交流會活動方案15篇

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爲了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編爲大家整理的交流會活動方案，希望能夠幫助到大家。

交流會活動方案1

［活動目標］

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、採用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀於合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

［活動準備］

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏

［活動過程］

一、明確交流目的，提升交流情感．

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以後還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流後，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確交流的方法，彙報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想讀完這本書後，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今後的道路、對你們現在有着一些啓示。下面我們進入一個

環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以後，你最大的感悟是什麼？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的.感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》爲我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境裏呢！下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這麼多蘊涵哲理的故事裏，把你認爲最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認爲最精彩的段落和着音樂讀給大家聽，並適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，彙報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收穫是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最後一個環節“推而廣之”。 2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

［後語］

沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦淒涼；沒有書香，白露爲霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章

交流會活動方案2

爲了探討園區產業服務新思維，研究資源整合模式，交流園區企業服務經驗，園區企業服務網特別邀請相關領域專家、業內園區服務先行者共同探討園區企業服務思維、方法和途徑，產業園區服務整體解決方案。聚合衆智，必定能讓產業園區發展得更好，讓更多的園區企業受惠，共同推進產業發展。現誠邀各園區服務負責人、服務經理出席本次交流活動。

一、活動組織機構

綜合開發研究院（中國·深圳）中國腦庫

城市發展與園區經濟規劃研究所

園區企業服務網

二、活動時間地點

時間：20xx年12月10日

地點：富利臻大廈三樓（南山科技園科發路1號）

三、參會對象與規模

單園企業100家以上園區運營公司（副）總經理；企業服務經理等相關人員。

規模：30人

四、活動主題

1、園區定位與產業服務選擇

產業園區的開發運營不是常規意義的地產開發，而是基於產業空間的產業價值運營，園區定位與產業服務選擇是產業園區運作的核心。產業資源的引進、服務項目的選擇，是園區企業產業定位面臨的'重要話題。

2、打造有活力的產業園區

符合企業需求的服務纔是好的服務，才能增強園區企業的參與積極性，如何策劃高頻次、高質量、內容豐富多樣的活動，調動激發企業的潛在需求，並通過提供超預期的服務，增強園區的整體活力和資源整合能力，塑造園區運營品牌。

3、園區合作資源管理與整合

園區運營管理過程中，會不斷有各類企業服務商機構主動入園“義務服務”，這類服務通常會在某一領域有益於園區部分企業的發展。作爲園區運營者，企業服務總管家，該如何篩選、管理服務商，並通過系統方案與園區企業精準對接？如何站在園區企業發展的角度把好關？這是我們每位園區管理者必須思索的問題。

4、智慧園區建設及園區服務平臺運營與管理

高端產業園區都擁有豐富的人力物力資源，在智慧園區軟硬件建設，系統平臺搭建方面不遺餘力，但是大部分園區配套系統平臺都運營不好，園區企業不買賬。作爲園區管理者亟需研究清楚，並尋找解決辦法。

5、園區企業服務系統解決方案研討

目前園區企業服務零星服務點很多，公示服務項不少，但服務持續很難，企業普遍不太配合，主要原因在於服務沒有很好的形成體系，主動服務得不到認可，被動服務不被知道。因此，對於園區企業服務需要探尋一套系統解決方案。

五、交流嘉賓

六、主辦單位介紹

園區企業服務網，致力於整合企業經營管理過程中HR、營銷、技術和財稅等領域的服務商機構資源，通過園區高頻活動、每週招聘、園區大學及園區綜合服務的方式，和各園區企業實現精準對接，幫助園區運營者系統導入資源，切實落地企業服務。

交流會活動方案3

一、活動目的

過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成爲他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發言，鍛鍊和提高同學們的表述能力。

二、活動時間

20xx年x月xx日。

三、活動地點

一教xx。

四、主持人

班長xx。

五、參加人員

法學xx班全體學生。

六、具體事項安排

1.紀檢委員在班會開始之前清點人數，檢查同學們是否來齊。

讀書交流會策劃書讀書交流會策劃書

2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的`目的及具體流程。

3.結合自身實際，或談經驗和方法，或講收穫與提高，由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4.遊戲環節，選出一本書來，分出書裏面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。

5.由同學們推選，選出同學們最喜愛的五本書。

6.主持人總結。

交流會活動方案4

爲迎接4月23日世界閱讀日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區之間的緊密聯繫,提升孩子們的綜合實踐能力，特於4月20日（週五）開展主題爲“迎世界兒童圖書日社區圖書交流會”活動。

一、 活動意義：

1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、培養學生之間團結協作的精神、與人溝通協調的能力；

3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。

4、活動中，學生以書會友，懂得經營所得，感恩社會，奉獻愛心。

二、 活動地點、對象及時間：

活動地點：欽村小學前廣場

活動對象：全體師生。

活動時間：XX年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。

三、 活動過程：

（一）策劃準備階段

1、個人蒐集整理

各班主任利用班隊會時間發動學生拿出1～2本對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流並對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是小區居民、學生家長及學校同學。

同時請學生統一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，並製作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝願、親子個性簽名、聯繫方式等內容，頁面豐實美觀爲宜）。（樣例見附件）

2、全班彙總分類

活動以班級爲單位，每班挑選幾位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的`圖書加以分類處理則更好。

3、填寫登記表

各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）

4、制定營銷策略

以班級爲單位策劃活動過程，爲了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者爲上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等）。

5、我是小小說書人。每年級選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內容繪聲繪色表演出來的學生，安排在年級書市內展示，以來吸引顧客。

6、發放家長和社區居民邀請函。每個學生帶一份邀請函，邀請家長和社區居民閱讀，讀過之後在邀請函下簽名。每個學生至少邀請5人閱讀並簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓練，訓練學生邀請時的禮儀和文明用語。

（二）具體實施階段（下午12:30-2:30）

1、每班自備展覽工具，按時到達欽村小區廣場。各年級帶好標牌分區域坐好。主持人介紹活動目的、意義。

2、各年級播報員上臺介紹本年級書市交流區所在的位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營造書市氛圍。

3、主持人宣佈交流會正式開始。然後廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。

4、各級部拍好本級部的活動過程照片。

5、相關教師要始終在場，確保學生的安全，並適當指導學生的售書、購書及換書活動。

6、活動結束後，各班做好場地衛生清理工作。

（三）活動總結階段（下午2:30-3:00）

1、各班回教室，瞭解活動開展情況，並做好及時評價。

2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給社會福利機構（以班級爲單位交給大隊輔導員），也可以自己保存成爲個人發展基金。

3、各班就此項活動開展徵文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優秀作品上傳到班級博客。

四、活動要求

1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證社會人士、學生有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家裏有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）

2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用於買書。建議：每個學生帶錢不超過50元。

3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。

4、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。

5、活動結束後，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收穫，同時增長與人交往的社會實踐能力。

愛書的人，我們想對你說：

親子簽名區：

我們的聯繫方式：

交流會活動方案5

一、主題

歡歌爲舞，促進友誼

二、活動目的

是爲了促進各協會成員間的交流，達到互相交流、認識、學習的目的，增強友誼，讓同學認識更多的朋友，希望在今後的日子裏各協會能互助！

三、主辦方

青年法學會

四、時間地點

時間：xx年xx月xx日晚上7：30

地點：綜合樓a204

五、內容和方式

內容：

⒈由主持人介紹嘉賓及宣佈交流會活動開始

⒉會長致開幕辭

⒊被邀嘉賓講話

⒋開始節目

⒌在節目中加入一些趣味活動：

⑴踩氣球比賽：一個人把幾個氣球栓在腿上跑動，上來四個人去踩氣球，踩的`最多的獎一個小禮物

⑵猜字謎：由主持人出題，下面同學猜，如果猜對的就獎一個小禮品

⑶模仿秀：請6個人上臺，分成3組。各組一個比動作，然後就由另一個人去猜他或她所表達的意思

6、進行交流，互動各協會成員

7、致閉幕辭，宣佈晚會結束

六、要求

⑴比賽前買好所需物品，主要由外聯部負責

⑵活動部必須佈置好會場

⑶組織部應組織好人員活動

⑷全體人員必須按時參加

⑸希望活動中具有活躍性，大家暢所欲言

⑹比賽後本協會的人員打掃會場

交流會活動方案6

一、活動目的：

啓動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書爲友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標：

1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動領導小組：

組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師

四、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、在每隔三週升旗儀式上讀通過多種形式，(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好牆報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

五、主要讀書活動：

(一)教師讀書活動

1、 “漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的'《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢遊書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我爲孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間爲學生朗讀經典作品。

(二)學生讀書活動

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每週利用“閱讀課”作爲學生集體閱讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數爲300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。(範圍：五六年級學生)

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友，並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動的落實措施：

1、時間落實。我校各年級每週開設1節閱讀指導課，並列入課表，專時專用;每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數量。要求一、二年級採取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要爲書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自願訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成爲一種有組織的集體活，讓儘可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、

佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公佈表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

交流會活動方案7

一、活動名稱：

學習經驗交流會

二、活動主題：

給你一塊基石，讓你看得更遠

三、活動背景；

學院迎來了xx級新生，爲了歡迎新同學加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑，讓他們能儘快熟悉大學校園生活和學習，學生會特舉辦本次“學習經驗交流會”。

四、活動目的：

“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”。經歷了六月高考的磨練，帶着一份期盼，一份新奇，踏入了xx學院、踏上了陽光的土地，莘莘學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。本着爲同學服務的精神，精心策劃了此次新老生交流會的`活動，希望新生能夠儘快適應大學生活，投入到絢麗多彩的大學生活中去。通過此次活動我們希望達到以下目的：

1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺

2、解答新生們在入學時最渴望瞭解的大學生活中的各類問題

3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性

4、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣

5、爲其樹立奮鬥目標，讓其充實度過美好的大學生活。

五、活動內容：

1、活動時間：xx年xx月xx日

2、活動地點：

3、活動對象：xx學院全體新生

4、活動規模：現場可容納xx人左右

5、主辦單位：學習部

六、活動要求：

1、加強領導精心組織

主辦單位要高度重視本次活動，根據相應的部分制定活動實施細則和活動方案。

2、突出重點大力宣傳

主辦單位要充分利用宣傳欄等加強本次活動的宣傳，廣泛發動和組織，調動新干事的積極性，確保活動圓滿結束。

3、活動落幕認真總結

七、活動安排：

1、活動籌備期：

（1）制定活動實施細則和活動形式

（2）邀請優秀學長、學姐、;老師

（3）宣傳工作

（4）蒐集問題

2、活動開展期間

(1)主持人開場白

(2)文藝節目表演時間，輕鬆、愉快的舞臺劇，引入學習經驗交流會主體

(3)學生之間交流增進感情

(4)由到場來賓談自己在學習方面的困惑由到場的優秀學生代表和老師談自己的經驗

交流會活動方案8

一、活動目的

爲使同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，爲之提供必要的學習信息和經驗，瞭解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的'建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使學院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

二．活動形式及內容

活動形式：講座與討論相結合

活動內容：

1、由各班自行請老師或大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之後大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;

2、活動期間穿插文藝節目（至少兩個）;

3、每班在學習經驗交流會後交心得體會。

三、活動時間和地點

時間：20xx年10月20日—11月20日

地點：待定

四、活動流程

1、主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；

2、老師或大三同學進行個人學習經驗介紹；

3、同學提出問題並進行交流；

4、文藝節目表演；

5、主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五、活動測評

以每個班的交流會綜合效果爲依據，給各班評出分數

六、注意事項

1、會前宣傳通過各班學委在班上宣傳。

2、召開學生和學委例會安排經驗交流會相關事宜

交流會活動方案9

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識。讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人。讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的.書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裏，我們可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河。可以知文史經，品詩詞歌賦。可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!

博覽羣書，厚積薄發。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，纔不至於以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強識，才能在錯綜複雜的社會環境中認清真理和謬誤，以紮實的知識儲備駕馭人生。

一、活動目的

爲進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。

二、活動主題

交流讀書心得。

三、活動時間

20xx年x月x日。

四、活動對象

全班學生。

五、活動內容

1、要求：每個學生每月至少閱讀x本書。

2、寫xx字以上的讀書心得。

3、班委提前通知大家，讓同學們做好充分準備。

4、紀律委員維持紀律。

5、在讀書交流會中同學們自由發言，充分交流。

6、在會議中間和最後隨機抽號發言。

7、結束活動。

六、活動開展者

物理一班班委。

交流會活動方案10

孩子是天之嬌子，更是家長們的寶貝。我們爲孩子們付出了很多，看着孩子們逐漸成熟的臉龐，我們有收穫的喜悅，也有難以釋懷的煩惱。學校是教書育人的場所，但孩子的教育更多的還是得依靠家長自己。家家有本難唸的經，家家都有煩心事。但是每個家庭也有很多教育孩子的心得和體會。孩子們在學校一起學習，取長補短，我們家長能不能也跟孩子們一樣集合起來取長補短呢？根據部分家長的建議，在班主任老師的倡議下，擬於近期組織一次關於孩子教育的家長交流活動，具體方案如下：

一、交流活動的內容

（一）討論並交流關於孩子學習上存的問題

包括學習態度、學習習慣、學習方法，各科學習上存在的問題等等；

（二）討論並交流關於孩子生活上存在的問題

包括孩子們的個人生活自理情況，同學間的交流和溝通、家長與孩子之間的`交流和溝通，課外活動的安排等等；

（三）討論並交流關於家長與家長、家長與學校、學生與老師的互動問題

包括家長與各科老師的交流溝通方式與渠道，學生及家長與學校班主任老師、心理輔導老師的交流溝通方式與渠道，家長之間交流溝通長效方式等等。

二、交流活動形式

以網絡交流爲主，家長聚會交流爲輔，藉助家長飛信羣、公共郵箱，充分發揮家委會、熱心家長的作用。

（一）擬於月日晚6：00至晚10：30在QQ羣裏開展家長交流活動，就家長提出的各種問題和話題進行討論和溝通。

（二）根據此次QQ信羣討論的情況，及家長們的需求，確定家長聚會交流的時間、地點和形式。

三、交流活動的要求

（一）希望家長們能在本週一晚10：00點前對本次QQ信羣交流的時間安排反饋意見。如不反饋，視同同意。

（二）我們在後面列舉了一些家長反映比較集中的話題，大家可以提前準備一下。實際討論時不用侷限於這些話題。

（三）希望參加聚會交流的家長請預報名。

（四）希望各科代表的家長能就本科目的學習和複習方法做一些準備。

四、幾個討論話題

（一）學習方面

1、孩子不愛做作業怎麼辦？

2、孩子老馬虎怎麼辦？

3、孩子學習不專心怎麼辦？

4、xx科目應該怎樣學習和複習？

（二）生活方面

1、孩子特別逆反怎麼辦？

2、孩子着迷打遊戲機、QQ聊天怎麼辦？

3、怎樣安排孩子們在家裏的課外活動？

4、怎樣培養孩子的自理習慣？

5、怎樣對待孩子早戀問題？

6、怎樣鼓勵孩子們參加社會實踐和職業體驗活動？

（三）互動方面

1、怎樣建立家長互動長效機制？

2、怎樣實現家長與各科老師的溝通？

3、是否可以建立一個學生與老師的溝通平臺？

交流會活動方案11

活動名稱：

“廣告與品牌”專題知識交流會

活動地點：

中華女子學院新樓第十二教室

活動時間：

12月10日（星期六）下午2：00——5：10

主辦單位：

中華女子學院營銷協會

活動目的：

1、爭取運用頭腦風暴的方法達到信息共享，共同探索，共同進步的效果。

2、通過學術交流，提高同學們在日常生活中運用營銷理念的意識。

3、給對營銷知識感興趣的同學提供一個交流的平臺。

4、增強各高校社團之間的聯繫。

邀請社團：

北京大學營銷協會

財經大學經濟人協會

北京航空航天大學經濟協會

北京航空航天大學管理協會

北京對外經濟貿易大學

北京林業大學管理和商務協會

北京農業大學求職協會

北京理工大學

會議主題：

名牌的創立發展與廣告的作用

廣告，銷售與品牌

廣告能增加品牌的`價值

電視廣告與名牌的樹立

廣告與品牌銷量

品牌忠誠度與廣告

品牌的市場佔有率

會議形式：

以老師和學生做有關主題的學術報告爲主要形式，融合現場互動交流，力求使大家在融洽，輕鬆的氛圍中暢所欲言。

活動流程：

時間內容

2：00—3：00 特邀市場營銷方面的教授做關於廣告與品牌的報告

3：00—3：20 現場互動交流

3：20—3：30 茶歇

3：30—4：30 學生報告

4：30—4：50 現場互動交流

4：50—5：10 教授做總結報告

交流會活動方案12

前言：

爲激發同學們的讀書熱情，豐富我院文化生活，提高學生的閱讀水平，創建濃郁的校園讀書氛圍，xx將開展“與經典同行，爲人生奠基”的好書推薦活動。此次活動作爲“書香校園”建設活動的一項重要內容，一方面配合學校圖書館，做好館藏文獻宣傳工作，同時也通過全校師生的積極參與，鼓勵同學們走出網絡遊戲的'虛擬世界，積極尋找好書，閱讀好書，開展讀書交流活動，建設我院優良學風。

活動主題﹕

經典潤澤生命，好書伴我同行。

活動口號:

我讀書，我成長，我快樂!

活動目的：

1，激發學生的讀書熱情，使他們養成好讀書、讀好書的習慣。

2，提高學生課外閱讀的數量和質量，幫助學生豐富知識、積極思考。

3，促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設，努力在我院形成熱愛讀書的良好風氣。

活動流程策劃：

前期工作

(一)活動準備

(1)召開社團會議，聽取社員意見，明確各部門工作任務，成立活動工作小組。

(2)聯繫校園貼吧吧主，協商在該貼吧設立討論帖子事宜。

(3)聯繫學校圖書館，交流合作意向。

(4)擬寫活動倡議、製作宣傳海報。

(二)活動實施：

1、宣傳

(1)在校園裏懸掛兩條橫幅

精讀一本好書，點亮一盞心燈。

菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦。

(2)在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區張貼活動海報。

2、活動籌備

(1)收集關於讀書的資料，在學院內進行具體活動宣講，並下發圖書推薦卡片。

由各部門成員收集本專業學生的圖書推薦卡，並進行整理統計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料整理成冊，活動期間展出。

(2)請學校領導和專業教師推薦他們認爲對自己有重要影響或是對學生髮展有重要意義的書目。

(3)在校園貼吧上開設帖子，面向全校師生徵集意見及開展討論。

(4)根據領導、老師和同學的推薦，彙總相關資料，整理統計數據，形成推薦書目。

後期工作

1，及時完成活動總結並寫成書面材料上交考覈部。

2，收集關於本次活動的所有資料，整理，存檔。

3，將活動所拍攝的圖片與文字資料一併上傳至校園網。

4，成果推介

(1)根據收集到的資料，出一期專題海報，發送全院各個班級，提供參考。

(2)在學院貼吧推薦優秀圖書。

注意事項：

1，xx的推薦人員需對所推薦的書有一定的瞭解，並記錄好同學所推薦的書名。

2，在外宣傳時注意禮貌，舉止文明。

3，在外宣傳時注意佩戴社牌。

4，活動現場可能比較混亂，紀律部人員要做好場控。

活動內容：

一，書展沙龍。幫助圖書館在校內舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類，針對活動目的是鼓勵同學多讀書而非多研究的特點，刪掉多數專業書籍，再結合網上書城及標準分類法，大致選擇出以下8個種類.

類型：小說、傳記、藝術、歷史、哲學、科普、社交、勵志與成功學等，並用生動的語言總結該類書籍。

二，好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍，交流讀書心得。每次對每種書籍，只推薦一本書，因爲從心理學角度出發，物依稀爲貴，能被推薦的一本書，必須有其獨特的地方，這樣能吸引更多人的關注。對每本書籍，都公開其信息。

三，走進圖書館。由xx人員帶領大家走進並介紹圖書館，認識圖書館，瞭解圖書館以及運用圖書館。

四，魅力教室。我讀書我快樂黑板報評比。

要求：各班圍繞班級讀書特點，設計出具有班級特色的板報，統一進行評比、頒獎。

五，好書回收。宣傳、發動在校同學，把自己手中已經看過的圖書捐獻出來，供更多人閱讀，讓知識和愛心傳遞下去。

六，好書漂流。xx的書籍供現場學生自選(一次一冊)借閱。

七，引導同學們加入xx讀書社羣，方便大家交流讀書心得與需求。

交流會活動方案13

一、活動背景

對於剛剛邁入大學校園的xx級新生來說，一切都是陌生的。而無論在生活，還是學習上，大學與高中有着很多不同。讓他們瞭解更多關於大學生活的信息是非常必要的。

二、活動目的

爲了讓xx級新生儘快適應大學生活，融入大學生活，瞭解更多關於x等各方面而舉辦的此次活動。

三、活動簡介

我院將於在x樓x教室舉辦學術經驗交流會。本次交流會將邀請xx、xx級各x中各方面表現突出的學長，這些學長將在現場向大家傳授經驗。他們將會依次談自己的日常學習、生活等方面，還將向xx級同學介紹x問題，並且會爲現場的同學解疑答惑。

四、活動地點及負責人

地點：x院x樓x

負責人：（學術部）

五、活動步驟

（一）前期準備

1、活動的申請

2、宣傳海報

3、向各x班級的同學傳達

4、聯繫xx、xx級各x的學長

5、佈置活動現場

（二）活動實施

1、活動開始前完成前期準備

2、由預先設定好的'流程進行

（三）注意事項

1、與xx、xx級的學長聯繫好，說明情況

2、向同學傳達清楚，讓他們準備好一些疑惑的問題

3、注意活動現場的秩序

六、預計影響

有利於幫助xx級同學瞭解更多大學生活各方面的信息，使他們能更快更好的進入狀態，有助於讓同學們自信的面對大學生活。

交流會活動方案14

爲切實引領教師關注學困生羣體，積極探索學困生轉化的有效途徑，提高教師轉化學困生的能力，助推實效課堂教學的有效開展，有效提高期末複習教學質量，特別是針對後20%的學生的複習策略。經研究，決定舉行橫坑小學學困生轉化工作經驗暨期末複習交流會，現將有關事項通知如下：

一、時間地點

時間：1月9日（週五）下午2：30

地點：會議室

二、參加人員

全體教師（兩名教師作經驗交流：林xx、吳xx）。

三、會議程序：

1、王xx主持

2、經驗交流（兩名教師）

3、每位教師各抒己見

4、校長夏xx總結交流

四、材料準備：

各發言教師每人準備一份交流材料，其內容主要包括以下幾個方面：

1.學困生個案基本情況（包括學習情況、生活情況，個案存在的問題及原因分析）；

2.做好學困生轉化工作採取了哪些有效措施？並加以分析。

3.在學困生轉化過程遇到哪些困難？有何改進措施？

五、具體要求：

1.此次學困生轉化工作經驗交流是一次校際間教師相互學習、取長補短的好機會，請各相關教師對學困生轉化工作加以分析和研究，認真總結轉化工作經驗，找出不足，提出切實可行的工作思路，寫出一份質量較高的.發言材料，供大家學習交流。

2.交流的內容應突出學困生轉化工作實踐中個人的做法、感受和體會；要切合主題，貼近工作實際，事蹟、事例具有真實性、可學性，戒空談說教。

3.發言時間爲每人10-15分鐘左右。

xx小學

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