小學班級策劃活動方案（精選20篇）

爲了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編整理的小學班級策劃活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學班級策劃活動方案 篇1

一、活動名稱

快樂的聖誕節

二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養學生能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練學生的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動內容

學校聖誕節活動主題一：自制圖書"我看到的聖誕節"

1、請學生說說聖誕節周圍環境的變化。

(1)聖誕節快到了，你在哪發現了聖誕節?

(2)你看到了聖誕節是什麼樣子的?

2、師把學生所看到的聖誕節編成一個小故事，與學生進行講述。

3、請學生把自己看到的聖誕節畫下來，師講述"學生看到的聖誕節"引導學生自己看到的'聖誕節進行作畫。

4、協助學生把作品訂成一本小圖書，引導學生講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。

學校聖誕節活動主題二：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與學生根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導學生觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題----慶祝聖誕節。

3、學生傾聽音樂，引導學生大膽積極的做出動作。

(1)學生傾聽音樂，讓學生說說：你聽完這首歌曲有什麼感覺?

(2)請學生爲音樂配上自己喜歡的動作，教師引導學生進行觀察和模仿。

(3)教師把學生表演的動作進行組合，師範表演。

(4)引導學生學習韻律表演，重點指導學生跑跳步的動作。

4、請學生自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

小學班級策劃活動方案 篇2

一、活動理念：

爲增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自己管理能力，促進學生良好習慣的養成，本學期我校將開展“班班創特色，班班有特色”的創建特色班級的活動，希望在創建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛鍊，更重要的是希望通過特色班級的創建，提升校園的文化品位。

二、工作目標：

通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

三、活動領導小組：

沈建琴、德育處全體人員及各年級組長

四、活動要求：

（一）創建內容：

每班可以從學生學習習慣、能力培養、才藝特長、觀念意識、行爲活動等方面確定創建目標和內容，形成創建主題，並給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環保特色班、文明禮儀特色班、衛生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。

（二）實施步驟

活動包括申報、授牌、評估、監督四個階段。

1、申報階段：由各班班主任根據班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、採取具體措施等，最後由班主任遞交學校德育處備案。

2、授牌階段：學校召開授牌大會，公佈各班申報項目以及承諾內容，並做成噴繪在本班教室外牆懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等）

3、評估階段：（1）自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結，敘述創建過程，並附有關資料）

（2）校評。各班根據申報的內容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，並結合本班學生在學習、紀律、衛生、禮儀等各項活動中的綜合表現，評選出特色班級創建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作爲最後進行評估的憑證）。

4、監督階段：設立舉報箱（校門口），定期抽查。如發現與承諾內容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。

（三）評估標準

特色班級先進集體必須首先具備評選的'基本條件。先進集體的評估分爲兩部分，班級特色活動展示賦分佔50%，班級同學在學習、紀律、衛生、禮儀等各項活動中的綜合表現賦分佔50%。

（四）獎勵辦法：

被評爲特色班級創建先進集體的班級在學期末班主任工作考覈中予以加分，並作爲評選優秀班主任的重要條件。

總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效爲原則。希望各班充分發揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。

小學班級策劃活動方案 篇3

一、主題：

開拓視野，文明禮儀，團隊合作，綜合實踐

二、活動時間、地點：

1、時間：11月4日（星期五）

2、地點：低年段是火車站，

3、五年段是臥龍山，

4、六年段是朝鬥巖。

三、活動目的：

1、組織學生走進大自然，親近大自然，感受人與自然的和諧，激發學生感恩大自然、熱愛大自然的真切情感。

2、培養學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的行爲禮儀，做一個有道德的人。

四、活動領導小組及各班負責人：

領導小組組長：鍾友飈

副組長：陳家洪

活動具體組織：上官萍萍、陳梅珠（各班負責人及各年段負責人名單詳見附表）

活動後勤負責：陳明財

五、活動要求：

1、全體學生穿校服、戴紅領巾。

2、學生可帶適量的水，零食，自備點心。每生帶一個以上塑料袋，裝垃圾。

3、活動內容：每班都要有活動主題，開展1到2個與主題有關的活動，如：我是護綠小衛士(清理白色垃圾)、才藝表演活動等。

六、衛生、紀律、安全方面的要求：

1、採取“一動員一總結”及“四點名”（出發前、到達目的地、回校前、到校後）的制度。

2、一切行動聽從班主任和副班主任的'安排。

3、到達目的地之後，以班爲單位，集體活動，學生要處在老師的視線範圍之內，同學們禁止到河邊等危險地方活動.如發生突發事件，請同學們在第一時間通知班主任，或者副班主任。

4、秋遊途中同學們不準亂扔垃圾、不準追跑、說髒話，不準在老師沒有允許的情況下單獨行動，如有被發現，按學校的常規評分處理，並在秋遊總結會上全校通報批評。

5、回校後要組織清掃教室和衛生區，大隊部和各年段負責人總結各年段秋遊情況,評出文明班級若干個。

七、活動日程安排：

1、11月4日上午8：00到校集中，8點10分開始大隊部對秋遊注意事項進行強調。各班正副班主任清點班級學生人數，強調組織紀律，進一步加強關於秋遊安全知識教育及再一次強調秋遊注意事項，然後按年段依次出發。

2、到達秋遊地點，班主任清點班級學生人數，強調注意聽從安排，安全第一！

3、各班組織學生開展有益的活動（如遊園的活動、清理白色垃圾等活動）。

4、11：00左右各班整隊,清點人數,回校。

5、到校後，各負責老師組織學生回班總結秋遊情況，再次清點人數，清理校園環境，組織學生排好路隊回家。

小學班級策劃活動方案 篇4

活動時間：

20xx年11月9日

活動名稱：

親子活動——濟南動物園內容與要求：

1、體驗和爸爸媽媽、小朋友一起出遊的快樂。

2、通過觀察、介紹、觀看錶演等活動，激發幼兒喜愛動物的情感。

活動準備：

1、在活動前，已通過談話，家庭聯繫電話等途徑讓家長、幼兒瞭解秋遊的地點與內容

2、家長與幼兒共同準備秋遊物品。

3、活動前曾開展過討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛生等。

活動流程：

出遊前準備——秋遊活動——討論交流——延伸——注意事項

指導要點：

一、提本次親子活動的要求、注意事項（安全、衛生、守時等）

1、向家長介紹本次活動的'實踐意義。

2、在班裏開展安全、衛生教育。

3、組織幼兒入廁，準備出發。

二、活動過程（濟南動物園）

1、-------------要去幼兒園的家長和幼兒共同在幼兒園內集合（一定要準時）。

2、-------------班車出發去濟南動物園

3、------------到達動物園後，幼兒在家長的帶領下游動物園,幼兒園教師講解（遊玩時不要脫離隊伍）。

4、------------用餐（中午自備午餐，集體分享）

5、------------繼續遊園

6、-----------（自由活動時間）下午3點在動物園門口集合。

三、討論交流（回家路上）

1、討論話題：今天你玩得開心嗎？爲什麼？你看到了什麼？知道了哪些動物的祕密？

2、家長、教師表揚幼兒進步之處。

四、延伸

1、請家長幫助幼兒記錄自己的發現，並將秋遊照片帶到幼兒園交流。

2、家長進行書面的小結與反饋。

五、注意事項

1、請各位家長自行開展外出安全工作，活動期間，嚴禁幼兒單獨行動，觀察動物時注意保持適當的距離，請一定看好自己的寶寶。

2、愛護公共環境，不隨地扔垃圾，請家長給孩子一個良好的示範和榜樣。

小學班級策劃活動方案 篇5

這次的班級形象大賽是我們社會實踐部主辦的一項大型活動，也是國際學院英語活動月的主要活動，同時也是我在大學裏第一次參與組織的大型活動。看着付出了自己心血的活動順利結束，心裏真的很高興，我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的，但是有一些細節我覺得可以改一改。

一、賽前準備與宣傳

和所有大型活動一樣，班形賽前也進行了宣傳，可能是因爲在兩個校區不好進行集中宣傳的原因吧，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區基本很少能看到有字報和海報，大多數字報和海報基本活不過半天。

我覺得宣傳不應該只由我們部門進行，應該要求每個參賽班級都參與宣傳活動，提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內容更加多樣。同時，我們宣傳的形式除了貼海報和字報，還可以發宣傳單，個人認爲發宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。

二、預賽

預賽進行的很順利，中間沒什麼差錯，每個委員也都做好了自己應該做的。不過可能是在小教室舉行預賽的原因，預賽的表演現場氣氛不很熱烈，雖然我在的.那一組表演的內容都很活躍，但是因爲人太少，反響不是很熱烈。

三、決賽

對我來說，決賽舉辦的相當成功，現場氣氛也很好，加油、驚歎的聲音此起彼伏，觀衆多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個比較大的缺陷，那就是評委的問題。從外學院請來評委雖然可以有公平之說，但是我們班形中英文佔80%以上，請來的其它學院的領導或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能瞭解內容。

四、賽後

我覺得賽後宣傳還是有必要進行的，例如宣佈獲獎班級及名次，以及希望同學繼續關注等內容。

小學班級策劃活動方案 篇6

一、前言：

陽光哺育萬物生長，母親哺育孩子長大，母親是孩子生命中永恆的太陽。爲表達天下兒女對母親的一片感恩之情，反哺之恩，在今年母親節期間舉辦“真情獻母親”感恩母親節活動，陶行知先生說：“道德是做人的根本，根本一壞，縱使你有一些學問和本領，也無甚用途。”因此，要倡導學生從孝敬自己父母開始，學會熱愛生活、體驗生活、感受親情，並以實際行動向母親表達自己的一份感恩之情。

二、活動目的：

1、宏揚中華民族的傳統美德，在廣大學生中倡導熱愛生活、體驗生活、熱愛父母、珍視親情的良好社會風尚。

2、通過學生自己體驗與實踐活動，用自己的實際行動表達對母親的反哺之恩及感恩之情。

3、藉助本次活動，爲我校注入具有時代特質的、關愛家庭親情的'德育內涵，從而喚起學生對孝心深沉的回味，達到德育目的。

三、組織機構：

主辦：建資協青協

四、活動時間：

20xx年4月26日——5月9日母親節

五、實施範圍：

全校學生

六、組織形式：

學生體驗活動由各班自己負責組織實施。

七、活動內容：

(一)發動學生開展下列體驗活動：

1、各班在母親節發出一份致全班同學的公開信：

2、給媽媽製作節日賀卡：

由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式製作一張體現母子、母女親情的節日卡，作爲一種親情的記錄，永久的留念。

3、製作“親情小檔案”，牢記媽媽的節日：

天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，並把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!建議形式：

媽媽，我愛您

媽媽的姓名

媽媽的生日

媽媽的興趣、愛好

媽媽的拿手菜

媽媽最喜歡吃的食品

媽媽最愛的顏色

媽媽最擔心的是

媽媽最快樂的事是

媽媽最想做的事是

媽媽的心願是

媽媽最想得到的禮物是

4、制訂我的“自立小計劃”，給媽媽一個放心：

回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少爲我操心。把我的自立小計劃寫在這裏吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您爲我操心了!

5、我爲媽媽做件事：

例如：

1)今天我爲媽媽洗洗腳

2)“我幫媽媽洗衣服”“我幫媽媽做頓飯”等。

八、注意事項：

1、此項活動由校辦公會研究討論決定，各班務必予以高度重視，以此爲契機加強學生的思想品德教育，促進我校德育進程。

2、各班要充分利用櫥窗、黑板報等宣傳陣地大張旗鼓地營造感恩的氛圍。

3、活動結束後，各班以班級爲單位上交系青協祕書部一份活動總結存檔。

小學班級策劃活動方案 篇7

活動目標：

1、瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日。

3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悅。

5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

6、參與節日遊戲。

活動準備：

1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、聖誕帽，動物數羣卡，有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數羣卡。

3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

活動過程：

一、聖誕節到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮噹》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什麼感覺？你們這首歌說的是什麼事情嗎？

3、什麼是聖誕節？聖誕節是我們中國的節日嗎？聖誕老公公是誰？聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

4、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。

二、介紹活動材料和要求

1、美工區：

用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹。

學生通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

畫畫要送給朋友的聖誕節禮物。

2、益智區：

戴上聖誕帽，扮演聖誕老人給小動物送了禮物，根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物，並一邊敘述：幾隻某某動物我送你幾個某某禮物。

3、閱讀區：

排圖講關於聖誕節的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

三、學生自選區域操作，教師巡迴指導。

1、幫助美工區的`學生看懂摺疊聖誕帽的步驟圖，幫助能力弱的學生在彩紙上畫出聖誕禮物，讓學生剪下裝飾聖誕樹。

2、要求學生在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

3、鼓勵閱讀區的學生仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。

四、展示學生作品。

學生互相贈送禮物，表達節日的祝福。最後播放音樂教師帶領學生表演歌曲《鈴兒響叮噹》。

小學班級策劃活動方案 篇8

一、指導思想

爲弘揚社會主義核心價值觀，增添校園文化氣息，豐富校園生活，爲學生搭建施展個性的舞臺，培養學生動手、團結協作、自己服務的能力，經學校研究決定，舉行慶元旦暨首屆美食節活動，讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活，在和諧的氛圍中收穫快樂，過一個充實而又有意義的節日。

二、活動主題

食韻 活力 快樂

三、活動時間

12月31日下午

1.11:30——12：30做好準備，負責老師及家委會家長到位。

2.12:40活動正式開始，14:40活動結束，場地打掃。

3.放學時間：15:20。

四、活動地點

四（3）教室

五、活動內容及流程

（一）前期準備

1.12月25至30號，各班班主任在班中宣傳發動，鼓勵學生在家獨立或與父母合作完成一道美食。

2.班級文藝節目準備。

3.學生製作“回眸20xx”紀念卡：全體學生和自己的家長一同回顧自己的20xx年，全家動手製作一張回眸紀念卡（貼上照片，寫上爸爸、媽媽、自己的話）。

4.佈置“暢想20xx”作業：班主任設計一個主題，全體學生想一想20xx年自己的一個心願和一定要完成的一件事（一定要可以實施的一件事）。

5.各自教室進行簡單佈置，營造適合“元旦”及“美食節”活動的.環境。

（二）活動過程

1.回眸20xx

選擇部分學生的“回眸20xx”紀念卡在活動上進行交流分享，選優秀作品拍照存檔。

2.暢想20xx

請每位學生和老師說出20xx年自己的一個心願和一定要完成的一件事，最後，由班主任爲學生送上新年的寄語。

3.我行我秀

班級組織有特長的學生在活動中進行才藝展示。

4.快樂美食

主食：炒飯、煎餃子、麥鍋貼、茶葉蛋

主菜：牛肉炒蠶豆、開心腰果、老鴨、鴨舌、可樂雞翅、羊排、炸雞腿、炸蝦、糖醋排骨、薯條、手撕雞、水果拼盤、

湯類：羊肉蘿蔔湯

甜品：龜苓膏、雙皮奶、紅棗湯、西米露

飲料：豆漿、養樂多

帶回家：冰糖葫蘆、餅乾、番薯幹

5.活動總結

A.班主任老師根據同學的表現情況評選“優秀學生”5-10名進行表彰。

B.將學生優秀作品、活動照片交到學校大隊部

小學班級策劃活動方案 篇9

爲進一步活躍廣大師生的課外業餘生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，經學校研究決定於20xx年xx月xx日—xx日舉行拔河比賽，望各班做好準備工作。有關事宜安排如下：

一、參加範圍

全體教師、學生

二、比賽宗旨

友誼第一，比賽第二

三、規程設計

1.時間：20xx年xx月xx日—xx日三個下午三、四節

2.地點：綜合樓北空地

3.參賽形式：以班爲單位參賽

4.要求

(1)參賽人數：男19人，女19人(男女混合賽)，於xx月xx日中午12點半前報組委會，不參賽學生爲啦啦隊。

(2)參賽辦法：採用單循環賽制，實行同年級三局兩勝制，第一局抽籤決定場地，第二局交換場地，第三局再次交換場地。

(3)獎勵方法：各年級第一名。

(4)參賽順序：按年級由低到高(一年級——六年級)。

(5)班主任爲領隊，認真組織好本班隊伍，按時到達比賽場地，並按學校劃分區域坐好，爲本隊助威，全部比賽結束方可離開。

(6)參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，發揚團結互助的精神。

(7)比賽監督員要維持比賽秩序，清點人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即取消比賽資格。

(8)比賽規則

①各班參賽隊員要聽從裁判員的指揮，隊員上場後分別站在繩子的兩側，不得隨意拿繩子，聽到裁判員發令後纔可拿繩子，繩子拿起來後不得用力向後拉，聽到裁判員的口哨響後雙方隊員纔可用力向後拉。

②雙手握緊繩子，繩子從軀幹和上臂之間通過，不得在繩子上打結，也不得將繩子系在任何一名隊員的`身上，多餘的繩子置於身後。

③某隊將中心標誌(紅布條與拔河繩的系點)完全拔過本方區域1米線時，判某隊獲勝。

④當聽到裁判員鳴哨宣判後，無論是勝利方隊員還是失敗方隊員不得將拔河繩故意鬆開，以免發生危險，如有上述情況造成對方摔倒，學校將取消其比賽資格，並嚴肅處理。

⑤每局比賽結束後一般不可向裁判提出換人，若出現傷病，經對方班主任同意方可換人。

四、賽後

賽後由校長宣佈比賽成績、頒發獎狀。

五、賽事組織委員會

組長：xx

副組長：xx，xx，xx

成員：全體班主任

總指揮長：xx

總裁判長：xx，xx

場地負責：xx

攝像：xx

器材：xx

救護：xx

場地監督員：xx，xx，xx，xx

六、備註

1.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰爲最終判決。

2.參賽運動員穿橡膠底運動鞋，以增加鞋底與地面摩擦了，防止打滑。

3.安全放在首位，要求各班組織有序。觀衆文明，加油有氣勢。

小學班級策劃活動方案 篇10

爲進一步加強我們xx班的精神文明建設，創造一個良好的學習環境，全面提高學生的綜合素質，將我校的精神文明建設推向一個新臺階，配合《xx市爭創全國文明衛生城市》主題活動，決定開展班級親子衛生大掃除勞動，旨在增強全體同學和家長的環保意識，讓大家從身邊做起，從小事做起；也對學生進行熱愛勞動，服務社會的教育。現制定xx路小學xx班班級衛生大掃除活動方案

一、活動重點

清除本班教室和心理諮詢辦公室的各類垃圾以及牆面的亂貼亂畫，責任衛生區以及教室外走廊的環境衛生。

二、活動要求

各位家長加強對班級親子衛生大掃除工作的重視，認真組織動員班級全體學生和家長積極參加班級衛生大掃除活動，以確保我們班責任衛生區的衛生大掃除各項工作順利進行。

具體要求：

1、教育學生注意安全，不在活動時打鬧、玩耍、做與活動無關的'事。

2、要結合本班學生特點，認真調配人員，合理分工，各班將班級人數分成若干小組，每小組落實一個安全責任人。

3、將班級內外所有牆面上的貼畫、污染物等清除乾淨。

4、各位家長按照指定區域做到先灑水，後掃地。

5、責任衛生區牆面亂貼亂畫一併清掃，做到清潔無垃圾、雜物。

三、時間安排。

（一）組織發動（xx年01月07日）

1、家委會向全體家長進行宣傳動員；

2、組織動員本班級學生積極開展衛生大掃除活動。

（二）貫徹實施（xx年13月9日）

家委會將組織全班師生參與班級衛生大掃除活動。結束後組織檢查活動結果。

（三）活動延伸（xx年春期）

1、將此次活動延伸到校園環境衛生的日常工作中，中隊要加大宣傳力度，開展形式多樣的宣傳活動，使每個孩子明白此次活動開展的目的和重要性，從而自覺形成講文明、講衛生的良好行爲。

2、重點加強對各班級衛生的日常管理、檢查與整治。

四、保障措施

（一）加強組織領導

爲了保證本次活動的順利進行，班級誠邀各位家長參加此次活動，對本班的工作開展作檢查和考評。

組長：班主任

成員：家委會成員

（二）嚴格管理，落實責任

希望各位家長認真對待此次親子班級衛生大掃除活動。

（三）爲讓活動順利開展，爭取班主任及家長的大力支持。

活動策劃者：xx班班主任

小學班級策劃活動方案 篇11

活動名稱：

慶聖誕

活動目的：

1、瞭解西方和中國的傳統節日——聖誕節和元旦節，體驗與老師、家長在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。

2、鍛鍊學生能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養學生的自信心。

活動準備：

1、班級佈置：綵球、聖誕樹、拉花、音樂《兔子舞》、《鈴兒響叮噹》、《聖誕快樂》等

2、家長準備：小禮物、祝福語、學生自帶小食品

活動時間：

12月24日晚上7：00點

參加人員：

本班教師、所有學生及家長朋友

活動過程：

1、教師祝詞，活動導入

教師：聖誕節到啦，我們和爸爸媽媽一起來慶祝聖誕節好不好?今天，我們還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。聖誕Happy開始啦，讓我們一起狂歡吧!頭戴聖誕帽的孩子們一起跳“我們在一起”，並且對家長們將Merry Christmas!

2、親子互動遊戲：

(1)遊戲：許願星

準備：彩紙、記號筆、油畫棒

遊戲玩法：請家長和孩子一起來製作許願星，在許願星上面寫對別人祝福的祝語，放到禮物袋裏面，在互換禮物的時候送個是他小朋友。

(2)遊戲：大家來佔圈

準備：呼啦圈

遊戲玩法：家長手抱自己的孩子圍着圓圈走，當老師播放的音樂停止時家長抱着學生跳進呼啦圈內，依次減圈最後佔到圈的爲勝利者。

3、開心英語一刻

1、大家一起唱聖誕歌(英語版本)請孩子大膽講Merry Christmas，大聲講的學生可以得到小禮物，英語歌曲小互動。

4、親子游戲

(3)遊戲：哪吒尋寶

準備：各類玩具、簍子

遊戲玩法：家長雙手抱起孩子，在規定的時間內，將前面桌子上筐子裏的“寶物”運到自己的筐子裏，只許孩子每次拿一個寶物，多拿者屬犯規，音樂停止後筐子裏“寶物”最多的一組爲獲勝隊，依次排名。

5、宣佈比賽結果，頒發聖誕小禮品：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名 教師：激烈有趣的比賽結束了，接下來老師來公佈比賽結果。

6、聖誕老人(家長)送禮物

教師：聖誕節是外國小朋友最喜歡的節日，聖誕老爺爺會將神祕禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的閉上眼睛，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的`。來，孩子們，我們一起許個願。

7、互贈禮物

學生拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起互贈禮物，分享着節日的快樂! 活動結束：

(1)教師：此刻的歡聲笑語代表着來年我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們，小朋友們!深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，“慶聖誕、迎元旦” 親子活動到此結束。感謝大家的光臨和參與，謝謝!

(2)在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動

小學班級策劃活動方案 篇12

一、活動目的：

今年的5月xx日是母親節，“慈母手中線，遊子身上衣。”母親節即將來臨，爲進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親爲自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展“母親節”感恩活動。學校爲把母親節活動作爲學校感恩教育的繼續與延伸，並以母親節活動爲契機，對學生進行責任意識和行爲習慣的養成教育。

二、活動目標：

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動主題：陽光、親情。

四、活動步驟：

(一)宣傳發動階段

1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育，《媽媽，您辛苦了》。

2、各班積極發動學生參與感恩母親的.活動。

3、各班根據不同年齡層選擇適合於學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。

(二)具體實施階段，活動內容參考。

1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;爲媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;爲媽媽做一張賀卡，爲媽媽表演一段節目等等。

2、三~六年級學生開展"陽光、親情"主題徵文活動。(全體參加)

3、蒐集母愛的名言，編印名言集。

4、開一次感恩母親主題班會。(全體參加)

五、總結評比階段：

1、評選優秀“陽光、親情”主題徵文。

2、評選“愛心小天使”，一至六年級，班級推薦，學校表彰。

小學班級策劃活動方案 篇13

一、 活動目標

1.通過活動讓孩子瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日。

2.通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師共同分享節日快樂。

二、活動時間：

20xx年x月x日。

三、活動準備：

綵帶6米、聖誕節牆飾若干、聖誕帽每人一頂、聖誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。

四、活動流程：

(一)大家一起來佈置教室環境。

主要爲學生幫忙遞送綵帶、窗花等，共同打造聖誕節的環境，讓學生也體驗聖誕節環境佈置的快樂，感受勞動帶來的充實與自豪感。

(二)聖誕節知識普及及神祕嘉賓派送禮物。

教師講述聖誕節的來歷及聖誕節的風俗習慣，激發學生喜愛聖誕節、願意與夥伴一起享受節日快樂的情感。點蠟燭，帶學生許願，期待聖誕老人的.到來——神祕嘉賓出場——扮演聖誕老人來送聖誕禮物，每人一個小禮物，但學生需會說“Merry Christmas。”

(三)分享平安果

(四)遊戲：

1、快樂傳遞。

玩法：教室前面擺放一堆氣球，請學生分兩縱隊站好，教師發出口令後，站在最前面的一名學生快速撿起氣球傳遞到本隊第二名學生，依次傳遞，在規定時間內傳遞的氣球多的一組爲勝。

2、踩氣球。

本組學生手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內，教師發出口令後大家一起用力踩，但是手不能鬆開。

3、歌伴舞。

在聖誕節快樂歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。

(五)製作聖誕節禮物。

請學生自制聖誕賀卡送給自己的家人並祝家人聖誕節快樂。

小學班級策劃活動方案 篇14

一、指導思想

新的一年即將過去，一年來學生在學習上都有了不小的進步，爲給學生一次放鬆的機會，元旦慶祝就是讓學生過一個自由快樂的節日，給學生的童年留下一個美好的記憶，少先隊在徵求學生代表和教師代表意見後製定本次活動方案：

二、活動安排

時間：xx-12-31(週六上午)，本次活動共分爲三個環節，分別是：

1、班級慶祝：7:40—8:20準備工作：班級佈置、活動安排。(領導班子進班祝福)。

2、校級遊藝：8:30----9:50共分爲八個單人小遊戲，每個學生可參加其中三項，分別設一、二、三等獎和相應獎品。(各遊戲負責教師8:20到比賽場地就位，準備好比賽用具)。1-3年級從遊戲一到遊戲四中間選三項比賽，4—6年級從遊戲五到遊戲八中間選三項比賽。總負責人：張校長;具體負責人：譚承樸，全體教師協助組織。

遊戲一：青蛙跳水(需要兩個臉盆和十個乒乓球)

比賽規則：每人五個乒乓球依次投進三米遠處的水盆裏，投進兩個及以下爲三等獎;投進三、四個爲二等獎，投進五個爲一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、1班教室;負責人：鄭桂春、賈惠香

遊戲二：百步穿楊(需要十隻鉛筆和兩個空啤酒瓶)

比賽規則：身體站直，手握鉛筆放在胸前，把鉛筆投進身體正下方的.啤酒瓶裏，每人五次機會，投進一個爲三等獎;投進二個爲二等獎，投進三個及以上爲一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：一、2班教室;負責人：吳校長、王寶豔

遊戲三：呼風喚雨(需要十枚一角硬幣)

比賽規則：選手需要把桌面上的五枚一角硬幣吹翻，吹翻兩個及以下爲三等獎;吹翻三、四個爲二等獎，吹翻五個爲一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、3班教室;負責人：郝主任、張文學

遊戲四：高高再上(需要兩幅象棋)

選手運用自己的智慧，看誰把象棋的棋子擺得更高，12個及以下爲三等獎;13--15個爲二等獎，16及以上爲一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：三、1班教室;負責人：張淑俊、高豔榮

遊戲五：投籃高手(需要十個籃球)

比賽規則：每人五次三米外投籃機會，投進兩個及以下爲三等獎;投進三、四個爲二等獎，投進五個爲一等獎，(女生獲獎標準比男子降低一球)，每人比賽時間限制1分鐘。地點：操場西邊籃球場;負責人：李偉、黃士江(南北各一個)

遊戲六：毽步如飛(需要兩個臉盆和十個毽子)

比賽規則：每人五次踢毽機會，依次踢進三米遠處的水盆裏，踢進兩個及以下爲三等獎;踢進三、四個爲二等獎，踢進五個爲一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西1教室;負責人：劉東蓮、周豔華

遊戲七：黑夜潛行(需要兩個眼罩和小玩具及十個星星)

比賽規則：選手矇蔽雙眼，需要把盆裏的星星送到三米之外的另一個盆裏，盆裏共有五種形狀的積木，教師選其中之一讓選手運送，送到兩個及以下爲三等獎;送到三、四個爲二等獎，送到五個爲一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西2教室;負責人：張傑、劉輝

遊戲八：天外飛仙(需要兩個暖壺蓋和十個乒乓球)

比賽規則：選手左手拿着暖壺蓋，右手把乒乓球使勁扔在地上，反彈後，選手要用頭上的暖壺蓋接住，暖壺蓋不得離開頭頂，每人十次機會，接住兩個及以下爲三等獎;接住三個爲二等獎，接住四個爲一等獎，扔完爲止。地點：平房西4教室;負責人：王宏英、趙萌

比賽之後負責教師會在選手的參賽卡上記上成績及獲獎情況，最後去領取相應獎品。地點：一樓大廳;負責人：趙桂玲、盧靖宇、翁靜浩、鮑維華。班主任老師爲巡場監督員。

3、學生冬季長跑10:00—11:30有體育組總負責。具體事務體育組安排。

小學班級策劃活動方案 篇15

一、活動目標：

1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

2、介紹中秋節的來歷，瞭解中國各地過中秋的風俗和傳奇故事。

3、畫出你心中的中秋節。

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、活動準備：

師生通過各種途徑尋找中秋節的資料。(中秋節的傳說故事、習俗、詩歌等)

四、活動地點：

x(x)班教室

五、活動過程：

老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定爲法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

1.齊讀班會的主題

(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的)

2.中秋知識競猜：

1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎?

(春節、端午節、中秋節)

2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什麼習俗都可以說出來哦，看誰說的多?

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

3.故事引趣：

1、師引:

中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月

2、繼續介紹關於中秋節的神話故事

月中玉兔吳剛伐掛樹

4.中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的.思念。

(1)、出示圖片1

老師問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

隊員齊背《靜夜思》。

(2)、老師：中國畫詩書畫印融爲一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

(隊員發言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但願人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

(3)對了，千年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉爲題材的詩作，你還知道哪些呢?

(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等。

5.老師總結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又爲過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

小學班級策劃活動方案 篇16

一、概念解讀

在學校管理中，班級管理是一個重要方面。此處將班級管理界定爲班主任按照一定的原則運用科學的方法，爲建立良好的班集體，實現共同的目標而不斷進行協調的綜合性活動。簡言之，班級管理就是指班主任對所帶班級學生的思想、學習、勞動、生活、課外活動等工作的管理。

二、主要目標

依據一定的原則，運用科學的方法，努力在強化班級民主管理，創建積極向上的班風學風，加強班級常規建設，開展特色班級活動，建設文明班級秩序，養成良好行爲習慣等方面探索出新思路，新經驗，以實現班級管理最優化，爲學生的全面發展、健康成長構築良好的平臺。

三、具體措施

班級事務紛繁複雜，要進行全面管理，高效管理可抓住兩條線進行。即依據班集體的發展與學生身心發展特點而實施的縱向管理和根據班級的組織結構、人員組合情況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。

（一）制定計劃，注重起始工作

1、明確制定計劃要求：計劃是班級管理過程的起始環節。制定計劃要做到目標明確，切實可行。

2、確定制定計劃步驟：

（1）主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案；

（2）廣泛吸收科任教師、家長、學生的意見；

（3）歸納集中，確定最佳方案。

3、考慮計劃內容：包括班級情況分析、本學期（年）任務（德、智、體、美、勞等幾方面）、教育內容、主要措施和時間安排。

（二）落實計劃，加強組織和檢查組織與檢查是小學班級管理過程的主體環節，首先要做好組織建設工作。

1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會、中隊委員會、家長委員會等組織。

2、合理分工，明確職責。如體育老師負責班級體育活動的開展，其他課任老師主要進行課堂常規管理，班主任則負責全面管理。

3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業制度、衛生制度；活動紀律、勞動紀律、課堂紀律等。其次，還要通過檢查來督促計劃的執行，及時瞭解情況，適時作好調整。

4、平時檢查和階段檢查相結合。平時檢查要及時、靈活、機動，如每天檢查學生出勤情況，衛生情況，作業情況；階段檢查一般安排在期中、期末進行，要做到全面、集中、系統。

5、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結束進行，要對學生的思想、學習、身體等方面進行全面、系統、完整的考覈；專題檢查是專就一個問題深入、細緻、重點突出地進行檢查，如衛生活動檢查。

（三）歸納總結，提升管理水平，總結是班級管理過程的終結環節。要着重肯定成績，指出缺點，總結經驗教訓，提出下一週期的努力方向，使全體班級管理人員以更高昂的士氣和精神投入下一週期的工作中。

橫向管理要求根據班級的具體情況進行常規管理，狠抓制度化建設。主要體現在對班級日常工作的處理上及管理的規範化上。可從以下幾方面的管理入手。

（一）規範班級一日生活管理。學校生活日復一日，要保證班級日常生活穩定有序，必須形成一定的生活規範。

1、統計學生出勤情況，組織晨讀，安排值日。

2、組織課間操、眼保健操，上好晨夕會。

3、檢查各種規章制度的執行情況，對班級日常活動進行講評。

4、審查班級日誌，對個別學生進行幫助教育。

5、處理偶發事件。

6、做好放學安排等。

（二）重視班級的.思想建設班級的思想建設即班風建設。班風是班集體中大多數人的思想覺悟、道德品質、意志情感和精神狀態的共同表現形式，它能無形的支配班內學生的言行

1、確定班風內容，依據《德育大綱》、《學生守則》、《學生日常行爲規範》、學校規章制度和班級實際情況確定，用簡明扼要的詞語概括“勤學、守紀、團結、向上”。

2、培養良好班風。

（1）加強教育，提高認識。良好的班風從若干個第一開始，要注意處處事事開個好頭。通過開展各種教育活動，聯繫實際，提高思想覺悟。

（2）嚴格要求，持之以恆。嚴格執行班級規章制度和要求，定期展開檢查、評比、總結；認真完成學校提出的各項要求和任務。

（3）樹立榜樣，示範引路。大力宣傳和表揚涌現出的各種典型（如三好學生、拾金不昧、關心集體、助人爲樂、後進變先進等），推廣他們的經驗，擴大積極分子隊伍，做到撥亮一盞燈，照亮一大片的效果。

（4）指明方向，不斷前進。不斷爲班級制定出某一階段的具體努力方向，統一大家的思想和行爲，增強學生對班集體的熱情。當一階段目標實現時，再恰當地提出下一階段新的任務和目標。

（三）着力學生幹部培養。在班級管理中，要重視班幹部的培養，充分發揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。

1、加強對班幹部的思想教育，樹立爲同學服務的思想，使他們團結友愛、齊心協力地共同完成各項任務。

2、在集體活動中培養當班幹部的熱情。

3、幫助班幹部處理好學習與工作的關係。

4、特別重視保護他們的工作積極性。這樣就能做到在培養中使用，在使用中培養，成爲班級管理名副其實的得力助手。

（四）注重學習質量管理，對學生進行學習指導，提高學生學習成績是班主任班級管理工作的重要任務。尤其要重視學習習慣的養成。如上學習慣、課前準備習慣、上課習慣、作業習慣、預複習習慣、書寫習慣、讀書習慣、審題習慣、自習習慣等。

（五）加強體育衛生管理體育衛生是班級管理中又一重要內容，在班級管理中要重視培養學生良好的體育衛生習慣。

1、引導學生認真參加兩課（體育課、健康課）、兩操（課間操、眼保健操）、兩活動（體育活動、課間活動），保證每天有一小時體育活動時間，努力達到少年兒童體育鍛煉標準。

2、引導學生努力做到《中小學生日常行爲規範》中提出的衛生要求。

3、教導學生注意保護視力，注意勞逸結合，切實做到“三個一”，即眼裏書本一尺，胸離課桌一拳，手指握筆離紙一寸。

4、做好體檢、疫苗接種等衛生健康工作。

（六）組織多彩班級活動開展班級活動不僅能較好地達到寓教於樂的效果，有利於形成積極向上、凝聚力強的班集體，還有利於學生獲得全面和諧的發展，因此要精心設計，認真組織。

1、明確活動種類：在豐富多樣的班級活動中，季節性和紀念性班級活動、模擬性班級活動、系列性班級活動較爲常見。

2、確定活動內容，選取活動形式：思想品德教育活動、拓寬知識面活動、公益服務性活動，文娛體育性活動、禮儀教育活動等，根據實際需要，有針對性地進行選擇，並選取座談、演講、競賽、展覽等相應的形式。

3、做好活動設計。

4、組織活動實施。

（七）密切家校聯繫在班級管理中爭取家庭的配合，能形成一體化的教育功能。

1、接受新班時，進行普遍的家訪，瞭解學生及家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長工作，爭取家長的全力配合。

2、平時可通過經常進行家庭訪問、書面聯繫、校信通、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式，互通情況，聽取家長意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女，取得家長對班級工作的支持與配合。

3、充分挖掘家長中的教育資源，藉助家長的知識和力量，廣開教育渠道，豐富教育資源。

（八）注意檔案資料管理。班級管理中，資料整理歸檔工作十分重要，它能幫助我們出經驗，出智慧，逐步從經驗型向科研型轉化。

1、關注學生成長足跡，做好學生成長記錄冊。

2、保存重要活動原始記錄，按學期（年）裝訂成冊。

3、及時填寫好人好事記載簿、違章違紀記載簿。

4、認真撰寫操行評語。要注意做到實事求是、客觀公正，積極誘導、鼓勵爲主，語言準確、內容具體，有的放矢、突出個性。

班級管理是學校內部的基層管理，學校工作計劃的實施、管理活動的開展，都要靠班級管理來落實，因此作好班級管理工作對於學校、班級、師生的發展意義非凡。學校和班主任都要不斷探索研究，積累新經驗，尋求新方法，開拓新渠道，爲班級管理注入活力，使班級、學生和教師都能獲得生命的成長！

小學班級策劃活動方案 篇17

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、具體活動安排

(一)課外活動領導小組

組長：劉校長副組長：劉主任

組員：各位老師。

(二)活動時間

每週一、二、三、四、五下午第三節課

(三)活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級爲單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的'特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行，有利於學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

小學班級策劃活動方案 篇18

一、活動目標：

1、通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，爲他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣；

2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽羣書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的`知識，拓寬他們的視野；

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！爲了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

三、活動主題：好書伴我成長！

四、活動時間：20XX年11月

五、活動步驟：

1、確定各班的必讀書目（附後）及選讀書目。

2、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。

（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明瞭，易於操作。

（3）各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每週的閱讀課，結合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動：

（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

（2）組織讀書小報評比活動。

（3）積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜誌投稿。

（4）每個學生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

六、本月讀書活動計劃：

1、《伊索寓言》

2、《水滸傳》

小學班級策劃活動方案 篇19

一、演練目的：

爲了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本消防疏散演練方案，並進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自己保護的目的。

二、演練機構及職責：

學校成立xx學校消防演練安全疏散指揮部

總指揮：xxx

執行指揮：xxx

指揮部下設3個小組：

1、疏散組：組長：政教主任xxx成員：各班主任、樓梯口負責老師。

職責：各教職工根據學校安排，監守工作崗位，在火災發生之際，依據學校應急預案措施及疏散路線，將學生安排到操場等相對安全的地帶，防止學生因恐慌造成擁擠、踩踏等現象的發生，確保學生人身安全。

2、醫療救援組：組長：xx老師成員：全體非班主任教師。

職責：保障演練所需一切醫療物資，協助消防隊滅火，另外，負責將傷員運送到安全區域進行簡單救治，確保救助工作順利進行。

3、安全保障組，組長：xxx成員：班主任和各科任教師。

責：負責維持操場內學生秩序，清點人數，及時將各班應到和實到學生數準確報告給總指揮。

三、演練時間及人員：

xxx年xx月xxx日，全體師生參與演練。

四、演練報警程序：

1、xx月xx日，xx：xx召開消防安全演練的工作會議，佈置各教師的工作職責。

2、xx月xx日請全體教師各就各位，總指揮宣佈“xx小學消防、滅火演練開始”並拉響警報，演練正式開始。

五、組織實施安排：

(一)消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，疏散組長劉志斌主任負責安排非班主任，在教學樓樓梯口指揮疏散，班主任負責組織本班學生疏散逃生。

(二)具體疏散工作安排：

1、樓梯口疏散指揮員安排：

教學樓：

2、教室內學生疏散指揮人員安排：

(1)當時在教室上課的班主任老師迅速組織學生排隊，帶領學生有秩序下樓疏散;

(2)當時在辦公室內辦公的'非班主任立即前往樓梯道拐角處疏散學生。

六、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速掏出手絹，用水浸溼後掩住口鼻或直接用衣袖捂住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學樓，來到安全區域。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。

2、各班到達安全區域後應立即清點人數，迅速向總指揮報告應到、實到學生數。

3、疏散集合地點：先在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區域。

4、發生火災，嚴禁組織學生參加滅火。

5、疏散順序：教師領隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。具體安排爲：教學樓西邊樓梯依次爲x

七、演練要求：

1、對不能參加演練的學生，班主任應提前向學校報告。

2、每位同學準備一條毛巾(忘記準備的用紅領巾代替)。

3、在演練撤離時，要注意彎腰並用溼毛巾捂住口鼻有序撤離。

4、撤離時要安全、有序、快速，特別是在樓梯口不得相互推、拉、擠。

5、演練期間，全體教職工各就各位，防止學生在疏散過程中發生擁擠、踩踏事件，確保演練過程緊張有序。

6、整個演練過程應保持嚴肅，嚴禁大聲喧譁、嘻鬧、議論等。

7、消防演練結束以後，每人寫一篇《參加消防演練後的感想》，由語文老師收齊統一交政教處。

八、報告程序

小學班級策劃活動方案 篇20

一、活動目的：

春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊好季節。通過踏青春遊活動，滿足小學生接觸大自然的需求，讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野，進一步感受春天美景；通過春遊鍛鍊學生自理能力，培養學生的團結協作意識、探究意識和環保意識，感受集體生活的樂趣，培養集體意識，集體觀念和團隊精神。

二、活動主題：

放飛童趣

三、活動時間：

一下午

四、活動地點：

學校北部田野

五、活動項目：

找春天（採集標本、放風箏、做遊戲）

賞春天（用畫筆把美麗的.春天畫下來）

寫春天 （用語言寫下你眼裏的春天和你的感受）

六、安全注意事項及安全保障措施：

爲確保春遊活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩定，依照本班的實際情況，特制訂班級春遊活動方案如下：

（一）班級春遊安全領導小組

組 長：

副組長：

成員：各小組組長

（二）活動安全預案

1、活動前，學生中可能有的安全意識差，這給春遊帶來安全隱患。爲此，班主任在本班開展活動安全教育，教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。行走時不準嬉戲打鬧，有事必須向班主任請假，未經允許，不可離隊。強調活動過程中的注意事項，消除麻痹思想，以防爲主，確保師生人身安全。班主任要對本班所有春遊學生進行安全教育和身體狀況摸底，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動，同時班任要聯繫家長確定。

把學生組織成十個活動小組，分別指定有責任心同學當組長和副組長。

嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。教育學生野餐過程中講究衛生，不準喝酒和食用不衛生的食品。

嚴禁學生攜帶煙、火，一經發現嚴肅處理。

建議學生裝穿運動服，運動鞋，背雙肩包，並保管好相機等貴重物品。

2、行進中可能會有學生掉隊或擅自離隊現象，可能帶來危險。爲此，出發前，集中強調安全注意事項，宣佈活動安排，清點人數。教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，有事必須向班主任請假，未經允許，不可離隊，行進中排隊要有序。

3、在路上，特別是經過十字路口，很容易出現交通事故，在田間小路，學生多，容易踩踏莊稼，爲此，組織學生行程時排好隊伍，不準踩踏農田。教育學生不爭先恐後，不嬉戲打鬧，做到一切行動聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮，確保學生安全通過。

4、在活動中，有些危險地方可能帶來危險。爲此，到達目的地後組織學生在老師指導下開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動，（如攀爬樹木岩石等）教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、遊戲、照相等，以免滑下受傷。嚴禁下水游泳，預防溺水事故發生。不要採摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學生在一起；對本班學生安全負全責。分散自由活動時，要求學生三五成羣，不能個別行動，教育學生髮現問題或發生事故時及時彙報，班主任和跟班老師要加強巡視，安全小組要做好監控，班主任和跟班老師要隨時點名，查看學生去向。

5、在活動過程中，個別體弱學生可能會遇到些困難。教育每名同學都要發揚團結互助精神，及時幫助有困難的同學。

6、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

7、春遊活動中可能會有突發事件發生，如花粉過敏、扎破受等，處置原則：保持鎮靜，沉着應付；孩子優先，緊急援救；維持秩序，迅速疏散；立即報警，緊急求助。隨隊校醫要備足藥布、創可貼、清涼油等急救藥品。

8、教師手機應處於開機狀況，並檢查電池電量，以加強聯繫。教師要自始至終和學生在一起，防止丟失學生。學生如上廁所，要向班主任請假，要有同學陪伴。

9、爲了保證學生安全歸校，活動結束後要在規定的地點按時集合，清點人數，確無遺漏後，有秩序返校，按照正常時間放學。

七、環保教育：

教育學生愛護公物，保護環境和莊稼，嚴禁學生攀摘花草樹木莊稼等，嚴禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。