幼兒園中班戶外活動方案(9篇)
爲了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的幼兒園中班戶外活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班戶外活動方案1
一、活動目的
1、讓孩子們感受大自然的風光,學會欣賞大自然的美景。
2、培養孩子們的'動手能力,體驗勞動的快樂。
3、增強家長和學生間的親子互動。
4、增強同學之間的友誼,提高團隊協作能力。
5、加強家長間的相互瞭解,共同提升班級凝聚力。
二、活動安排
1、活動時間:x月x日上午8:00―20:00(雨天順延)
2、活動地點:xx壩(早上7:30在xx小學門口集合,8:00準時出發,預計9:30到達目的地)
3、活動參加人員:xx班老師、全體同學及家長(希望所有家長和同學都參加,原則上自願)。
4、車輛安排:有車的家長儘量都開,沒車的自行拼車。
三、活動準備:
1、後勤部準備
①燒烤所需食品、作料、滷菜、水果、麪包、蛋糕、餅乾、水、飲料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盤子、水果刀、保鮮膜等。
②備用藥品(清涼油、仁丹、創可貼、無極膏、花露水等)
③獎品
2、宣傳部準備相機、條幅等
3、網絡管理組準備遊戲(你比我猜)所需物品,評獎方案。
4、協調組負責人員統計,車輛協調,安全保障。
四、注意事項
1、服從集體原則,戶外活動有危險,在整個活動過程中必須無條件服從領隊的統一指揮和安排,不得擅自行動,否則一切後果自負。
2、孩子穿夏裝與合腳的運動鞋,家長儘量穿寬鬆的衣褲及運動鞋(嚴禁穿高跟鞋)。
3、活動前教育孩子不推、不擠,活動過程中注意孩子安全,避免單獨活動導致掉隊發生意外。
4、本次活動採用AA制,產生的各種費均由參加活動的家長自行承擔。活動儘可能充分利用各方面資源,節約開支,勤儉辦事,爲孩子樹立一個良好的榜樣。
5、獎勵制度:每小組設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。所有參賽者均有參賽獎。
幼兒園中班戶外活動方案2
一、活動時間:
11:30—12:00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經和末梢神經機能發展的重要時期,應以發展他們的運動技能爲主要目標。
如:
運用各種信號練習走、跑動作的速度和能力。
練習單腳跳,學會玩皮球的基本技能,學會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球,學會墊子上爬、滾、翻動作。根據中大班幼兒的年齡特點,在戶外活動的'設計中,既要以遊戲爲主,還要注重運動技能的培養。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。
1、發展幼兒的基本動作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望,進一步培養幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動過程中,逐步體現自我,體驗分享成功的快樂。
二、活動時間:
14:30—15:00
三、活動項目
1.投沙包或跳繩
2.老鷹捉小雞
3.投球
4.投沙包
5.跳繩
6.玩布袋
7.拍球
8.夾物跳
幼兒園中班戶外活動方案3
設計意圖:
幼兒之間喜歡互相幫助的,充當送信小天使使他們嚮往的,充分利用幼兒的心理,我設計了爭當送信小天使的活動,很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。並在這個活動中滲入了幾何圖形的認識和區別,使幼兒在快樂中學到了知識,增長了見識,豐富了幼兒認知領域。
活動目標:
1、鍛鍊幼兒向指定的方向跑得意識,提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動,培養幼兒身體的協調和平衡能力,體驗成功的快樂。
活動準備:
紙箱製成的郵箱,自制郵件若干,彩色幾何圖形若干,小紙盒2個
活動過程:
1、教師帶領幼兒到戶外操場上,做簡單的熱身動作,活動筋骨,爲下面的活動做好基礎:
師說:“孩子們,今天咱們玩一個《送信小遊戲》,你們喜歡做送信的'小天使嗎??(幼兒齊聲回答,喜歡)
那麼今天我們就去體驗一下,好不好??(幼兒齊聲回答,喜歡)
2、教師先帶領幼兒學習郵遞員兒歌,讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語,教師和幼兒一起說唱兒歌。
小兒歌——小小郵遞員
咚咚咚,誰呀!我是小小郵遞員啊!哪裏來的信啊!ⅹⅹ來的信啊!送給誰啊!送給ⅹⅹ!
3、教師說明遊戲的過程和基本要求:
首先將幼兒分成兩大部分,一部分時送信員,一部分是接收員,要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,教師在兩個小盒子裏放上了若干個彩色卡紙製成的幾何卡片,並要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,去送給指定小朋友,同時送到後,接收員要仔細檢查是否正確,並作出感謝。
4、幼兒分組進行遊戲
要求幼兒在遊戲活動過程中,說兒歌,渲染氣氛,增加幼兒的興趣和參與意識。
郵遞員:“叮鈴鈴”。
接信員:“誰啊”。
郵遞員:“我是送信的郵遞員啊”。
接信員:“哪裏的信啊”。
郵遞員:“**地方”。
接信員:“送給誰啊?”
郵遞員:“第**個小朋友”
可以角色互換後,另一名幼兒重新到教師那裏取信,遊戲可反覆進行。
5、遊戲結束。
帶領幼兒一起收拾收拾物品,一起走出遊戲場地。
活動反思:
通過此遊戲充分鍛鍊了幼兒身體機能,增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,體驗到集體合作的快樂和滿足,並能在遊戲活動中增強了幼兒的自信心。滿足了幼兒的願望,體驗了自己做事成功的樂趣。
幼兒園中班戶外活動方案4
一、活動目標
1.能積極參與體育鍛煉、能側身、鑽、雙腳跳、投擲等動作。
2.活動中能主動地或者在教師的鈴鼓下交換遊戲。
3、在活動能勇敢、不畏懼困難。
二、時間:
8:10—8:40
三、活動項目:
1.小紅軍長征走
2.調調樂
3.踩高蹺
4.高爾夫球
5.看誰扔的遠
6.一擊即中
7.跳房子
8.跳圈早操
幼兒園中班戶外活動方案5
一、活動目標
1.激發幼兒對民間遊戲的興趣和願望,通過研究進一步提高幼兒的合作交往能力,在遊戲中能大膽的表演。在遊戲中培養幼兒的堅持性和責任性;
2.參與意識、幼兒的.自主性和獨立性及遊戲的創新意識,創造力;
3.在困難中培養幼兒勇敢、頑強的精神,及敢於克服困難的良好品質
4.在遊戲中提高交往意識及幼兒的評價能力。
二、活動時間
9:45—10:15
三、非活動項目
1地雷爆炸
2.種蘿蔔
3.飛.石頭剪刀
4.跳格子
5.跳格子.
6.城門城門幾張高
7.丟手絹餐後散步
幼兒園中班戶外活動方案6
遊戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個遊戲必須在保證孩子安全的基礎上,因此遊戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班遊戲的方案,這些方案是在實踐中總結的,對於中班比較有意義。
一、活動目標:
1、認識遊樂設施的安全使用方式
2、享受玩遊樂器材的`樂趣
二、活動準備:
戶外遊樂器材
三、活動過程:
1、老師帶著幼兒到戶外的遊樂器材繞一圈,並在每個遊樂器材前停留一下,向幼兒說明玩遊樂器材可能發生的危險,再指導幼兒正確的玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
鞦韆:
(1)不要蕩太高。
(2)不幫小朋友推鞦韆。
(3)不站在鞦韆後面。
2、接著請幾位幼兒示範該遊樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個遊樂器材時,該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在遊樂區玩一番。
4、回到教室,請幼兒分享遊戲的項目及心情,最喜歡哪一樣遊樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩遊戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
四、活動評估:
能遵守遊樂器材的使用常規;能開心的玩遊樂器材。
活動結束後,讓幼兒學習排隊等待的常規。
這個遊戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上,讓孩子學會排隊,學會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學習。
幼兒園中班戶外活動方案7
一、活動目標:
1.能提高幼兒基本動作的協調性、準確性、靈活性
2.鍛鍊和加強幼兒身體素質,進一步提高幼兒做操的興趣,讓每個孩子都參與活動中來,展現集體風采;
3.增強幼兒團結合作的意
4.培養幼兒節韻感,發展創造力
二、活動時間:
8:45—9:00
三、活動項目
1.《我真的`很不錯》
2.《第二套廣播體操》
3.《長江七號愛地球》
幼兒園中班戶外活動方案8
設計意圖:
晨間活動時,我鼓勵幼兒用紙板來鍛鍊身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳併攏跳紙板等。爲了充分發揮材料的作用,我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法,於是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中,紙板經歷小小的“變身”,變成了運蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運蛋”這一遊戲情境中,幼兒用紙板練習拖物走以及按一定路線拖物走,發展了身體控制能力和動作的協調性。
活動名稱: 運送蛋寶寶
適合班級:中班
活動時間:
活動人數:10-15人
活動目標:
1.學習玩紙板,嘗試用紙板拖物走,發展身體控制能力。
2.體驗與教師、同伴遊戲的快樂。
活動準備:
1.人手一塊紙板,有紅、黃、綠色;用報紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干;繫有繩子的小夾子人手一個。
2.錄音機,音樂磁帶。
3.情境創設:紅、黃、綠三條不同顏色的路。
活動過程:
一、師幼聽音樂共同做紙板操
師:老師要和你們一起做遊戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板,我們先來鍛鍊一下身體吧!
二、幼兒自由玩紙板
師:紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩,看誰想出的玩法多。
1.自由探索玩紙板。
2.交流、分享玩紙板的方法。
師:你們剛纔是怎麼玩的?(幼兒每說一種玩法,教師就引導其他幼兒一起做一做。)
幼:將紙板放在地上,雙腳併攏從上面跳過去。
幼:輕輕把紙板向上拋,然後接住。
幼:將紙板頂在頭上,慢慢往前走。
三、幼兒多人合作玩紙板
師:剛纔我們每個人都只玩了自己的紙板。現在請你們把紙板合起來一起玩,可以怎麼玩呢?
師:剛纔有的小朋友是將一塊紙板放在地上當小溝,然後從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點距離放在地上做成許多小溝,你們能跳過去嗎?
師:現在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組,把紙板間隔放在地上做小溝,然後從許多小溝上跳過去。(跳2~3次。)
師:現在我們把紙板鋪成一條小路,大家從紙板小路上快速走過,小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習。)
師:三條小路太短了,現在我請大家把三條小路連成一條長長的路,然後快速走過小路,好嗎?
四、運送蛋寶寶
1.紙板大變身。
師:現在我要變魔術了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來,拖過去,好不好玩?(教師示範。)
師:你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術吧!(幼兒“變魔術”,教師個別指導。)
師:你拿的是什麼顏色的小拖車?拖着你的車走一走吧!
2.創設情境,幼兒初次運蛋。
師:雞媽媽生了許多蛋,兇狠的老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉,雞媽媽可着急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運回家,你們願意嗎?
師:等會兒你們去找一找雞媽媽的蛋在哪裏。如果是紅色的小拖車,就運一個紅色的蛋;如果是綠色的小拖車,就運一個綠色的蛋;如果是黃色的小拖車要運什麼顏色的蛋呢?你們一定要小心一點,可不能把雞媽媽的`蛋掉在地上摔壞了。
3.簡單交流,幼兒再次運蛋。
師:你們真能幹,沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎麼運纔沒有讓蛋掉到地上的?
師:雞媽媽還有很多蛋,我們還要運兩次。地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什麼顏色的就去運什麼顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬不能讓車開到路外面去。
4. 師幼共同慶祝運蛋成功。
活動規則:
地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什麼顏色的就去運什麼顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬不能讓車開到路外面去。最後沿着路線拖物走。
活動反思:
通過出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意,節奏明快的紙板操既達到了熱身的目的,又提高了幼兒活動的興趣,更爲後面的活動打下了基礎。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環節中,由於之前幼兒已有玩紙板的經驗,所以教師創設了相應情境,既幫助幼兒梳理已有經驗,又增強了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中,教師始終以玩伴身份參與其中,激發了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗了玩紙板的樂趣,也充分活動了身體,發展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環節中,教師以“變魔術”的方式激發了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術”的要領。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作,但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色,則是爲下一環節“運相同顏色的蛋”作了鋪墊。
通過創設情境,幼兒初次運蛋。遊戲化的情境設計符合中班幼兒的年齡特點。活動中師幼融爲一體,在充滿童趣的遊戲情境中相應的教育目標和要求得以滲透,如:拖物走、按顏色分類、感知數量等,體現了教育的整合性。
最後沿着路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰,充分鍛鍊了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設計避免了重複遊戲的枯燥乏味,使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。
幼兒園中班戶外活動方案設計意圖:晨間活動時,我鼓勵幼兒用紙板來鍛鍊身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳併攏跳紙板等。爲了充分發揮材料的作用,我試圖引導幼兒探索紙板的更多玩法,於是結合中班幼兒的特點設計了“運送蛋寶寶”這一活動。在該活動中,紙板經歷小小的…
幼兒園中班戶外活動方案9
一、活動目的:
爲慶祝20xx年的元旦,爲豐富學生的校園生活,使全體學生過一個充實而又有意義的節日,學校特舉行“慶祝元旦”親子游園活動。活動旨在讓家長與孩子在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養活動能力,促進孩子全面健康的成長,給孩子一個美好的童年回憶。爲使活動有序順利實施,具體安排如下:
二、活動時間:
12月31日週五下午1:40
1、上午放學前佈置好教室,搬出課桌,分別擺放在二樓b段走廊內,學生物品存放於b段兩個空教室內。裝飾好前黑板,並在教室班級標牌上張貼遊戲名稱及遊戲規則。
1、1:20前各班級做好準備,所有負責活動的老師、學生到位。
2、1:40—2:10進行家長委員競職演講。
3、2:20—3:30學生遊園,每個遊戲結束後直接領取禮品。
4、各班打掃好衛生,搬回桌凳。
三、活動參與人員:
全年級師生及家長。
四、活動的`形式:
以班級爲單位,自由組織活動節目,每班設計一項遊藝項目。要求節目內容符合兒童實際、難易適當、人人蔘與、學生感興趣,並考慮安全因素和活動成本,比如可穿針引線、運西瓜、兩人三足跑、辨認親人、踏石過河、託球接力等節目。
五、活動場地區域安排:
1、遊園活動在各班教室舉行。
2、等候區:二樓走廊各教室門前。
六、活動的準備:
1、請各班提前佈置好場地,並於12月30日前完成一張宣傳海報,介紹有關本班級活動遊戲的名稱、規則等,海報紙統一粘貼在班級門口,爭取讓更多的人來參與。
2、活動道具各班自行準備。
3、班主任提前通知10名家長委員會成員或家長志願者分兩組維持遊園秩序,並給予這十名家長髮放優先票,分兩組參加遊園活動,活動時優先安排,以便於省出時間幫助各班維持秩序。
七、活動要求:
1、級部統一印製遊園票,家長和孩子一起憑遊園票進行遊園。
2、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則,參加活動時要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧、上下樓梯靠右走等),認真進行安全教育。活動結束後,各班級要負責搞好場地衛生工作。
3、爲保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目每人只准參與一次。爲了保證當天遊園活動進行有序,各班遊園的第一個地點爲本班教室,然後再自己根據喜好選擇遊藝項目參加另外5個班級的活動。
八、活動當天二年級教師分工職責:
1、總協調人員:xxx、xxx
2、各班教室由班主任及跟班教師具體負責。
3、各班教室門口秩序維持者:家長委員會成員。(家長佩戴紅領巾)
4、攝影:家長委員會成員
6、各班教室負責教師: