知識競賽活動總結15篇大綱

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家整理的知識競賽活動總結，歡迎大家分享。

知識競賽活動總結1

4月13日，山東大學管理學院10級工商九班在“西府海棠花滿地,柳絮楊花肆意飛”的四月暖陽中舉行了“傳統文化知識”競賽，同學們共同學習傳統文化知識，交流讀書感悟。

本次活動共由三個部分組成，包括“傳統文化知識競賽”、“讀書經驗感悟交流會”、“擊鼓傳花答問題”等。活動中，同學們按照宿舍分成六組進行競賽。首先是必答題，由各小組自由選題並作答。在這一環節中，各小組都發揮不錯，輕鬆過關，可見大家傳統文化的功底相當深厚。然後是搶答題環節，在這一環節中，大家爭先恐後，積極作答。“答對加分，打錯減分”的規則，也是使分數迅速升降，真是激動人心。最後的選擇題是一組給另一種選題，給了各種“報復“的機會，比賽現場讓人捧腹大笑。

在“讀書經驗感悟交流會“中，大家都積極的把自己最喜歡的書籍拿出來和大家分享，交流讀書感悟。讀書，使人體驗到平時無法體驗的生活，領悟到平時領悟不到的道理，而讀書經驗交流會更是一個相互分享，相互學習，相互啓迪的好途徑。

在“擊鼓傳花答問題”活動中，我們將第一環節大家沒有答對的問題再次拿出來提問大家，同時又加入一些新的問題，沒有答對的同學將表演一個節目，作爲”懲罰“。經過幾輪的擊鼓傳花，有一位同學回答錯誤，自願爲大家演唱一首歌。本次活動也在該同學的歌聲中落下帷幕。

中國傳統文化是中國數千年沉澱下來的精華，學習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的瞭解、對文化的瞭解，豐富自己的知識面，再者也可以培養民族自豪感和增加民族凝聚力。我們大學生應自覺學習優秀傳統文化，繼承並努力發展創新，爲中國特色社會主義先進文化大發展大繁榮出一份力！

知識競賽活動總結2

爲了豐富學生的課外生活，充分利用現有的資源，我校舉行了本次讀書知識競賽。這次活動總結起來有以下幾個特點：

1形式新穎。這學期，除了開展常規性的讀書活動，如手抄報、讀書筆記等，設計了幾個比較新穎的讀書活動方案，這次的競賽就是其中的一個。活動中採用多種形式，調動了同學的積極性和競爭的意識，結果收到了良好的效果。實踐證明，讀書活動周密安排也是非常重要的。做到有計劃，有步驟的實施活動是舉行讀書活動的一個必要的環節。

2.內容豐富。本次讀書知識競賽的試題是經過精心篩選的。其總的原則是適應小學生的心理和生理特點、兼顧當前先進的社會發展潮流，適當穿插其它科學、人文知識。試題的來源多渠道、多角度。有的是從圖書室蒐集而來，有的是老師們集體想出來的，試題基本上適應了各年級學生的特點。他們也表現出了很高的參與意識。

但本次活動也存在一定的問題，比如個別班級組織紀律問題。我們會藉此活動給同學們帶來的興奮和熱情，努力謀化下次讀書活動的實施方案，使我校的讀書活動開出更加燦爛的教育之花。

知識競賽活動總結3

“奔騰不息、e鳴驚人”。爲彰顯e文化影響力，展示e文化風采,讓同學們在快樂的學習中感受e文化的魅力。武漢大學E文化節期間，計算機學院學生會學習部、生活部舉辦了爲期兩週的 “開心e典”趣味知識競賽活動。活動於9月26日拉開帷幕，於4月X日圓滿結束，最終決出冠軍隊、亞軍隊、季軍隊各一支，達到了豐富同學課餘生活，培養團結合作精神，強化校園文化建設目的，贏得了老師和同學們的一致好評。現將活動總結如下:

一、精心策劃，充分準備。“開心e典”趣味知識競賽是校e文化節的六個板塊之一。爲了提高活動的質量，增加學生參與度，院學生會學習部、生活部堅持早動手、早安排、早行動原則，參照幸運52，開心辭典，三星智力快車等綜藝節目，制定了活動規則、內容、日程並通過張貼海報，分發宣傳單，利用人人、qq羣進行了大力宣傳，還找到贊助商爲活動提供費用支持，爲活動成功舉辦奠定了良好基礎。

二、內容豐富，寓教於樂。競賽分初賽、決賽兩個階段，有“必答題-敗者復活-動手題-選答題-人氣王選舉”五個環節，每個環節各不相同、各具特色，分別從計算機知識、校史文學史、生活常識、體育運動、動手能力等方面考驗參賽選手，考察了同學們的高速運轉思維及觀察力、注意力、記憶力、創新力、決策力、判斷力、推理力、想象力、創造力和分析解決問題的能力。活動現場氣氛活熱烈，掌聲笑聲此起彼伏，激發了同學們的學習興趣，拓寬了同學們的知識視野，爲同學們獻上了一份精彩的課外大餐。。

三、活動精彩，全員參與。活動須要精彩，更需參與。此次活動由於準備充分，宣傳到位，內容豐富，引起了校、院領導和老師的高度關注和積極支持，同時極大地調動了同學們的參與熱情。活動期間，不僅全院同學關注、參與了活動，還吸引了其他兄弟院系同學們參加，實現了院系活動參加人數新突破，使活動達到了人人忙賽事、個個想參與的預期願景。

四、不足與改進。活動中，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態度開展實施了“開心e典”趣味知識競賽活動並達到了較好效果，但由於我們每個人的精力、能力、資源的侷限性，使得工作之中尚有不如人意的地方，需要繼續努力。一是要注意活動的時間安排，做到活動與教學兩不誤；二是要千方百計擴大活動範圍，吸納更多院系的同學參與，給最廣大的學生提供鍛鍊自我展現自我的平臺；三是要努力創新、豐富活動內容，滿足不同羣體的不同興趣，從不同角度全方位展現當代大學生的風采。

知識競賽活動總結4

在"124"全國法制宣傳日到來之際，我校組織開展的小學生法制知識活動。經過學校統一要求，精心部署，紮實工作，面向廣大師生進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現將主要工作總結如下：在法制宣傳日的活動過程中，我校分層次，分階段，有重點地開展靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化了教育效果。

　　一、聽。

我們利用小廣播組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及新《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，使學生明確各種常規要求。使學生受到了系統的法律知識教育，培養了良好的心理素質，也得到了高尚的道德引導。

　　二、賽。

我們開展了師生同學法的活動和法制教育競賽活動。我們舉辦了《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規知識競賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的薰陶。通過這樣的競賽活動，全方位推進了我校依法治校的水平。

知識競賽活動總結5

科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標誌。科普活動不僅拓寬了學生們的思維空間，激活了學生的創新意識，而且還是培養學生實踐能力的重要途徑。一年來，我校在上級政府和教育主管部門的關心支持下，在省、市科協的指導下，結合本校實際，立足校園資源優勢，堅持把科普教育作爲推進學校素質教育的重要突破口，積極開展了一系列豐富多彩的科普活動，充分發揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地爲青少年學生提供科普活動陣地，形成了較爲鮮明的學校科普教育特色，成效顯著。現將一年來我校科普工作總結如下：

一、全校重視，組織機構和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚

學校充分認識到科普活動對青少年綜合素質的提高具有至關重要的作用，學校領導具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作爲檢驗新課改工作成效，全面實施素質教育的高度來加以認識。爲了加大科普的力度，學校成立了創建市科普示範學校領導小組，每月召開一次例會，制定當月的科普工作計劃，規劃創建市科普特色學校的方案。成立了各項興趣小組，並配備專任輔導老師，形成學校三級科普教育網絡：校長、分管領導——科普工作小組成員——科普工作科技輔導員，下設各科普興趣小組、各學科競賽小組等，各機構分工明確，制定科普活動方案，對全校學生進行科普推廣、開展各項科普活動，學校將科普工作成效納入教育教學工作評估，保證了活動的有序開展，極大調動了輔導老師積極性和創造性。

爲了確保科普教育和活動的順利開展，學校非常重視對科普教育的資金投入，設立了科普活動專項經費。充分利用和發揮學校專業資源，組建了校園局域網，開設了校園網站、廣播站，增添了大量的'科技活動設備設施；還建立了完善的科普活動檔案，除了活動計劃、記錄和總結外，還有大量的科技作品和科技活動照片，並定期對學校科技成果活動進行展示，爲全校師生創建了一流的科普活動平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。

二、科普設施設備日趨完善，爲開展科普活動提供了有力的保障

學校配有與科普教育相適應的教育、活動設施：科技活動室、科普展覽室、電教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、地理園、生物園等；建有校園計算機網絡，各個學科功能室都已配上電腦多媒體電教設備；全校有學生電腦100餘臺，教師辦公電腦，學校還有學生電腦室1間,圖書室,學生閱覽室,教師閱覽室，並設有科學探究室,科普宣傳欄。學校的網站建設完善，設有專門的科普教育網站，實現科普信息的共享和互動。

三、健全科普活動運行機制，打造科學創新型科普教師隊伍

1、建立科學的科普評價體系，保證科普教育落到實處。

科學的科普評價機制是科普活動落到實處的重要保證。學校把科普活動列入教師業務考覈，科普活動實效和教師評優、職稱晉升相掛鉤。

2、“走出去，請進來”，培養科普教師骨幹隊伍

學校非常重視科技骨幹教師隊伍的建設，學校不僅從考評制度方面、對科技骨幹的工作業績給予肯定外，還多方面創造條件讓他們外出學習，學習他校的科普實踐經驗，提高自身素質，增強科普育人本領，每年派出輔導教師先後到省、市參加各類科技教育培訓。通過“走出去，請進來”等多種形式，培養了一批校園科普教育骨幹，使我校的科普活動的有效開展得到了強有力的保證。

四、積極組織開展形式多樣、內容豐富的課內外科普活動。

組織青少年學生開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成良好的科學習慣和科學創新精神。

1、組織各項科普活動興趣小組

我校採用選拔和學生自願報名兩種方式，挑選了一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強的科技苗子，組建了各類科普興趣小組，佔全校第二課堂活動小組一半以上，參加學生達300餘人，。如：科技創新小組、小記者團、環保小組、生物小組、航模小組等。

2、組織開展科普宣傳和科普讀書教育系列活動

先後開展了以“崇尚科學、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災”、“我與合肥”等爲主題的讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎上開展徵文、演講、繪畫、知識競賽，到科普活動基地參觀學習等系列活動，舉行科普講座，組建科普志願隊參加社會科普服務。在神七發射之際，我校組織學生收看了航天員艙外活動現場直播。然後我們又利用課外活動時間，將神七飛天的介紹給廣大學生，把航天知識普及開來，讓更多的學生了解我們中國航天事業的發展，激發他們的愛國和學習熱情。20xx年7月22日，長江流域出現了500年一遇的日全食奇觀，我校地理小組的老師們錄下了整個過程，開學後學校通過觀看視頻，廣播講座，從地理學和物理學的角度，向學生闡釋了日食這一天文奇觀產生的奧祕，及觀測日全食的科學意義，極大地豐富了學生的天文地理知識。

3、積極參加各類科技、科普競賽活動

學校積極組織學生參加省、市青少年科技創新大賽，以展示學校科普教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。我校李清容同學獲市科技創新大賽一等獎。吳文海、張庭赫兩位同學科學小電影《掛包器的祕密》獲得全國二等獎，張鈺同學獲得市科幻畫比賽一等獎，陳天澤同學的機器人大賽獲得亞太地區二等獎，多名同學的電腦製作和科技動手做作品獲得上級表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導獎，我校也榮獲最佳組織獎。

4、校園科技節活動

學校每學年舉辦一次校園科普周。在科普週期間，學校開展科技知識競賽、科普板報及科普影視展播、網頁製作比賽、科普講座、科普徵文、科技小製作比賽、小發明小創造比賽、科幻畫比賽、科技金點子、航模比賽、科普調查等系列活動。全校參與科技周活動的達600餘人，開展科技節活動，使校園內科普氛圍濃厚，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科普教育推向高潮。

在近一年中，我校在科普方面踏上一個新臺階，科普活動的開展和科普知識的普及在學校形成了很好的氛圍，在今後的教育教學中，一方面在開好與科學相關的課程時，還要進一步探索科普與學科的滲透和科普綜合實踐活動的開展，努力打造科普特色學校。

知識競賽活動總結6

一、領導重視，機構健全。

安全和穩定是發展的前提，有了安全就有了穩定，有了安全和穩定就爲發展提供了有力的保證。爲了使學校健康地發展，爲了開展好“安康杯”競賽活動，學校成立了以校長爲組長、以工會、各處室負責人爲組員的競賽活動領導小組。制定了以“弘揚學校安全文化，加強班級安全管理”爲主題的201*年“安康杯”競賽活動實施方案，使競賽活動有目標、有計劃、有方案，爲競賽活動提供了有力的組織保障。

二、制度完備，切合實際。

學校根據實際情況，在整體安全方面，先後制訂和完善了《安全工作制度》、《安全工作會議制度》、《安全教育制度》等；在具體操作方面，制定和完善了：《消防安全管理制度》、《食品衛生安全管理制度》、《傳染病預防工作制度》、《校園環境衛生管理制度》、《事故報告制度》、《地震逃生應急演練預案》、《住校生管理制度》等一系列符合學校和學生實際的安全制度，把安全制度一一分解，從上到下層層簽訂了《安全管理目標責任書》，明確每一部門、每一人員的安全工作職責，並認真加以落實。

三、措施得力，落實到位。

（一）注重教育，預防爲主。學校平時特別注重對學生的安全防範教育。

“安全無小事，教育需在先”。所以就安全教育而言，必須是月月講，日日講。學校返聘退休教師作交通安全義務輔導員、在校外聘請了法制副校長，每個學期至少對學生進行一次安全、法制講座。學校每學期都開展安全教育周或教育月活動，採用多種形式如廣播、黑板報、主題班會、畫報展覽等對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育。每個假期放假時都要對師生進行安全教育。通過多種途徑的安全教育和法制教育，杜絕了安全事故和違法事件的發生。

健康比什麼都重要，爲了全校師生的身體健康，我們每學期都對老師和學生容易長生的職業性疾病進行預防辦法等健康教育。在關心師生身體健康的同時，學校還十分關心是師生的心理健康，在校內設立了專門的心理諮詢室，專門安排了兩位教師參加上級組織的心理健康教師培訓，並作爲作校教師的心理諮詢師，長期爲師生提供心理諮詢服務和心理治療，確保了全體師生的心心理健康。

（二）檢查督促，管理到位。

1、學校爲了加強校園安全管理，對微機室、、多媒體教室、實驗室、辦公室等重要部門實施24小時監控。並設專門人員每天實施夜間巡邏。嚴格執行對出入校門的外來人員、車輛進行登記查驗，對外來車輛進行引導和管理，查禁進入校園的危險、違禁物品。

2、因爲是寄宿制學校，所以爲防止突發事件的發生，學校建立了以班主任爲主要成員的快速反應組織，要求組織中的隊員手機24小時開機，隨時防備、處理突發事件。

3、只要有學生在校，就必須有老師管理。班主任每天晚上都按時到學生宿舍，嚴格執行查鋪制度，並安排何玉梅老師爲專門的宿管，住在學生宿舍，做到了“師不離生，生不離師”，細緻入微地落實學生就寢安全。

4、加強和規範我校的消防安全管理，在重要部位設置消防器材，對師生進行消防器材使用培訓，落實消防安全責任制，確保學校消防安全和師生人身安全。

5、加強食品安全。學校嚴格執行從食品的訂購、運輸到食品的加工、留樣的規定，並安排專人對食品衛生進行檢查和監督，以確保食品衛生安全和師生的飲食安全。

6、學校還加強落實檢查、督促、考覈工作。安全、衛生每日考查，每日公佈；每天帶班領導的值班記錄都有安全情況顯示；保衛科每月對安全隱患進行一次排查，並及時上報，立即排除；定期對消防器材進行檢修更換，確保正常使用；對安全情況每週一在升旗儀式上進行總結。班級一週考覈實行安全事故一票否決制。

7、由於校門口是省道，車輛較多，加之小學校門口又是轉彎處，所以以放學時學生出校門的高峯期，學校安排教師輪次護送學生出校門200米，確保了學生放學時的安全。

8、通過在學校QQ羣上傳學習資料電子文檔或給教職工發放紙質學習資料的形式，採取集中培訓和分散自學的方式，組織教職工學習消防法、交通法、勞動法、職業病防治法等法律法規，並要求作好學習筆記，學校抽查。

9、在學習的基礎上，工會製作了競賽試題，並組織老師答題，抽專人批閱、作成績統計等。

（三）嚴格制度，獎懲分明。

安全考覈實行一票否決制，獎懲分明。對在安全活動中表現突出的班級、教研組及個人，在全校範圍內進行表彰，並給予一定的獎勵；對玩忽職守造成安全事故，視情節嚴重程度，是學生的，給與批評教育。是教職工的，給與行政處分和扣發獎金、評先評優和職稱評定一票否決的處罰，夠上刑事犯罪的交由司法機關處理。

三、紮實工作，成效顯著。

由於學校非常重視及各位教職員工的積極配合，始終牢記“安全第一，預防爲主”的宗旨，認真貫徹區總工會《關於開展“安康杯”競賽活動》的精神和區教育局有關學校安全工作的指示，健全組織，完備制度，得力防範，管理到位，安全工作常抓不懈，使我校各項工作文明有序、安全穩定地運轉。長期以來，我校未發生重大安全事故，沒有發生治安事件和刑事案件，安全工作年年受到上級的表揚，多次被上級評爲安全工作先進集體。

總之，在上級領導部門的指導下，在全校師生的共同努力下，我校在安全教育、安全管理方面做到了細之又細，慎之又慎，確保了學校整體安全，保障了學校教學工作的正常進行。但是，安全工作還或多或少存在有死角，今後在細節方面還需要繼續加強。相信在上級領導機關的大力指導和支持下，在全校師生的積極努力下，我校安全工作會根據學校實際，沿着科學、務實的軌道不斷健康開展，不斷走上新的臺階。

知識競賽活動總結7

信電學院生活部於20xx年5月19日下午2點在七教205舉辦了一次心理健康知識競賽，此次活動特邀了心理健康諮詢師及信電學院老師作爲評委，參賽選手由本學院各專業學生代表組成。活動中，各學生代表積極搶答；評委對心理健康問題進行了深入解析，並對學生的回答作了客觀正確的評價。賽後，評委以及活動嘉賓爲此次活動的一、二、三等獎以及優秀獎獲得者進行了頒獎，在學生的積極配合下活動圓滿落幕。

本次比賽由選擇題，判斷題，名詞解釋，案例分析，時政分析五個環節組成，每個環節又分爲必答題，搶答題。由淺及深多個層次考驗了我們大學生心理健康的素養。並且有專業的指導教師在現場指導學生，正確引導學生樹立正確心理健康觀.

心裏知識大賽旨在喚起大學生關注心理健康，關注自我的意識，促進大學生對心理知識的瞭解和學習，提高大學生心理素質，提高團結合作的精神，促使大學生全面，協調發展，讓我們與祖國共奮進！

通過這次活動，讓同學們瞭解了更多的關於心理健康方面的知識，增強了同學們對於心理健康的意識，幫助大家更好的瞭解了自己的心理狀況，並根據具體情況及時對心理狀態進行調整，爲了擁有一個美好的大學校園生活做出了有力保證

知識競賽活動總結8

爲了更有針對性研究當代大學生的安全觀念，掌握當代大學生的安全狀況，探討在大學生開展安全教育的適宜內容和有效方法，以便在大學生中更好地傳授安全知識，促使大學生進一步樹立科學進步的安全觀念，引導大學生理性地對待生活中不安全隱患，提高青年大學生的自我保護意識，預防危險行爲發生的可能性，特舉辦本次活動。

總結

（1）活動背景

作爲當代大學生的一份子，儲備知識，豐富經驗，爲以後貢獻國家，貢獻社會，有着不可推脫的責任和義務，自身的安全問題如果不能解決，將如何去貢獻呢？大學生是國家不可或缺的未來人才儲備團體，如果安全問題不給予解決，人才因此而導致短缺，將是國家乃至社會的遺憾，因此，特提出，舉辦大學生自我保護的安全活動。

（2）活動目的

通過本次的活動，豐富本校學生的安全知識，提高科學的自我保護意識與能力，宣傳提高大家自我保護的警惕性，本次活動的目的，並不是參與競賽，給予相應的榮譽，而是爲了通過本次活動，提高所有學生的自我保護意識。促使同學們樹立安全思想，加強安全防範意

識，促使同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課餘生活，提高自我管理，自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳當中來，讓我們學校的每個學生都成爲安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。

（3）活動執行範圍

信計系學生

（4）活動時間

20xx年5月15日

（5）活動開展情況

在本次活動中，“安全伴我行”分爲大一組、大二組安全知識競賽。 兩組在競賽中保持獨立，均分爲四個環節進行，依次爲“誰是賽諸葛”“爭分奪秒”“優勝劣汰”“安全伴我行” 分別針對學生的安全知識，應急能力，辨別能力，還有警惕性的綜合考察。旨在提醒並鑑定學生自身的保護能力與不足，最終做到豐富補充其安全知識與能力。

1. 整個活動流程進行的完整，但是出現了個別題目的重複與題目空缺現象，在搶答環節“爭分奪秒”進行中，搶答應用道具手電筒，在現場作用出現了辨認不清晰的現象，導致搶答環節出現了模糊現場，些許混亂的場面，現場的燈光過於明亮，也導致了手電筒無法發揮作用，但是，現場活動的氣氛仍然很高，學生們都對安全問題很重視，活動最終完滿結束。“安全伴我行”：此環節主要看各個小組的臨危應變能力，給予每個小組一個特定情景，5分鐘之內 給出最佳應對方案，評委根據正確答案，給出最終得分，此環節爲綜合安全能力的考察，在此環節明顯出現了回答者冷場，顯示出大學生在安全知識方面的不足。

2. 本次活動主要負責部門： 權益保障保部 宣傳部 學習部

（6）活動自我評估

1、準備方面

我們用了2周時間做了儘可能全的計劃和充分的準備，活動的策劃與安排都做了重複的修整與規劃，儘可能多的豐富環節和模式，使活動有趣味性。但是始終經驗不足，沒能提前排練，一些小細節沒有考慮到，雖然想着把活動環節和模式豐富，但是在所需道具（例如手電筒代替搶答器的可行性方面）沒考慮周全。其次報告廳不讓用等一些主觀條件沒有申請下來，使的活動有些不足。

2、配合方面

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。所有部門幹部和學生主動配合工作，使活動更容易進行。

1、嚴肅性不夠。很多學生並未完全抱着一種認真的心態。

2、經驗不足，幕後工作配合度有待提高，學習部做的PPT出現了嚴重的漏題，重複、出了題後沒有緊跟答案等錯誤，與我們部門策劃撰寫的題材出現了一定的落差，工作態度有待提高，同時我們部沒有複查好，對然用了一個下午改動，但是改動PPT的時候時間不是很充足，沒有提前準備好。

3、安排上存在不足。在活動中仍然有學生不夠積極，在報告廳沒有正常申請使用下，過於高估觀衆的到場能力，沒有下強制通知。我們的動員效果沒達到最佳效果，導致觀衆不是很多，氣氛有點低。

三、活動的意義和結果

1、活動雖然小，卻含義深遠，充分體現了安全問題的重要性，尤其是大學生這個特殊的人才儲備團體。

2、這次活動緊緊圍繞“安全伴我行”這一主題，進展完整，取得了部分的成功，起到了一定的宣傳作用。

3、這次活動也充分鍛鍊了我部的全體成員，爲以後的活動奠定了基礎，在以後的活動中將會吸取本次的經驗，儘可能做到完美。

4、本次活動以小額經費完成了相對重要的實踐活動。.

5、在比賽中很多同學對安全知識競賽的回答是那麼熟練，對安全知識是那麼的瞭解，說明同學們重視本次競賽，真正認真的學習了安全知識，我們可以自豪的說我們部本次舉行的活動增進了同學們對安全知識瞭解，達到了預期的目的。

安全知識競賽比賽結果

一等獎 二等獎 三等獎

大一組 計應 計科 自動化2班

大二組 計科1班 計科2班 信本

優秀獎 大一：自動化1班 信本

大二：自動化1班 計應

知識競賽活動總結9

爲深入宣傳普及安全生產法律法規知識，強化廣大礦工安全生產認識，提高廣大礦工自我防護能力，促進安全文明生產及推進安全文化建設，我公司於20xx年6月17公司安全知識競賽活動。以下是此次活動的相關總結：

一、 賽前精心準備

自收到舉行活動的通知之時，我公司便召開了會議，明確活動主題併成立了活動小組，對各方面工作做了詳細的部署。通過賽前會議的召開，公司各部門認真落實自己的任務，迅速開展了相關的準備工作。從宣傳號召全體礦工主動參加此次活動到邀請比賽嘉賓、準備競賽考題、佈置會場以及後勤工作準備，相關部門嚴抓各個工作環節，及時發現不足並改進，將工作開展進度第一時間彙報上級。經過短期精心的準備，比賽如期舉行。

二、 緊鑼密鼓拉開比賽帷幕

活動舉行當天，我公司負責人、副經理親自到競賽現場進行了觀看，上級領導對此次活動給了廣大礦工莫大的鼓勵，更是調動了參賽選手的情緒，各個參賽選手都是意氣風發、滿懷信心。本次競賽由各部門選出精英組成，競賽分爲必答題、搶答題，風險題、觀衆互動四個環節。競賽試題從《安全知識題庫》中精心篩選，題目涉及的範圍廣泛，與日常工作緊密結合，難易程度適中。在本次比賽過程中各支參賽隊伍都表現出很高的水平，回答準確、迅速。在競賽各環節，大家都表現出了極高的熱度，在比賽過程中，通過與各個參賽隊員自信流暢的回答可以看出，大家都對本次競賽給予了高度重視，在賽前進行精心的準備。

三、鞏固競賽成果，進一步加大安全生產宣傳教育力度

通過本次競賽既鞏固和加深了礦工對安全知識的掌握程度，也擴大了安全知識面，調動了大家學習安全知識的主動性，對安全管理水平的提升起到了有力的推動作用。 安全工作是我們公司管理中的重中之重，“無危則安，無缺則全”，在以後工作中，應號召大家消滅一切不安全因素和不安全行爲，實現公司安全管理的新跨越。

知識競賽活動總結10

爲了激發學生數學學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識的能力，展示學生在數學學科學習中的成果，上週星期三下午，我們數學組組織了全校數學知識競賽。主要目的也是爲了迎接期中考試，抓好數學複習工作，檢驗學生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力，以及邏輯思維能力。 本次競賽試卷是由數學組教師交叉出題的，從總的題型來看是符合教材內容，我結合各年級的具體情況分析，總的來說，

從試卷的難易程度上來講，這次競賽試卷還是相對來說比較簡單的，題量來說也不是特別的大。對於基礎的掌握也是側重點之一。所以在試卷中，基礎題不管從數量上，還是多樣化的題型上，題目出的較合適，我覺得基礎的東西纔是最重要的。這次競賽試卷我覺得題型簡單，應該每個同學都能達到及格以上的成績，起碼應該每個同學都能及格。但考試下來並不是很理想，特別是五年級、六年級，這幾個年級的學生要加油，不及格的人數佔了一大半多這讓我們很意外。這次競賽低年級成績比較好，我想對於那些不及格的同學，最重要的還是基礎知識掌握不好，計算能力差，教學還是要抓基礎，基礎纔是關鍵。從學生完成試卷上來講，總體上來說，成績不是很理想主要存在以下原因：

1、部分學生學習態度不好，在課外和雙休日沒有把所學的知識進鞏固、複習。

2、基礎知識掌握不夠紮實，在本次競賽中，有很多學生把算式列對卻把最後的結果算錯，也是導致失分的一個重要原因。

3、缺乏邏輯思維能力，對於沒有接觸過的題，沒有很好的思考， 導致出錯。通過本次的競賽，我們要在以後的教學中做到以下幾點：

1、加強基礎知識的教學，在平時的教學中，夯實每一個知識點。

2、加大練習量，開闊學生的視野。

3、培養邏輯思維能力，加強學習方法的指導。

總之，這次競賽也涌現了一大批數學優秀人才。希望你們還要繼續努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。

知識競賽活動總結11

中國移動通信集團公司人力資源部：

爲全面宣傳貫徹《安全生產法》，進一步普及安全生產知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產意識，根據集團公司《關於開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》（中移通[XX]82號）要求和安排，我公司從規章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理等多方面安排部署了此項工作，並對全省各級移動通信企業員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，爲進一步做好移動通信企業安全保衛工作打下堅實的基矗此次工作取得較好的效果，現將具體工作情況總結匯報如下：

　　一、領導重視，貫徹落實，認真組織安全生產競賽活動。

根據集團公司《關於開展中國移動通信安全生產知識競賽的通知》精神，甘肅移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關人員參加的安全生產知識競賽領導小組，認真組織學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規、常識，提高自身的安全防範意識，爲開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時爲更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各分公司和直屬生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統一的培訓宣傳教育活動。

　　二、深入學習《安全生產法》等相關法規，結合企業實際開展安全生產教育活動，進一步提高移動通信企業安全生產意識。

各分公司和直屬生產單位採取懸掛由安全知識競賽領導小組統一制定的安全生產宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個人人講安全、事事講安全、時時講安全的安全生產氛圍，同時組織員工學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，統一觀看安全生產教育錄像和安全生產知識展覽，並通過模擬消防演習和模擬事故應急處理演習等安全防範措施和方式進行宣傳教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產規章制度，準確掌握安全生產操作內容和流程，提高安全生產和安全防範意識，從而有效增強員工火災自救和應付突發事件的能力，確保營業廳、網絡管理機房、基站和交換機房等移動通信生產安全防範重點部位的安全。

　　三、完善和落實各項安全規章制度，進一步加強移動通信企業安全保衛工作基礎建設。

針對個別單位、部門安全生產意識比較薄弱，安全生產管理力度不夠和安全規章制度不落實的問題，安全工作知識競賽領導小組採取有針對性的培訓和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料並採取有效措施，人盯人、點對點的解決安全隱患，把安全生產防範和宣傳工作落到了實處，有效地保障了移動通信生產有序進行。

　　四、全員參與，切實落實，認真做好安全生產知識競賽工作。

各單位組織全體員工認真學習《安全生產與事故預防常識》和《安全生產法問答》，要求每個參與學習的員工彙報學習體會，結合企業安全生產實際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產管理與決策的方式，不但增強了每一位員工的安全生產與防範意識，而且推動了公司安全管理規章與制度的完善，使安全生產管理與決策更具代表性和可行性。

知識競賽活動總結12

爲了全面宣傳貫徹落實20xx年“安全生產月”活動，進一步普及安全生產知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產意識，根據遠興公司《關於開展20xx年“安全生產月”活動的通知》要求和安排，公司從規章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理、安全標準化等多方面安排部署了此項工作，並對各生產經營企業員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，爲進一步做好公司安全生產工作打下堅實的基礎。此次工作取得較好的效果，現將具體工作情況總結匯報如下：

一、領導重視，貫徹落實，認真組織安全生產競賽活動。

根據遠興公司《關於開展20xx年“安全生產月”活動的通知》精神，各生產經營企業由安全主管部門牽頭組織全體人員認真學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規、常識，提高自身的安全防範意識，爲開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時爲更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統一的培訓宣傳教育活動。

二、全員參與，正確率高。

爲實現“安全生產知識”競賽人人皆知，人人蔘加競賽活動的目標，公司於6月15—21日分別組織了煤炭企業、危化品企業、總部及服務業員工參與的三次安全生產知識競賽，爲保證此次活動的效果，各企業前期組織內部選拔，成績優異者參與遠興公司組織的安全生產知識競賽，此次活動共有160多名員工參加，合格率達到93％以上。

三、領導帶頭，表率明顯。

領導帶頭是開展好活動的關鍵，在這次競賽活動中，各生產經營單位高級管理人員積極發揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭參與，爲廣大員工做出了表率。

活動結束後，公司活動領導小組統一對試卷予以評閱，根據成績評選出了一等獎6名、二等獎10名、三等獎21名、優秀組織將三個，並給予了相應的獎勵。

通過開展本次安全生產知識競賽活動，不僅健全了公司的安全生產管理制度，完善了安全管理體系，而且讓廣大員工學習到生產過程中安全的重要性，掌握了安全生產知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產意識，在競賽活動期間，加強了部室安全管理，加強了安全工作生產知識培訓；提高了各部門管理者的安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產知識水平和自我保護意識。

知識競賽活動總結13

爲進一步加強和改進大學生社會實踐的意見精神，培養和促進大學生形成良好的道德素質和道德修養，我們綠源環保協會積極響應院團委與社團聯的號召，堅持理論與實踐結合，以實際行動踐行“兩會精神”，認真貫徹“以人爲本全面協調可持續發展”，於3月14日——3月21日之間展開了以“知識環保”爲主題的一次有組織和廣泛影響的競賽活動。

這次活動以展現環保知識主要內容，以形式多樣的活動爲載體，引導同學們積極參加。現將具體內容向院團委及社團聯彙報如下：

活動過程：

一、筆試部分：於3月14日晚上進行，參賽選手在2410教室進行筆試。活動中，同學們認真答題，最終取得了良好的成績。我們最後從中選出十位選手進行決賽。

二、決賽部分：決賽於3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分爲現場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最後論述；才藝展示是精彩環節之一，美麗的歌聲和活躍的舞姿贏得了觀衆和評委的好評和讚歎。決賽設立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。

三、總結活動——活動總結與討論

爲了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並有信息員將活動寫成文字總結以便社團存檔和上報社團聯。

活動自我評估

總體來說，我們這次以“知識環保”爲主題的社團活動，各個階層的活動都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：

1、 準備計較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動纔有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最後綜合、選擇恰當的時間和地點進行比賽等，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、 密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學生前去觀察，維持賽場秩序，認真觀看等社幹認真工作，如攝像和統計各選手得分。

3、 分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

4、 活動影響範圍大

我們倡導“綠色校園”思想，在校內都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想。

在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足：

1、 思考了我們的不足：場面有點混亂。活動雖然經過具體安排，但在實際過程中場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、 決賽場面不是特別的精彩，只有幾個小小的高潮，不是特別的盡人意。

活動結果及意義：

1、 活動雖然小，卻意義深遠，反響良好，充分體現了大學生積極參加活動，鍛鍊自身能力的和構建美好校園的心願。在校內開展的這一有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

2、 這次活動緊扣着提高大學生環保意識的主要任務，堅持理論聯繫實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成支持大學生踊躍實踐的良好局面，且使我們大學生通過參加校園活動，瞭解環保認清環保，增長才幹，鍛鍊能力，培養品格，使社團活動這一實踐成爲大學生環保知識教育的有效途徑。

3、 這次活動也充分鍛鍊和教育了我社團成員，在校園全面貫徹學分建設大背景、大氛圍下使我社團的理論水平又提升了一個新的層次。

知識競賽活動總結14

近日經過選手們激烈角逐，大甘霖煤礦20xx年安全知識競賽現已落下帷幕。

20xx是我礦落實整改年，也是我礦全面提高職工素質，強化安全生產管理年，舉辦這場安全知識競賽活動很有現實意義，相信通過本次競賽活動，必將對我礦的安全生產起到積極推動作用，安全是煤礦永恆的主題，也是我礦發展壯大的基礎，與職工生活息息相關，只有抓好安全，保證了安全，“企業發展、職工富裕”纔不會成爲一句空話，爲此、我們要站在“講政治、講大局”的高度，抱着對黨的事業和廣大職工生命財產負責的態度，在生產工作的實踐中把安全

生產法律、法規、制度措施、學習好、貫徹好、落實好。

雖然安全知識競賽已經結束，但我們學習安全知識和掌握操作技能的熱情不能減，安全治理整改的步閥不能慢，要

時刻繃緊安全這根弦，抓安全促生產、抓安全保生產。

上半年，通過廣大幹部職工的共同努力，我礦已實現了安全生產，成績有目共睹，但安全是一項長期而艱鉅的系統

工作，決不能有絲毫的放鬆和僥倖，我們時刻高度重視，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

加強職工安全教育培訓工作，提高安全素質，嚴格落實安全生產管理制度和下井帶班制度，切實明確安全責任，落實安全責任，強化現場管理，把安全工作、做細、做實，做出成效。

第四季度，我們各項工作任務還很艱鉅，需要做的工作還很多，我們要在集團公司正確領導下，不斷創新安全思想觀念，創新思路，提高工作效率，以嚴謹的工作態度，務實的工作作風、積極進取的精神，撲下身子，真抓實幹，全面實現20xx年安全生產。

知識競賽活動總結15

爲了做好此次“健康XX 法治同行”法律法規知識競賽活動，我委按照市衛計委法規處的總以要求和部署，精心組織，周密安排，狠抓落實，取得了一點點成績。全區各醫療機構領導班子依法行政，職能部門依法管理，員工依法辦事，全員的法律觀念、法律意識得到增強，有力的帶動了衛生計生工作的順利開展，現總結工作如下：

一、領導重視、加強組織

委領導重視普法工作，成立普法領導小組，黨委書記和委主任任組長、副主任任副組長，相關職能部門長任小組成員，領導小組下設法監科，負責普法教育、依法治理的日常工作。區衛計委圍繞工作重點，結合實際情況，統一下發學習資料，學習與工作相關聯的法律知識，以法律法規爲指導，靈活運用到工作中去，真正使員工從心靈深處接受法治教育，養成自覺學法、用法、知法、守法的良好習慣。

二、圍繞黨內規章、公共法律、專業法律法規，積極宣傳

各醫療機構利用晨會、崗前培訓、課內學習等途徑，有計劃的開展相關法律法規知識的學習，進一步增強員工的依法辦事的意識，提高法律素質，加強依法執業的自覺性。醫院行政職能部門重點以管理合法性爲基礎，管理合理性爲目標，開展與實際工作相關的行政法規、方針政策和政治形勢的學習，進一步提高領導幹部依法治理的能力，推進了各醫療機構法制化管理的進程。

三、強化制度，規範管理

在開展普法教育過程中，各醫療機構堅持以制度管事、以制度管人。通過完善、修訂各項規章制度及工作流程，嚴格依法執醫，使醫院管理有章可循、有法可依、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不穩。

四、加強依法治理，提升醫療質量

通過法律知識的學習，不斷提高醫務人員依法執業及醫療質量意識，規範病歷書寫，提高醫療文件的質量，認真落實《病歷書寫規範》、《處方管理法》、《醫療事故處理條例》等，並抓好醫療文件的三級質控，對不合格處方及丙級病歷的責任人及科室直接與績效掛鉤。

五、開展知識競賽，提升法律素養

各醫療機構開展知識競賽，如：XX市普仁醫院統一下發法律法規學習資料，要求各科室、各部門認真組織學習，與實際工作相結合，並於8月22日、24日組織了四場法律法規考試，使員工的法律素養得到進一步的提高，醫務人員廉潔行醫，未出現違法亂紀行爲，醫療糾紛顯著降低，醫患關係和諧。下一步會組織代表隊參加區裏的競賽活動。XX市第九醫院列入重要會議，院領導班子成員在劉院長的領導下於9月3日週一召開中層幹部會議中進行全員宣傳與學習，保證將學習法律法規工作同規劃、同落實、同考覈，進而將我委“健康XX法治同行”法律法規知識競賽落到實處。9月4日全院職工分時段集中進行考試，9月5日將所有試卷收集集中批改，考試合格率爲100%。

隨着普法和依法治理教育工作的開展、落實，各醫療機構幹部職工的法制觀念和法治意識得到增強與提升，依法執業、醫療質量與醫療安全明顯提高。今後將進一步加強法律法規的學習，爲衛生事業健康、快速、協調發展發揮積極的作用。