始,學校在校園宣傳欄內張貼了第13屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等,進行積極有效的宣傳,在校園內張貼宣傳口號,並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅,擴大推普周的宣傳力度。

2、學校利用9月14日週一國旗下講話時間,對全體師生進行了以推廣普通話爲主題的宣傳教育活動,進一步增進了師生“誦讀經典、愛我中華”的感情,提高了師生對推廣普通話的認識。同時,向全體師生傳達了我校本屆推普周活動方案,激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識,使全校師生積極參與到了推普周活動中來。

3、號召全校師生及家長堅持說普通話,寫規範字,使普及走向深入。

  三、積極開展豐富多彩的實踐活動,提高了推普周活動的實效性。

1、大隊部組織以班爲單位成立了“規範用字”檢查小組。各小組自查班級,學校的用字規範化情況。然後走出校園,走向社會,開展調查活動,並將調查情況進行了小結,提出改進措施向有關部門進行了反映。活動結束後,根據活動情況學校大隊部評選了兩支“最佳啄木鳥小分隊”,旨在提高學生規範用字的意識和能力。

2、在推普週期間,每個班以“誦讀經典、愛我中華”爲主題辦了一期黑板報。週三在全校範圍內進行了評比,共評出一等獎2個,二等獎3名,三等獎4名。並組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學習和推廣。

3、學校組織全體教師召開了推普座談會,會上xx校長對老師們進行了普通話知識講座,切實提高了全體教師對普通話的認識。

4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度,每天課間檢查師生使用普通話的情況,並做好記錄,及時通過校園廣播反饋各班使用規範字和普通話情況,另外,學校還將學生說普通話、寫規範字情況作爲評選優秀學生和優秀班集體的基本重要條件。

在學校師生的共同努力、共同配合下,通過“寫”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式,推普周活動圓滿地取得了成功。“說準普通話,寫好規範字”在師生心裏紮下了根,普通話也就理所當然的成爲了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動爲契機,繼續加大宣傳力度和監督力度,經常性地開展一些有益的活動,使學校推普工作走上長期、有效的途徑。