幼兒園中秋活動方案(15篇)

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園中秋活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋活動方案1

一、活動主題

中秋節是中華民族的傳統節日，也是象徵着團圓的日子，爲了讓幼兒瞭解中秋節的來歷、習俗，感受傳統節日的文化內涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節日氣氛。

二、活動時間

第一場：上午7:30—7:50

第二場：上午

第三場：上午

三、活動地點

第一場：幼兒園前院

第二場：各班級

第三場：幼兒園戶外場地

四、活動內容

第一場：中秋展板、現場體驗

(一)中秋展板內容

大班

中班(我眼中的中秋節(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展

小班

(二)現場體驗

1、中秋知識講解

2、現場做月餅現場猜燈謎

3、中秋美食展臺

4、現場寫福卡

5、嫦娥姐姐體驗拍照

第二場：教學活動

中秋節活動方案

活動目標

1、知道月餅是中秋節的節日食品，通過觀察和品嚐，知道月餅有很多種類和口味。

2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

活動準備

幼兒每人一塊月餅。

活動過程

一、自由觀察盤子裏的.月餅，並和同伴進行交流。

指導語：盤子裏有什麼?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎麼樣?

二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。

1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

2、觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

指導語：

①仔細看看月餅裏面是什麼樣的?

②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什麼味道的。

三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

指導語：你還吃過什麼樣的月餅，向大家介紹一下。

四、品嚐月餅，體驗和同伴分享的快樂。

引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。

幼兒園中秋活動方案2

一、活動主題

"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場裏的月餅、燈籠琳琅滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，爲此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

二、主題目標

1、知道陰曆八月十五是秋節，瞭解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。

2、瞭解中秋節人們的活動，通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、樂意參與活動，願意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的魅力。

4、通過觀察、動手操做、品嚐月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

三、主題預知思考網絡

1、查一查，聽一聽：

來歷――中秋節、團圓節、豐收節；習俗――各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）

2、做一做，看一看：

製作月餅；裝飾"月亮"；製作"月亮"；給親人祝福

3、嘗一嘗，說一說：

品嚐月餅――種類、味道、製作（外形、材料）；茶――茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用――（保健、治療、休閒、工業）、參觀茶葉店

4、講一講，唱一唱：

中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的.祕密、月亮是什麼樣子的？――月圓、月缺）

環境創設：

1、主題牆飾：

收集圖片、幼兒作品佈置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題牆飾。

2、各活動區：

美工區：提供各種材質的紙、模具、牙籤及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"製作月餅、茶具"等活動。

閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。

角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

四、家長工作

1、與孩子一起查閱相關資料，瞭解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中瞭解相關的知識。

3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

幼兒園中秋活動方案3

秋風送爽，丹桂飄香，中秋節帶着喜悅和團圓來到了孩子們的身邊。中秋節，又稱月夕、秋節、拜月節、團圓節，是流行於中國衆多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，是在農曆八月十五;中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，中秋節以月之圓兆人之團圓，爲寄託思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收，幸福，成爲豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。今年，讓我們相約在東貝爾一起體驗中秋的傳統習俗、感受中國傳統文化吧！

活動流程：

1、做月餅

2、圓圈遊戲

3、小桔燈

4、拜月祈福

5、分享食物

6、摸秋

7、合影留念

每個與會家庭需事先準備以下物品：

1、布質摸秋袋一個，內裝花生，紅薯等秋季收穫的食物，生的即可，於活動前一天交到班級老師處，用來摸秋

2、秋季夜晚漸涼，請給孩子帶上外套，注意保暖。

活動地點：

東貝爾廬山園(玉泉路與廬山路路口的交匯處)

活動時間：

20xx年9月7日16:00(根據寶貝年齡階段分場次)

活動要求：

1、本次活動針對幼教部、早教部的寶貝家庭，每場活動限制15個家庭(報滿爲止)。

2、報名參加家庭，最多由兩個大人帶一個孩子參加。

3、非會員報名需要填寫一份表格及成本費，方可參加。

報名方式：

諮詢電話：

活動費用：

1、會員家庭免費

2、非會員100元一個家庭

活動報名截止時間：20xx年9月4日(週三)下午六點

溫馨提示：

1、活動注意安全，家長要時刻管好自己的`孩子，避免安全事故。

2、家長和寶貝齊參與：每一位家長和寶貝都積極參與到活動中來，家長不是單純的觀衆和欣賞者，而是要積極參與，做一個讓寶貝驕傲的爸爸媽媽喲！

3、家長直接帶寶貝到活動地點。

4、請家長和寶貝們儘量穿戴傳統服飾，給寶貝們創造一個濃厚的傳統節日氛圍。(可以提前購買漢服)

5、請大家在參加遊戲和拜月的時候保持安靜;營造出莊重和諧的氛圍。

6、愛護環境，引導寶貝垃圾不要亂扔，放在垃圾袋裏面，或者扔進垃圾箱

7、本次活動謝絕家長爲寶貝照相，錄像，會有專門的老師統一照相之後發到東貝爾廬山園qq空間，家長可以自行轉載。

幼兒園中秋活動方案4

活動目標：

1、要知道長大了要學會關心弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發作爲大班孩子的自豪感。

準備工作：

材料、筆、紙等。用來做小禮物。

活動流程：

1、討論如何做兄妹。

（1）孩子剛開始上幼兒園。怎麼做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能爲他們做些什麼？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）

（2）遇到困難怎麼辦？

2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計劃，以繪畫的形式記錄討論結果，全班交流。

3、實踐活動。按照孩子自己的計劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟着孩子，提醒孩子注意安全。

（1）爲剛入園的小朋友表演自己的節目，講故事。

（2）我會做一個小導遊。帶弟弟妹妹們參觀幼兒園，指導他們識別相應的'標誌，並學會向工作人員問好。

（3）我來幫你，幫小班的孩子學習如何根據標誌拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。

（4）一起做遊戲，邀請小班小朋友一起做遊戲。

幼兒園中秋活動方案5

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

活動過程：

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嚐：

1、中秋節吃什麼?

2、分享：

共同品嚐自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：

1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗，感受與

教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的'記錄活動。

2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動：

幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。

請家長介紹中秋節的來歷。

開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

幼兒園中秋活動方案6

中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嚐月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作爲一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。爲了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到佈置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的'選擇和自由支配。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

活動過程：

一、介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嚐：

1、中秋節吃什麼？

2、分享：

共同品嚐自帶的月餅和水果。

隨着快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿着碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的樂趣。

說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋活動方案7

1、通過活動，讓幼兒感受中秋節的濃烈氣氛，體驗與同伴老師和家人一起過節的快樂。

2、在家庭才藝展示中鍛鍊幼兒，在家庭聯誼茶話活動中增進友誼，在娛樂遊戲中感受節日的快樂

活動準備：

1、場地準備：食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子

2、音響設備

3、食物準備：由幼兒自帶

4、發放通知及家庭參賽報名表

具體負責安排：

一、主持：金春燕、錢小紅

二、音響播放：姜芳芳

三、遊戲材料準備：陸欣

主要流程：

一、主持人講“中秋節的故事”引入，揭示主題：“迎中秋、共團圓”家庭才藝大展示及家庭聯誼茶話會

二、介紹評委席評委

三、家庭才藝大展示(串聯詞根據上報的節目另行考慮)

四、穿插遊戲活動：擊鼓傳花。輪到的家庭可以由家長也可以由孩子來表演

五、繼續家庭才藝大展示

六、穿插“猜燈謎”，猜對的有小禮物

七、家庭才藝大展示

八、公佈評選結果，放煙花慶賀

注意事項：

1、放小煙花時，幼兒必須由教師帶領在指定地方觀看

2、在座位安排上，以方正形式，以班級爲一方正，一班級中再放桌子，擺放食品。

3、如果參賽申報的.家庭比較多的話，要適當控制節目的時間以及質量的把關，爭取精簡。

4、如果下雨，時間另行通知。

幼兒園中秋活動方案8

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

總體活動目標：

1.讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識，瞭解“月食”現象，與影像知識。

3.瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間

中秋節當天下午14：00——16:30

活動準備：

環境準備：

園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境佈置。

道具準備：

繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白牆/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準備：

凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

開始部分：教師發言並宣讀活動要求與規則。

時間：14:00——14:25

全園孩子參加，分年級組並通過自願報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一、二、三分年級組同時進行。

活動一. 美麗圖，我來畫

時間：14:30——15:30

活動場地：

小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動室。

活動準備：

教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。 注：形式、畫風、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工摺紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶作爲裝飾)等等，都可以，每種後邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環境佈置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

活動目標：

讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

活動過程：

形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫後教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周牆壁上。

活動二. 小故事，大家講。

時間：14:30—-15:30

活動場地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室。

準備：

1、提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

2、教室場地佈置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。

目標：

準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

活動：

1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀衆，要有觀看的禮儀

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

活動三. 學科學，懂知識。

時間：14:30—-15:30

活動場地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。

道具準備：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

注意：

1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜;由於活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠，可以選擇大一點的`教師或分批進入

目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

活動：

(一).奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前後移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，並且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

(三).神奇的月亮

1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

活動四. 齊動手，共勞動

組織幼兒回到自己班，家長幫助老師準備場地。

時間：15:50—16:30

準備：

1、各種水果與食品、水果刀、盤子

2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。

3、若干名教師做爲引導員，個人小餐具，音響，樂曲。 目標：培養幼兒幫助父母做家務的良好行爲習慣。

活動過程：

1、幼兒、教師、家長齊動手製作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間製作水果拼盤以及食物作畫等。

2、 用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然後全園共同品嚐。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺爲我打月餅》等。

此活動都要準備什麼(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少? 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好並分類。

幼兒園中秋活動方案9

活動目的：

1、瞭解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

2、發展幼兒的動手操作本事，體驗節日的歡樂。

3、促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。

活動時間：

農曆八月十五（今年的中秋節在開學後的第一個週末，因爲時間關係，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶祝活動）

活動形式：

班級團體活動

活動資料：

中秋月餅圓又圓（小班）

1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片

2、活動過程：

a、聽一個關於月亮的故事或者兒歌，瞭解農曆八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

b、品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開後的月餅，之後大家一同分享月餅。

c、利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

d、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

e、卡片文字資料參考：xx

3、注意事項：

a、小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻，能夠完成就好。

b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒裏帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。

c、如果有條件，提議把孩子製作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

愛滿中秋情意濃（中班）

1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

2、活動過程：

a、經過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節能夠互送賀卡，說節日祝福的話。

b、爲爸爸媽媽製作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

c、討論“中秋節送賀卡時應當說些什麼、做些什麼”（“祝爸爸媽媽中秋節歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）

d、將賀卡裝在信封裏由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節歡樂”。

3、注意事項：

a、教師能夠根據本班情景，在開學的第一週開展這個主題活動。

b、送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作爲小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封裏送給家長，能提升幼兒園的品質感，教師自我手工折的'信封也能夠。

c、如果有條件，提議把孩子製作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

月兒圓人團圓（大班）

1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、綵帶等製作卡片的材料。

2、活動過程：

a、經過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

b、利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋）

c、製作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，並幫忙寫上要表達的文字。

d、將邀請卡帶回家，送給家人。

3、注意事項：

a、對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是爲了體現幼兒渴望和家人一齊過節的情感。所以教師要引導孩子說出心裏的話，並把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜託拜託！”“爺爺，中秋節和我一齊過吧，我會讓你很開心的”,“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……

b、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，並引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自我應當做些什麼呢（準備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節目；給家人端水、捶背等）

c、如果有條件，提議把孩子製作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

幼兒園中秋活動方案10

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

一、總體活動目標

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識，瞭解“月食”現象，與影像知識。

3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

二、活動時間

中秋節當天下午14：30————17：30

三、活動準備

環境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境佈置。

道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白牆/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

四、活動過程

全園孩子參加，通過自願報名的形式選擇自己活動的項目。

（一）活動一：美麗圖，我來畫

1、活動時間：14：30————15：30

2、活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

3、活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

4、活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫後（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周牆壁上。

（二）活動二：小故事，大家講

1、活動時間：15：00———15：50

2、活動準備：提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

3、活動目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

4、活動過程：

（1）先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀衆，要有觀看的禮儀。

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

（2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

（三）活動三：學科學，懂知識

1、活動時間：16：00———16：40

2、道具準備：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光。

3、知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

4、活動注意：

（1）在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜；由於活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

（2）如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。

5、活動目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識。

6、活動展示：

（1）奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

（2）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前後移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，並且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（3）神奇的月亮

導入：展出各種形狀的月亮圖片。

模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

（四）活動四：齊動手，共勞動

1、活動時間：16：40———17：15。

2、活動準備：各種水果與食品、水果刀、盤子。

3、活動目標：培養幼兒幫助父母做家務的良好行爲習慣。

4、活動過程：幼兒、教師、家長齊動手製作美味的'食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間製作水果拼盤以及食物作畫等。

（五）活動五：吃月餅，同分享

1、活動時間：17：15———17：30

2、活動準備：若干名教師做爲引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

3、活動過程：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然後全園共同品嚐。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺爲我打月餅》等。

4、備註

（1）前四個活動的方式想有個小調整，原計劃是幼兒報名，然後一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這裏做一下改動，先報名做活動，然後自己報名的活動完成後，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然後整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行爲，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環節都要體現出來。

（2）一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。

備註：

活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間。

幼兒園中秋活動方案11

一、活動主題：

二、活動目的：

1、進行展廳推廣活動，增加人氣，營造氛圍；

2、釋放櫥櫃、衣櫃、信息，強化價值點，增加意向人數。

三、活動時間：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四、活動地點： 歐格威展廳

五、活動人員：

意向新，老客戶，由導購進行電話邀約，並短信告知； 活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；

六、活動內容： diy 客戶到訪憑參與券領取糕點製作原材料，在糕點師傅的.指導下，親手製作糕點，體驗動手的樂趣。

雙節共享、diy親手烘焙糕點 page-1

八、場地佈置

page-2

九、人員安排

十、活動物料及預算

十一、家裝顧問邀約說辭

行“雙節共共享、糕點diy”活動！爲了感謝您對項目的關注與厚愛，現誠摯邀請您帶您的家人蔘加，請問您有時間嗎？

十二：本次活動推廣

1、短信

主題：“雙節共享、糕點diy”

形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶） 執行時間：活動前二天

2、活動前網絡軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問xxx，9月27日即本週六歐格威將舉執行時間：活動前二天

3、活動後網絡軟文一篇 執行時間：活動後第一天

幼兒園中秋活動方案12

活動時間：

8月1日上午9:00--12:00

活動地點：

室內

活動準備：

1、門口LED屏顯示流動字幕"絢彩森林熱烈慶祝中國人民解放軍建軍--週年"

2、音樂：《最可愛的人》、《軍鼓樂》、《咱當兵的人》

開場白：

可愛的小朋友們：

你們好!今天，是八一建軍節，我們今天的幸福生活是解放軍叔叔用生命和鮮血換來的，我們應該記住這個日子，熱愛解放軍叔叔，從小好好學習，練好本領，長大了就可以當一名光榮的解放軍，保衛祖國媽媽，讓祖國媽媽更加繁榮富強!

活動具體方案：

活動一：軍帽不落地

1、活動目的：鍛鍊合作能力及手眼協調能力

2、活動準備：5頂小軍帽

3、活動配樂：《軍鼓樂》

4、活動流程：

(1)小朋友們排坐，每個人一頂軍帽。

(2)老師發出口令，每位小朋友左手把左手邊小朋友的軍帽取下，同時右手把自己的`軍帽取下，然後把左手邊小朋友的軍帽戴在自己頭上，把自己的軍帽戴在右手邊小朋友頭上。

(3)整個過程要連貫，一旦哪位小朋友做錯或者軍帽掉在地上，就要接受其他小朋友的懲罰，表演節目

活動二：我心中的解放軍叔叔

1、活動目的：通過繪畫，描述小朋友心目中的軍人形象2、活動準備：多張A4白紙，一些蠟筆

3、活動配樂：《最可愛的人》

4、活動流程：

小朋友根據想象繪製心目中解放軍叔叔的形象，可以是海軍、空軍、陸軍，並寫下自己對解放軍叔叔的祝福。畫完後，小朋友一起評選出畫得的一幅。

5、活動獎勵：

一幅畫將掛在教室裏1個月。

幼兒園中秋活動方案13

ü系列活動一：“中秋月亮變變變”美術主題教學活動

[活動時間]

xx年9月20～29日

[活動場地]

各班級教室

[組織者]

各班教師

[參加者]

各班全體幼兒、家長

[活動流程]

A教師向幼兒講述中秋節的由來以及節日的含義

B教師向幼兒講述中秋節(農曆八月初一到八月十五)月亮的變化過程，觀看月亮變化的視頻或卡片，認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。

C教師爲每個幼兒發放一張A4紙，請小朋友們畫出月亮的.圖形進行塗色，並說出他的名稱。中大班的幼兒可準備兩張卡紙，先畫出月亮的圖形，並進行塗色，再用剪刀將月亮剪下來，粘貼到另一張卡紙上，教師可協助幼兒在下面寫上月亮的名稱。

D教師製作觀察月亮的表格，於中秋節前一週發放給幼兒家長。請家長在家引導寶寶觀察中秋節月亮的變化，並用圖畫的形式記錄下來，在活動當天交到班級老師處做展示。

[物品準備]

月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實際需要進行補充)

幼兒園中秋活動方案14

教材分析：

讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統文化。

教學目標：

情意目標：在活動中，學會熱愛祖國的傳統節日，懂得關愛他人。

通過活動，激發熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

知識目標：

1、瞭解中秋節的一些傳說與由來以及中秋節的習俗。使學生知道中秋節是我們秋季裏的民族傳統節日，知道人們是爲了團圓而過中秋節。

2、知道身邊的人是怎樣過中秋節的。

能力目標：

3、通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。

4、培養學生觀察、探究的興趣。

重點難點：

重點：知道中秋節是我國的傳統節日，瞭解中秋節的傳說。

難點：提升學生的生活經驗，培養學生的能力，激發學生的情感。

教學準備：

學生準備：（1）前調查瞭解秋天的節日有哪些。（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，瞭解有關中秋節或月亮的傳說故事以及中秋節習俗。（3）回顧自己家過中秋節的情景。

教學過程：

課前熱身小遊戲：

下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪裏》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！

一、謎語激趣導入新課（3分鐘）

（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應快！（教師說出謎題讓學生猜謎底，提高學生的反應能力）

一物生得真奇怪，遠看瑪瑙紫溜溜，

腰裏長出鬍子來，近看珍珠圓溜溜，

拔掉鬍子剝開看，掐它一把水溜溜，

露出牙齒一排排。（打一農作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄

平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）

看看圓，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）桔子

左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。（打兩個字）秋天

（二）有誰還知道一些有關中秋的歇後語嗎？（教師可以說些歇後語讓學生來猜，從而提高學生學習的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）

這些謎語、歇後語都和哪個季節有關？

美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節日，你知道秋天有哪些節日？

教師節，老師的節日（板書：教師節）。國慶節，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節）。中秋節，是我國的傳統節日，（板書：中秋節）。重陽節，尊老敬老的節日（板書：重陽節）。

在這些喜慶祥和的節日中，你印象最深的是傳統節日是哪一個？爲什麼?

今天，老師要介紹的就是中秋節。（板書：中秋節）月是故鄉明，中秋節是我國的傳統節日，今年的中秋節，你們家是怎麼過的？（學生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節倍思親，常回家看看等道理）

中秋節又是一個團圓節，其實親人不在一起過也是常有的事，那麼今天，咱們二年級（）班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團團圓圓的中秋節。好嗎？板書（團團圓圓過中秋）

二、新授

活動一：話中秋

1、關於中秋，你都知道什麼？你還知道什麼？

學生交流（談到了嫦娥奔月，讓學生講故事。關於中秋節吃月餅，也有一些傳說呢

（視頻）大家可要看仔細啊！

2、你知道中秋節的來歷嗎？（學生討論，教師總結）

中秋節，中國傳統節日，爲每年農曆八月十五。八月爲秋季的第二個月，古時稱爲仲秋，因處於秋季之中和八月之中，故民間稱爲中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因爲這一天月亮滿圓，象徵團圓，又稱爲團圓節。中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。後來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對着天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更爲人們重視，中秋節才成爲固定的節日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成爲我國的主要節日之一。

中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

同學們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會到了什麼？（我國傳統文化的歷史悠久，源遠流長，博大精深。

教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披着神祕的色彩，蘊含着古老的中國文化，代表着人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好願望。中秋節歷史悠久，是我國的傳統節日，我國爲傳承民族文化，從20xx年起中秋節被國務院列爲國家法定節日。

3、同學們，你們知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什麼樣子嗎？

中國地緣廣大，人口衆多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣，並帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈爲向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時，家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是祕密事不能讓晚輩知道。這個習俗是源於月餅中藏有反元殺敵訊息的傳說。金門中秋拜月前要先拜天公。

想不想了解一些中秋節的民族風情呢?玩花燈

解說：中秋節最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。不僅是國內，海外的華人華僑也在通過各種方式喜慶中秋。

在唐代，中秋賞月、玩月頗爲盛行。

在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心願，祈求月亮神的保佑。

南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。

明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節最富傳統特色的習俗）等特殊風俗。

今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。

中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。

4、領略了各地、各民族的中秋風情，你有什麼感受？（學生自主發言）

5、人們歡慶中秋的場面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

活動二：品中秋

品快樂：

1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級這個大家庭裏，你有什麼好的主意來慶祝中秋？（學生自由發表意見交流）（吟詩、唱歌、畫畫、遊戲等）

2、月到中秋分外明，中秋節賞月對詩會友是必不可少的。漂泊在外的遊子常以月亮的.詩詞來寄託他們的思鄉之情，請我們一起來美美地讀一讀，品一品吧。

欣賞《靜夜思》（李白）牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（36秒或2分鐘）《水調歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。（3分鐘）

還有誰記得其他的詩句嗎？（海上生明月，天涯共此時。露從今夜白，月是故鄉明。春風又綠江南岸，明月何時照我還。）

中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉情和不盡的情思。剛剛我們在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嚐中秋美食也不容錯過。

品幸福

1、小朋友們，中秋節你們都會吃些什麼食物呢？你們愛吃月餅嗎？你們都吃過什麼口味的月餅？

2、隨着時代的進步，經濟的發展，月餅的種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅，你的心情是怎樣的呢？

3、誰來說說你品味月餅的感受？

4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴裏的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯歡，吃月餅，是多麼幸福的事情啊！板書（幸福）

品感恩

1、同學們，今天，我們團圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背後，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業的人們。）

2、爲了讓我們過一個團圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌着，不能回家過節和親人團聚。而此時此刻，你想對這些人說些什麼？（感恩、珍惜）

3、是啊，我們應該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）

品思念

1、、孩子們，中秋夜，我們和家人團聚了，今天，咱們班級這個大家庭團圓了，幸福了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個大家庭，香港和澳門都已經回到了祖國的懷抱，可是我們的祖國母親還有一個孩子還沒有回來，你知道是哪裏嗎？

生：寶島——臺灣！

2、臺灣是我們祖國領土不可分割的一部分，中秋節，是我們共同的傳統節日。而中秋賞月是我們共同的中華風情。

3、而中秋賞月時，臺灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺灣詩人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉。（播放歌曲5分鐘）天上一個月亮，水裏一個月亮。天上的月亮在水裏，水裏的月亮在天上。低頭看水裏，擡頭看天上。看月亮，思故鄉。一個在水裏，一個在天上。

這是海峽兩岸詞曲作家共同創作的一首遊子懷念故鄉的歌曲，語言質樸、真摯、感人，抒發了海外赤子對祖國家鄉的無比熱愛之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠。第一句（段）表達了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進一步表達了臺灣同胞思念故鄉盼望早日實現祖國統一大業的心願。

4、小朋友們，聽了這首歌曲，你的心情是怎麼樣的？你有什麼感受？

讓我們再來飽含深情的品味臺灣同胞對親人的思念吧！

5、我們共同期望，臺灣能夠早日回到祖國的懷抱，實現中華民族的大團圓。

活動三:送祝福

1、小朋友們，剛纔我們領略了我國悠久歷史文化，體驗了今人的情思、海上生明月，天涯共此時，中秋節寄託着人們美好的願望和對未來的憧憬。在這樣一個美好的日子裏，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設者，送給遠方的親人和朋友吧……

2、誰先來表達一下你的祝福？（師生共交流）

3、好，現在，我們就來寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達的祝福寫下來！

三、總結

1、同學們，學習了這節課，你想說點什麼?

中秋節的來歷，習俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應該感謝那些堅守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應該向災區奉獻愛心）

2、同學們，秋天是個美麗的季節，秋天是個收穫的季節，在這個美好的季節裏，我們共同感受到了幸福，收穫了快樂，懂得了感恩。最後，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學習進步，夢想成真。

四、作業

1、瞭解國外中秋節是怎麼過的？

2、小朋友們，知道嫦娥一號和嫦娥二號衛星嗎？還有空間站“天宮”，課後請大家採取各種方法瞭解有關的資料。下節課我們進行一次“新嫦娥奔月”的故事會，希望大家積極準備，有更優秀的表現

幼兒園中秋活動方案15

活動主題：

“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”

知識目標：

讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節，並知道10月1日是祖國媽媽的節日——國慶節。

能力目標：

通過活動給孩子展示的平臺，提高幼兒在集體面前大膽表現的能力，增強幼兒自信心!

情感目標：

體會和家人在一起的幸福感，增進親子感情，培養幼兒的愛國主義情懷。

活動形式：

園所集體活動。

活動準備：

1、有關“雙節”的場景佈置，幼兒自備月餅、相關詩歌、故事、音樂、話筒、節目。

2、各班老師根據本班情況蒐集有關國慶節、中秋節的資料，引導幼兒瞭解中秋節及國慶節的來歷及意義。

3 、做好月餅烘烤準備以及製作月餅材料和工具。活動時間：xx年x月x日(國慶中秋放假前)

活動過程：

一、園長致辭：

新學期剛剛開始，我們大家會發現我們本學期引進了，《巧娃秀口才》課程!這是鍛鍊孩子語言表達，口語交際的課程。大家會看到我們很多孩子在面對生人的時會面紅耳赤，登臺演說會雙腿打顫，說話不清楚、聲音不洪亮、思路不清晰、孩子們不喜歡錶達、不敢表達、不會表達，這都是孩子們不自信的表現，我們的孩子需要口才訓練，因爲他們也有自己的社交圈、他們也需要溝通與表達，他們也需要表現和展示，口才是一種內在的能力，這種能力將伴隨孩子的終生。無論你的孩子將來從事什麼行業，都需要用到口才，都需要把自己的思想變成語言去讓別人瞭解自己，通過語言去影響他人從而實現自己的夢想，敢講話、會講話、講好話是成功人士的重要標誌，所以說是人才未必有口才吧，有口才一定是人才，人這一輩子可以什麼都不學，但他必須學會一種能力，那就是開口講話的能力，那就是溝通表達的能力，那就是公衆演說的能力。

我們幼兒園爲培養孩子，努力前行，同時也希望我們的家長能夠儘量多的給孩子提供機會，鼓勵孩子展示自己，表達自己的想法，我們一起讓孩子敢說，能說，會說!說的精彩，秀的自信!在中秋節來臨之際，我們一起陪伴孩子成長，一起見證孩子的進步!重要的事情交給重要的人，下面有請我們的小主持人上場：

二、開場主持：

(小小主持人)

A：尊敬的園長

B：親愛的老師

C：親愛的叔叔阿姨

D：親愛的小朋友們合：大家好!

A:金秋送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一輪明月寄深情。

B:十月，是閱不盡的畫卷，篇篇絢麗多彩;十月，是誦不完的詩篇，句句動人心絃。

C:十月，激情如水的十月，責任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖國徽笑着將我們的成績大檢閱……

D:我們祝福您——我偉大的祖國。

AB：今天我們齊聚一堂，共慶祖國母親的71歲誕辰和中秋佳節。

CD：正所謂：“中秋逢國慶，天涯共此時。”xx幼兒園，“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”活動現在開始。

第一項：升國旗、奏國歌主持人(老師)：

首先請各位家長配合我和寶寶全體起立，不要說話，家長請站在自己寶寶後面，幫助我們的寶寶立正站好，檢查一下寶寶是否做到雙腳併攏，雙臂自然下垂，將中指貼在褲縫。

我們將升國旗奏國歌，全體人員行注目禮。有請我們的小旗手。他們是來自-----班的------(不具備升國旗條件的幼兒園請在一體機上播放升國旗視頻)

主持人(老師)：禮畢，各位家長和寶寶請坐，小朋友們你們說我們的小旗手錶現棒不棒?那就把最熱烈的掌聲送給他們，歡送他們歸隊，我也希望下次你也可以擔當我們光榮的小旗手，好不好?

再把掌聲送給我們自己!

第二項：

製作月餅主持人：(老師)親愛的大朋友和小朋友們，大家好!

中秋喜逢國慶，天涯共慶此時，在這個特別的日子裏，我們一起來製作月餅，共慶美好佳節。接下來有請我們各班老師發放做月餅的材料，各位大朋友和小朋友們要帶好手套喲!

我們自已做的月餅今天結束的時候，是要帶回家和家人一起分享的喲!老師引領家長，協助孩子製作月餅，讓孩子體驗和家人一起製作月餅的快樂，並且鍛鍊了孩子的動手操作能力，增進親子感情。(待孩子製作好月餅之後，老師統一進行烘烤)

第三項：

節目表演幼兒主持：

親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，大家好!我們幼兒園引入了《巧娃秀口才》，就連小弟弟小妹妹來到幼兒園也高高興興，不哭不鬧，今天是中秋國慶雙節同慶!看小弟弟、小妹妹也來給我們帶來了精彩的節目《我上幼兒園》，大家掌聲歡迎!

幼兒主持：

親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，學習了《巧娃秀口才》，不僅讓我們變得自信大方，更讓我們愛說、會演、懂禮儀。不信你們看，接下來請欣賞中班小朋友帶來的節日歡歌《中秋節》，讓我們用熱烈的掌聲有請中班的小朋友xx閃亮登場。

幼兒主持：

爸爸媽媽，爺爺奶奶，我們中班的小朋友棒不棒?再次把熱烈的掌聲送給中班的小朋友。

看到小班和中班的弟弟妹妹們都上臺表演了，大班的小朋友們迫不及待的想要展示自己，讓大家認識自己。下面請欣賞大班小朋友帶來的繞口令《天上七顆星》，讓我們用熱烈的掌聲有請xx班的小朋友們閃亮登場。

老師主持：哇，小朋友們表現的太精彩了!大朋友們是不是也這麼覺得，那我們一起喊出我們《巧娃秀口才》的口號爲我們的小朋友們加油吧!

師：巧娃秀口才

家長：秀出我風采我們的小朋友們爲爸爸媽媽準備了很多很多的節目，我們接着欣賞吧!請大朋友們用最熱烈的掌聲請出我們的小主持人吧。

幼兒主持：

大班的小朋友們還準備了一個集體節目，快板《小種子》。用熱烈的掌聲有請大班小朋友們閃亮登場。上臺法+自我介紹+《小種子》

幼兒主持：

大班小朋友們表現的太棒了，自信又大方。掌聲送給他們!接下來請欣賞中班小朋友帶來的.雙簧《刷牙》，讓我們用熱烈的掌聲有請中班小朋友xx和xx閃亮登場。

幼兒主持：

今天我們歡聚一堂，慶祝祖國母親的生日。小朋友們，你們準備如何表達對祖國母親的熱愛呢?下面請欣賞大班小朋友帶來的記者雙節採訪。

小記者：大家好，我是《巧娃秀口才》的小記者xx，今年x歲了，我來自xx幼兒園，希望大家喜歡我，支持我，把熱烈的掌聲送給我。今天是國慶節，中秋節雙節同慶，我來採訪一下小朋友們，看看大家都爲慶祝雙節做了哪些準備?(走下臺採訪)

小記者：你好，中秋節就要到了，你準備怎樣度過呢?

小朋友A(起立)：我準備把今天和媽媽一起做的月餅帶回家，和爸爸、爺爺奶奶一起賞月，共度佳節。小記者：你的想法太有意義了，你真懂事!請坐!小記者：你好，國慶節就要到了，你想對祖國母親說些什麼呢?

小朋友B：我想對祖國母親說：“我是一名中國娃，我要好好學習，天天向上，長大以後報效祖國!”

小記者：你真棒，讓我們一起好好學習，天天向上，長大以後報效祖國!請坐!

小記者：阿姨您好!今天來到我們幼兒園，和大家一起共慶佳節!您想說些什麼嗎?

阿姨：…………小記者：阿姨，您說的太好啦!祝您節日快樂!謝謝您的愛心，接受我的採訪!請坐!

小記者：叔叔您好!今天來到我們幼兒園，和大家一起共慶佳節!您想說些什麼嗎?

叔叔：…………返回舞臺：

親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，小朋友們，請起立，最後讓我們一起祝福我們的祖國：繁榮昌盛，越來越強。

主持人(教師)：

時間過得真快，我們的節目表演已經接近尾聲，這個時候，大家聞一聞有什麼味道?

(香香的)對，月餅的味道，我們的月餅已經烘烤好了哦!接下來有請我們的老師給大朋友和小朋友們分月餅!

幼兒主持：

A：快樂的時光總是短暫的，美好的相聚一定常掛心間。

B：再次感謝百忙之中參加我們本次慶雙節活動的爸爸媽媽叔叔阿姨們。

C：祝福祖國華誕快樂，祝福爸爸媽媽身體健康，節日快樂。合：xx幼兒園“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”雙節聯歡活動到此結束!