小學少先隊活動課方案（精選14篇）

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編整理的小學少先隊活動課方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學少先隊活動課方案 篇1

一、課程定位

少先隊校本課程是由學校自主開發的課程，由學生自願參加,以學生活動爲主，與必修課程一起構成學校課程體系，是學校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。少先隊校本課程更突出學生的自主性、自願性和靈活性。它對有效開展少先隊活動、繁榮校園文化、培養學生的興趣特長、創新思維和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力，團結協作的能力、社會活動能力，具有十分重要的意義。

二、開發目標

1.通過少先隊校本課程的開發，培養一批覆合型、科研型的教師。創建與時俱進的少先隊組織。

2.培養少先隊員的興趣愛好，發展個性特長，提高學生自主鍛鍊、自我完善的能力。

3.拓展少先隊員的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

4.培養少先隊員的團結合作意識，提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，使學生熱愛學校生活，適應社會。

三、開發原則

1.自主性原則：尊重隊員主體地位，以隊員自主活動爲主，多給隊員想象、創造的活動空間。

2.自願性原則：尊重隊員的意願，自選組別，充分發揮黨員的個性特長。

3.靈活性原則：教學內容、方法以學校和黨員的實際情況而定，靈活的作內容形式上的調整，使全體隊員都得到發展。

4.開放性原則：體現在目標的多元性，內容的寬泛性，時間空間的廣域性，評價的差異性。

四、校本課程的開發內容

以雛鷹爭章活動爲主題，開發以下內容作爲我校少先隊校本課程的基本取向。

1.愛我祖國，愛我家鄉

2.做禮儀標兵，遠離不良習氣

3. 我喜愛的'“陽光體育活動”

4. 我動手，我展現——隊員才藝

五、校本課程教材編寫要求

教師應從以下四個渠道挖掘教材資源， 1、自編教材； 2、選編教材；3、選用優秀教材；4、拓寬現有教材。

六、少先隊校本課程的開發步驟

㈠建立領導機構：少先隊校本課程開發小組。

組長：xxx

成員：xxxx

㈡前期論證

利用現有資源，徵集教師意見，確定少先隊校本課程的具體內容。

㈢培訓師資

1.少先隊建設理論和校本課程理論。內容：基礎教育課程改革與少先隊校本課程研究。培訓方式：講座、研討

2.輔導員專業知識培訓。學校對擔任少先隊校本課程的輔導員進行相關專業知識培訓。

㈣撰寫課程綱要。

課程綱要闡明以下幾方面內容：

1.課程目標：（全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學習水平）

2.課程內容或活動安排。

3、課程實施：（包括方法、組織形式－中隊委單位、課時安排、場地、設備、對組規模等）

4、課程評價：（主要對隊員活動成績的評定，涉及評定方式、記分方式、成績來源等

㈤輔導員正式開題，隊員自主選擇。

開課之初，輔導員給15分鐘時間向中隊隊員介紹所開課程的主要內容、目的、授課方式等，讓隊員根據輔導員的介紹自主選擇。

㈥校本課程實施。

大隊輔導員做好監按、測評。參與聽、評課的指導，調控校本課程實施情況，總結經驗，解決問題。

㈦課時安排：校本課程每週1課時

七、校本課程的評價

1.授課輔導員的評價。大隊部通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，對輔導員進行考覈，並記入業務檔案。主要是四看：一看學生選擇該項目的人數，二看隊員實際接受的效果，三看領導與教師聽課後的反映，四看學生問卷調查的結果。

2、學生的評價。少先隊校本課程不採用書面方式的考試或考查，對隊員評價主要是三看：一看隊員學習該課程的學時總量，作好考勤記錄。二看隊員在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等，可分爲“優秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作爲“優秀學生”評比條件。三看學生學習的成果，學生成果可通過實踐操作、作品展示、競賽、評比、彙報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生檔案內，作爲評章的主要依據。

八、少先隊校本課程的教學管理

1、中隊輔導員認真備好每一節課，按步實施、隨機聽課，隨時測評。

2、輔導員必須有輔導記錄。

3、輔導員應按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。

4、輔導員應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

5、 中隊輔導員要認真寫好教學反思，及時總結經驗

6、每學期召開一次校本課程研討會，展示優秀輔導員的成功經驗，解決存在的問題，及時總結少先隊校本課程的實施情況。

小學少先隊活動課方案 篇2

一、指導思想：

通過少代會，促進我校少先隊工作，完善少先隊組織，加強對隊員養成教育，培養隊員的組織、管理能力。充分發揮少先隊代表大會的組織優勢，用獨具特色的少先隊文化陶冶、塑造少年兒童，充分發揮少年兒童的主體作用，增強思想道德教育的針對性、實效性，教育引導少年兒童時刻準備着爲建設中國特色社會主義貢獻力量。

二、大會主題：

領巾飄揚世博年

三、大會前期準備工作

第一階段：宣傳發動階段（10月9日——10月12日）讓學生明白少代會的目的意義，培養學生的民主參與意識。

1、紅領巾專題教育（10月12日）

第二階段：少代會準備工作

1、各中隊選舉少代會代表（10月9日-14日）（14日前上交代表名單）

3-5年級各中隊推薦8名隊員爲正式代表

隊員代表一定要學生集體選舉推薦，得票多者列前。

2、班主任推薦3名班主任作爲教師代表參加少代會

2、代表收集撰寫少代會提案（10月9日-14日）（14日前3-5年級每班上交1份提案）

四、徐浦小學第二屆少代會

少代會召開時間：20xx年10月18日週一下午第三節課起

地點：多功能廳

活動流程：

一、介紹主席團名單；

宣佈大會開始。

二、出旗、唱隊歌。

三、校長致賀詞。

四、大隊輔導員及大隊幹部宣讀工作報告。

五、宣讀決議。

六、大隊委員選舉

七、新一屆大隊幹部佩戴標誌及宣誓

八、解答提案。

九、倪書記講話。

十、呼號，退旗！

大隊候選人選舉條件：

（1）3—5年級少先隊員及2年級兒童團員；

（2）熱愛科學，勤奮學習，成績優良，善於思考，具有獨立思考的能力和創新精神。

（3）熱愛生活，勇於實踐，不怕困難，自強自立，具有堅強的意志。

（4）熱愛勞動，誠實勇敢，關心集體，樂於助人，具有優秀的`道德品質，全面發展，有個人特長，能充分的展示我校少年兒童的風采。

（5）是老師的得力助手，有一定的活動能力和組織管理能力，善於團結大多數同學，工作積極主動和富有創新精神。

大隊委員競選內容

（1）競選稿（10月13日上交）要求：一張A4紙左右的自我介紹

（2）競選演說要求：1分鐘之內有重點進行競選拉票

每位候選人準備自己的投票箱，在少代會上當場投票、唱票。

少代會各塊負責人：

主持：楊衍、韓博文

攝像：楊明娟

攝影：王宇寧

設備調試、監票人：高峯

音樂播放：楊丙麟

主席團成員：倪紅娟、宗罡、劉穎、沈曉磊、姜衛列、劉東紅、周筠、高峯及教師代表

大隊旗手：龔怡婷、孫明珠、鹿娛

計票人：汪潔、周潔、影

小學少先隊活動課方案 篇3

一、指導思想

做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須瞭解少先隊的知識。爲了讓學生更多的瞭解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領導的指導下，以少先隊大隊部爲活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。

二、活動主題：

少先隊基本知識競賽

三、活動日期：

20xx年11月16日——20xx年11月20日。

四、組織領導

組長：

副組長：

成員：各班班主任

組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，並指導落實工作開展。

副組長制定方案並落實到各班級，監督各班級的實施並及時收集資料。

成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。

五、具體活動安排

（一）活動一：進行廣播宣傳

時間：xx年11月16日——xx年11月19日

方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。

（二）活動二：少先隊基本知識競賽

參賽主題：少先隊基本知識競賽

參與對象：2—6年級少先隊員

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳

第二階段：班級選拔

在班級選拔優秀的.學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數爲4—6人。

第三階段：知識競賽

時間：xx年11月20日

地點：少先隊隊室

考場要求：不喧譁，不交頭接耳，聽監考老師的要求，認真對待。

監考老師：少先隊大隊輔導員

閱卷老師：

六、學校於11月23日對比賽中優秀學生進行表彰。

小學少先隊活動課方案 篇4

１、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。

活動目標

２、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。

３、培養學生的動手實踐能力。讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。教學重點教學難點培養學生的動手實踐能力。活動形式隊會課前準備１、準備工具，瞭解有關勞動要求的細節。

２、根據需要，編排小型文娛節目。

３、編制"日常勞動"比賽試題。

４、製作"勞動小能手"小旗、臂章。活動內容(一).明確目的自我評價

１、隊員集合，履行隊會儀式。活動案例

２、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。少先隊員們，我們偉大的祖國，有着悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱愛勞動的良好習慣，長大爲祖國貢獻自己的力量。

３、各小隊通過各種文娛表演的形式，彙報交流活動前的勞動情況。

⑴第一小隊表演形式：快板書內容簡介：我們的古代勞動人民爲我們留下了許許多多的傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。並且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創造着一個又一個輝煌！

⑵第二小隊表演形式：童話故事表演內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情儘量自己做。

⑶第三小隊表演形式：資料展示內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。

⑷第四小隊表演形式：小品內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己爲家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發隊員們熱愛的勞動的情感。

(一).走上街頭爲民服務

１.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。

２.各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮着小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。

３.在規定時間內，隊員們安全返回學校。

(二).交流實績形成習慣

１、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。

２、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。活動主題授課教師我與同伴手拉手授課中隊

4.

1活動目標隨着經濟的發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在馬路上行駛。爲了家庭的幸福，生命的安全，每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識，養成良好的遵守交通規則的習慣，做到愉快上學，平安回家。教學重點每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識教學難點養成良好的遵守交通規則的習慣，做到愉快上學，平安回家活動形式課前準備活動內容隊會準備常見的道路交通標誌圖案，瞭解行人應該遵守的交通規則。收集交通事故案例。

活動案例

一、各中隊整隊報告人數，中隊長向大隊長報告人數，大隊長向大隊輔導員報告人數。

二、出旗。（演奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮。）

三、唱隊歌。（《中國少年先鋒隊隊歌》）

四、校長對開展“你我手拉手平安路上走”主題活動進行指示。

五、大隊輔導員宣佈本次活動的`目的、意義，並宣佈活動開始。

六、開展主題活動（主持人上場）男：當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過馬路時沒有車輛才能通過”！放學總聽到老師重複、關心的話語：“路上注意安全，不準在馬路上玩耍、追逐、打鬧，過馬路時‘一看、二慢、三通過’”。女：是呀，我們每天能做到“高高興興上學去，平平安安回家來”是老師和家長的共同心願。合：“平安、健康、快樂”是我們大家的共同期待！

（一）學生根據活動要求，表演與交通安全有關的節目節目

一：生朗讀收集的交通事故案例。（告訴學生生命如此脆弱）

節目二：遊戲：安全過馬路（通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。）

節目三：小品：放學回家的路上(把學生平時生活中的一些不安全的行爲、做法通過小品的方式表現出來，讓學生知道自己釀成的苦果自己嘗)

節目四：集體詩朗誦《安全是一座生命的燈塔》

節目五：快板《安全第一最重要》

節目

六：小合唱《祝你平安》

（二）請交警叔叔分析發生交通事故的原因；

介紹《道路交通安全法》對行人的要求及相關的安全知識。

（三）識記交通安全標記

（四）知識競賽（對回答正確的學生給予獎勵，通過此項活動讓學生記住一些基本的交通安全常識。）

（五）輔導員帶領學習交通安全兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；過馬路，左右看，走路要走人行道，不要打逗不亂跑；交通規則要記牢，人人遵守保安全。主持人：我們衷心地祝福，少先隊員們：珍愛生命，與健康相伴，與平安同行。讓我們托起生命的希冀，托起平安的明天。

七、結束程序

1、輔導員總結講話：同學們，父母、老師、祖國在期待着我們，美好的明天在期待着我們！爲了更好地生活和學習，請同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中。願你們今後能自覺維護交通安全，發揮小手牽大手的作用，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。

2、輔導員帶領全體少先隊員呼號3、退隊旗（敬隊禮）活動主題授課教師授課中隊活動目標教學重點教學難點活動案例活動形式課前準備活動內容

小學少先隊活動課方案 篇5

一、活動時間

20xx年9月26日上午早自習時間。

二、活動對象

北趙川鎮中心小學1——6年級學生。

三、活動內容

少先隊活動課開學第一課緊扣學校新學年工作安排，與學校教育有機結合，引導少先隊員立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，爲實現“中國夢”做好全面準備。活動主題根據各校實際自行制定，主要突出以下內容：

1、少先隊基礎知識教育。通過加強少先隊基本知識教育，教育引導少先隊員學習掌握應知應會的少先隊基本知識，培養隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，增強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感，提高少先隊組織吸引力、凝聚力。可通過參觀隊室、觀看少先隊基本知識展覽、規範開展少先隊隊會、開展雛鷹爭章活動等形式，學習、掌握、鞏固少先隊基本知識。

2、暢想新學期。以“紅領巾相約中國夢”爲主題，通過少先隊活動課，引導少先隊員展望新學期、制定新目標、放飛新夢想。可採取演講、書畫、作文等豐富多彩的競賽形式，利用少先隊宣傳陣地，充分展示少先隊員的夢想，調動每一名少先隊員參與活動的積極性。

3、安全自護教育。組織少先隊員查找學校和身邊的安全隱患，宣傳講解自護知識，通過組織突發應急演練，參觀消防、救災等部門的形式，提高少先隊員安全自護意識和對突發狀況的應急處理能力。

4、中國年和傳統文化教育。結合學校實際，通過講故事等形式，分享過年期間的見聞和感受，引導少先隊員瞭解中國傳統文化，將中國傳統文化與日常行爲習慣等結合起來，鼓勵少先隊員做優秀傳統文化的實踐者和傳承者。

四、活動要求

1、各中隊活動形式自行開展活動。

2、要突出少先隊活動特點，發揮少先隊員的主體作用，豐富活動方式和載體，提升少先隊員參與活動的積極性和主動性。

3、各中隊收集整理活動信息，及時上傳未來網，請於20xx年9月底，將活動開展情況報少先隊大隊部。

少先隊組織的基本知識

1、我們的隊名：中國少年先鋒隊。

2、我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委託中國共產主義青年團直接領導我們隊。

3、我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

4、我們的隊歌：《我們是共產主義接班人》。

5、我們的標誌：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的`鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，爲它增添新的榮譽。

6、我們的隊禮：右手五指併攏，高舉頭上。它表示人民的利益高於一切。

7、我們的呼號：“準備着：爲共產主義事業而奮鬥！”回答：“時刻準備着！”

8、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。

9、我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：爲共產主義事業貢獻力量！

小學少先隊活動課方案 篇6

活動目標:

1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學生。

2、進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

活動重難點：

樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開始：

一、常規教育

（一）談話引入：同學們是四年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裏，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

（二）看圖，說一說，議一議

1上課鈴響了，我們應該怎麼做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

2上課可以隨便說話嗎？有事情怎麼辦？（先舉手，再發言）

3課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）

（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：

剛纔同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

二、安全教育

（一）課間安全

課間活動我們要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

1、表演

①幾個同學擠入教室

②幾個同學在教室裏追逐

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球檯上混場。

2、討論剛纔的表演，他們做得不對嗎？爲什麼？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行爲）

3、結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求：

①教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

②在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行爲。

③上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，爲了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、關於校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。

①請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。或者說一說自己因爲一些不文明行爲而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

②像這種情況，我們班發生過嗎？

A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B、在教室裏互相追趕。

③在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？現在輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

判斷：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用溼手觸摸電器，用溼布擦試電器。

3、用手或金屬製品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在溼的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

（二）衛生安全常識：

1、正確洗手，是飲食安全第一步洗手七步法。

2、路邊小吃拒入口，不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品。

4、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

5、買回家中的食物，應分類分區存放；生、熟食分開。

6、教育學生養成良好的飲食衛生習慣。

①、夠買食品時要進行選擇，不購買"三無食品"。沒有商標的.食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有生產廠家的食品不能買。

②、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒。住校生應特別注意自家帶來的菜是否變質，從看其色，聞其味進行觀察、辨別。

7、你還知道哪些關於食品衛生安全方面的知識？

（三）用電安全

1、隨着生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用溼手觸摸電器，不用溼布擦找電器。

（3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上。並拔掉插頭。

B電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C，提醒老人因年老易忘事一定要他們仔細檢查並把我們今天學的告訴他們。

（4）使用中發現電器有冒煙冒火花發出焦糊的異味等情況應立即關掉電源開關停止使用。

（5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映。並要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度。用水把棉絮浸溼。堵住門和窗戶。

2室內火災。從窗戶逃生。

3高層建築火災逃生。

4公共場所火災逃生。

5安全出口火災逃生。

四、小結。

小學少先隊活動課方案 篇7

一、活動目的：

在建隊xx週年來臨之際，爲培養學生的主人翁意識，在一年級新生中開展隊前教育活動，激發學生對少先隊組織的熱愛，培養新生的愛隊意識，積極爭取加入少先隊組織，爲能當上一名光榮的少先隊員而感到自豪，同時增強學校少先隊組織力量，促進我校紅領巾事業的蓬勃發展。

二、活動時間：

20xx.10.13下午第一節課

三、活動地點：

內操場

四、活動要求：

全體學生穿校服、隊員佩帶紅領巾

五、準備工作：

（一）大隊部

1、大手拉小手互助活動：大隊委對新生進行隊前教育。

2、培訓老隊員學會面對面地爲新隊員系紅領巾的'方法，正確的隊禮姿勢，爲新隊員戴好紅領巾後要爲新隊員糾正隊禮姿勢。

3、訓練主持人、旗手。

4、訓練2-6年級的中隊長整隊報告人數，做到規範。

5、準備好儀式所需的音樂和大(中)隊旗、紅領巾、綬帶、旗杆。

6、準備好新老隊員代表講話稿、輔導員講話稿。

7、懸掛橫幅：“龍興中心校慶祝中國少年先鋒隊建隊62週年暨新隊員入隊儀式”。

（二）班主任

1、一年級各班主任上交入隊學生名單（電子稿），收取紅領巾費2元。

2、各中隊利用晨會課、班會課進行隊前教育，學習少先隊知識。

3、各中隊準備好旗杆（各班1根中隊旗杆2.5米），練習好隊禮、隊歌和呼號詞。一年級各班還要訓練好宣誓詞。

4、各班主任要了解入隊儀式過程，一年級要訓練學生上、下臺的秩序、紀律。

5、六年級各班主任選出優秀少先隊員50人。五年級二班選出17人。

六、活動流程

（一）宣佈活動開始

（二）整隊、報告人數

（三）出旗儀式

（四）唱隊歌

（五）輔導員宣佈新隊員名單

（六）授予隊員標誌

（七）新隊員宣誓

（八）聘任輔導員，授予中隊旗

（九）新、老隊員代表發言

（十）輔導員講話

（十一）呼號

（十二）退旗儀式

（十三）宣佈活動結束

七、人員安排(略)。

小學少先隊活動課方案 篇8

一、活動目的

1、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。

2、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。

3、培養學生的動手實踐能力。

二、活動準備

1、準備工具，瞭解有關勞動要求的細節。

2、根據需要，編排小型文娛節目。

3、編制日常勞動比賽試題。

4、製作勞動小能手小旗、臂章。

三、活動地點

陶辛中心學校大隊部

四、活動過程

(一)明確目的 自我評價

1、隊員集合，履行隊會儀式。

2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。

少先隊員們，我們偉大的祖國，有着悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱愛勞動的良好習慣，長大爲祖國貢獻自己的力量。

3、各小隊通過各種文娛表演的形式，彙報交流活動前的勞動情況。

⑴第一小隊 表演形式：快板書

內容簡介：我們的古代勞動人民爲我們留下了許許多多的傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的'。並且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創造着一個又一個輝煌!

⑵第二小隊 表演形式：童話故事表演

內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情儘量自己做。

⑶第三小隊 表演形式：資料展示

內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。

⑷第四小隊 表演形式：小品

內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己爲家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發隊員們熱愛的勞動的情感。

(二)走上街頭 爲民服務

1、輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。

2、各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮着小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。

3、在規定時間內，隊員們安全返回學校。

(三)交流實績 形成習慣

1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。

2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。

小學少先隊活動課方案 篇9

一、活動主題：

微笑北京——五彩奧運

二、活動目的：

爲進一步加強未成年人思想道德建設，全面迎接北京奧運盛會，在少先隊員中通過爭戴微笑圈活動，使全體隊員努力成爲微笑北京小使者，奧運知識小宣傳員，綠色文明小衛士，愛心小天使。從而培養學生良好的文明素養和道德品質

三、活動時間：

20x'xx'x、11——20x'xx'x、8

四、參與人員：

1——6年級少先隊員

五、活動原則：

1、鼓勵引導全員少先隊員積極參與。

2、分層次、分階段開展活動。

3、結合學校常規工作開展活動。

六、活動內容：

1、理解“微笑的真正含義”，理解五種微笑圈的深刻含義。

2、通過爭戴微笑圈開展相關活動。

3、微笑承諾。

七、具體措施及安排：

1、理解微笑及幾種微笑圈的深刻含義：通過廣播、宣傳櫥窗、板報、國旗下講話等多種渠道，講解微笑及微笑圈的深刻含義，並號召廣大隊員成爲微笑的傳遞者、快樂的傳遞者、文明的傳遞者！同時收集校園“微笑”笑臉，在宣傳櫥窗內進行展示。

2、與日常活動相結合進行爭戴“微笑圈”：

（1）紅色“微笑圈”：

以“樂於助人”爲核心，開展“手拉手，心連心，我們是一家”活動，號召大家關注身邊的人和事，每天做一件助人小事，幫助身邊需要幫助的`人，奉獻自己的愛心，並記錄自己的“助人日記”，評選愛心小天使，每月評選一次，每次每中隊評選一名……共需紅色微笑圈240個

（2）黑色“微笑圈”：

以“誠實守信”爲核心，開展“做一個說話算數的人”，結合好習慣培養和文明十星的評選，教育學生要做一個言而有信的人，評選“誠信之星”。12月份、4月份評選，共需黑色微笑圈120個。

（3）綠色“微笑圈”：

以“保護環境”爲核心，結合我校EPD課題、“四個一”活動，開展節約行動，提倡先從愛護班集體、愛護校園做起，並通過少先隊陣地進行宣傳，爭做節能標兵，和家人一起研究節能小竅門，宣傳綠色奧運，評選“環保小衛士”。1月份、5月份進行，共需綠色微笑圈160個。

（4）黃色“微笑圈”：

以“文明禮儀”爲核心，此環節與每月

一個行爲好習慣相連，根據每月定的習慣養成教育內容，學習禮儀，踐行禮儀，爭做“小紳士”“小淑女”，表揚優秀。評選“文明小紳士”“文明小淑女”。每月一評。共需黃色微笑圈240個。

（5）藍色“微笑圈”：

以“學習進取”爲核心，結合“文明十星”，並把此環節與每月一個學習好習慣相連，根據每月制定的學習好習慣內容，表揚優秀，評選“XX小博士”（可以是“書寫小博士”、“聽講小博士”“數學小博士”“文學小博士”等等）。每月一評。共需藍色微笑圈240個。

八、評價方法及獎勵辦法：

1、每個微笑圈的評選都要經過：自己申報、同學評選、教師評價幾個環節。

2、每個微笑圈的佩戴都儘量放在升旗儀式中，並都要進行莊嚴的承諾。

3、凡獲得五個微笑圈的隊員將被評爲“微笑大使”。在xx年六一期間進行表彰。

4、配帶微笑圈後要嚴格要求自己，如果有嚴重違紀情況將被收回微笑圈。

小學少先隊活動課方案 篇10

一、指導思想

少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啓迪學生思想，昇華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神。在現代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。

二、活動目的

建構中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環環相扣，緊密結合的'一體化模式，爲中隊輔導員和全體少先隊員全面發展搭建豐富的平臺。

三、活動過程

（一）宣傳發動階段（三月中旬）

創建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創建方法及省內外優秀“特色中隊”的創建和活動經驗。

（二）制定方案階段（三月下旬）

結合班級自身特點，充分發揮學生的主體作用，醞釀活動方案。採取自由申報，於3月31日前交大隊部，經評議後，再進行實施。上報資料：

1、“特色中隊”名稱、口號。（結合自身特色，突出中隊個性）

2、“特色中隊”創建方案。（注意個性和實效性結合）

（三）活動實施階段（四月上旬—六月上旬)

1、各申報中隊根據方案進行外觀佈置和各項積極準備。

外觀體現班容班貌，可在室內、外設立特色展示園地，版面結合學生年齡特點（），突出童趣，內容可爲“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”

2、根據方案設計開展活動。

（1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。

（2）做到校內和校外活動相結合；中隊活動和小隊活動相結合；指導活動和自主活動相結合；個性創建與學校統一活動相結合。

（3）整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。

（4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。

3、大隊部每月召開特色中隊活動經驗交流會（結合班主任例會）。

（四）成果展示階段

1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。

2、梳理特色中隊管理模式並推廣實施。

（五）總結表彰階段

1、六月中旬，各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，並上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。

2、六月下旬，活動領導機構根據各中隊活動情況給特色中隊授牌。

3、六月底，少先隊大隊部進行創建“特色中隊”學校活動總結。

小學少先隊活動課方案 篇11

一、活動主題：做大自然的守護者

二、活動目的：通過活動讓隊員瞭解地球出現的危機，使隊員能更好的愛護地球，保護環境。

三、活動前準備：輔導員準備磁帶、頭飾、樂器，隊員排練小品。

四、活動主要內容與過程

（一）中隊長主持中隊會儀式

（二）中隊長宣佈：

綠色中隊《做大自然的守護者》主題隊會現在開始。

甲:地球是我們共同擁有的家園

乙:大自然是我們賴以生存的條件

甲:動物是我們親密的朋友

合:保護環境是我們少先隊員義不容辭的責任

甲:可有些人爲了一時的利益,而大量破壞地球的`生態環境,因而,造成了生活環境的逐漸惡化

（情景劇：地球就診記）

甲:是呀,此時,一樣的擔憂扣打着我們的心房

乙:此刻,一樣的責任催促着我們的言行

（《三句半》—我是環保小標兵）

合：我們莊嚴地站在隊旗下，大聲呼喊——紅領巾開展綠色行動

甲：對，讓我們鮮豔的隊旗飄起來

乙：節假日、雙休日讓我們雄壯的隊伍排起來

甲：大家看，假日環保小衛士行動起來了

（1、宣傳小隊）（2、植樹小隊）（3、護綠小隊）

（詩朗誦，“我是環保小衛士”）

甲：鋤鬆泥土，讓一棵棵綠樹長得高大、挺拔

乙：撒下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉

（小品---《街頭小事》）

師：同學們，環保是一場綠色變革，我們每名少先隊員應積極參與，樹立綠色環保意識，用實際行動保護我們的地球媽媽。

乙：你們知道嗎，藍天慢慢黑了，那不是因爲太陽落山，而是給人們發出的警告。

甲：鳥兒漸漸少了，那不是因爲他們去過冬，而是給人們發出的警告

乙：全球氣溫漸漸升高，那不是地球在發燒，而是給人們發出的警告

甲；被稱爲“空中死神”的酸雨降臨，他不是來偷襲地球的，而是給人們發出的警告

乙：土地越來越貧瘠，淡水資源嚴重缺乏，全球生物物種滅絕加快，以及洪水、沙塵暴這一個又一個警報，難道，還不能使人們驚醒嗎？別忘了，這可是我們唯一的家園！

甲：在同學們的帶動下，我們家長的環保觀念也發生了變化，請聽故事——《媽媽變了》

師：讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球，樹立人人爲環保，環保爲人人的意識，積極加入到保護環境的行動中吧！同學們，在生活中，你是如何保護環境的？

主持指名回答（學生回答略）

（小快板：做環保標兵）

甲：爭做環保小衛士，我們要：

1、多看有關環保的書，用知識武裝頭腦

乙：2、勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環境

甲3、我們要愛護一花一木，保護有益的動物。

乙：4、從今天做起，我們要做春天的主人，做環境的主人，（合唱——《少先隊植樹造林歌》）。

乙：是呀，百川彙集，變成浩瀚的大海。

甲：萬人齊動，營造美麗的春天

乙：鮮花露出愉快的笑臉。

甲；綠樹搖動柔美的臂膀。

合：讓我們馬上行動起來吧！愛護地球，愛護大自然，爲保護環境做出自己的貢獻吧！

全體：愛護地球，愛護自然，保護環境，人人有責！

（三）輔導員講話

（四）輔導員領呼號

（五）退旗，敬禮。（奏退旗曲）

（六）中隊長宣佈主題隊會結束。

小學少先隊活動課方案 篇12

活動目的：

三月是春光爛漫的季節，而“愛心”與“文明”是人間的春風，根據學校工作安排，將組織開展開展豐富多彩的學雷鋒志願服務活動，培養隊員學習雷鋒、奉獻他人、提升自我的志願服務意識，進一步弘揚社會主義核心價值觀，讓人間的春風在每個隊員的心中永駐，宏揚中華民族的傳統精神。

活動口號：三月，學雷鋒志願者大行動

活動時間：3月份

活動安排：

一、助人篇：

三月，是傳統的學雷鋒月，讓我們用自己的行動關心周圍每一個需要我們關心的人，讓雷鋒精神永記心頭。

1、以國旗下講話和板報爲陣地，宣傳雷鋒精神，號召大家學習。各中隊出一期以學習雷鋒志願服務行動的黑板報。

2、3月5日組織學校“黨團先鋒”參與社區“爭當文明交通協管員”的志願服務，宣傳“文明交通、安全出行”的.理念，踐行“奉獻他人、提升自己”。

3、愛心志願者活動：學校成立愛心志願服務行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，服務小隊走出校園、走進社會，從身邊做起，從小事做起，與社區服務中心、世貿廣場、友好公寓雷鋒服務小分隊通力合作，關愛空巢老人，給他們送去紅領巾的溫暖，弘揚尊老愛幼的傳統美德。

二、溫情篇：

母愛永遠是我們心中最溫暖的話題。三月八日，婦女節來臨之際，讓我們用實際行動來關心母親，用行動延續“感恩”這一永恆的話題。

1、向母親瞭解自己小時候的故事，體會母親的養育之恩。

2、開展“恩情VIP”活動，組織隊員們自己設計、製作、贈送“恩情VIP卡”，把對媽媽的愛寄託在一張張小小的卡片裏，感悟親情的彌足珍貴，表達自己對她們深深的感激和尊重之情。

3、主動完成VIP卡上的承諾，給母親一份驚喜，體會媽媽的辛苦。各中隊交3-5份有特色的VIP卡到大隊部。

4、3月8日組織四年級（3）（4）兩個中隊和展覽三年級部分中隊代表參與“陽光助學”行動，在世貿廣場和國際廣場通過義賣武漢晚報的方式爲邊遠困難兒童送去少先隊員們的真摯的關愛。

三、綠化篇：

在3月12日植樹節到來之際，各中隊開展綠色愛心行動，爲“綠色校園”爭光添彩。

1、利用國旗下講話，進行一次綠色環保教育宣傳，愛護學校花草樹木。

2、3月12日（星期三）下午，各中隊組織學生進行衛生大掃除，展覽校區各中隊親手在校園“種下一棵夢想樹”，並建立認養綠植的關係，爲美化校園環境出一份力。

小學少先隊活動課方案 篇13

一、活動背景

農曆九月初九是我們中華民族又一個傳統佳節——重陽節。我國把每年農曆的九月九日定爲老人節重陽節這個傳統的節日被賦予了新的含義，傳統與現代巧妙地結合，成爲尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。夕陽最美，因爲那是一種對一天辛勤耕作的告別；是一種期待，一種蓄勢待發，對下一個黎明的期待。正是夕陽的逝去才托起明天的朝陽，老人便是這輪美麗的夕陽，世間最美不過是這片夕陽紅。

二、活動目的

1、在九九重陽節來臨之際，結合“情感教育”課程，以“敬老、愛老、感恩、回報”爲主題，組織從我們身邊做起，從小事做起的尊老、敬老系列活動，培養青少年尊老、敬老的傳統美德。

2、與祖輩家長溝通本次親子活動的內容並理解其協助指導的意義，從而激發祖輩家長參與學校教育的積極性。

3、通過對重陽節活動內容與形式的互動交流，增強祖輩家長參與、討論的主動性。

4、選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節”開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，學會感恩，並用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。

5、能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，體現與禮同行的教育理念，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。

6、同時也讓老人們爲自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。

三、主題：《重陽詩篇》

四、活動準備

1、每人寫一句要對長輩說的心裏話。

2、全班同學製作嘉賓邀請函

3、購買嘉賓禮品。

4、主體班會多媒體制作。（見電子稿）

5、節目準備。

6、節後感想。

五、活動時間

下午第三節2課時

八、出席人員

中預班中隊隊員37人，鎮敬老院來賓4人，學生家長14人。

活動設計

（一）、主持人開場白

1．嘉賓簽到。

2．小隊長、中隊長、中隊輔導員三級彙報。

（二）、宣佈隊會開始

abc：莫道桑榆晚，爲霞尚滿天。xxxx中隊重陽詩篇主題班會現在開始。讓我們歡迎今天到會的所有嘉賓。（鼓掌）

出旗，敬禮，唱隊歌。

a：10月19日是中國的又一傳統節日——重陽節。

b：我國把重陽節定爲“老人節”，此後每年農曆九月初九又成爲尊老、敬老、愛老、助老的日子。

c： 每個人都有老去的那一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。

中國已經步入老齡社會，當前社會各界都在提倡敬老愛老的新風尚。作爲21世紀的主人的我們，尊老敬老的道德意識就顯得更爲重要，

abc：尊老敬老是中華民族的傳統美德！

（二）、板塊一：互誇

說說我家的寶———

說說我家的寶———

說說我家的寶———

說說我家的寶———

說說我家的寶———

a：我們每個人的家裏都會有一到兩個老寶貝，我們的成長離不開這些老寶貝。現在就請我們大家來誇誇自家的`老寶貝。

成xx：親愛的奶奶，我希望您每天開開心心，福如東海，壽比南山，也祝您鶴髮童年笑口常開。重陽節快樂！您的孫女

楊xx：外婆，你可知道我對您的愛有多愛？我對您的愛宛如深山大海！你那慈祥生動的微笑，讓我忍不住大聲對您說：“我愛您！因爲我知道，在世上只對有您對我好！！！（楊承恩與自己的外婆現場擁抱感動了大家）

陳xx：親愛的媽媽，我知道您在家裏爲我操了不少的心，有時我也覺得自己有些過分，今後我一定改正，再也不會讓你操心。

湯xx：敬愛的爺爺奶奶，你們好。今天是重陽節，首先祝你們節日快樂，身體健康萬事如意，福如東海壽比南山。在此，我向你們深深地鞠一個躬，因爲你們是我們慈祥的爺爺奶奶，敬愛的老人。是你們辛苦的養育了我們這一代，我要感謝你們。

柳xx：俗話說的好：誰言寸草心，報得三春暉。父母給了我們生命，而給予我們父母生命的人更偉大。我們應該孝順父母，更應該孝順我們的爺爺奶奶。所以，讓我們藉着今天這個特殊的日子，向在座的每一位長輩說聲：節日快樂！（全體白鴿義務小隊在隊長柳xx的帶領下給敬老院的來賓代表送上鮮花一束）

a：我們中隊中的白鴿義務小隊在隊長柳xx的帶領下每週日到敬老院義務勞動。今天也是他們到敬老院請來了我們尊貴的客人。我們掌聲爲他們的努力喝彩！

劉xx：敬老院的爺爺奶奶們，我歡迎你們來到我們的學校與我們一起度過這個節日，我祝你們重陽節快樂！我買了大寶sod蜜送給你們，希望你們身體健康，青春永駐。（給敬老院的來賓送上大寶sod蜜）

b：讓我們熱烈鼓掌爲有這樣優秀的隊員驕傲！（鼓掌）

敬老院的奶奶：感謝大家，我今年92了，眼睛不大看得見，耳朵也不太好使。我就說一句，祝小朋友們高興，學習好！

（92高齡奶奶的一席話引來持久的掌聲）

王xx：親愛的爺爺，謝謝您養育了我，我祝願您健康長壽！（王xx將自己買來的一束鮮花獻給了在場的爺爺）

誇誇我班的寶——

小學少先隊活動課方案 篇14

一、活動目的：

通過開展“紅領巾尋訪江蘇創造”少先隊員採訪活動，讓少先隊員真切感受到南通翻天覆地的變化和江蘇創造的巨大成果，教育引導廣大少先隊員們關注家鄉現代化建設事業，弘揚創業、創新、創優精神，培養少先隊員們對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少年兒童爭當“四好少年”,將來報效祖國，爲家鄉的建設貢獻自己的一份力量。

二、活動準備：

1、確定活動方案和活動參與對象；

2、聯繫社區和採訪對象。

三、活動內容：

1、憶古思今話發展

聯繫啓秀社區，請工作人員聯繫社區裏的老人，找出家裏的一些老照片，集中到社區辦公室，讓小記者和給他們零距離接觸。小記者們以照片爲話題，設計好問題，請老人們談古論今，一起感受社會的發展，家鄉的進步。

2、我和勞模有個約會

組織部分學生走進全國勞模六（6）班吳亦平卉的家，採訪她當選爲全國勞動模範的爸爸，和他一起探討平凡的人如何創造出不平凡，感受勞動的偉大和勞動者的可愛，從而樹立正確的人生觀。

3、日新月異新城區

組織學生走進新城區，通過看、問、聽、拍等方法，感受新城區日新月異的發展變化，感受南通的'飛速發展。

4、火車快快向前跑

組織學生去南通火車站，拍照、採訪旅客及工作人員，感受南通鐵路給南通帶來的方便、快捷等益處，爲南通的經濟騰飛立下汗馬功勞。

四、活動注意事項:

1、各班可以從以上選題中選取一項作爲活動內容，也可以很據自己班級的實際情況另外安排活動內容；

2、班主任要盡心組織，一定要有老師或家長帶隊，保證活動的安全；

3、活動過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；

4、參與活動的學生每人要撰寫一篇日記，主題要體現“江蘇創造”；

5、班主任做好總結工作。