讀書交流活動方案12篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的讀書交流活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書交流活動方案1

一、活動主題

照亮自己

　二、活動目的

爲了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動爲載體，鼓勵教師與書本爲伴，與經典爲友，與大師對話，陶冶思想情操，開拓視野，進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的'教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

三、活動要求

1、讀書交流人員爲35週歲以下的所有教師。

2、交流時間爲每人3-5分鐘。

　四、活動安排

1、3月22日業務學習時間各學科組組內交流讀書心得，並最終推選出全校讀書交流人員，語文組3人，英語組2人，數學組1人，綜合組2人。

2、3月29日下午進行全校讀書交流。

3、推選出參加現場交流的老師3月23日大課間時間到四年級辦公室進行抽籤，教師按照抽籤順序準備參加全校交流。

五、活動地點

組內交流在業務學習地點進行。

全校讀書交流在一號樓四樓多功能教室進行。

　六、活動形式

學校組成評委小組，對最終參加全校交流的教師現場打分，評出一、二等獎。

　七、評委

劉元海、張琴、殷恆生、王吉春、夏紅夏、唐麗瑩、黃佳陽

讀書交流活動方案2

一、指導思想：

爲了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動爲載體，每學期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極爲老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本爲伴，與經典爲友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內涵發展。

二、活動目標：

1、閱讀教育名著，促進專業成長；閱讀百科經典，豐富昇華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成爲教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思”成爲教師職業的行爲方式，以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠”，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。

三、活動要求：

1、所有教師全員參與，將學習的內容、心得，以讀書筆記的'方式完成，於XXXX年X月X日上交校辦室。

2、每位教師從不同側面交流自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收穫與體會。交流時間爲XXXX年X月X日（星期五）下午4：30分，地點：各年級辦公室、藝體組在四（6）班、綜合組在二樓會議室。主持人：各年級組長、藝體、綜合組長。

3、各年級組、教研組按人數的50%擇優推選出優秀讀書心得，於XXXX年X月X日之前上傳至“五河縣實驗小學校園網，網址：XXXXXXX”――“教師頻道”――“專業成長”欄目內，開展網上討論交流讀書心得活動。紙質稿件於5月25日上交教導處參加評比。屆時將評出獎次若干名。（從網上下載稿件，取消評比資格）。

讀書交流活動方案3

活動背景：

1.聯合國科教文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人

人讀書，圖書成爲生活的必需品，讀書成爲每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”。

2.在當今網絡全球化的時代，大家越來越傾向於網絡閱讀，但傳統的紙質閱讀有着她自

己獨特的魅力，能夠讓人獲得心靈的平靜，讓人更容易思索。要讀書，要讀好書。讀書使人們獲得的知識，增強人的氣質和內涵。

3.大一新生入學，對未來還很茫然。本次活動可以促使其養成讀書的習慣，更加充分的`

利用圖書館等，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。經典的力量是偉大的，一本好書可以影響人的一生。

4.額外可添加。

活動目標：

1.使同學們認識到讀書的重要性。

2.交流閱讀感受，加深對作品的理解。

3.採用“讀、思、講”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。

4.感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。

5.通過活動，在文學社、校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展，努力創建“學習型社會”。

6.額外可添加。

參加對象：

1.文學社成員。

2.所有大一新生。

閱讀要求：

1.經典，名著。

2.自己喜愛的，積極向上的，能給自己激勵的。

3.一本以上。

4.根據個人習慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經典的話，對自己有用的話。

活動過程：

祕書處負責策劃本次活動，並保證活動順利進行。做好記錄。

宣傳部負責宣傳本次活動以及人員報名，要求使活動參與人數達到一定數量（二十人以上），影響達到一定程度。

外聯部負責拉資金，採購獎品。沙龍部負責活躍氣氛，穿插其中的有各種即興表演。（可以自己出人，也可組織參與活《讀書活動交流會》動的人表演，比如唱歌，笑話，小品，娛樂活動，要求簡短易行）

編輯部負責獎品部分，寫證書獎狀，頒發獎品。

1.本次活動留給參與者的閱讀以及準備時間爲（擬定爲宣傳報名後兩個周）舉行交流會的時間地點爲

2.舉行交流活動。

3.做好總結。

讀書交流活動方案4

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。爲了拓展同學們的學習方法，培養良好的學習習慣，增強學習積累，明確學習目標，激勵同學們朝着自己的學習目標前進，校學習部將舉行第xx屆學習交流會，具體活動安排如下：

一、時間：

第九周星期四晚上19：00—21：00

二、地點：

104課室

三、主辦單位：

校學生會學習部

四、主題：

學有所成、貴在堅持

五、主持人：

六、嘉賓：

相關指導老師、15級各系的學生代表

七、參加對象：

校團委、學生會副祕書長及以上幹部，15、16級各班代表各3名（其中一名是學習委員），參加的`班級將加班量化考覈分5分；

八、交流會流程：

1、主持人宣佈學習交流會開始，並介紹就座老師、嘉賓

2、經驗交流；

（1）如何提高學習興趣；

（2）交流學習方法

（3）自身成長之路的心得體會；

（4）如何樹立學習奮鬥目標；

3、現場互動問答；

4、遊戲互動；

5、老師發言總結；

6、頒發紀念品給予演講者；

7、主持人宣佈活動結束；

九、活動要求：

1、每位同學帶上筆和紙，記錄學習經驗和心得並帶回班上宣傳交流。

2、請各班代表穿好校服，佩戴好校卡，於當晚6：40分到場考勤簽到，並保持現場安靜。

讀書交流活動方案5

爲了全面推進校本培訓工作，營造良好的校園文化氛圍，有效提高教育教學理論水平，經研究，決定面向全體教師開展讀書心得交流（徵集）活動。現將有關事項通知如下：

一、參加對象：全體教師。

二、活動形式：

1、每位教師須在認真閱讀一本教育著作後，立足實踐撰寫一篇（或一篇以上）讀書心得或體會，並以教研組爲單位召開經驗交流會。

2、讀書心得上交方式爲書面稿件和電子稿件。

三、活動時間：XXXX年X月X日——XXXX年X月X日

四、活動要求：

1、各教研組積極組織、動員，激勵教師根據自身的個性需求，進一步閱讀教育書籍，學習有關教育理論，獲取足夠理論支撐，力求在轉變教師教學行爲和學生學習方式上有實在的`收穫和提高。

2、讀書心得或體會形式要求多樣化、不拘泥於傳統的形式，理論聯繫實際，主要側重閱讀後的感受。字數20xx字左右。

3、書面稿件（A4紙張，標準格式，標題3號宋體，正文小4號宋體，間距標準）1份放入“校本培訓個人檔案袋”；電子稿件發送郵箱lkw6559@126。com，學校將組織編輯刊印校級讀書心得專輯。

讀書交流活動方案6

爲了全面推進校本培訓工作，營造良好的校園文化氛圍，有效提高教育教學理論水平，經研究，決定面向全體教師開展讀書心得交流（徵集）活動。現將有關事項通知如下：

一、參加對象：

全體教師。

二、活動形式：

1、每位教師須在認真閱讀一本教育著作後，立足實踐撰寫一篇（或一篇以上）讀書心得或體會，並以教研組爲單位召開經驗交流會。

2、讀書心得上交方式爲書面稿件和電子稿件。

三、活動時間：

20xx年x月x日——20xx年x月x日

四、活動要求：

1、各教研組積極組織、動員，激勵教師根據自身的個性需求，進一步閱讀教育書籍，學習有關教育理論，獲取足夠理論支撐，力求在轉變教師教學行爲和學生學習方式上有實在的收穫和提高。

2、讀書心得或體會形式要求多樣化、不拘泥於傳統的'形式，理論聯繫實際，主要側重閱讀後的感受。字數20xx字左右。

3、書面稿件（A4紙張，標準格式，標題3號宋體，正文小4號宋體，間距標準）1份放入“校本培訓個人檔案袋”；電子稿件發送郵箱xxx，學校將組織編輯刊印校級讀書心得專輯。

讀書交流活動方案7

一、主題

讓讀書成爲習慣，讓閱讀昇華人生，讓書香浸潤校園。

二、時間

20xx年12月27日（週五）上午。

三、地點

二樓接待室

四、活動要求

1、要求所有教師都積極準備參加。

2、每人時間3-5分鐘。

3、讀書內容或心得儘量貼近自己的實際教學，力求內容豐富，形式創新。

五、活動形式

學校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機抽取演講人員，限時3-5分鐘，對所有抽到的演講教師評委現場打分，評出一、二等獎。其他沒有抽到的`教師自由發言，凡是主動發言教師與抽到人員一起參加評選。

六、具體安排

1、報告會分兩段進行，第一、二節課爲第一段，抽到教師進行演講；第三節課爲第二段自由發言時間。

2、每一活動時間段，凡是無課教師必須到場參加。

3、利用誦讀一刻鐘時間進行抽籤，抽到教師按照抽籤順序準備參加演講。

說明：第三節課完不成可延伸到第四節課或者下午，直至完成爲止。學校班子成員必須有兩人蔘加，但不參加評選。

讀書交流活動方案8

一、活動主題：

閱讀經典，相伴美好生活

二、參加對象：

全校師生

三、主辦：

xx高等專科學校

承辦：校團委、圖書館、學生處、宣傳部、各學院

四、xx高等專科學校20xx年第x個世界讀書日系列活動：

(一)第x個世界讀書日啓動儀式。

校團委、圖書館、學生處以及各學院廣泛利用學院網頁、圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗、學生處宣傳櫥窗、校報、校園廣播站等校內宣傳平臺介紹“世界讀書日”的來歷及發展情況，通過廣泛宣傳閱讀著名學者、文學大師與讀書的故事，推薦推介名篇名著，以此爲載體促進全體師生對讀書日的認同知，讓讀書成爲師生日常生活中不可或缺的部分。宣傳部統籌安排，做好相關宣傳指導和宣傳報道、意識形態審覈等工作。

20xx年4月2日在圖書館啓動麗江師範高等專科學校第x個世界讀書日。

負責牽頭單位：宣傳部

(二)開展全校性的第x個世界讀書日班級主題活動。

由學生處負責組織，各學院落實，開展全校性的“世界讀書日”主題班級活動。組織開展“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動。

1、每個主題每個教學班級推薦3個作品參加學校統一組織的第x個世界讀書日評選(報送作品要求詳見下文3個專題活動)。

2、圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗要完成1次世界讀書日的櫥窗宣傳，校團委完成微信公衆號的主題宣傳。

3、宣傳部、各學院要在校園網上推送名篇名著、師生讀後感、教師談閱讀等宣傳途徑，各學院網絡推送作品每週不少於2篇。

4、各輔導員、班主任要精心組織，20xx年4月16日之前完成班級主題活動，活動形成簡報，同時每個班級提供一張像素容量不小於3M的活動照片報學生處。

負責牽頭單位：學生處

(三)開展“我心中最美的書”讀後感和書評徵集和評選活動。

以“我心中最美的`書”爲主題，選閱一本或若干本經典著作，撰寫讀後感和書評。以第x個世界讀書日班級主題活動的開展爲基礎，各學院統一按照要求把讀後感和書評報送學校。校團委、圖書館和教師教育學院組織相關教師進行評獎。

1、讀後感和書評必須原創，對於抄襲作品給以曝光通報批評，計入誠信檔案。

2、讀後感和書評作品(電子版)於20xx年4月16日前提交到教師教育學院辦公室xx老師處。

3、校團委、圖書館、教師教育學院和組織評委於20xx年4月20日前評出優秀作品，設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎12名。

4、優秀讀後感和書評將在圖書館一樓展出，並頒發獲獎證書。

負責牽頭單位：教師教育學院

(四)開展“最美讀書瞬間”原創攝影作品徵集活動。

以“最美讀書瞬間”原創攝影爲主題，以第x個世界讀書日班級主題活動的開展爲基礎，各學院統一按照要求把“最美讀書瞬間”閱讀經典著作原創攝影作品報送學校。由校團委、教師教育學院、東巴藝術學院組織相關教師進行評獎。

1、攝影作品必須原創，對於抄襲作品給以曝光通報批評，計入誠信檔案。

2、攝影作品徵集統一爲智能手機拍攝作品，可以適度使用手機自帶濾鏡，不得使用專業修圖工具，不接受黑白照片，作品像素容量大於3M，同時配以word文檔編輯的作品標題和50-100字的說明。作品(電子版)於x年4月16日前提交到教師教育學院辦公室xx老師處。

3、校團委、圖書館、教師教育學院組織評委於x年4月20日前評出優秀作品，設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎12名。

4、優秀攝影作品將在圖書館一樓展出，並頒發獲獎證書。

負責牽頭單位：教師教育學院

(五)開展“最美讀者”評選活動。

由圖書館根據師生在20xx年1月1日至20xx年12月31日期間個人借閱圖書的冊數，統計評選出教師組6名當選爲“20xx年度最美讀者(教師)”，學生組18名當選爲“20xx年度最美讀者(學生)”。

最美讀者獲得者個人照片、簡介和事蹟參與本次世界讀書日活動展出。

負責牽頭單位：圖書館

五、xx高等專科學校20xx年第x個世界讀書日系列活動成果展出展演。

(一)組織獎評選。

以“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動報送作品的數量、最終獲獎作品、人次，各學院組織宣傳的整體情況以及圖書館統計的各學院進館借閱圖書冊數5個指標爲依據，由校團委、圖書館、學生處、宣傳部、教師教育學院組成評選小組，評出兩個優秀組織單位，進行表彰。

負責牽頭單位：教師教育學院

(二)第x個讀書日主題活動成果展。

在圖書館布展“我心中最美的書”作品18幅，“最美讀書瞬間”作品30幅。“最美讀者”展出24人最美讀者獲得者個人照片、簡介和事蹟。各學院團總支組織學生參觀。圖書館根據啓動儀式以及3個專題活動成果，於20xx年4月23日在圖書館完成成果布展。

負責牽頭單位：圖書館

(三)在4月23日第x個世界讀書日來臨之際開展“閱讀經典，相伴美好生活”主題活動。

1、時間：20xx年4月23日晚19：30—21：00

2、地點：圖書館報告廳

3、內容：由校團委牽頭，各學院落實，以“閱讀經典，相伴美好生活”爲主題，組織一場形式多樣、內涵豐富、品格高雅的世界讀書日專題活動。主題活動由校團委設計、導演。

4、由校團委牽頭組成評委組對各學院參與演出的節目進行評選表彰，設一等獎1名，二等獎3名、三等獎8名，給予表彰獎勵，具體事宜由校團委負責。

負責牽頭單位：校團委

六、工作要求：

各學院、各負責職能部門要高度重視、認真籌劃落實，把“xx高等專科學校世界讀書日主題活動”做成建設“書香校園”，倡導全校師生養成閱讀習慣，豐富校園文化建設的特色平臺。

讀書交流活動方案9

一、指導思想

爲了進一步濃厚某某小學書香校園的氛圍，進一步培養全校學生讀書的興趣，養成良好的讀書習慣，學校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動，促進學生語文學習效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。

二、活動主題

讓讀書成爲習慣，讓書香伴我成長！

三、活動對象

全體師生

四、“讀書伴我成長”讀書活動領導小組

組

長：xx

副組長：xx

成員：各班語文教師及搭班教師

評委：各班語文教師

成員職責：負責組織好本次演講比賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、比賽工作。

六、活動過程：

1、預賽：各班語文教師本週認真開展預賽，分別選出優秀選手三名參加全校決賽。

2、各班參加決賽的'學生名單、節目須在某某之前上報。節目要報串詞的也一併上報。

3、決賽：下星期各語文教師帶參賽學生準時到指定地點參加比賽。

四、活動說明及要求：

本次活動是學校德育工作的重要組成部分，各班語文教師要高度重視，明確任務，搭班教師配合語文教師認真做好本次活動的組織、

可編輯word,供參考版！準備工作。各班要以讀書比賽及展示活動爲契機，採用多種形式，運用多種手段廣泛深入開展讀書活動，以達到比賽活動的預期效果。

1、讀書活動比賽形式：

（1）、低年級爲故事會

（2）、中年級爲成語故事和名人故事

（3）、高年級爲“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動（格言警句交流等）。

2、讀書活動展示比賽

（1）、讀書筆記、讀書卡片的展示

（2）、（3x6年級）讀書徵文比賽展示

（3）、（1x2年級）繪畫展示“我與書的故事”（時間另行通知）

3、比賽要求：內容主題鮮明，思想性強；演講、交流時精神飽滿，聲音切合主題；形式有創意。演講、交流時間不超過5分鐘，

4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

5、評委打分：各班語文教師爲本次誦讀比賽的評委，遇到本班的選手不進行打分。五位評委教師分數相加，最後取平均分，即該學生的最後得分。

6、分數彙總：

五、活動時間：

待定

六、評獎情況：

低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個

讀書交流活動方案10

活動目標

1、學生間互相交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、採用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。

3、感受主人公的人格魅力，體悟作品對生命成長的詮釋。

活動準備

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、學生根據閱讀單，完成相關閱讀任務。

活動對象

六年級學生

活動時間、地點

活動時間：20xx年8月4日

活動地點：班級教室

活動過程

一、名言導入

1、師生誦讀與讀書有關的名言

讀書破萬卷，下筆如有神。—杜甫

書猶藥也，善讀之可以醫愚。—劉向

我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。—高爾基

2、主持人：著名大師蕭伯納曾經說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以後還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流後，就有兩種思想。

面對着時代的不斷進步，學生角色的不斷變換，如何面對成長環境中各式各樣的問題，成了我們不可逃避的難題。今天，我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長小說，開展一場關於作品，關於主人公，更關於成長的讀書交流會，大家相互交流，暢所欲言，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確方法，彙報心得

（一）作品簡介

師生共同合作完成關於作品的背景、作者、主要內容等介紹。

（二）真情告白

1、主持人：我想讀完這本書後，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今後的道路、對你們現在的成長有着一些啓示。下面我們進入一個環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以後，你最大的感悟是什麼？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

（三）精彩回放

1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》爲我們營造的這個危險而富有挑戰的環境裏呢！下面我們就進入第二個環節：“精彩回放”，在這麼多蘊涵哲理的故事裏，把你認爲最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認爲最精彩的段落和着音樂讀給大家聽，並適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，彙報讀書心得。

（四）內容回顧

1、主持人：從大家的彙報可以感受到大家對這部作品的喜愛，對魯濱遜不畏苦難的欽佩，那麼可以根據作品梗概，和小組同學一起梳理出整個故事的發展順序，並以思維導圖的.形式呈現出來麼？

2、教師展示思維導圖的範例。

3、學生交流討論並彙報。

4、師生共同填寫完整正確的思維導圖。

三、人物探討

1、提出問題

魯濱遜克服了哪些困難？他的心態發生了什麼變化？你覺得魯濱遜是一個什麼樣的人？

2、創設情境

最近你遇到什麼困難和煩惱了嗎？像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來，再說說這樣做對你是否有幫助。

四、佳作分享

1、主持人：我想讀書帶給我們的收穫是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最後一個環節“佳作分享”。

2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

五、總結

同學們，讀書是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要去感受，去體會，去創造的。通過今天的活動，老師希望大家越來越喜歡讀書，在讀書中體味快樂，在快樂中健康的成長！

讀書交流活動方案11

一、活動目標

通過讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍、博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動對象

1—6年級24個班級

三、活動時間、地點

活動時間：xx年11月26日下午

活動地點：各班教室

四、評分標準

1、看讀書計劃和活動方案，內容全面，符合實際，可操作性強。（4分）

2、看學生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內容豐富。（2分）

3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展示情況。（2分）

4、隨機抽查兩名學生進行提問，根據學生的'回答情況評價。（4分）

5、看活動效果，根據學生的交流情況和交流效果評價。（3分）

五、評委選定：

各年級語文教師。

六、活動流程

1、1：40

召開評委會，宣佈評價辦法。

2、2：00

活動正式開始，高低段同時進行，高段從6。1班開始，低段從3。1班開始。

3、比賽結束後，分段統計成績，公佈比賽結果，評出“書香班級”進行表彰。

七、保障措施

各班要按照活動方案，精心組織，提前試好課件，確保活動順利開展。

讀書交流活動方案12

一、活動主題

閱讀的力量

二、活動時間

20xx年4月18日20xx年4月28日

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人蔘與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排

1、開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、學校廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的'閱讀方法，公佈讀書倡議書。

時間：4月18日——4月28日

地點：圖書館大廳職責部門：辦公室

2、開展愛心圖書漂流活動

爲豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。

時間：4月18日

地點：坡頭鎮職責部門：讀者服務部

3、《濟圖講堂》舉辦閱讀推廣公益講座

圖書館將邀請省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀潛力的提升。

時間：4月21日

地點：一樓報告廳職責部門：讀者服務部

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發佈世界讀書日精品圖書推薦清單。

時間：4月18日前職責部門：採編部

5、開展世界讀書日新書展覽活動

爲了迎接第x個世界讀書日，圖書館計劃開展爲期10天的世界讀書日新書展覽活動，並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

時間：4月23日——4月28日

地點：圖書館二樓大廳職責部門：流通部採編部

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日——4月28日

地點：圖書館二樓大廳職責部門：採編部技術部

7、開展爲館外點更換圖書活動

在活動期間，回訪館外點，開展爲館外點更換圖書活動。

時間：4月20日——4月28日

職責部門：讀者服務部

8、共享書香，歡樂生活優秀期刊展閱

第x個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以共享書香，歡樂生活爲主題的優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂遊天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

時間：4月23日——4月28日

地點：圖書館二樓大廳

職責部門：閱覽部

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

利用全國文化信息資源共享工程資源爲讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時間：4月23日——4月24日午時3：00

地點：圖書館六樓展播廳職責部門：信息技術部

10、推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。

時間：近期職責部門：信息技術部

五、活動要求

1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。