幼兒園半日家長開放日活動方案範文(通用10篇)
爲了確保活動有效開展,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園半日家長開放日活動方案範文,歡迎大家分享。
幼兒園半日家長開放日活動方案 1
爲了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,進一步增進家園聯繫和溝通,特向家長進行半日活動開放。具體活動如下:
一、晨間活動:
安靜遊戲:積塑、油泥、看圖書
戶外小型器械:滾桶、鑽圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等
目標:
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械,培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起,來園參加鍛鍊的好習慣。
二、早操:
狗狗減肥操
目標:
1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的.興趣。
三、副餐:
餅乾、牛奶
目標:
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學活動:
活動一:語言(詩歌):快樂的小鳥
目標:
1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二:撕貼畫:靈活的魚
目標:
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫面進行添畫。
五、區域活動:
裝飾綿羊、手偶表演
目標:
1、通過粘貼、塗畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
3、教幼兒懂得遵守活動規則。
六、餐前準備:
《手指謠》
目標:
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽故事,做好進餐準備。
七、進餐:
目標:
1、要求幼兒自己獨立進餐。
2、繼續教育幼兒進餐做到“三淨”。
幼兒園半日家長開放日活動方案 2
一、活動思想:
爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園、走進課堂,瞭解幼兒園的管理與發展趨勢,瞭解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關注每一個孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們瞭解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的.,更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。
二、活動目的:
1、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達到家園共育。
2、增進親子間的情感,激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗兒童世界的快樂。
3、培養幼兒在面前膽表現自己。
4、通過本次活動請家長對活動進行評價並提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經取得的哪些成績,並提出今後需要家長配合的幾方面工作。
三、活動重點:
教學活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作
四、活動流程:
入園律動早操(前操場)副餐
教育活動(各班教室)區域遊戲(各班)親子活動(二樓科學發現室)幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調查、交流活動結束
五、活動注意事項:
爲了確保活動的順利進行,請家長配合做好以下工作:
1、每個家庭至少有一人蔘加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。
2、請在指定位置及班級參加活動、
3、活動過程中,不要隨意走動、喧譁,請注意保持秩序!不要訓孩子,一切聽從老師的安排。
4、請您和孩子共同保持現場環境的整潔。
5、時間:20xx年11月18日上午8:30—11:30。
地點:園內
6、每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表
7、班製作貼畫(材質不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等製作,水果及雙面膠自備)。
8、所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。
六、(附)邀請函:
爲進一步做好家園共育工作,我園將於20xx年11月18日,向全園家長舉辦半日開放活動,現誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進也希望您觀摩了半日活動後,對我園的保教工作提出寶貴意見,以利於不斷提高我們的保教水平,從而使家園真正達成共識,形成合力,共同爲孩子們的健康成長營造良好的育人環境。
幼兒園半日家長開放日活動方案 3
活動內容:
幼兒在園半日活動
活動目標:
引導家長了解幼兒園,瞭解中班,瞭解孩子,瞭解幼兒教育目標,內容和方法,以便更好地做到家園共育。
活動過程:
一、【區域活動】
指導幼兒用手絹摺疊出各種自己喜歡的圖形。
二、【 語言活動】
內容:
1、自我介紹:我叫XX,今年XX歲,我是XX班的小朋友。
2、字寶寶 : 複習兒歌及漢字
目標:
1、培養幼兒的語言表達能力。
2、鞏固所學漢字,加強兒歌的有感情朗讀。
準備:字卡,兒歌 。
過程:集體齊讀。
幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。
出示字卡,幼兒能正確發音,並能組兩個以上的詞。
三、【 綜合複習活動】
1、小朋友,你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的.嗎?奧夫:《毛毛蟲和蝴蝶》。
分析:通過樂器的操作和肢體的表演,引導幼兒只要多加充實自己,將來一定會像毛毛蟲一樣,蛻變成美麗的蝴蝶 。
2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎?語言《我愛上幼兒園》
分析:願意與同伴分享上幼兒園的經驗。
3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧,那麼你知道小動物的好朋友有哪些嗎?語言《動物好朋友》
分析:在遊戲中鞏固練習發音,正確運用名詞,動詞,量詞。
4、既然家是好朋友,就應該互相助 。語言 《我想忙》
分析:引導幼兒體驗河馬弟弟助別人後的快樂,鼓勵幼兒樂於助他人 。
5、小朋友,今天星期幾?英語 《星期一到星期五》
分析:根據指令或圖片的提示,能用英文回答老師的問題。
6、老師和你們一起來玩一個手口一致遊戲 《from one to ten》
分析:培養幼兒的協調能力。
7、你們喜歡吃什麼水果呀?我們一起來玩水果餐遊戲吧。英語 《fruit》
分析:用不同的速度出示卡片,激發幼兒的競猜興趣。
8、我們一起來做一個實驗吧。科學《神奇的磁鐵》
分析:通過操作,感知磁鐵吸鐵的特性。
9、老師帶家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數學 《彩雲屋》
分析:理解表格上符號與空間的對應關係。
10、我們組織一個啦啦隊吧。 數學 〔啦隊》
分析:感知序數與基數的不同之處。
11、數一數,每個小動物分別拿了幾個氣球? 數學《彩色氣球》
分析:培養邏輯推理能力。
四、【英語活動】
內容:《 身體部位》
目標:
1、根據指令或圖片,能快速說出英文單詞。
2、會運用短語touch your ……
準備:卡片 、 自制身體部位圖片、魔術盒。
過程:
1、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體,引出單詞。
2、出示魔術盒,從而鞏固單詞
3、師生互動 , 邊指身體部位,邊發音。
4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片,邊說出對應的英文單詞。
5、遊戲活動:《touch your 》
五、【藝術活動】
內容:《蜜蜂做工》
分析:藉助情景,膽地用眼神和麪部表情與同伴交流。
六、【餐前音樂活動】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
幼兒園半日家長開放日活動方案 4
一、活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:
xx年5月29日上午(8:00—10:30)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的.一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
(一)8:00—8:30晨間活動
活動名稱:
室內活動——創意空間
活動目標:
1、讓幼兒創意地進行桌面遊戲活動。
2、培養幼兒的自主遊戲能力。
活動名稱:
室外活動——跳圈
活動目標:
培養幼兒的跳躍能力。
(二)8:30—9:05晨間談話、早操活動
(三)9:05—9:25語言《水裏、地上》
活動目標:
1、學會運用動詞“遊、滾、開、爬、蓋”等,學會用短句回答問題。
2、遵守遊戲規則,注意傾聽別人講話。
(四)9:25—10:00幼兒副餐
1、餐前準備:讓幼兒入廁後洗好手,並把手擦乾。
2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛生。
(五)10:00—10:30親子游戲《創意DIY》
活動目標:
1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進幼兒與家長之間的親子關係。
(六)活動小結:
教師獎勵幼兒每人一份小禮物。
幼兒園半日家長開放日活動方案 5
活動目標:
1.加強幼兒園和家庭的溝通與聯繫。
2.進一步讓家長更好地瞭解孩子在幼兒園生活和學習的狀況,瞭解現代的幼兒教育理念和科學的教育方法,瞭解幼兒園的教學方式、生活動態。
活動流程:
一、7:45—8:20晨間戶外活動
自選:玩繩遊戲
目標:
1.能積極動腦,大膽練習多種玩繩方法,體驗跳繩一物多玩的樂趣。
2.在跳繩、拋接、跳圖形、踩蛇尾等遊戲中提高跳躍能力和動作協調能力。
過程:
1.跳繩
雙腳跳、單腳跳、向後跳、跑動跳、帶人跳等。
2.看誰接得好
幼兒每人手持繩結,向上拋起,接着兩手在胸前拍2次,繩結下落時,用單手或雙手接住。還可以採用頭上、背後擊掌,下蹲兩手碰地或身體轉一圈再接住繩結的方法。
3.跳圖形
幼兒將自己的繩子在地上擺放成自己喜歡的圖形,如三角形、圓形、正方形等,幼兒一個一個圖形上跳過去。
4.踩蛇尾
教師或幼兒當耍蛇人,其他幼兒爲捕蛇人,耍蛇人手持繩子的一端左右抖動,捕蛇人想辦法用腳踩蛇尾(繩子的末端),也可以分成2—3人一組遊戲。
二、8:20—8:40早操
目標:
1.能有序安靜排隊,養成上下樓梯不推擠、不閒聊的好習慣。
2.主動與老師、同伴一起做早操,動作協調有力。
三、8:45—9:00生活活動、晨間談話、點心
目標:
1.能排隊有序解小便、洗手、喝水,養成良好的生活衛生習慣。
2.能排隊做好餐前盥洗的準備,能安靜吃完自己的一份點心。
3.學會在自己的位子上安靜等待,不大聲喧譁,不隨意跑動。
晨談內容:我的優點和缺點
目標:
1.說說自己的優點和缺點,知道自己的不足之處,學習別人的閃光點。
2.養成舉手回答問題的`好習慣,學會等待不插話。
四、9:00—9:30
社會:兔子先生去散步
目標:
1.大膽猜測標誌在書中的意思,初步理解故事內容。
2.認識生活中常見標誌,並瞭解其意義和用途等。
3.樂意表達自己的想法,並願意傾聽同伴的猜測。
五、9:35—10:05
數學:認識時鐘
目標:
1.通過觀察與操作了解時針、分針以及他們之間的運行關係。
2.學習辨認整點、半點,能夠說出正確的讀法和記錄方法。
六、10:10—10:20生活活動、吃水果
目標:
1.自覺遵守盥洗秩序,排隊解小便、洗手、喝水,養成良好的衛生習慣
2.不推擠別人,學會保護自己,注意入廁盥洗的安全。
七、10:20—10:50戶外活動
自制:竹製高蹺+跨欄比賽
目標:
1.能克服心理大膽越過障礙物。
2.進行跨欄比賽,體驗比賽的成功與樂趣。
3.自由探索竹製高蹺,能踩在高蹺上向前走路。
過程:
1、自由探索竹製高蹺
2、跨欄比賽
八、10:50—11:00生活活動、餐前準備
餐前活動:好書分享
目標:
1、能有序解小便、洗手,做好餐前準備活動。
2、能看着繪本,大膽講述繪本基本內容,學會與同伴分享交流。
九、11:00—11:30進餐活動
目標:
1、正確搬椅子,能安靜較快地吃完自己的一份午餐,不挑食、不浪費。
2、正確使用小毛巾,保持桌面、地面的整潔,養成飯後漱口的好習慣。
幼兒園半日家長開放日活動方案 6
【活動目的】
1、爲了增強學校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,瞭解學校的教育教學管理情況,瞭解學生在校園的學習、活動,體驗教師的課堂教學狀況,從而更好地配合學校,共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校,放眼社會,充分發揮學校教育的'輻射作用,爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持,協調好學校教育與家庭教育的關係,進一步推進我校教育教學向縱深發展。
【組織機構】
組長:李相泉
副組長:
成員:七年級所有任課教師
拍照、攝像(全程):方開文
【開放年級】
七年級家長
【開放時間】
5月25日(星期三)
【實施步驟】
第一階段(5月13日~5月25日):準備階段
1、宣傳發動。下發活動方案,統一思想,提高認識,部署工作。
2、認真準備。各部門、各老師要根據本方案精心安排、明確職責、責任到人、督辦落實。
A.信息組:製作家長開放日的電子屏幕(熱烈歡迎各位家長參加“金升學校七年級家長開放日”活動)
B.七年級組:負責開放日具體活動安排和常規教學工作的落實,5月20日通過書面方式向家長髮布《邀請書》和《開放日具體活動安排》,自願參加本次開放日活動。檢查、落實開放日具體課程的安排。
C.七年級組:
(1)組織班主任做好開放日家長的見面準備,檢查各班佈置及環境狀況。(5月23日星期一)
(2)抓好校園環境衛生和學生行爲習慣的養成教育。5月24日組織一次全校大掃除。
(3)負責家長簽到,併發放家長開放日活動意見反饋表。(5月25日發放)
E.總務處、政教處:
(1)具體負責校園硬件設施的修繕和整理,做好廁所、宿舍及其他場所等保潔工作。
(2)做好校園的美化和保證各上課教室的整潔。
(3)安排人員引導車輛停放,門衛要切實加強安全保衛工作。
(4)部分家長會參觀學生宿舍,生活老師要認真做好七年級宿舍的衛生和整理。
F.班主任:
(1)認真做好宣傳、動員工作,向學生和家長宣傳開放日活動,發放邀請函,並回收開放日活動意見徵詢表。
(2)精心佈置教室,加強班級文化氛圍建設。
(3)加強學生常規教育,注意學生課間活動、百家社團活動紀律。
(4)認真做好學生活動的安排和活動器材準備。
(5)大課間期間做好家長的引導工作,班主任一律站在本班隊伍的後面。
(6)部分家長會參觀學生宿舍,認真做好宿舍的衛生和整理。
G.教師:
(1)開課、百佳社團的教師要認真鑽研教材,精心備課,上好展示課或開展好百佳社團活動。
(2)所有教師要熱情接待家長,耐心與家長交換意見,讓家長真正瞭解孩子,瞭解教師,瞭解學校。
H.體育組:
(1)利用大課間和體育課認真進行廣播操和排舞的訓練,精心安排,確保展示效果;
(2)認真做好大課間學生的入場和退場工作,做到快、靜、齊;
(3)合理規劃,明確活動區域(大課間、百佳社團);
I.學生
(1)活動當天,學生着夏季校服;
(2)做好學生禮儀教育、文明行爲教育、活動紀律教育。
(3)及時參加活動,遵守活動紀律,提前告知父母自己參加的社團和社團活動地點;
第二階段(5月19日—5月20日):演練、反饋、整改階段
1、5月19日大課間進行廣播操、排舞、學生活動第1次演練;
2、5月19日下午第4節進行百佳社團活動演練(拍照、攝影人員到場);
3、5月20日11:15在3樓會議室召開七年級教師會,反饋、彙報和整改;
4、5月24日大課間進行廣播操、排舞、學生活動第2次演練;
幼兒園半日家長開放日活動方案 7
一、晨間戶外活動(7:45—8:20)
內容:大型玩具
目標:
1.學會用簡單的方式進行自我保護。
2.願意與同伴一起參加晨間活動。
二、生活活動晨間談話(8:20—8:35)
內容:你會玩泡泡嗎?
目標:
1.感知泡泡的色彩、大小、形狀的特徵,能用語言表述。
2.願意在同伴和老師面前大膽表述。
三、吃點心(8:35—8:50)
目標:
1.安靜地吃完自己的一份點心,吃點心過程中養成不邊吃邊講的習慣。
2.愉快吃完自己的一份點心,在教師提醒下能將茶杯放於指定位置。
四、做早操(8:55—9:05)
目標:
1.情緒愉快地參加早操鍛鍊。
2.能聽口令排隊,聽音樂跟着教師有精神地做操。
五、教學活動(一)(9:15—9:35)
活動內容:藝術:有趣的吹畫
目標:
1.嘗試用吸管吹畫,對漂亮的線條和色彩效果感興趣。
2.用吹畫裝飾漂亮的`手提包,愛護和欣賞自己和同伴的作品。
六、教學活動(二)(9:40—10:10)
活動內容:健康:大泡泡
目標:
1.提高四散奔跑和靈活躲閃跑的能力。
2.嘗試“大泡泡”的多種玩法,感受集體遊戲的快樂。
七、生活活動——吃水果(10:10—10:20)
目標:
1.口渴時能用自己的茶杯主動飲水,並能把杯子放到指定的位置。
2.洗好手後能保護好自己的手,不再東摸西摸,拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。
八、戶外活動(10:20—10:50)(兼:小型的家長會)
活動內容:操場器械:走獨木橋
目標:
1.在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。
2.學習簡單的自我保護方法,在活動中注意安全,不離開集體,不做危險動作。
重點指導:
九、餐前活動(10:50—11:00)
目標:
1.知道入廁後、飯前都要洗手,會安靜地等待保教人員分發飯菜。
2.邀請個別幼兒協助老師分發餐具,感受自己做事的快樂。
十、進餐活動(11:00—11:30)
目標:
1.學會獨立進餐,願意並喜歡吃各種食物。
2.學習並逐步養成飯後擦嘴的習慣,會把餐具、毛巾放在指定位置。
幼兒園半日家長開放日活動方案 8
一、活動目標:
1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,爲家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進幼兒園,瞭解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋樑,更好地爲幼兒服務,爲家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
3.教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現,引導他們採用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開放時間:
8:00—10:30
三、開放內容:
半日班級活動家教諮詢
四、家長開放日活動開放日方法和建議:
1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
2、班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、遊戲活動的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的'各方面表現,突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)
4、具體活動流程
(1)晨間接待活動:
(2)早操活動及戶外遊戲活動:
(3)集中教育活動一
(4)教學活動二
(5)教師與家長交流
5、課間操:整隊、隊形、口令,要求動作大方、整齊,幼兒精神飽滿。
6、各環節銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規。
7、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現場調控,考慮細節處理,使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會,不要當衆批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現,對待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。“我們爲什麼要開展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什麼?通過這類活動我們希望家長有什麼樣的收穫?”
9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
10、寫好活動反思。
幼兒園半日家長開放日活動方案 9
活動安排
8:00—8:45晨間戶外活動:《森林運動場》
活動目標:
1.能合作將木塊、梅花樁、跨欄等有機結合,搭建運動場。
2.喜歡在運動場內進行各項運動,體驗遊戲的樂趣。
8:50—9:05早操
活動目標:
1.能夠聽音樂跟着老師一起有精神地做早操動作,取放籃球有秩序。
2.積極參與操練,精神飽滿,情緒愉快。
9:10—9:20 生活活動、早點
活動目標:
1.能夠較快的吃完屬於自己的一份點心,保持桌面整潔。
2.情緒愉快,不隨意交談、走動。
9:25—9:55 活動一:語言《蛤蟆大姐穿新衣》
活動目標:
1.理解詩歌內容,瞭解蛤蟆大姐新衣的變化及相應的'心情,在此基礎上學習朗誦兒歌。
2.感受兒歌幽默、詼諧的風格,對文學作品感興趣。
3.懂得做事要動腦筋、有主見,不能聽別人怎麼說就怎麼做。
10:00—10:10生活活動吃水果
活動目標:
1.能夠主動入廁、洗手、喝水。
2.吃完屬於自己的一份水果,並將果殼扔到垃圾桶中。
10:15—10:45親子游戲:揪尾巴
活動目標:
1.鍛鍊幼兒躲閃跑及靈活躲避的能力。
2.體驗親子揪尾巴游戲的樂趣。
10:50—11:00餐前活動
2.安靜傾聽成語故事,不隨意插話。
11:00—11:30午餐
1.吃完屬於自己的一份飯菜,不挑食。
2.保持桌面地面清潔衛生。
幼兒園半日家長開放日活動方案 10
一、晨間接待
1、熱情接待幼兒,與幼兒互相問好。
2、指導個別幼兒給植物澆水並記錄自己的植物生長情況。
二、戶外體育活動、早操
(一)體育活動內容:
1、大班徒手操:
2、分組活動:體育器械、竹門球、跳竹梯等。
(二)活動目標:
1、練習滑、走、攀爬、鑽單腳跳、雙腳跳等基本動作。
2、學習用竹棍頂球過門,練習手臂肌肉力量及手眼的協調性。
(三)指導要點:
1、提醒幼兒遵守活動規則,學習互相謙讓。
2、帶領幼兒有節奏、整齊有序地做操。
3、觀察幼兒遊戲時的運動量,提醒幼兒運動時注意安全。
4、鼓勵幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。
三、盥洗、點心
1、自覺、有序地捲袖子、洗手。
2、獨立吃完自己的一份點心,保持桌面地面乾淨。
四、學習活動
一、活動目標:
1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態,並根據圖片提供的線索,展開合理的想象,編出不同的情節。
2、能用完整、連貫的語言表達自己的想法,並願意與同伴分享。
3、培養幼兒合作、競爭意識,初步學習客觀地評價他人。
二、活動準備:
1、教育掛圖三張、與內容相關的提示圖:太陽、樹林、小兔、老虎、大象
2、紅隊、黃隊、藍隊的積分榜、笑臉娃娃若干。
三、活動過程:
(一 )通過“聽”和“看”,引導幼兒感知、理解講述對象。
1、出示畫面一,引起幼兒瞭解故事情節的興趣。
師:今天天氣真好,樹林裏來了一羣的小夥伴,它們會是誰呢?
(1)引導幼兒觀察畫面一:樹林裏有誰?它們在幹什麼?
(2)打開遮住的三隻小兔:提問:
① 突然,發生了一件事,瞧,三隻小兔子怎麼啦?(豐富詞:慌慌張張)
② 小兔子這麼慌慌張張,可能發生什麼事了?(幼兒自由想象,大膽地講述)
③別吵,有聲音!(教師配上老虎的叫聲)誰來了?(讓幼兒進行猜想)
(3)打開遮住的老虎。
師:真的是老虎,它從樹林裏竄出來,它想幹什麼?(引導幼兒觀察老虎的表情、動作)
(4)小結:老虎張開血紅的.大口,露出尖尖的牙齒,伸出鋒利的爪子,向小兔猛撲過來。(鼓勵幼兒表演老虎的動作、表情)
2、出示畫面二,討論、體驗大象救兔子
(1)師:老虎來了怎麼辦?趕快幫小兔想個辦法吧。(在幼兒動腦筋想辦法後,教師無意打開遮住的小象,自然地將幼兒的思緒引到畫面上)
師:大象會想什麼辦法救小兔過河呢?(幼兒結伴討論,大膽發言)
過渡語:故事裏的大象是怎樣救出小兔的呢?讓我們一起來看一看。
(2)觀察畫面二:
師:大象是怎樣救兔子的?:大象伸出長鼻子,翹起細尾巴,搭成一座大象橋,讓小兔過了河。
(3)哎呀,不好,(打開遮住的老虎。)老虎追過來了,大象又會怎樣對付大老虎呢?
3、觀察畫面三,引導幼兒描述圖面內容:大象用這個辦法好,朝老虎噴水,老虎四腳朝天地躺在地上了。(豐富詞:四腳朝天)
(5)小結:瞧,大象幫助小兔打敗了大老虎,小兔子高興地跳了起來,這欺負人的壞東西終於到懲罰了,開心吧?
(二)鼓勵幼兒根據圖片內容編故事。
1、以比賽的形式,激發幼兒講故事的興趣,明確講故事的規則:
師:看完了這三幅圖,誰能把它編成一個好聽的故事?我們來比賽吧,比賽是有規則的,讓我們一起來看一看,教師出示比賽規則:
(1) 小朋友分成紅隊、黃隊、藍隊三隊;
(2) 每隊每次推選一名幼兒出來講故事,故事講得好,獎勵笑臉娃娃一個;
(3) 哪一隊的笑臉娃娃最多,哪一隊就獲勝。OK?
2、討論:怎樣把故事講得好?出示每隊幼兒的積分榜,激起幼兒比賽的意識
3、幼兒分隊講故事,讓幼兒自己當評委,評價每個幼兒講的故事。
(四)結束活動:頒獎盃。
師:XX隊得到的笑臉娃娃最多獲勝,我們給他們最熱烈的掌聲,其他隊的小朋友也很棒,都像個故事大王。好,今天,小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享,好嗎?