二年級活動方案

爲了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎麼制定呢？下面是小編爲大家收集的二年級活動方案，歡迎閱讀與收藏。

二年級活動方案1

一、活動目的

優美的校園，需要大家努力的去維護，並出謀獻策，讓我們的校園更加美麗；通過這樣的活動，讓孩子有一種主人翁的意識，明確要保護好我校的校園；形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

二、活動準備

1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行爲。

2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。

3、同學們準備好筆和紙。

三、主持人：

時間：20xx年9月22日

地點：二年級（2）班教室

四、活動過程：

主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

一、說說優美的校園

主持人：同學們，我們的校園美嗎？（美）誰來說一說我們的學校美在哪裏？

同學們回答（我們的學校，有電動大門，有鮮花，有名人雕塑，平整的'水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）

二、兒歌欣賞。

主持人：這麼好的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作爲一名學生我們應該怎麼做呢？

（愛護我們的校園，做一個文明的小學生，讓我們的校園永遠乾淨整潔）

主持人：如何愛校園、使校園永保乾淨整潔呢？首先讓我們來欣賞《校園環保兒歌》。

同學們分組齊讀：

環保行動開始了，

見紙彎彎腰，

不讓隨風飄，

校園走一遭，

不見垃圾心情好，

保護校園人人要。

環保行動開始了，

花草澆澆水，

垃圾分分類，

廢物變寶貝，

我們爭做小環保，

地球媽媽開心笑。

主持人：我們從環保兒歌中明白了什麼？

生回答（1、我明白了不要踐踏花草。2、不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環境。3、我明白了不要隨地吐痰。4、從兒歌中我明白了要講究衛生，要做一個文明的小學生……）

二年級活動方案2

今年的暑假是我由二年級向三年級過渡的一個假期。而三年級我要面臨三個新課題：

一、鋼筆字

二、開設英語課

三、300字作文。所以，這個假期我要好好利用，發揮自己的優勢，積極進取，爭取新學年取得更大的進步。

爲保證我的假期過得充實而有意義，我制定了一份活動方案，具體如下：

活動時間：7月10號至8月28日。

活動目的：提高自己的綜合能力。

活動內容：

一、主攻專長、發揮優勢。

我有兩方面優勢：鉛筆字和英語。

我的鉛筆字寫得非常漂亮，不論從起筆、運筆、收筆上都做得很到位，我還在學校的硬筆書法比賽中連續獲得兩次一等獎呢！但鉛筆字寫得好並不等於一定能寫好鋼筆字，握着鋼筆，我還真有點不習慣，生怕一不小心就寫錯了字，結果，寫的字既沒有速度，也沒有質量。爲此，媽媽專門爲我報了書法培訓班，而放棄了聲樂班，國畫班也只是上常年班（每週六半天）。這個書法培訓班每週六個半天，共五週，30個半天，相當於常年班的7個半月的總課時數。報這個班的，我們班還有4位同學，他們和我一樣都是從鋼筆字學起，截至今天我們已上了6個半天，事實證明，在這方面我確實有很大優勢，別的學校和我同級、甚至比我高一級的同學，有的還是從鉛筆字練起，而且在所有寫鋼筆字的同學中，除了哥哥（我的'寶哥）的99.5分,就是我的98分了。書法老師還專門給我和哥哥每人發了一隻毛筆，從下週起我和哥哥就開始練毛筆字了。而寫好毛筆字是我的最終目的，因爲我的國畫已經有了大的進步，如果在落款時，能把字寫得漂亮些，無疑是錦上添花。但毛筆字可不是幾天就能寫好的，它至少需要2－3年的磨鍊。不過，興趣是最好的老師，相信經過剩餘四周的練習，我的毛筆字一定能取得大的進步，今後，我會主攻國畫和書法兩項專長，充分發揮我的優勢。

說起英語，我在卓越劍橋英語學校曾經學過兩年多（從啓蒙級一直學到一級)，可以說我的語感和發音都是不錯的，但我不是很感興趣，後來學上了國畫，並且我對國畫產生了濃厚的興趣，媽媽只能同意我放棄在英語學校的學習。英語學校不上了，但在家裏，媽媽卻成了我的英語老師（因爲媽媽曾教過英語，對英語非常感興趣），媽媽注重在日常生活中教我英語，積累詞彙，二年級學期初，媽媽還專門爲我訂了全年的《天天愛英語（附光盤）》，我可喜歡看那上邊的動畫片了，有的動畫片我都背過了。針對三年級要開英語課了，媽媽爲我制定了假期學習計劃：每天讀一讀、寫一寫、認一認、說一說。相信，新學年的英語課我會喜歡的。

二、按計劃認真完成假期作業。

學習計劃：

1、每天讀書半小時。我的暑假閱讀書目是《梭梭拉拉最要好》和《親愛的笨笨豬》。讀第一遍時，我要堅持每天從書中找一個好句子或者一個好段，摘抄在本子上；讀第二遍時，我要邊讀邊寫感受。日積月累，爲我今後的作文打基礎。

2、每天做4道口算、4道筆算(加、減、乘、除各一道)和1道應用題，培養自己的運算能力和解決問題的能力。

3、每天一張鋼筆字帖，注重書寫質量，爲三年級的鋼筆字打基礎。

4、蒐集生活中有趣的數學問題，學會運用數學知識解決問題。

5、堅持寫日記，學會寫讀書筆記。6、對三年級數學（上冊）整本書的預習，發現自己的不足，培養自己的預習能力。

三、適當參加社會實踐活動，培養自己的社會意識。

1、經常陪父母看望長輩，尊老愛幼。

2、每天幫父母幹一項家務，體會父母的艱辛。

3、重遊古商城，瞭解家鄉的經濟、文化特色。

4、適當地參加夏令營活動，培養自己的自理能力和團隊合作精神。

四、進行戶外活動，增強體質。

每天下午至少一個小時的戶外活動時間，可以是踢足球、打籃球，同小夥伴做遊戲等。每週日，由父母陪同爬山或者到大型的遊樂場所遊玩。

五、有選擇地觀看電視節目，有節制地玩電腦遊戲。

每天晚上可拿出半小時至1小時的時間，稍做放鬆。

二年級活動方案3

設計背景：

講衛生原本就是學生應有的行爲習慣，不過大多數的小朋友還沒有在這方面真正的養成好的習慣。甲流席捲而來，更讓我們時刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應該注重衛生習慣的培養。

活動設計目的：

通過活動，培養學生講衛生愛清潔的好習慣

活動內容：

講故事，看照片，洗手方法，講衛生的拍手歌

活動準備：

活動前一週開始準備，用相機記錄班上同學不講衛生的鏡頭。找一個有關講衛生的.小故事。正確的洗手方法掛圖。

活動流程：

一：同學們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發生什麼事情呢？讓我們一起來聽聽吧！

1、師講故事，來自沒關係星球上小胖子阿呀``````

2、學生邊聽邊思考，阿呀的行爲會有怎麼樣的後果。

二：老師在我們班上也發現了幾個不講衛生的阿呀，同學們，會是你們嗎？

1、看照片，一起尋找我們身邊的阿呀。

2、一起討論，你們覺得他們這樣子好不好，會有什麼樣的後果？

三：聽了故事，看了照片，同學們，你們能不能說說我們爲什麼要講衛生，怎樣做到講衛生？

1、分小組討論

2、學生回答，師組織總結。

四：比一比。我們來比比看，看班上誰的小手最乾淨，誰穿的衣服最整潔。

1、小組長檢查

2、小組長彙報檢查情況

3、師總結，我們班上大多數的同學都比較愛乾淨，是講衛生的小標兵，那同學們能不能說說看，你們都有哪些講衛生的好習慣？

五：出示掛圖，看圖學洗手的六個步驟

1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；

第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；

第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）；

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放於手心相互搓洗）；

第五步：一隻手握住另一隻手的拇指搓洗，左右手相同；

第六步：指尖摩擦掌心或一隻手握住另一隻手的手腕轉動搓洗，左右手相同。

2、師示範，學生邊看邊一起做

3、同桌一起做，看誰做的對

二年級活動方案4

一、活動地點：各班教室

二、活動形式：

以班級爲單位組織親子活動，每班可以安排幾個小遊戲，讓家長和孩子共同參與。

三、推薦活動項目及活動規則：

1、矇眼穿鞋

道具：拖鞋若干雙。

規則：把拖鞋放在起點前5步的地方，回到起點矇眼旋轉3次後出發，在30秒鐘內順利且正確穿上拖鞋者獲勝。

2、挾玻璃球：

參加人員：集體（四個小組各推選2人）

遊戲規則：四人一組，挾一分鐘，挾多球者，獲勝。

需要器材：彈子跳棋一副，碗8個，竹筷子4副（均可以自備）

3、貼鼻子

遊戲規則：在黑板上畫個頭像，給頭像合適的位置補上一個鼻子。位置準確者獲勝。

4、拋氣球

道具：直徑約70公分的大型氣球。

遊戲規則：向空中拍兩個氣球，在30秒鐘內氣球沒有掉在地上獲勝（可用手拍、頭頂、腳踢）。

5、袋鼠摘果子：

參加人員：集體（四個小組各推選2組家庭）

遊戲規則：家長在腰間拴一筐子，當袋鼠媽媽，孩子將果子扔進家長筐子裏，在規定時間及規定距離內兩組累計扔進的果子多者勝。

需要器材：紙簍4個；乒乓球40個

遊戲距離：2~5米

6、親子二人行：

參加人員：集體（四個小組各推選4組家庭）

遊戲規則：孩子與父母面對面，踩父（母）腳上，走10米往返，先回者爲勝。

遊戲距離：10米往返

7、搶椅子：

參加人員：集體（四個小組各推選2人）

遊戲規則：8個同學，每個回合，椅子數比同學人數少。老師喊口令並擊鼓，喊停的時候同學開始搶椅子。沒有搶到的'同學即被淘汰。隨即撤去一把椅子。一個回合減去一個同學、一把椅子。最後搶到椅子的同學即爲優勝者。

需要器材：8張課椅

8、矇眼敲鑼

道具：鑼2個，錘2個，矇眼布2條。

遊戲規則：把鑼固定於牆上，參加者站在離鑼規定的距離外,原地轉3圈後朝鑼的方向行進，在30秒鐘內敲中鑼者獲勝。

9、疊棋子：

道具：棋子若干個

遊戲規則：主持人準備好棋子，遊戲者將這些棋子疊起來，30秒內能疊到15個不倒下來的獲勝。

10、滾珠比近：

道具：玻璃球若干個

遊戲規則：主持人準備若干個玻璃珠，遊戲者距牆壁3米把珠滾到牆壁，離牆壁最近者可獲勝。（可以安排每4--5人爲一組進行比賽）

四、組織準備：

1、希望每一個家長和孩子都能參加，做到每位同學家庭至少參加二項以上

2、活動時間：預計1小時左右。

3、裁判：由班主任負責，生活老師協助。

五、特別說明：

1、本次活動，以趣味性爲主，以促進家、校的交流、溝通爲最終目的，弱化比賽對抗性，提倡安全第一，健康第一。

2、各班也可以自身實際情況，對以上項目進行調整、刪減和增加。

六、領導分工：

活動總負責：xx

一年級負責：xx

二年級負責：xx

二年級活動方案5

一、活動宗旨

爲展現我校風采，豐富我校學生課餘生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發展，加深各班之間的`友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

二、比賽地點：校園操場

三、比賽時間：20xx年12月4日。

四、參賽人員：一、二年級。每班男、女同學各15名。

五、比賽要求：

1、比賽開始前，各班班主任必須把隊員帶到指定場地等候比賽。比賽開始後注意觀看學生要與比賽學生保持一定距離，避免影響比賽。

2、比賽採用三局兩勝制

3、各年級各班參加拔河比賽的人數爲男生15人，女生15人，共計每班30人。

4、如比賽中發生某班中有違規增加人員取消比賽資格，並判對方勝。

5、在比賽進行中裁判員判一方勝後負方不能馬上鬆手以免發生危險（班主任一定要對學生講清楚）。

六、比賽領導小組

組長：趙修汝

成員：劉俊良宗凌傑孫林

七、人員安排：

裁判：張震

記錄：待定

場地負責：待定

八、記分及獎勵辦法：

1、各參賽班級採用三局兩勝制，勝者得2分，輸者得1分，最後成績的總和，作爲班級成績。

2、一二年級各爲一組在本級部參加評比，一年級部設一等獎二個，二等獎三個。二年級部設一等獎二個，二等獎三個。

二年級活動方案6

親愛的各位家長：

快樂的六一兒童節馬上就要來到了，按照本學期家校活動計劃安排，六月份將開展以親子朗誦，器樂才藝表演爲主題的六一兒童節家校活動，初步設想如下：

一、活動目的

通過開展慶祝“六一”活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

二、組織方式

1、活動採取個人自主報名方式，希望班裏的每個學生都積極報名，都能夠上臺展示自己，通過上次活動大家都有了很大的進步。上臺表演的次序按整臺節目需要和效果進行安排。

2、上臺表演可以父子或母子進行親子閱讀或朗誦，也可以孩子個人進行詩歌誦讀。有器樂才藝表演的可進行兩項兼報，也可以兩項中選一項報名。

3、家長組成後勤保障組，負責視頻錄製、照片拍攝、六一場景佈置等輔助工作；

三、活動內容

1、親子閱讀或個人朗誦內容不限，也可以從上次活動每組所發的書籍中選取，每組上臺人數可以個人，親子兩人或三人，也可以孩子自願組合幾人形式都可以。建議：可適當加配樂，加表演。不加也沒關係。

2、器樂才藝表演包括唱歌，舞蹈，變魔術等等和各種器樂展示都可以。表演節目時間長短不限，建議：儘可能的完整，連貫。

四．評價方法

因爲是爲了讓孩子過一個快樂，有意義的六一兒童節，所以本次活動不進行評獎，但每個上臺表演的.孩子都會有獎品鼓勵。

五、活動時間

五月三十日（週四）上午9:00開始

六、特別說明

1、一場活動不是一個人能做好的，需要大家的支持與幫助，我們希望每一位家長都投入進來，盡上自己的一份力，孩子的每一次進步和成長都離不開您的付出，通過這次活動相信您更能看到孩子們的閃光點。

2、親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書爲媒，以閱讀爲紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，爲父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

二年級活動方案7

班級：

二年級3班

活動時間：

xxxx年4月10日

班會主題：

大手拉小手共愛家鄉景

班會地點：

本班教室

活動背景：

我們的家鄉具有厚重的文化積澱，擁有衆多具有文化底蘊及歷史教育意義的景點。本次活動以“大手拉小手共愛家鄉景”爲主題，旨在通過學生了解家鄉的歷史文化、人文地理、經濟建設等等，激發一年級學生對家鄉的熱愛、保護情感，在此基礎上，昇華學生的感情，進而產生了要爲家鄉而努力學習的願望，使學生懂得可以通過多種方式來表達對家鄉的愛，特別是以主人翁的態度，用實際行動爲家鄉爭光添彩。以小見大，弘揚愛家鄉、愛祖國的精神。

活動目的：

1、情感目標：瞭解家鄉，使學生獲得親身體驗，激發學生熱愛家鄉，勤學向上，爲家鄉爭光。

2、能力目標：

（1）培養學生的創造力，並能用自己的語言、文字、圖畫、相片等進行表達的能力。

（2）培養學生藉助家長的力量通過多渠道收集相關信息及應用的能力。

3、知識目標：

學生從歷史人物、文物古蹟、民間故事和旅遊勝地等方面多角度地瞭解自己的家鄉。

活動準備：

1、課前可以讓學生提前閱讀課文或通過網絡查找家鄉的歷史沿革、古建築物、美食小吃和未來發展等資料，爲學生創設自主學習的空間。

2、走進父輩，聽聽他們口中的家鄉並加以記錄。

3、用筆或是攝像機寫出、畫出、拍出自己眼中的家鄉。

活動過程：

（一）組織學生、明確班會主題《大手拉小手共愛家鄉景》。

（二）播放音樂，引起情感共鳴。

1、激趣導入：

同學們，秋高氣爽，天高雲淡，瓜果飄香，在收穫的金秋裏，我們要是走出教室外，一起去春遊，你會選擇家鄉的哪些地方呢？爲什麼要去這些地方？現在一（3）班《大手拉小手共愛家鄉景》主題班會開始。

2、音樂起，感受出：

播放《誰不說俺家鄉好》，引導學生用心傾聽，說一說從歌曲中你體會到了什麼？（指名說）

王端凱：我從中聽出了我們的家鄉很美。

王雪娜：我們家鄉有美麗的水和山。

徐子軒：我們的家鄉有着豐富的特產，尤其是我喜歡吃的水果。

張尚：生活在我們的家鄉，我們都過得很幸福。

（三）出示相關資料，感受家鄉風景美。

同學們，一首歌曲讓我們感受到家鄉物產豐饒，山清水秀，人們幸福和諧。那麼到底我們的家鄉如何美麗呢？請看老師帶來的關於家鄉的視頻。

1、播放介紹家鄉的視頻。

同學們，你們是生活在新時代裏幸運兒，從老師播放的視頻裏你又看到了哪一些，美麗的畫面呢？（引出各個景點或是家鄉的特產）

2、各小組展示介紹自己眼中的家鄉美景。

第一組（代表：王端凱及家長）：

我們這一組着重展示的贛榆的歷史這一方面。我們採訪了身邊的.爺爺奶奶，叔叔阿姨，詢問他們“贛榆”這一名稱的由來以及關於我們家鄉里的趣聞軼事。因爲我們是塔山鎮，我們最熟悉的就是塔山水庫，我們蒐集更多的就是“子貢山”以及“端木書檯”的由來。當然我們也瞭解到了更多的“徐福東渡”的故事，覺得我們的家鄉非常有意思。（附：圖片）

第二組（代表：王雪娜及家長）：

我們這一組着重展示的是家鄉風景這一方面。我和同學們一起在家長的陪伴下去了塔山水庫、土城的計斤門、海州灣、抗日山還有青口的生態公園。我們突然發現我們的家鄉真美麗，有這麼多風景宜人的地方，當然我們也拍了照片，畫了手抄報，要和大家一起分享。

（附：圖片和手抄報）

第三組（代表：徐子軒及家長）

我們這一組着重展示的家鄉特產這一方面。爲了能讓大家能夠來了解到我們家鄉里的美食，我們也排成了圖片，比如咱們有名的煎餅，櫻桃，還有吳黑坡的黃金梨。（播放圖片）

第四組（代表：張尚及家長）

我們這一組着重展示的家鄉的發展變化以及家鄉人的生活這兩方面。我們組可是費了不少心血，我們分組活動，除了採訪之外，我們還走進工地，拍攝了櫛次鄰比的高樓大廈；走進了各自的家拍攝了家用電器；拍攝了品種多樣的超市，交通工具。我相信通過圖片大家就能瞭解到我們請同學們來看看我們這一組的成果。（播放圖片）

（四）爲更好愛護家鄉，小組集思廣益。

同學們，我們的家鄉在你們的介紹下，真是更有一番韻味和美麗，那麼我們該如何更好地愛護我們的家鄉呢？（小組討論，交流，代表發言）

教師做班會總結：

（配樂《誰不說俺家鄉好》）“山美，水美，人更美”這是對我們家鄉最美的咱們，我們是幸福的一代，是幸運的一代，爲了能夠讓我們的家鄉更美麗，我們應該用自己的行動去表達對家鄉的熱愛之情，好好學習。

二年級活動方案8

活動目的：

爲了更好的促進學生的數學，增強學生的學習數學的興趣，瞭解學生在口算技能方面的.水平，我校二年級舉行口算比賽。

活動時間：

20xx年xx月xx日（星期三）下午

活動地點：

各班教室

活動形式

做口算二年級全體學生。

活動內容

一百以內加減法、口訣乘法

活動操作

數學教研組具體負責實施。比賽活動內容爲在規定的時間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養學生認真、嚴謹的學習態度，激發學生的口算興趣，鍛鍊學生的口算能力爲宗旨。

通過本次比賽，數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生紮實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恆地開展。

獎項設置：

比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。（規定時間內正確率優先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優先。）

二年級數學組

二年級活動方案9

教學目標：

1.指導學生利用容易找到的材料，設計製作一個會響的簡易玩具。

2.指導學生採用繪製，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。

3.引導學生通過創意及製作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

重點難點：

將繪畫與其他造型方法結合，共同運用於玩具的裝飾美化。

教具：多媒體

教學過程：

一、組織教學

檢查學生用具準備情況

二、講授新課

1、引導階段

(1)展示一些會響的玩具示範作業，激發學生的濃厚興趣。

(2)啓發學生思考爲什麼示範的玩具會發出聲響。

2、發展階段

(1)教師講述幾種示範作業的設計思路。

(2)教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料製作成會響的玩具的具體方法與步驟。

(3)鼓勵學生用找到的材料，通過想象與構思，設計並製作一個會響的`小玩具，採用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

三、學生作業，教師輔導

1、在作業過程中要激勵學生大膽，自由地創意與設計。要認真仔細地進行製作。

2、作業完成後讓學生在教室裏互相評價，欣賞，並分成小組，比比誰的玩具發出的聲音更響，更優美動聽

四、收拾與整理

督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環境的整潔。

五、課後拓展

1、讓學生回家改進會響的玩具的設計創意。

2、如何引導深長以材料爲媒介結合科學原理進行創意，設計的研究。

3、通過設計與應用課程如何培養深長解決實際問題能力的研究。

板書設計：

會響的玩具

二年級活動方案10

一、活動目的

爲了增進大人與孩子之間的感情，培養孩子團結互動的精神，營造和諧融洽的親子氛圍，進而加深親子關係，爲了能過一個愉快而有意義的節日，堅持“安全第一，快樂，快樂第二”的原則，讓我們和孩子一起燒烤、遊戲，享受親子之樂，感受濃濃的親情。特組織本次戶外燒烤活動。

二、活動組織

活動主題：“快樂五一，親近自然”六小二年級2班第一次親子燒烤活動

活動組織：六小二年級2班

活動地點：漁樂山莊燒烤場

活動時間：20xx年5月1日（星期四上午）

參加人員：微信羣裏的家長及小孩，活動以自願報名參加爲原則。每個大人限帶8歲以上小孩一名，並從報名開始視具有完全民事行爲能力人並有責任保護好自帶孩子的安全。如在活動中發生人身損害後果，賠償責任領隊組不承擔，由受損害人依據法律規定和本聲明依法解決。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領隊組不負責。

交通方式：不限，可各自乘坐各種交通工具前往。就近也步行。

三、活動運作

XX負責整擬定活動策劃方案及落實各項具體內容（包括統計願意參加此次活動的人員名單）、XX負責活動物資的準備、現徵集活動中游戲的準備負責人

四、活動具體安排

1、參加人員報名時間截止到4月30日上午11:30分，5月1日早上採購燒烤物資並處理燒烤物資

2、5月1日上午八點十五xx山莊入口集中，到達目的地開始燒烤，並在燒烤中穿插親子游戲。

五、活動經費

預算和物資配備準備單場地需要費用尚不確定{暫時每個大人30元每個小孩15元，多退少補吧}

物資配備準備單：

雞腿，雞中翅，火腿腸，魚丸，年糕、玉米，小饅頭，香腸，熱狗、茄子、牛肉片，油豆腐。蜂蜜、辣椒醬（老乾媽），孜然粉，芝麻、油，鹽，雞精，生抽，陳醋，燒烤醬，十三香，五香粉，香蕉，可樂，礦泉水，啤酒，鮮橙多，溼紙巾，抽紙、報紙，桌布，水果刀，一次性的手套、杯子、垃圾袋、打火機、小毛刷、調料瓶（空瓶）、桌布，救護包

六、注意事項

1、路上隊伍要求整齊有序,活動時大人一定要注意孩子們的.安全，一定要跟着孩子走。

2、維護親子形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。

3、一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機保持開機，方便聯繫。

4、不得搞浪費,烤熟再食,不得暴飲暴食，注意飲食衛生。

5、免責聲明，本次活動爲非商業化自助戶外聚會活動。戶外聚會活動有一定的危險性和不可預知性。參加者需對自己的行爲及後果負完全責任。

本活動報名方式：先跟帖六小二年級2班微信羣或電話聯繫許老師以便確定人數好採買物資。

溫馨提示，準備一雙好走路的鞋子，不要戴隱形眼鏡，帶上一份好心情以及你的相機！

二年級活動方案11

一、參加人員：

一二年級學生

二：活動時間：

首輪班級選拔比賽：

5月22日 週三第七節

次輪年級比賽：

5月23日 週四第七節

三、比賽地點：

首輪在各班級

年級比賽：一年級在A櫃架空層、二年級在B棟架空層

四、比賽項目設置：

一年級：整理書包、疊衣服、穿鞋子綁鞋帶

二—六年級：整理書包、疊衣服、穿鞋子綁鞋帶、疊戴紅領巾

五：比賽方法

班級選拔班主任老師在班級自行組織，全班要參與；

年級比賽：

每班在首輪基礎上各選派3名學生，進行比賽。

活動過程：

整理書包：

規劃：學生自帶書包，書包裏包括：書本8本、作業本3本、文具盒1個，雨傘1把、水壺1個。將書包裏的物品統一放在桌面上，留空書包，在在規定的時間（4分鐘），整理書館。

疊衣服：

規則：統一帶冬裝禮服襯衫參賽，在規定的'時間（4分鐘）內，必須先扣好釦子，按步驟疊好衣服，用時最少，疊得最整齊者獲勝。

穿鞋子綁鞋帶：

規則：學生要把鞋子、鞋帶、襪子分開放好。在規定的時間（5分鐘）內，學生自己要求穿鞋帶、穿襪子、繫鞋帶。

疊戴紅領巾:

規則：在規定的時間（3分鐘）內，學生自己疊好展開的新紅領巾，並自己佩帶好。

六、評分要求

1、評分辦法：完成項目所花時間最少，完成質量最好的爲優勝選手。

2、評分標準：

（一）速度分

按時間多少分別得10、9.5、9、8.5、8、7.5、7、6.5、6、5.5

（二）質量分

根據完成的質量由評委酌情得分。滿分爲10分

（三）最後得分計算方法

取速度分和質量分的平均分爲每人的最終得分。

班級各選手的總分爲班級得分。

七、獎項設置

預賽：各班級評出10名生活小能手，頒發喜報。

決賽：個人設一、二、三等獎若干名，集體獎同年組評一、二等獎。獲獎班級和個人將在升旗儀式舉行頒獎儀式，並在校各宣傳窗口公示。

八：工作人員安排：

評委人員：一年級：王瑩瑩、陳美英、學生會幹部2人

二年級：周懷軍、張東妹、學生會幹部2人

記分：學生會成員（周懷軍安排）

後期保障：

1、學生桌椅20套（兩位級長安排好）

2、哨子1個

獎狀打印：王瑩瑩、曾國龍

評分量表：王瑩瑩

其他事項：

1、班主任根據比賽要求交待學生週末進去相關項目練習、當天參賽選手準備好相關物品

2、做好學生、組織和安全方面工作

　　六約學校團委、大隊部

　　xxxx-5-15

二年級活動方案12

一、指導思想：

原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。基於此，二年級語文組繼續開展讀書活動，大力推廣課外閱讀，號召全體師生走進經典；大力開展各項閱讀活動，全面提升學生的`語文素養和道德情操。

二、活動目標：

通過引導學生與好書交朋友，進一步激發學生讀書的熱情，養成博覽羣書的好習慣。通過引導學生與美德同行，進一步活躍陶冶學生的情操，，養成讀好書，會讀書的好習慣。爲營造良好的讀書氛圍，創建書香校園奠定基礎。

三、活動主題：

與好書爲友，與美德同行

四、活動口號：

讓書香浸潤校園，讓閱讀陪我成長

書是人類進步的階梯。

我讀書、我快樂、我成長

讀書破萬卷，下筆如有神。

二年級活動方案13

一、活動主題

“夏日繽紛御江南”---西南中心小學二年級(1)、(5)班親子聯誼活動

二、活動形式：親子競賽活動

三、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間的親近關係，幫助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽遊戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

四、參加人員：西南中心小學二(1)班、二（5）班家誼會成員，孩子加親人共約160人左右

五、活動時間和地點：XX年7月22日（星期日）上午8：30-12：00(如下雨則順延一個星期)，西南街道御江南國際社區內

六、協辦單位：御江南國際社區、佛山c策劃公司

七、活動準備：

1、制訂方案，發動組織；

2、競賽遊戲活動籌備(推選主持人，考察場地，任務分解，明確職責，分頭準備)；

3、獎(禮、食)品準備。(御江南國際社區提供資金，家誼會安排專人負責)。

八、活動程序：

1、8：30集中；

2、御江南負責人致辭；

3、親子競賽活動：

(1)先坐爲王

(2)袋鼠跳

(3)尋寶大行動

(4)頭頭是道

(5)三人四足

(6)親子拔河

九、活動結束：

1、中午12：00活動結束，吃午飯(健康快餐)，整理相關物品。

2、提醒大家注意交通安全，各自返家。

十：其它說明

1、本次活動由御江南國際社區贊助，凡參與活動的.均免費。

2、御江南國際社區會爲參與本次活動的孩子買一份意外保險。

3、凡參與活動的家長請看管好自己的孩子，確保孩子的安全。

4、本次活動，只接受本班孩子和家長參與。

5、報名時，請說明家長參與人數，最多不超過兩個。

6、報名方式：請在“‘夏日繽紛御江南’家誼會活動報名”博文處打上參與孩子姓名和家長人數；或者致電（發短信）給鄧老師。

7、報名截止時間：XX年7月10日上午11:00

二年級活動方案14

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與遊園活動當中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲得知識;在遊園中培養學生的綜合能力，從而全面推動素質教育的實施。

二、活動主題

在陽光下成長

三、活動預備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境

2、學生預備好節目

四、活動內容

（一）課本劇

狐假虎威、誰的本領大、蝸牛的獎盃、春曉、學棋、會走路的'樹、木蘭參軍、猴子種果樹、雨後。

（二）歌曲

鋤禾日當午、幸福符號青春練習手冊、劍師、魔法城堡、蟲兒飛。

（三）講故事

公主的諾言、到外面吃飯。

（四）朗誦

江南好、鳥島、問銀河、雨後

（五）猜謎語

（六）歌舞

舞韻國風、快樂舞步、春夜歌。

五、留意事項：

1、留意安全，服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明，禮貌忍讓。

3、講衛生，穩定丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結束後，打掃乾淨教室。

二年級活動方案15

教學目標：

1、指導學生欣賞動畫片，使學生髮解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時，使學生髮解誇張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特徵。

3、在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的製作過程。

重點難點：

1、瞭解動畫片的主要類型以及最主要的特徵。

2、簡單說出動畫片的製作過程。

教具：多媒體

教學過程：

一、組織教學

檢查學生用具準備情況

二、講授新課

1、引導階段

(1)、教師把收集到的'國內外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。

(2)、也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

2、發展階段

(1)、教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現的內容和藝術特點。

(2)、讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經過那些工序才能完成。

(3)、學生繪畫練習：選擇自己喜歡的動畫片，畫一畫期中最喜歡的動畫形象或試着自己創作一個動畫形象。教師巡迴指導。

三、觀看動畫片

四、收拾與整理

五、課後拓展

讓學生調查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。

板書設計：

迷人的動畫片