感恩教育活動總結匯總8篇大綱

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家收集的感恩教育活動總結8篇，希望能夠幫助到大家。

感恩教育活動總結 篇1

爲弘揚中華民族的優秀傳統美德，加強對學生的感恩教育。在母親節到來之際，xx小學開展了以“濃情五月天，感恩在行動”爲主題的“四個一”系列教育活動，總結如下：

一是親手製做一份親情檔案——給母親一驚喜。各班開展一次以感恩母親的爲主題的主題班會，跟學生算算親情賬——父母拉扯我們長大成人，要花多少錢，操多少心，流多少淚？數數父母情——父母記得我們的生日、興趣、愛好……，有誰記得父母的生日、興趣、愛好？向長輩打聽一下母親的生日，觀察並記錄母親的興趣、愛好，瞭解母親的最大心願，把它們寫在本子裏，製作一份親情檔案，找適當時機給母親以回報，給母親一個驚喜。

二是真誠向母親道一聲感謝——給母親一溫馨。教育孩子在母親節這天，真誠地向母親道一聲感謝：感謝母親多年來的養育之恩，並送上節日的祝福；把自己在學校裏學唱的感恩母親的歌曲，唱給母親聽聽，唱出自己發自肺腑的感激之情；爲母親奉上一份親手製作的禮物，把多年來埋藏在心底的感激之情表達出來，給母親送上一份節日的溫馨。

三是寫一篇感恩母親的徵文——給母親一慰藉。父愛如山，母愛如水。在我們成長中，母愛是無私的、真摯的，母愛給我們留下了許多美好的回憶，蒐集幾個自己和母親間的感人至深的小故事或家庭生活的一個個小片段……訴說父母養育之恩，寫出來講給老師、同學聽聽，表達對父母的感激之情，讓母親感受到自己長大懂事了，給母親一份慰藉。

四是做一件力所能及的家務活——給母親一舒心。雙休日到父母上班的地方，參加勞動，體驗勞動的艱辛；在家主動幫父母做一些力所能及的家務活：給父母捶捶背，洗洗腳，拖拖地，幫父母疊疊被，刷刷碗……聊表孝心，減輕父母的負擔；化感恩爲行動，發奮學習，以優異的成績報答母恩，用實際行動踐行感恩，給父母一份舒心。

感恩教育活動總結 篇2

五月，夏天的起點，在這個充滿活力的月份裏，我們迎來了以“感恩”爲話題的一系列活動，旨在讓同學從中感恩父母，感恩老師，感恩社會，並且培養實踐能力。

　　一．養育之恩

從來不曾認真計較那首歌的歌詞，自然無法理解這首歌的真正含義，直至那節班會課，仔細琢磨，纔得到那個永恆不變的真理——《真的愛你》。

班會課的遊戲，每一個被抽中的人必須唱出《真的愛你》中的歌詞，如果接不上，即必須打電話給自己的父母向他們說我愛你。在當時，每一個知道規則的人無不倒抽一口冷氣。要知道父母並不是愛人，他們就像山，就像海，我們無時無刻對他們都充滿敬意，即使心中的愛是多麼深厚，都不易於溢於言表。90後的我們，都還是不願意承受那份尷尬，儘管背後是那樣的溫情。但是遊戲必須進行，輸了的人也必須服從規則，無論是強勢的高分學子，還是風趣的搗蛋鬼，無論是剛強的錚錚男兒，還是靦腆的窈窕淑女，在說出那句我愛你時，語速都是飛快，有時我甚至懷疑他們的父母是否真的聽見，但我知道同學們都是真心的，他們的內心無不充滿愛。

就像歌詞裏所說，決心衝開心中掙扎，親恩總可報答。日常生活中，父母爲我們做的每一件事，無不是經過深思熟慮，無不是處處爲我們着想。他們生我們育我們，並不是爲了自己，他們從不要求我們的回報，但這不意味着我們可以心安理得的接受他們所有的愛。學會感恩，是我們人生中必有的課題，也是一生中永恆不變的真理。我們現在可以做的最簡單的一件事便是衝開內心的掙扎，報答親恩。

　　二．感恩之音

班會課上合唱那首《真的愛你》，心中沒有絲毫虛情假意，曾經幻想多年後仍記起那一對溫馨的手，始終給我照顧，春風化雨暖透我的心，一生眷顧無言的送贈，人生如歌，希望，我們可以每天爲父母演唱《真的愛你》。

　　三．師長之恩

可以這樣說，老師是我們第二個父母，我們從他們那裏貪婪的吮吸着知識的甘露，他們卻毫無怨言，每天朝九晚五地爲我們操勞，他們是多麼的無私與神聖啊！因此，在班長的號召下，各科課代表積極響應，精心準備着小禮物。各位同學也不甘示弱，在每張畫滿斑斕圖畫的.卡紙上，寫下了自己對老師們的留言與祝福。

準備好禮物和祝福後，每科科代表在自科老師的課堂上課前把禮物和祝福雙手送給老師，同學們也配合課代表熱烈地鼓起掌來，有些同學更是唱起了《感恩的心》。老師們驚喜地接受了禮物，滿臉都是笑容，忙着說謝謝，之後老師和課代表合影留念。

經過這件事後，同學們懂得了老師的辛苦與期望，上課時都是聚精會神的聽，認認真真的思考，我想這纔是老師真正希望得到的回報！

　　四．社會之恩

我們組織了一次“回饋社會，學會感恩”活動，活動內容爲：以城鎮分成幾個小組，在約定的時間一起探望當地的老人。此活動旨在讓同學們學會感恩之心，瞭解老人們的生活，懂得生活的哲理，用自己的一雙手，來爲老人們貢獻自己的一份力，表達自己的一份心意。

待工作分配好後，每個小組的組長在週日上午帶領自己的成員來到轄屬自己範圍的老人院，以下爲各個小組所負責的老人院名稱：大良鳳城敬老院、陳村老人院、容桂馮派普敬老院。

在大良的鳳城敬老院，一進院門，就可聽見流水聲在“咚咚”地響，迎面見到一座假山屹立在一圓形水池中央。寬敞而舒適的環境是我對鳳城敬老院的第一印象。周圍也植了很多樹木植物，其中有一顆筆直的參天大樹佔有院子的一方。老人們很祥和地坐在走廊上與同學談話。孤獨的他們，年復一年地生活在這個敬老院中，不能常常與自己的親人相見，思念與無奈只能永藏在心中。同時他們也是幸運的，因爲它們在敬老院可以結識一羣年紀相仿的朋友，他們可以團團坐在能夠訴說自己當年的歷史與有趣的生活。彼此之間牽絆着一絲聯繫，他們互相扶持，一起走過幾年的歲月。

我們與老人談談關於他們的事情，他們興致勃勃地告訴我們還一起研究當時的紅歌，麥昭賢同學富有感染力地唱出了《馬賽曲》。我們也做了一些體力活，如拖地和抹欄杆。這些工作不可以馬虎對待，若拖把擰不乾淨，就會使老人滑倒。雖然簡單，但我們都用心去做好，把它看作一次有意義的勞作。

　　五．收穫與心得

活動過後，我們將成果展現在班會中，以教育同學們，其中還請了兩名組長上臺講述他們的心得。本次的活動教育意義深厚，同學們不僅經歷了一次社會實踐，還收穫了不少珍貴的東西。

我們每個星期四都會進行廢品回收，使班上的環境更整潔，而且同學們知道了能夠廢品回收都主動地洗乾淨喝過的瓶子，自覺地將其投入到特定的箱子裏，培養了大家的環保意識之餘，也算是對大自然的一種感恩報答吧。班上其餘的日常學習生活照常，同學們都在爲期末考試努力奮鬥。

這一次的感恩活動讓人學會感恩，學會飲水思源，父母老師付出的每一分每一秒每一顆汗滴都是無私的，我們不應該將他們所做的一切想得理所當然，要學會用實際行動去報答他們。這是作爲一個有良知的人所必須做的事！

感恩教育活動總結 篇3

根據縣教育局指示精神，結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人爲自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養學生對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在於奉獻。

一、通過感恩教育，一是使學生“知恩”。讓學生明白，在這個社會裏，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及他人的利益。培養學生與人爲善、樂於助人的良好品德和健全人格;二是使學生學會“感恩”。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養;三是使學生善於“施恩”。讓學生擁有熱情、寬容的心態和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。

二、感恩的四個主題是：

(1)感激父母養育恩;

(2)感謝老師培育情;

(3)感恩社會關愛情;

(4)感激同學幫助情。

三、學校非常重視這次感恩教育活動，並按着方案要求，搞了以下感恩教育活動：

(一)是舉辦一次以“感恩”爲專題的班會。

(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發揮師生的創造性，精心策劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼。

(三)是辦一期以“感恩”爲主題的手抄報。讓學生聯繫學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。

(四)是做一次感恩作業。結合本班學生特長精心設計“感恩作業”。如：每週回家幫家長洗一次碗、幫父母做一次清潔衛生、爲長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動發現，好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關係更加密切了;在學校的表現更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。

五、今後我校立足都要以“感恩”爲主題對學生進行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，並讓他們把受教育後的體會，發表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經常利用班隊會、國旗下講話、各種節日等主題陣地進行感恩教育。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優良傳統，讓學生懂得從小就要繼承和發揚這些美德，特別是當別人有困難時，要勇於伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。

感恩教育活動總結 篇4

爲了讓孩子們學會感恩，體驗做父母的辛苦，並養成認真負責的好習慣，XX鎮中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節當天開展了以“愛”爲主線的“護蛋悟恩情，感恩在心中”護蛋大行動。

活動開始前各班老師通過QQ羣、微信羣等多種方式，向家長宣傳“護蛋行動”的內容、要求，再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護措施。各班老師通過視頻、圖片等方式，幫助孩子們瞭解感恩節的由來和父母的辛苦。活動中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶着“蛋寶寶”，並探索多種辦法保護他，努力完成“護蛋”任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易。蛋破即爲護蛋失敗，有的孩子因爲護蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時，孩子們自豪地給家長展示自己保護了一天的蛋寶寶，並由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節快樂!”。

通過本次感恩節護蛋行動，孩子們用自己保護蛋寶寶的親身經歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們在今後的生活中慢慢學會愛護生命，珍視親情，做力所能及的事情報答父母和幫助自己周圍的人。

感恩教育活動總結 篇5

感恩要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我們以班級爲單位開展一系列活動：

1、“對父母的五個一”感恩活動，各班利用班會召開“送給母親一份愛”主題班會，各班在班主任的組織下，讓同學們暢想如何表達兒女對母親的濃濃深情和真摯的反哺之情。

2、以“感恩老師”爲主題，課間播放感恩歌曲，結合音樂課，學唱《長大後我就成了你》、《老師的窗前》等歌曲，做到人人會唱；班級出一期感恩老師教育專題板報，推薦名人感恩老師名言，創設濃郁的校園感恩老師教育氛圍。

3、召開《感恩從心開始》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開老師養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。開展感恩卡製作活動競賽：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。通過此項活動，不僅使學生受到了一次很好的思想教育，更豐富了學生的課餘生活，提高了學生動手的能力

4、“對同學的一幫一”感恩活動。人的一生中應該感謝的不止是母親，還有很多人：朋友、同學、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛心，我們的世界才變的如此溫馨和美麗。

5、“對社會與自然的感恩教育活動”等。除了他人外，還有社會、自然、知識都值得我們心懷感激。懂得感恩的人，纔會懂得怎樣做人。使孩子們從小有一顆博大的感恩心，全校性的活動還有吟誦有關感恩弟子規、聽有關感恩的演講、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，並結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星”。

要求各班舉行徵文比賽，並將比賽中涌現的好文章推薦參加上一級的徵文大賽。從而深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，爲感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感。感恩是愛和善的基礎，要讓學生們意識到自己獲得的一切並不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背後奉獻。對於給你付出的人和事，你都要永遠記住並準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現。在五千年的中國傳統文化裏，感恩思想一直佔有主流地位。“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

感恩教育活動總結 篇6

當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠離了感動，忘卻了感恩，以爲父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啓動感恩主題教育活動，運用活動引領，細節滲透，文化薰陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。

一、廣泛發動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。爲了做好教育工作，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視，把感恩活動當作德育工作的重要內容抓好抓實。並要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學，教育學生學會感恩。通過演講、主題班會、手抄報展覽等活動形式進行宣傳，使學生的感恩意識得到了增強。

二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認爲，感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。

（一）感謝祖國，立志報效祖國

堅持每週一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。通過活動，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來之不易，認識到要珍惜現在，刻苦學習，將來報效祖國，爲祖國的發展壯大做出自己的貢獻。

（二）感謝社會，爲社會做應有的貢獻

社會是人的社會，人處於社會之中。而當今社會，更加關注和重視學校的發展和學生的成長。如：校舍建設，教育設備的投入，環境的改變等。

（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務勞動

（1）開展“家務勞動周”活動，要求學生在一週內幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務勞動，活動時間雖然只有一週，但我們以此來樹立學生的家庭責任意識，讓學生在活動中瞭解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號召學生給父母寫一封信的形式，與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關係更加融洽，避免孩子逆反心理的產生。活動開展以來，得到學生和家長的高度評價， （2）以讀《歷史的選擇》爲主題，開展徵文活動。

（四）感謝老師，做勤奮學習、遵紀守法的好少年

召開“假如我是班主任”爲主題的班會，使學生在活動中懂得尊重老師。我們教育學生，要感謝老師的付出，不需要什麼禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

（五）感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步

開展“比學趕幫”活動，在班級內部分成個六小組，學生民主制定組訓、組規、小組口號，主動承擔組內職責，大家在學習上、生活上、規範上、活動上互相幫助，共同進步。每學期學校召開2次表彰大會，表彰在活動中表現優秀和進步幅度大的學生，我們考覈學生的學習和表現，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望。因此這項活動得到大多數學生的歡迎。在活動中，我們教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。

感恩教育活動總結 篇7

感恩，是社會上每個人都應具有的基本道德準則，是做人的起碼修養。在實施感恩教育的過程中，我們朝陽小學以活動爲載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師，感激老師爲我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切爲自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。

感恩教育月活動後，同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因爲他們的存在，我們纔有了今天的幸福和喜悅。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期知恩、感恩的黑板報，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。教師積極宣傳感恩事蹟，給同學們講感恩故事。

三、各班開展了以“感恩”爲主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會裏，誰都沒有隻索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受着父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子裏懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母爲我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

五、感恩師長。建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，並對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵爲最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。根據感恩節活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

感恩月活動結束了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。

感恩教育活動總結 篇8

爲進一步加強對學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬長輩、感恩父母的傳統美德。xx中心小學德育處於十一週組織開展了以“感恩母親節，我們在行動”爲主題的孝敬周感恩教育系列活動。

在週一的升旗儀式上505班少先隊員代表做了《感恩母親》的國旗下講話。學校德育主任介紹了孝敬周活動的具體安排，孝敬周感恩教育活動由此拉開了帷幕。

活動一，號召全校師生開展“獻愛心圖書捐贈活動”，捐贈圖書主要用於豐富街道、鄉鎮、社區假日圖書室、新居民學校等圖書室藏書。經過全校師生的積極參與共捐得各類圖書一千多冊。

活動二，組織四年級學生開展了母親節感恩主題學生繪畫比賽。四年級的同學們積極參與了繪畫比賽，他們用手中的筆畫出了一幅幅精美的的作品，作品展現了父母長輩對孩子們濃濃的愛，也畫出了孩子們關心父母，替父母長輩分憂解難的片片孝心。繪畫比賽在四年級全體學生參與的基礎上，每班評選出五幅優秀作品參加了學校的評選活動。

活動三，開展了班級小孝星和校“十佳孝星”的評選活動，在前期宣傳、發動的基礎上，各班積極開展評選了活動，在班級評選的基礎上，經學校審覈最終確定了班級小孝星和校“十佳孝星”名單，獲獎學生將在“六一”節上進行隆重地表彰。

活動四，開展了一年一度的“獎孝助困金”募捐活動，學校少先隊大隊部向全校師生髮起倡議，學生每人節省一元零用錢，教師每人節省5元零用錢，獎勵孝行，共育愛心。學校師生積極響應，大家你一元，我一元，爲學校的獎孝助困事業獻出了一份貢獻。

學校德育處還安排全校學生利用節假日開展孝敬實踐活動，幫長輩做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、拖地、擦桌子、洗衣服、做飯等，感受長輩的辛苦；爲長輩捶背、按摩、洗腳等；對長輩說一句：“我愛您”。

通過孝敬周感恩系列教育活動，進一步弘揚了中華民族的傳統美德，讓倉小的孩子們在活動中懂得了感恩的道理，培養了感恩的情懷。