【精品】教師的活動總結模板集錦6篇
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總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的教師的活動總結6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的活動總結 篇1時光勿勿，轉眼踏入城關三小已工作一年，作爲一名初涉教壇的新教師，在各位老師的幫助支持下，本校領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步，收穫了不少。也很榮幸能來到這個美麗的城關三小頂崗學習一年。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣都需自己踏踏實實的工作，不斷地提高完善自己。
在這一年裏，我努力學習逐漸提高自身的素質，責任心明顯增強。
教學方面，本年度我擔任三年級（3）班數學教師兼輔導員。作爲新教師，開始時確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀點，力求使自己的教學方法，適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。每週一次的教研活動是給予我學習的重大機會，認真的傾聽組上老師的議課、評課。經常利用空閒時間向其他老師請教和觀摩她們的教學活動，取長補短。在教法上也不斷的反思與總結。在備課時我認真鑽研教材，找準重點、難點。爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路，爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作好教教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點，突破難點。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發。注重調動學生的學習積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，課後認真總結上課時所出現的突發事件，臨時靈感，寫好反思。
個人學習，積極參加學校組織的各項活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷地更新變化，作爲年青教師我虛心向各位老師請教、學習，認真做好教研活動準備，調好課走進其他教師的課堂進行聽課學習，認真學習數學專業基礎知識與教育教學技能，給自己充電，不斷地完善自己。
學習組織開展了“藍青結隊”活動，給我們塑造了一個“一對一”的學習屏臺，很榮幸能和我們學校年輕有爲的吳老師結爲師徒，說實話這是校領導給我的莫大的學習機會，也進步了不少。
吳老師經常抽出時間，調好課來聽我的課，課後進行細緻入微的評課，師傅給我的評課時，會反饋很多自己沒有意識到的優點和缺點，細緻到對於老師的設問、引導，她都會一一指出哪些地方的不足及需要改進的地方。教學語言要規範，要有時刻關注每一位學生的眼晴，怎樣採用靈活有效地教學方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評課都是我本人教學素養的一次提高。
師傅是一位靈動活潑，很受歡迎的一位教師，方方面面都給予了我不少的模範作用，給予了我很多細節上的一些沉思與反醒，在此由衷的感謝學校領導爲我們創設了這樣一個學習的屏臺，感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關懷與指導！
在這一年的工作中我深深體會到了作爲教師不能簡單的憑藉成績來判定學生的發展水平，對於每一個人的判斷，都應該從自己班上的學生的具體實際情況出發，注意針對學生的個別差異進行判斷。這樣，我想一位教師的教學水平與否也是可以從這裏體現出來的。在這一年中，我進步成長了許多。但仍有許多不足之處。如在如何更有效地轉化差生，使所有學生都能達成基本的學習水平，成爲共同發展者，仍缺發很多的經驗與技巧。如何做到發放自如，是我今後努力的目標。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育學生。在今後的教學生涯中不斷完善提升自己，向着優秀教師努力奮進！
教師的活動總結 篇220xx年4月28日，我結束了爲期兩週的置換活動.XX小學同事們的熱情幫助，學生們的純真笑臉，已經深深地刻進了我的腦海裏，再也無法忘懷.
我是唐校長和袁主任送我到XX小學的，XX小學黎校長熱情的接待我們。我初到XX小學辦公室，就有老師爲我倒開水;有老師告訴我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的，我置換的是一年級體育，並且給我介紹了一年級的情況，我簡直有點受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍裏，我度過了快樂的兩週.
學生的情況比我想象的要複雜得多.他們的體育底子薄，平時體育課大部分時間都是集個合就解散，下課也不集合，根本就沒教好多東西給學生，基於這種情況，我從基礎教起走，每節課用二十多分鐘教基礎的東西，並結合遊戲，儘量把每節課上得生動活潑，讓學生感受到上體育課的樂趣，這中間有個插曲，有次上體育課有個學生問我，老師怎麼還不解散，我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍，同時很多學生附和就是原先的老師讓我們耍，你讓我們上課;學生問的這個問題值得我們深思，這個問題應該是農村學校體育課的普遍現象，所以在XX小學兩週時間裏，我正確引導學生講上體育課的好處和意義，並做好榜樣;課前，我根據學校實際情況精心設計教案、認真準備教具，課中任勞任怨的教學生，課後跟學生做遊戲;這樣原先不喜歡體育課的學生開始喜歡體育課了，他們感受到體育課給他們帶來的樂趣。經過兩週的教學，達到預期的效果，起到了示範的作用，受到了同學們的愛戴，得到XX小學校領導和同行們的好評。
農村留守學生很多，他們普遍缺少關愛，缺乏管理，沒有理想目標，自暴自棄.這不僅僅是所有教師要面對的難題，也是這個社會要迫切解決的問題之一。
教師的活動總結 篇3一、轉換角色，力求適應新的崗位要求
我來活動中心之前，幾十年從事的都是教學一線和班務工作，一面對學生我就渾身佈滿了幹勁，教學上是內行工作經驗也豐富，學生愛戴家長稱讚，可調進活動中心後依照組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環境我一下子極不適應，就猶如沒了我表演的舞臺，少了欣賞我的觀衆，心裏很不是滋味。但我儘快轉化自己的角色，轉移工作的重心，向領導請教，向同事學習，又在領導的安排下外出學習，把其他單位先進的管理方法取回來鑑戒使用，也使自己的思想漸漸改變，逐步喜歡上新的崗位，並決心幹好本職工作，爲活動中心作出自己全身心的努力。
二、精心策劃，宣傳活動中心新形象
在很多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設何用，針對這類狀態，自己儘早假想精心預備，撰寫解說詞，，設計新奇版面，把培訓部的配備情況、培訓內容、培訓教師來源，培訓管理職員和培訓時間等做了詳實的說明和宣傳，並和其他同事走進校園、走向羣衆聚集的各大廣場，大力宣傳活動中心，使家長和學生對活動中心有了愈來愈清楚的瞭解，思想彙報專題並願意走進活動中心來發揮自己的特長。
三、積極工作，開辦中國小記者培訓班
和培訓部的職員一起幾次前往渭南，和小記者渭南分站聯手開辦了小記者培訓班，對中小學生的寫作和作爲一位小記者應具有的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來小記者們對我縣教育系統所展開的各項大型活動都做了採訪和報導，比如第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際採訪，深進縣博物館就我縣的歷史發展和風情做了詳實的瞭解和宣傳，並根據天氣變熱這一現狀到縣氣象局做了採訪和學習，小記者們的見聞報導攝影等作品上百篇在中國小記者網站上發表，暑假期間小
記者學員參加了由北京總部組織的“走進世博”活動，世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛鍊了能力。
四、發揮特長，展現活動中心新風采
我一直酷愛寫作和攝影，之前在學校只能業餘弄，現在我就發揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或活動，我都積極拍照錄相，然後配合辦公室在全國校外活動網站上上傳，而且堅持之前的習慣不該，在自己新建的校外網站空間裏一年來發表了文學、報導、詩歌、感想等作品二十餘篇，目的就是讓外界熟悉活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網絡記錄我們的成績，也讓廣大網友更多地瞭解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷進步我縣青少年活動中心的著名度和影響力。
五、熱忱主動，美滿完成各項演出活動
活動中心多了一個劇院也多了一個展現自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進行，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質量地完成，其中我負責了縣教育局關工委主辦的`中小學生經典朗讀，從開始的下鄉驗收節目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，用時近一個月，我逐一熟習節目內容、撰寫三臺晚會的串連詞，學習燈光音響等的銜接和調和，
既學到了在學校裏沒有學過的知識，也品味到了和同事們協作的樂趣，固然繁忙而辛勞但最後獲得了滿意的效果，這也是一年來自己最大的收穫。依照領導安排，在6月底又負責配合縣宣傳部舉行十佳道德模範的頒獎大會，也是從驗收指導節目到最後正式演出，都得到了黨常委和組織部領導的肯定。
一年來自己固然做了一些工作但存在的題目很多，首先是培訓部主管的文化課培訓因受各方面因素的影響寸步難行，一年來基本上沒有大的改觀，從本學期開學的勢頭看，情況仍不樂觀。深深反思自己，覺得還是思想滯後，放不開手腳，沒有開闢和創新精神，安於現狀不求上進。
根據目前這類狀態，徵詢領導同意並在領導的大力支持下。我們決定把工作的中心轉移到基層學校，在幾個學生人數較多的學校，比如韋莊、王莊、趙莊、馮原，針對他們闊別縣城、想學習一些特長又不方便的實際，送教下鄉，現在前期的招生宣傳已結束，各學校訂在統計報名情況，預備根據各校的實際從下星期就開始授課，我想在我們領導的重視和調和下，經過各方面的努力，培訓部的工作應當漸漸走進正軌。
教師的活動總結 篇4從大學報志願選擇師範的那一刻，在我們的心裏就種下了一個夢。這個夢做得太久、太沉重了，它幻化成一粒蒲公英的種子，飄進我們的心田，在那裏深深的種下。我們用心靈的清泉滋潤它，它便在幸福中萌發，在拼搏中開出絢麗的花。做一名優秀的人民教師，在青春年華中奏響生命的樂章。
我們深感責任的重大，我們的手中握着中國的未來，我們的肩上扛着民族的希望，我們的身上擔着母校的期望。爲了更加出色的完成頂崗實習工作，我們獻縣一中10位頂崗實習生圍繞“教師夢 青春夢”開展了團日活動。
以下是本次團日活動的流程：
1.由團支書主持並介紹本次團日活動的主題
本次主要以“教師夢中國夢”爲主題，意在激發團隊的工作熱情和勇於進取的精神，激勵每位實習生能夠堅持克服困難，在以取得成績上繼續努力。要不驕不躁，不怕吃苦，甘於奉獻，爲我們的頂崗實習工作再創佳績。
2.隊內成員進行莊嚴地宣誓。
鼓舞了大家的鬥志，誓詞如下：我立志做一名光榮的人民教師，我的肩上扛着民族的希望，我的心中裝着祖國的未來，我的手上捧着孩子們的明天，我以青春的名義發誓，我一定上好每一節課，我一定不負使命，我一定給孩子們一個美好的未來。
3.致我們終將逝去的青春
作爲實習教師的我們，既是老師又是學生，身上仍舊有孩子般的活力和天真。我們十個人相親相愛，每一個人都特別有愛心和友善，所以在這裏我想說友誼萬歲。陌生的我們在這個陌生的地方，像親人一樣陪伴左右。操場上大家像孩子一樣做起了遊戲。
4.宿舍就是我們的家，聚餐。
雖然沒有鍋碗瓢盆，但是有愛就夠了。師大的老師們給我們送來的方便麪，今晚十人一塊方便麪大聚餐。這就是快樂和肆無忌憚的青春。
本次團日活動總結：
教師是一個神聖而又光榮的職業，青春是奮鬥而又生機勃勃的季節。我們獻縣一中的實習生一定會踏踏實實工作，不負母校的期望。
夢在，魂在，希望在，美哉，我的教師夢，壯哉，我的青春夢，夢與祖國同行。
團支書：王會敏 小組長：李美娜
團隊成員：閆晶晶 王明明 趙培培 彭穎
劉衛萍井臘梅 劉輝 劉美娟
教師的活動總結 篇5教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。爲提高教師的整體素質，在教師紮實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，使教師練就紮實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發展。
一、突出重點，抓住主題，爲崗位練兵提供保障
以提高教師專業能力爲主線，開展基於崗位、基於課堂、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，着力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力爲新課程改革服務，爲促進學生的全面發展服務，爲辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。
二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進
1、依據文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃
結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質
組織我校教師深入學習了在崗位練兵工作佈署會議上的講話，領會精神實質，明確目標與任務。爲我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人蔘與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨幹教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業發展。
三、圍繞練兵目標，採取多種形式，使崗位練兵突出實效
結合我校實際，制定練兵的內容，採取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就紮實基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具製作、口頭說與書面表達等。這些主要採取自學自練的形式反覆練習，養成習慣。爲切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每週安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每週繪畫一張簡筆畫，使教師練就了紮實的基本功。
2、以課堂教學爲突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新爲着力點，結合青年教師彙報課、骨幹教師示範課，進一步組織全體教師人人上一節公開課，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學校堅持以教育科研爲先導，牢固樹立科研理念，要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發言人，寫一份高質量的教學反思。
四、領導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收穫喜悅
爲了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次爲青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動。
崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創建特色，形成機制，爲打造一支具有專業能力而全面發展的教師羣體而不懈努力！
教師的活動總結 篇6作爲一名教師除了要具有過硬的教學能力和崇高的師德之外，還應該要把現代教育理念貫徹到整個教學過程中，現代教育觀關注的是學生潛能的發揮，是人的個性的塑造，是在學生全面發展基礎上的差異性和個別性，即個人特長的發揮，是學生的和諧發展。爲了促進學生全面發展，除了在課堂上要充分發揮學生的主體地位，還需要通過組織各種課餘活動來充分發揮學生的潛能。在這半年頂崗實習中我組織學生進行的課餘活動主要有認識身邊的植物、美化校園、主題班會、趣味運動會等。通過這幾次活動學生豐富了課餘活動，培養了學習興趣，增強了團結合作能力，同時也提升了我自己的組織能力。現就我這半年的頂崗實習中組織和指導學生課餘活動作總結：
（一）充分準備
俗話說得好，“不打無準備之仗，方能立於不敗之地。”道理都是相通共融的，對於組織學生課餘活動來說也不例外。就拿認識身邊的植物這個活動來說吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，並且還要查資料弄清楚這些植物的學名、科屬、形態特徵、生活環境以及用途等等，有條件的還可以採集標本做成樣本，供學生參考。除了知識需要準備之外，還需要考慮到學生的認知能力。對於中學生來說，其認知能力和知識面都是有限的。對於在講解身邊植物時，一些比較深奧的專業知識就可以不提，只講一些容易理解顯而易見的知識。
（二）充分發揮學生的主動能動性
以學生爲主體是現代教育理念所倡導的，課餘活動要充分發揮學生的主動能動性，讓學生在課餘活動中能夠佔主導作用。比如說主題班會，讓學生參與班會的設計，討論班會的流程和設計活動。這樣能極大的調動學生積極性，而且在準備的過程中能夠充分展現自己的能力，更加理解班會主題的含義。這樣班會的舉辦成功能使他們的自我價值可以得到體現，讓他們產生成就感。再比如說美化校園，每個班級負責一塊地方，根據學生自己的意願設計並實施美化方案。這樣學生就會把這當做是自己的事會主動去完成，而且會完成的很好。這個過程能夠培養學生的責任意識和團隊意識。
（三）在玩中培養興趣，獲取知識
課餘活動的進行一方面是爲了能夠豐富學生的課餘生活，使學生放鬆心情，另一方面是爲了培養學生的興趣，發現學生的閃光點，並在玩樂中獲取一定的知識。因此在組織學生活動中要善於觀察學生，發現學生的興趣點，發現每個學生的閃光點適時的鼓勵他，使他的閃光點能夠充分發揮，去挖掘他的潛能。並且還要適時的加入一些知識的灌輸，比如在遊戲中加入一些詩詞的背誦等。
（四）保證活動過程中學生的安全以及不影響其他學生上課
安全最重要，這是無可厚非的。比如說舉辦趣味運動會，因爲天氣比較熱要找樹蔭底下進行比賽，而且要保證場地的平整。還要考慮到比賽過程中可能發生的意外，一定要叮囑學生注意安全。因爲是戶外活動，要有專門的人負責看住學生。如果是小班活動，爲了避免影響其他班級上課應當在遠離教學樓處進行活動，叮囑學生不要肆無忌憚的大聲喧譁，遵守秩序。
（五）做好反思
活動的結束並不是真正的結束，我們要針對本次活動進行總結與反思，分析活動的成功之處和不足之處，以及在活動中遇到的問題。把這些都記錄下來，並思考解決問題的辦法，總結經驗在下一次的活動中避免這些問題的出現。當然，反思不僅我們要做，作爲活動主體的學生也是需要做好反思的。學生們要反思在這個活動中收穫了什麼，學到了什麼，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫下對於這個活動有什麼建議。
這半年的頂崗實踐經歷讓我學到了很多，同時也發現了很多自己的不足，在以後的學習中我會加倍努力，讓我自己變的更好。
