優秀教師評選活動實施方案（精選11篇）

爲了確保活動安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的優秀教師評選活動實施方案，希望能夠幫助到大家。

優秀教師評選活動實施方案 篇1

一、活動宗旨

首屆“安六一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發展戰略爲目的，通過深入發動、發掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業、爲人師表、嚴謹篤學的感人事蹟，展示我校教師無私奉獻、甘爲人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

二、評選條件

1、基本條件忠誠於黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業，教書育人成績顯着，事蹟感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，爲大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

2、優先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過市優質課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

3、對師德問題實行一票否決。

三、評選名額

高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經學校校長辦公（擴大）會議通過並公示無異議後確認爲首屆“安六一中好老師”。其中特別優秀的，由學校推薦1-3名爲第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

四、評選程序

1、宣傳發動學校利用校園網站宣傳《首屆“安六一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“安六一中好老師”評選活動；各年級部結合本年級實際制訂評選細則，佈置首屆“安六一中好老師”活動安排等情況。

2、推選申報以年級部爲單位，採取年級部推選、教研組推選、學生聯名推選、家長聯名推選或教師自薦等形式，產生首屆“安六一中好老師”候選人。候選人必須經過廣泛徵求意見，接受學生、家長、社會監督。

3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審後，根據評選細則評選出本年級部首屆“安六一中好老師”候選人，於5月23日前上報學校。

4、資格審覈學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，並擇優遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。

5、公示經公示5個工作日無異議後，確認爲首屆“安六一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。

五、表彰宣傳

學校向首屆“安六一中好老師”稱號獲得者頒發榮譽證書，爲獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“安六一中好老師”的先進事蹟，激勵廣大教師奮發向上。

六、工作要求

1、堅持公平公正原則，接受羣衆監督，做到社會認同。堅持以師德表現、工作實績與貢獻作爲衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優中選優。

2、以事蹟爲基礎，重點表彰獎勵人民羣衆公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優秀教師。

3、要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來，與開展黨的羣衆路線教育實踐活動結合起來，將其作爲加強師德教育和師德師風建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成爲學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

附件1：

報送材料有關要求

各縣區教育局和市直學校請於5月23日前將下列材料報送校辦室，並同時發送電子文檔。具體材料爲：

1、推薦人選個人申報表（一式三份）。

2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部佔照片尺寸的2／3，無斑點、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸爲320*240像素以上，大小爲100-500K之間，格式爲jpg，文件名爲“姓名-年級部”。同時，請提供彩色工作照電子版3-5張。

3、推薦人選簡要事蹟材料。對推薦人選教書育人、爲人師表的主要事蹟進行概括，字數在300-400字，要求文字簡潔、事蹟突出、人物特徵鮮明。

4、推薦人選先進事蹟材料。詳細介紹推薦人選的先進事蹟，要有細節，有生動感人的具體事例，要求字數在5000字以內，內容準確、生動翔實，感染力強，充分體現先進性、時代性和典型性。

附件2 首屆“安六一中好老師”

個人申報表

教師姓名

任教學科

所在年級部

曾獲主要榮譽稱號和獎勵

獲獎名稱

獲獎時間

授予單位

備註

簡要事蹟材料（字數在300-400字）

優秀教師評選活動實施方案 篇2

一、指導思想

爲大力弘揚愛崗敬業、樂於奉獻、愛生如子、爲人師表的崇高師德風尚，創設積極向上、和諧的育人環境，引導師生髮現美、讚揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校範圍內掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經學校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。

二、評選範圍

全校教職工。

三、評選條件

1．在教學崗位上兢兢業業、用心育人、潛心施教，關愛學生，多年如一日，教學業績突出，成爲全校教師的標杆。

2.立足自身崗位，以校爲家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，爲學生的成長，爲學校的發展恪盡職守。

3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇爲、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。

4.熱心公益事業，樂於助人，用自己的力量爲社會、爲他人撐起一片天空。如資助貧困學生、幫助孤寡病殘、參加志願者活動、投身環保等。

四、評選程序

第一階段：宣傳發動（20xx.5.22～20xx.6.8）

在公告欄、校園網上公佈“十佳教師”評比活動方案，充分發動教職工參與評選活動。

第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）

各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事蹟材料於6月15日前上交校工會辦，並把電子稿發至——xx。

第三階段：事蹟展示（20xx.6.15～20xx.6.20）

利用展板在校園展示候選人的先進事蹟。

第四階段：投票評選（教職工會議）

利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。

第五階段：組織考察（時間另定）

由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察。

第六階段：票決評選

召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者爲入圍獎。

第七階段：公示階段

對“十佳教師”名單進行爲期一週的公示。

第八階段：總結表彰（20xx年7月）

召開大會，進行表彰。對獲獎者頒發證書和獎金，對於獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優先推薦。

第九階段：後期宣傳，利用校園網、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事蹟。

五、評選機構

設立“十佳教師”評選領導小組

組長：x

副組長：x

成員：x

評選委員會辦公室設在工會辦。

優秀教師評選活動實施方案 篇3

爲全面貫徹落實黨和國家的教育方針，推動我校教育事業又好又快發展，鼓勵廣大教師、教育工作者獻身我校教育事業，弘揚正去掉氣，樹立典型，激勵先進，帶動全體，特制定《常州市郊北中學20xx年教師節評選表彰辦法》，表彰20xx學年度在教育教學、科研、管理、服務等工作中作出貢獻的優秀教職員工，具體辦法如下：

優秀教師評選方法

（一）評選範圍：

具有六年以上教齡、本年度滿工作量的教師。

（二）評選條件

1、堅持黨的基本路線，忠誠於人民的教育事業，熱愛學生，工作認真負責;有較好的師德修養，在工作中能從大局出發，服從學校安排，能與同志團結協作，在本學科中有較高威望。

2、具有中學中級教師以上職稱（含中級職稱），教學效果好，學生滿意度高；精通業務，在教育教學改革中勇於創新，在教法研究、學法指導、教材建設中成績突出，或在專業建設和發展上有獨特見解，並起到指導、示範作用，取得明顯的成效，

3、有較高水平的論文或着作(包括編寫教材、教參等)。或當年在市級以上正式刊物上發表1篇以上教育教學論文，或出版論着、在市級以上論文評比中獲得二等獎以上（含二等獎）。

4、三年內在市級以及市級以上範圍開過公開課、示範課，或在上述範圍內介紹過自己的教學改革經驗、體會，或在校指導青年教師並有顯着成果。

5、三年之內有畢業班教學經歷，並在當年中、高考中成績名列年級前矛。

優秀班主任評選方法

（一）評選範圍：

在本校連續擔任三年（含三年）以上班主任或擔任過五年（含五年）以上班主任，且本年度擔任班主任工作的教師。

（二）評選條件

1、全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，爲人師表。

2、熱愛班主任工作，有較強的責任心和進取心。

3、尊重學生，作風民主，講究工作方法，促進學生全面發展，班級工作成績顯着，受到學生尊敬。

4、認真學習班主任工作和班集體建設理論，注意及時掌握學生情況，能和學科教師密切聯繫，經常家訪，主動與家長、學生加強溝通。

5、當年度在校級以上介紹班主任工作經驗，經鑑定班級管理工作有成果，班主任工作有特色。

6、當年度舉行過校級以上公開班會活動，且效果好。 或一年中，班主任工作理論研究文章在校級以上刊物發表、交流或獲獎，或在市級以上(含市級)刊物上發表一篇。

優秀青年教師評選方法

（一）評選範圍：

在本校工作滿三年以上，年齡在30週歲以下(含30週歲)，工作量飽滿，全年滿勤的教師。

（二）評選條件

1、忠誠教育事業，熱愛本職工作，政治上積極要求進步。遵紀守法，爲人師表，有較強的事業心和責任感，服從學校工作安排，有較好的團結精神和協作意識。

2、積極參加學校的各項活動，主動承擔工會、團委等方面的工作。

有班主任工作經歷，所帶班級、班團支部被評爲先進班集體或校優秀團支部。因學科原因未當班主任的青年教師，應在所帶集訓隊的輔導競賽工作中成績突出。

3、當年度教育教學論文在校級(含校級以上刊物)上發表1篇以上。

4、在校教學常規檢查和青年教師各項比賽中成績突出，課堂教學效果好，學生滿意度高，在當年校內組織評優課活動中，或在公開課、彙報課中評價較好。

5、有過高三教學經歷，且在當年高考中成績顯着。

優質服務獎評選方法

（一）評選範圍：

具有六年以上工齡或教齡、從事行政工作的全校行政人員。

（二）評選條件

1、忠誠教育事業，熱愛職業教育，熱愛本職工作，具有全心全意爲師生服務的思想，具有強烈的事業心和責任感，在師生中有較高評價。

2、遵紀守法，爲人師表，服從組織工作安排，有較好的團結精神和合作意識。

3、工作積極肯幹，兢兢業業，並有創新的精神，在本職崗位上工作實績顯着。

4、熟知管理工作的業務知識，注重科學管理、規範管理，當年中所分管工作或所任工作無較大差借，無事故。

5、當年工作成績突出，有特色。

年度貢獻獎的評選方法

（一）評選範圍：

全校教師

（二）評選條件

1、本年度在大市評優課大賽中獲一等獎的教師。

2、本年度在省評優課中獲二等獎以上的教師。

3、本年度指導學生在省級學科競賽中獲一等獎、全國獲二等獎的教師。

（三）評選程序：

1、個人申報、年級推薦。

2、校考覈小組評定審議。

優秀教師評選活動實施方案 篇4

爲充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

一、評選工作領導小組：

組 長：張華新

副組長：張彬

成 員：紀海濤 冉奎 宋予濤

二、 評選範圍

積極承擔並認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

三、 評選條件

1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執行教育法規和中小學教師職業道德規範；

2、忠誠人民的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，爲人師表，具有突出感人的先進事蹟；

3、遵紀守法，模範遵守學校的各項規章制度，發揮榜樣和表率作用；

4、精通教學業務，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，努力培養學生的創新精神和實踐能力，在實施素質教育中起到示範、帶動作用；

5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和讚譽；

6、近3年內年度考覈均爲合格及以上，優秀者同等條件下可優先考慮；

7、教師業務考試成績在合格以上，優秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優先推薦。

6 、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

（ 1 ）不服從本單位教學任務安排者；

（ 2 ）發生過教學事故者；

（ 3 ）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天， 55 週歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行爲者；

（ 4 ）無故不參加學校組織的教研活動者；

（ 5 ）受到學校紀律處分或違反法律法規者。

四、 評選程序

1 、本人申請

申請人對照評選條件，填寫好申報表，並將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

2 、資格審查公示

學校審查確定參評人員，並公示參評人員名單。

3 、初評

（ 1 ）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。

（ 2 ）按照評分細則評分。

（ 3 ）確定初評人員名單，並將名單和有關材料報評選領導小組。

4 、審查

評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

5 、公示

將評選結果在我校師生中進行公示。

五、 獎勵辦法

（ 1 ）優秀教師每期評選一次。

（ 2 ）優秀教師獲得者，學校授予“新西小學優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書。

（ 3 ）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作爲教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

（ 4 ）學校從當年的校級優秀教師中推薦參加區級優秀教師、先進教育工作者、骨幹教師等評選。

六、 本辦法自公佈之日起實施。

優秀教師評選活動實施方案 篇5

爲進一步加強我園教師隊伍建設，激勵廣大教師從事幼教工作的積極性，不斷推進我園幼兒教育工作的改革和發展，特制定本方案：

一、評選範圍：

我園在園一線教師

二、評選標準：

1、堅持四項基本原則，熱愛黨的幼教事業，教育改革創新意識強，作風正派，思想進步，具有崇高的思想境界和較強的敬業精神，在各項工作中都能起表率作用。

2、模範遵守幼兒園勞動紀律和規章制度，認真學習相關法律知識，依法執教。

3、熱愛幼兒園，維護幼兒園榮譽，有高度責任心，具有團結互助的團隊精神，服從組織安排，團結同志，關心集體。

4、具有良好的職業道德，爲人師表，愛崗敬業，嚴謹治學，自覺遵守幼兒園各項規章制度，如有違反行爲一票否決。

5、熱愛本職工作，盡心盡責，能圓滿完成各項工作任務。

6、挑拔是非、不服從領導安排、有相罵打架現象者取消本學期評先資格。

7、出勤率達98%以上方有資格參加評選，其中事假五天以內，病假七天以內。

8、本學期無安全事故發生，安全率達100%。

9、教研成果佳，積極參加公開課、說課、教育心得的撰寫及教學論文、優質課等比賽活動。能圓滿完成教育教學工作，並能積極參與幼兒教育的探究工作。

10、具有符合時代特點的教育思想，在教學中勇於探索，求實思變，開拓創新，在教學方法、教育改革方面取得突出成績。

11、按時上交各種計劃、總結，完成文章發表任務。

12、愛崗敬業，熱心服務幼兒和家長，保持良好的師德形象，師德調查滿意率達90%以上以上。

三、出現以下情況取消評優資格：

1、有違背幼教法規以及幼兒園規章制度行爲的。

2、有家長不良反映或出現事故的。

3、所在班級發現傳染病情況並未控制住的。

4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治後果嚴重的。

5、全年請假超過5個工作日的`。

四、評選辦法：

1、幼兒園根據評選條件，初步評選出符合條件的教師。

2、全體老師投票選出。

優秀教師評選活動實施方案 篇6

一、指導思想

堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理，激發學校教職員工的活力和創先爭優意識，最大限度地調動全體教職員工的工作積極性。

二、考覈範圍和對象

學校在編在崗教師，按年辦人數20%差額評選，正、副主任另行參與行政組評選。

三、考覈的基本原則

羣衆考覈，定性考覈與定量考覈相結合；客觀公正、民主公開、注重實績。

四、考覈內容

考覈的內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考覈工作實績。

德：熱愛教育、熱愛學生、愛崗敬業、樂於奉獻、爲人師表、師德高尚；

能：熱愛學習、勤于思考、善於積累、有較強的教學能力、教研能力和管理能力（行政）；

勤：工作態度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤於工作、勤於管理；

績：工作表現突出、工作任務完成的數量、質量、效率得到公認，教研成果和教學質量上乘。

五、評選方法

分管年辦校長參與該年辦的評選過程，由各年辦確定方案組織老師認真評選（由年辦全體教師進行無記名投票），被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。

年辦推薦老師先由建功立業領導小組（邀請年辦主任）實行有記名投票，校長辦公會對照評比條件，確定最終人選，最後公示結果。

市級表彰的各類優秀教師從以上特別優秀教師中產生。

六、有下列情形之一者，評優表模一票否決（注：以下一票否決的內容均以文字記錄爲依據。）

1、體罰學生情況屬實的；

2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；

3、教學過程檢查被領導點名批評和通報批評的；

4、有曠課（會）達一次的，學校查班無故缺勤二次，本期事、病假累計達一個月的；

5、考試成績居倒數第一的；

6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；

7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；

8、不達平均工作量的；

9、工作講價錢，不服從學校工作安排的。

優秀教師評選活動實施方案 篇7

20xx年“高星杯”各類優秀教師的評選旨在總結學校辦學成績、樹立典型、鼓勵先進，調動全體教職工工作的積極性、主動性和創造性，促進教師專業成長和學校教育教學事業發展。爲做好2015年“高星杯”各類優秀教師評選工作，特制定本方案。

一、評選原則

客觀、公正、民主、公開、注重實績。

二、評選工作領導小組

組長：x

副組長：x

成員：xx評選領導小組下設辦公室，李異任辦公室主任。

三、評選範圍

20xx—20xx學年度全體在職在崗教職員工。

四、評選類別、名額及條件

（一）優秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）

1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業，注重自身修養，治學嚴謹，工作踏實，爲人師表；熱愛學生，關注學生髮展，積極參與學生管理；熱愛學校，關心集體，在學校各項工作中起到骨幹帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。

2.積極探索教書育人規律，勇於開拓創新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格、特色；治學嚴謹，作風紮實；在本學科領域具有較紮實的理論基礎，具備當

前課改教育教學需要的文化素養和專業知識，教學業績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果彙報（論文）或結題。20xx—2022學年度上區級或以上示範課1次以上，或者指導年青教師上區級公開課2次以上。

3.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—2022學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

4.工作出滿勤並能克服生活和工作困難，教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

教學效率和優良的教學效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。

5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

（二）優秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）

1.熱愛班主任工作，20xx—2022學年度擔任班主任。

2.業務水平高，教育教學效果好；有豐富的教育學、心理學知識，熟悉教育法規和學生行爲規範，在轉化學生、教育學生上有自己的方式方法。

3.重視學生的思想教育和養成教育；重視與家長的聯繫、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合。

4.注重學生全方面發展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班幹部的培養和團隊建設。

5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20xx—2022學年度所帶班集體曾獲區級及以上表彰獎勵。

6.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—2022學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

（三）優秀教育工作者（5名）

1.全面貫徹教育方針，堅持以人爲本，積極推進素質教育，面向全體學生，關心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，爲人師表，在培養人才方面成績顯着。

2.努力學習科學文化知識和教育理論，認真完成教育教學或教輔工作任務，刻苦鑽研業務，在提高教育教學或教輔質量方面成績突出。

3.在教育教學或教輔崗位能以人爲本，愛崗敬業、務本務實，勇於探索，樂於奉獻，取得顯着成績。

4.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—2022學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

（四）教育科研先進個人（名額不限）

1.認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面能起模範帶頭作用。

2.能協助教研組、年級組帶動本學科、本組室的教育教學研究工作，立足於課程與教學改革，積極主動地探索課堂教學改革規律，20xx—2022學年度至少承擔2節以上教研組內或校內公開課。

3.積極參與課題研究，能獨立承擔學校、區、市、省或國家級課題，或成爲課題組的重要執行人，或在課題研究中能起骨幹作用。

4.科研作風嚴謹，形成紮紮實實、實事求是的良好科研作風，科研結論要做到以事實和數據爲依據，有客觀、嚴密，明晰的知識產權意識。

5.科研成果突出。

①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。

②在市、省級及以上期刊雜誌上發表教育教學論文或文章一篇及以上，或在區級各種課題、論文評比中獲區一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。

6.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—2022學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

（五）優秀青年教師（5名）

1.熱愛黨的教育事業，治學嚴謹。教學常規落實到位，組織課堂教學能力強，教學效果好，每學期至少承擔1節示範課或公開課，20xx—2022學年度參加區級教學競賽獲一等獎，代表區參加市級以上競賽獲一等獎以上者優先。

2.積極參加教學研究、教學改革和教學實踐活動，認真進行課堂教學研究，20xx—2022學年度在市級及以上主流專業刊物中發表學術論文、總結等1篇以上。

3.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

4.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—2022學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

5.教齡在7年以內的青年教師(含7年)

（六）突出貢獻獎（不限名額）

1.熱愛專業教學，職業態度端正，致力於本專業的教育教學研究工作。

2.刻苦鑽研專業知識和專業技能，專業水平高，教學能力強，能起示範帶頭作用，社會反響好。

3.教學效果優異，20xx—20xx學年度在各級質量檢測(階段性考試、會考、高考)中

所教科目成績優異或體藝人才培養方面成績卓着。

4.積極參加學科研究，20xx—20xx學年度在省級及以上主流專業刊物中發表和獲獎的學術論文、總結、着作等各1篇以上，或輔導學生參加國家級各類競賽成績優異。

5.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

五、工作程序

1.召開評優評先領導小組專題工作會議，制定工作方案,並交由校務會審議通過（8月29日）。

2.將方案發布在校園網、校園信息平臺上，宣傳發動（8月30日）。

3.採用個人申報或部門推評相結合的推評方式。（科室與年級組結合具體數據客觀、公正、民主、公開、注重實績進行推評，截止時間：9月3日）

4.各類優秀人選確定後，在校園顯要位置和城望一中校園網予以公示和宣傳，並接受全體教職工監督（9月5日—9月7日）。

5.表彰（9月10日）。（具體方案由黨政辦公室李異主任負責另行制定）

優秀教師評選活動實施方案 篇8

一、指導思想

爲充分調動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，培養一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

二、評選工作領導小組

組長：x

副組長：x

成員：x

三、評選範圍和比例

1、評選範圍：積極承擔並認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

2、評選比例：優秀教師人數不超過教師總人數的4%。

四、評選條件

1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校各項規章制度，教書育人，愛護學生，爲人師表，師德高尚，事蹟突出。

2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規範》，認真備課，教案規範，教學各環節均能認真負責。

3、刻苦鑽研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。

4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。

5、教學質量評價結果爲優秀。

6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

①不服從學校教學安排的

②發生過教學事故的

③病假超過10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的或有曠工行爲的（要求每週簽到不少於14次且每天不少於1次）

④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

⑤受到學校紀律處分或違反法律法規的

五、評選程序和評比時間

1、本人申請

填寫申報表，並將申報表及相關材料（當年備課筆記本、聽課本）一起交評選領導小組

2、評選辦法

對照評選細則量化打分（權重80%），領導小組綜合測評（權重10%），學生評價（權重10%）。

3、評選時間

每年的12月份

4、公示

將評選結果張榜公示

六、獎勵辦法

1、年度考覈時爲優秀

2、縣級以上的各類表彰從校級優秀教師中推薦

3、頒發榮譽證書和獎金不少於500元

4、獲得的榮譽作爲職稱晉升、崗位競聘的重要依據之一

七、本辦法自20xx年9月1日起實施。

優秀教師評選活動實施方案 篇9

教師是強校之本，爲了調動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業績，學校把評選“華涇小學優秀教師”活動作爲促進學校內涵發展的內容之一，爲此，制定本《華涇小學優秀教師評選方案》。

一、評選內容：

（一）、師德要求：

符合《中小學教師職業道德規範》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作爲底線規定，實行師德一票否決制，並強調：

1、熱愛事業，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現良好。

2、爲人師表，嚴格規範，無違反師德以及學校規章制度的行爲。

3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。

（二）、教學業務：

1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規範反映好。

2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。

3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、學校、以及家長等方面的肯定。

4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示範等活動，且有效果。

5、有紮實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫺熟有特色、勇於創新有思考。

（三）、教學效果：

1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。

2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。

3、勇於創新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。

二、評選對象：

在職在編教工。

三、評選原則：

1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

2、每年度評選一次，按程序操作。

3、評選出的優秀教師給予當年度華涇小學優秀教師稱號。

四、評選程序：

第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統計，每個年級組推薦到學校層面的候選人爲2人。

第二輪：學校組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。

五、評選形式：

1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見後，工會組長統計，行政監督，年級組長宣佈被推薦到學校層面的候選人選。

2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行（見附表2式樣），全教會當場統計，當場宣佈。監票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。

六、評選時間：

每年度11月-12月間。

七、獎勵方法：

獎勵原則：精神獎勵爲主，物質獎勵爲輔。

1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結，發給黨支部、學校人事和網管，學校給予校園網上的宣傳。

2、被評選到的教工根據學校有關方案、規定給予一次性物質獎勵。

3、學校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。

八、其它事項：

本方案經校務會、黨支部討論補充後，交行政會討論修改，在適當時間提交教代會審議通過作爲學校制度之一。

本方案解釋權在校務會。

優秀教師評選活動實施方案 篇10

爲了更好地做好優秀教師的評選工作，明確優秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發揮教師隊伍中先進示範帶頭作用，樹立教師典範，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優秀教師的評選方案：

一、評選範圍和對象

在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。

二、評選條件

（一）德

1、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業，凡從事第二職業者不得參加學校先進教師的評選。

2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，爲人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散佈不利於學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局爲重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發生矛盾，與人爲善。

3、凡有體罰和變相體罰學生行爲的均取消參評先進教師資格。

（二）能

1、刻苦鑽研教育教學業務，有開拓進取精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮平均水平。

2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

（三）勤

1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。

2、發揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極爲學校分憂解難，樂於接受分配的各項工作。

3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評爲先進教師。

4、應積極參加學校或科組安排的工作，並能出色完成，凡對學校或科組工作不積極參加，不能評爲優秀。

（四）績

1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。

2、每月備改檢查被評爲優秀，在全組教師起到示範帶頭作用。

3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待後進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業負擔。

三、評選原則：

1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

2、每年度評選一次，按程序操作。

3、評選出的優秀教師給予當年度優秀教師稱號。

四、評選程序

1、符合條件的教師填寫《優秀教師申報表》（附表），並上交個人優秀事蹟材料和有關印證材料。

2、學校對材料進行嚴格審覈並確定符合條件的參評人選，並綜合確定初步候選人。

3、學校對初步人選的事蹟在學校公示一週，廣泛徵求全校師生的意見。

4、學校根據綜合考評結果，最終確定“優秀教師”人選，並在校務公開欄公示一週，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。

優秀教師評選活動實施方案 篇11

爲大力實施科教興縣和人才強縣戰略，努力辦好人民滿意的教育，弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會風尚，激發廣大教師和教育工作者愛崗敬業、刻苦鑽研、教書育人、爲人師表的熱情，推動我縣教育事業跨越式發展，經縣教育局研究決定評選一批“優秀教師”作爲20xx年教師節表彰對象。特制定如下方案：

一、表彰對象

表彰全縣中小學、幼兒園“優秀教師”90名（名額分配參照各校教師數，本着向農村學校教師傾斜的原則）。

二、評選條件

1、熱愛國家，忠誠黨的教育事業，政治素質高，業務能力強。熱愛學生，關心學生的全面成長，教書育人，爲人師表，愛崗敬業，無私奉獻，模範履行職責，具有良好的職業道德。

2、在教學一線工作，具備強烈的事業心和責任感，靜心教書、潛心育人。教學理念先進，在課程改革、實施素質教育方面走在前列。在教育教學研究、提高教學質量方面成績突出。

3、近年來，擔任班主任工作並在班級管理中取得顯著成績，沒有出現過學生安全事故，班集體具有很強的團隊精神，班風正、學風濃。

三、表彰辦法

縣教育局印發表彰決定並頒發榮譽證書。

四、評選要求

1、爲加強對評選表彰工作的組織領導，成立評審工作領導小組，組長由縣教育局主要領導擔任，副組長由縣教育局其他班子成員擔任，成員由縣教育局股室負責人組成。

2、堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。在評選推薦人選時，嚴格按照評選條件和有關規定，規範程序，充分依靠廣大教職工，民主推薦，公正評選，真正把羣衆公認的先進典型評選出來。

3、推薦和評選要注重向教學一線的教師傾斜，注重推薦近年來在實際工作中涌現出的先進典型，注重在實施素質教育、深化課程改革、提高教育質量方面做出突出貢獻的先進個人。

4、不服從組織安排，不守紀律，違反教師職業道德者，不予評選。

5、凡有體罰和變相體罰學生，從事有償家教教師均不能參評。

6、各學校推薦“優秀教師”對象須填寫《推薦評審表》並予以公示。

五、申報材料

各單位推薦材料務必於9月5日上午11：30之前，將《推薦評審表》（A4紙打印）報送縣教育局人事股。