關於暑假活動的策劃方案

爲了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的關於暑假活動的策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於暑假活動的策劃方案1

一、活動背景：

我們是師範專業學生，主要學習小學語文教育。目前中國留守兒童日多，他們的成長教育成爲一個特別值得關注的問題，尤其是最近兩年來經濟危機的影響，農民工的子女在父母知識文化程度偏低，家庭收入水平較低的情況下，他們多在爺奶的監護下成長。那麼，他們的健康狀況和心理髮展情況是怎樣的呢？而整個社會在這方面是否給予了高度的關注？面對留守兒童出現的一些情況，我們大學生該怎麼做？

二、活動主題：

傳遞愛心火炬，關愛留守兒童。

三、活動時間：

7月5日——8月1日。

每天上午6：00起牀，行路到7：00吃早餐；中午11：00吃午飯休息至下午3：30；然後行路至18：30，找住宿之地。（因路程情況而定）

四、活動目的：

1、爲了鍛鍊自我的社會實踐能力，謀的戶外生存經驗，提高自身素質，爲將來走進社會吃苦做準備。

2、將書本知識與社會現實結合，獲得更加深刻的專業知識，號召社會關心留守兒童。

五、活動形式：

自行車旅遊宣傳、調查問卷、橫幅簽字、請教教師、走訪小學、與電臺和報社聯繫、與當地政府部門聯繫等。

六、活動內容：

7月5日從南昌出發，依次到達：昌北機場—105—永修縣—虯津鎮—105—德安縣—105—溫泉鎮——星子縣——牯嶺鎮——廬山區——九江市；7月20日返回從九江市出發，依次經過：瑞昌市——橫巷鎮——南義鎮—魯溪鎮宋溪鎮—武寧縣——柘林鎮——灘溪鎮—105—安義縣——昌北國際機場——南昌市。

七、宣傳方法：

針對市級城市，找到該市的廣場、報社、電視臺地址及聯繫方式；針對縣級地區，找到該縣的政府部門、休閒場所、電視臺地址及聯繫方式；針對小城鎮，找到該鎮的.電視臺，鎮政府、留守兒童地址。

1、橫幅簽字——廣場。

2、宣傳號召——電視臺、報社和政府部門。

3、社會調查問卷——請教當地教師和走訪留守兒童。

八、注意事項：

1、裝備：輕便型的打氣筒、捆綁用的彈力繩、水壺、頭燈或手電筒、備用電池、打火機、瑞士軍刀藥品食物：感冒發燒類藥、抗生素類、止疼藥、過敏感染類藥、腸胃類藥、維生素類如金施爾康，繃帶、膏藥、雲南白藥噴霧和雲南白藥丸，創可貼若干，酒精棉球一瓶，葡萄糖粉，以及一小袋鹽，板藍根沖劑——預防感冒，牛肉乾、巧克力、奶糖。

2、衣物：頭巾和口罩若干，小袋裝的5—10袋溼紙巾。其他：相機，擦鏡紙，防潮袋，電池，毛巾、牙刷、牙膏個人衛生用品，捲紙（路途中可以再買），洗臉、洗髮、沐浴品。，手機、充電器，身份證、以及複印件，郵政儲蓄存摺。

關於暑假活動的策劃方案2

暑期將至，爲了讓孩子自信展示才藝，拉近幼兒之間關係的互動交流，也爲了放鬆精神，感受假期來臨的歡樂氛圍。故策劃幼兒園小班暑假離園大聯歡活動，具體活動方案如下。

活動目的：

1.讓孩子自信展示才藝，拉近幼兒之間關係的互動交流。

2.放鬆精神，感受假期來臨的歡樂氛圍。

活動過程：

主持人：教師

一、教師寄語：

從去年哭着鬧着要爸爸媽媽的你們，現在已經要升入中班了。這一年來你們的點滴變化，老師都用相機記錄了下來，這些珍貴的`回憶老師會永遠珍藏在心中。在幼兒園的一年學習生活中，你們學會了自理，學會了文明禮貌，學會了文化知識，還交到了很多好朋友，老師真爲你們高興。明天就要放暑假了，今天這個大聯歡活動，你們可以盡情的展示自己的才藝，也可以上臺和好朋友做遊戲，更可以和好朋友說些悄悄話。老師希望你們在這樣的聯歡活動中找到快樂，釋放原有的自己。

二、幼兒互動聯歡

節目一：兒歌表演《小花貓》(歡樂童謠，結合本班特色)請想表演兒歌的《小花貓》的小朋友上臺，教師選取6位小朋友。在表演的過程中希望小朋友能帶上動作，這樣才能使兒歌又好聽又好看。小提示：兒歌較短，可進行兩次表演。

結束語：小朋友的兒歌表演真棒，表現出小花貓的可愛神情，真有趣!

節目二：歌曲串燒(結合本學期教過的歌曲，挑選有趣又有表演慾望的歌曲)選定歌曲《小青蛙》、《小老鼠上燈臺》、《螞蟻搬豆》、《下雨天》。教師指派兩個孩子上臺領唱，下面孩子一起跟唱，並且另一位教師伴奏。在演唱的過程中，請小朋友面帶微笑的唱歌，還可以配上動作表演。

結束語：小朋友唱歌的聲音真好聽，老師很喜歡，外面的小鳥聽着小朋友，也忍不住嘰嘰喳喳的唱起歌來了。

節目三：我是故事大王(事先請小朋友回家準備好一個故事)我班的小朋友個個小嘴都很厲害，今天就來一個講故事比賽，看看誰講故事的本領大。教師選取積極參與比賽的小朋友上臺講故事，要求口齒清楚，能大膽表現即可。

結束語：小朋友你們的本領可真大，講的故事個個都很有趣動聽，臺下的小朋友還想聽，那就請你們課間活動時和你們的好朋友講吧!

節目四：大家來猜謎(挑選以小動物或者是水果的謎語)小朋友表演了這麼多，接下來就請小朋友休息一下來猜謎。規則：老師出題，小朋友們猜，答對的小朋友還有小獎勵的哦!

結束語：這些謎語都難不倒我們班聰明的小朋友，老師真是佩服你們啊，下次老師還要去找些謎語繼續考考你們，看看你們能答出來嗎?

關於暑假活動的策劃方案3

活動名稱：

我和暑假有個約會

活動時間：

xx年7月xx日——8月xx日

活動意義：

1、不知不覺孩子們真的長大了，已經迎來了四年級的暑假。也就是說，在可愛的實驗小學還有兩年的時間，還有兩個暑假了。這兩個暑假，一組的小夥伴們，我們不再“孤軍作戰”，讓我們一起來參加實踐活動，讓暑假過得更加有意義。

2、四年級的小學生是個“小大人兒”了，能和社會進行互動了。有機會讓孩子們走上社會，體驗一把。

3、成長到10—12歲的孩子們，會發生很大的轉變，這個時間的他們在爲成爲“準大人”準備。爸爸媽媽們很開心哦，自己的寶貝要長成大男子漢、大姑娘了，能爲家庭分擔、體諒父母了。所以這是關鍵時期，是父母能成爲孩子朋友的關鍵時期。讓孩子理解父母，體驗父母的辛苦很重要。

4、假期時間很長，相信孩子們在家大多以玩爲主，輔以各種學習班，所以實踐作業豐富了我們的暑假生活。我們組有11名同學，可以定期齊聚一堂，做些有意義的事情。

活動呈現：

暑假很長，所以我們會借幾個時機，讓爸爸媽媽陪同孩子們歡聚一起進行社會實踐;另外，暑假生活每個孩子又會各不相同，把自己暑假期間的有趣的事和小夥伴分享也很不錯。所以我們組的時間作業以集體活動和個體特色體驗兩種方式進行。

活動內容：

一、集體活動：

1、到敬老院看望老人。

2、慶祝寶貝上四年級兼給暑期過生日的寶貝過生日的親子活動：diy蛋糕。

3、七夕節寶貝獨立活動：賣玫瑰花嘍!

4、小組集體出遊一次。

二、個體體驗活動：

大家在暑期裏的有特色的活動，如：騎行、旅遊、回老家……自己做好記錄，並照相留念，最後實踐作業中裝訂成冊。

活動具體安排：

一、到敬老院看望老人

1、參加人員：寶貝和家長。哪個寶貝的家長沒有時間，可以委託別的家長。

2、聯繫敬老院：於xx、林xx

3、活動準備：

寶貝在家裏爲老人準備禮物，最好自制。

家長和孩子提前談話，尊敬老人，珍惜當下。

有特長的孩子準備節目。

4、時間：初步定於7月15——7月20日之間，具體時間qq討論的`羣裏通知。

二、親子活動：diy蛋糕

1、參加人員：寶貝和家長

2、聯繫蛋糕胚、奶油等材料：於xx、王xx

3、活動地點：葉xx(可以在院子裏，您家院子大，哈哈。)

4、活動時間：8月9日或8月10日，具體時間qq討論的羣裏通知。

三、七夕節買花活動

1、參加人員：家長和寶貝。寶貝獨立賣花，家長把寶貝送到集合地點。

2、鮮花準備：於xx聯繫。其他家長提前提醒哈，怕忘了。因爲得提前訂，訂完了這樣緊俏的節日就沒了。哈哈，還是責任到人吧，就由：欒xx、辛xx和於xx共同聯繫花卉哈。

3、活動時間：8月2日

3、本次活動會計：蓋xx、史xx。

四、集體出遊活動

1、初步計劃：就近找一個適合集體活動的地點，大家出遊。

2、策劃：張xx、徐xx、謝xx。(對於家長了解不夠深，這是根據平時積累的瞭解，感覺這三個家長能有時間策劃地點，聯繫地點哈，如果有困難提出來，如果其他人有好建議，千萬要提出來哈。)

3、時間隨時通知。

活動注意事項：

1、每次集體活動，每個寶寶都要參加啊，畢竟大家一起做實踐的機會不多嘍!

2、每次活動家長自己負責給自己的寶寶照相，不能去的家長委託別人照相。

3、每個小活動結束後，大家可以抓緊做好實踐作業頁，最後裝訂在一起就可以了。這樣不至於最後積成堆。

4、實踐作業頁數分配如下，一組共有11名同學。所以集體活動的作業每個孩子4頁，也就是說：如果寶貝4個活動都參加了，那就每個活動做1張，共4張。如果寶貝參加2個活動，那就每個活動做2張。如此自己分配好。

5、個體體驗活動，每個孩子最多2頁。

6、關於照片，家長自己做好排版，如：一張作業紙要用幾張照片，自己挑選好照片。

7、實踐作業頁最後彙總給於峻瑋，進行統一裝訂。時間大約是：8月12日

8、一組的同學，於xx在qq裏建了討論的羣，有什麼消息在這裏發佈哈。有事聯繫於xx。

關於暑假活動的策劃方案4

一、活動意義

書籍是人類進步的階梯，書香是世界上最甜美的味道;讀書是最智慧的行爲，書香家庭是孩子成長的最佳土壤。

爲進一步把營造“書香校園”活動推向更廣闊的領域，提高學生的綜合素質，營造良好的家庭讀書氛圍，我們倡導推進“爭做書香少年，創建書香家庭”暑假閱讀活動。舉辦此次活動，旨在倡導家長以身作則，利用暑假時間指導和鼓勵孩子多讀書，讀好書，形成“親子共讀、共建和諧家庭”的讀書氛圍，讓閱讀爲學生的人生打造亮麗的精神底色。

二、活動時間

xx年7月6日——9月30日

三、活動口號

創建書香家庭，奠基智慧人生

四、活動內容及措施

1.宣傳動員階段

⑴學校發佈《“爭做書香少年，創建書香家庭”暑假讀書活動倡議書》，號召全校學生家庭積極參與暑假閱讀活動，參與“書香少年”、“創建書香家庭”評選活動。

⑵班主任在班級內宣讀《“書香少年”、“書香家庭”評選條件》，動員全體學生、家長積極參與。

⑶語文老師負責精選並推薦閱讀書目，並明確讀書的形式與要求。閱讀書目，可由學校的閱讀書目中確定，也可由教師指導確定。

⑷學校利用家校互聯、網絡平臺，爲學生、家長搭建暑假讀書活動交流平臺。

2.組織活動階段

⑴家庭成員討論決定暑假要精讀的書(1—2本)，讓家庭成員在閱讀中，開闊視野，提高素養。

⑵家長以身作則，每天儘可能抽出半小時與學生一起讀書，並指導學生記錄自己的讀書體會，共享讀書過程。家長和學生在假期可以：書寫讀書筆記、書寫讀後感、設計精美書籤、讀書卡片、製作讀書剪貼本、製作精美的手抄報、妙筆評析美文(品讀精美文章，複印成a4紙，標上選編者名字，並在美文上做評註和簡析)、寫遊記、攝影作品等。

⑶換一本書，交一個友。鼓勵學生家庭開展“好書交換看”活動，引導學生“與書爲友”，與好讀書的朋友交流。

⑷鼓勵踊躍參與學校的讀書交流活動，可以及時整理讀書故事與體會，發送郵件到學校讀書公共郵箱。

⑸開學前，根據班級相關要求，每個家庭收集整理相關讀書成果，可以講述“家庭讀書故事”，也可以書寫讀後感受。有條件的'家庭，可以打印並提交電子稿。

⑹積極參與“爭做書香少年，創建書香家庭”評選活動，根據評選條件，收集、整理相關材料。

3.反饋評選階段

⑴語文教師收集、整理各班的“讀書成果”，如讀書體會、日記、“親子共讀”故事等，並精選每班2份優秀成果，參與學校展評。上交的材料均爲紙質文本，a4紙打印。

⑵各班根據本班實際情況評選班級“書香少年”5名、“書香家庭”2名，推薦申報校級“書香少年”、“書香家庭”評選，要求提交相關評選材料。

⑶學校張榜表彰校級“書香少年”、“書香家庭”，利用校報和網站宣傳表彰，另給予家教圖書或其他形式的獎勵。

關於暑假活動的策劃方案5

一、活動目的：

爲了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區、親近大自然、瞭解邵陽的發展變化，積極參與全國文明城市創建活動，學會用圖片和文字記錄、總結自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。

二、活動對象：

全體學生(在家長的陪同下完成活動內容)。

三、活動內容：

1、社區志願服務

邵陽市正在創建全國文明城市，我們青少年應當積極參與，社區志願服務內容有：

①社區保潔志願服務;

②社區護綠志願服務;

③社區敬老愛老志願服務;

④社區幫困助殘志願服務;

⑤社區環保志願服務;

⑥社區公益勞動志願服務;

我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，並留下活動的.精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收穫。

2、精彩的暑假生活

一、二年級主題：“我學會了……”

暑假是孩子們發展興趣愛好的好時機，特長專業學習內容豐富多彩。我們任意選擇一個自己感興趣的內容學習，把你學習過程中的收穫與體會用圖文記錄下來。

三、四、五年級主題：“我參觀……”

暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古蹟等。

我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內容用相機和筆記錄下來，寫一篇遊記或參觀記。

四、成果形式要求：

1、以上2項活動完成後，分別製作成圖文並茂的作品，主題自定。

2、基本要求：統一用word文檔A4版面。

標題：3號黑體字居中;

署名：4號宋體，標題下方署xx年級xx班xx;

正文：4號宋體;

版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張;兩個版面的作品配圖片二、三張;

文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟;

字數：根據你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。

關於暑假活動的策劃方案6

爲積極推進“海量閱讀”活動，認真落實市1512閱讀工程，小學結合學校實際情況，決定開展xx年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。

一、閱讀主題：

一人一書一名言。

一人即瞭解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學習名人精神，培養學生“立德、啓智、健體、尚美”的`優良品德，激發學生的讀書熱情。

二、活動開展：

1、活動準備階段(6.25—7.7)：

各班級宣傳發動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學段提出不同的要求：低年級以注音繪本爲主，中高年級要適當增加閱讀厚度。學生根據自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準備。

同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。

2、閱讀實施階段(7.8—8.31)：

暑假爲集中主題閱讀時間，要求學生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少於20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學生的閱讀指導與監督，積極配合學校開展主題閱讀活動。

各班級要充分利用微信閱讀羣，瞭解班級閱讀進程，及時跟進鼓勵引導。各語文教師每週在校閱讀羣內反饋本班級閱讀情況不少於1次。教師要注意收集學生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學後一週內上報學校存檔。學生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學後一週內裝入閱讀檔案袋。

3、總結展示階段(9.1—10.31)：

各班級利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據學生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個交流活動小視頻(可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個爲小組交流的形式)，進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設一二三等獎，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考覈。優秀作品在學校網絡平臺展播。