附屬幼兒園創新活動方案

爲了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的附屬幼兒園創新活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

附屬幼兒園創新活動方案1

活動目標：

1、學習用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導下，願意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

活動打算：

課前帶幼兒觀察過四面的樹葉

活動過程：

1、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的愛好。

（1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

（2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎麼落下的）

（3）出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢（請幼兒觀察後用肢體展現樹葉飛舞的姿勢）

2、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

（1）聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕慢的節奏。

（2）幫助幼兒理解歌詞，重點在於理解樹葉到處飛呀飛（引導幼兒想象樹葉飛到哪？，然後引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義）

3、學唱歌曲，並會用動作表現歌詞。

（1）引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

（2）激勵幼兒用各種動作來表現歌詞。

（3）請個別幼兒上來表演（重點在於指導他們用自然的聲音唱歌）

4、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做遊戲。

激勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最後一句：秋天多可愛時，要停一下襬個造型。（引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢）

附屬幼兒園創新活動方案2

教學意圖：

現在的孩子已經養的越來越自我了，因爲家長們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會盡力滿足，這就造成了越來越多的孩子比較以自我爲中心，不願意分享，教師們要培養孩子懂得分享的好習慣。

教學目標：

1、通過觀看多媒體課件及錄像，引導幼兒分析、討論，瞭解一些朋友間交往的方法。

2、創設情景讓幼兒體驗，友好協商，才能獲得友情，感受快樂。

3、能結合自己的實際生活，體驗助人爲樂的快樂。

教學重點：

學會與他人交流、感受分享的快樂，培養良好的參與、合作意識。

教學難點：

理解分享是種快樂。

教學準備：

1、信箱背景，信（有畫面），攝像機，事先錄好的錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。

2、創設四個活動區域。（根據幼兒的人數，準備一些玩具、書等新奇的東西）。

3、牆面佈置“快樂屋”

教學過程：

一、出示信箱，引起興趣：

1、師：“又到看寶寶信箱的時候了，我們來看看今天誰的信箱裏有信？”

2、師讀信（一封有關幼兒在家裏能與客人有禮貌的說話的表揚信），師問：“，你聽後有什麼感覺？”

幼1：說話有禮貌，誰都會喜歡的。

幼2：客人表揚，他一定很高興、很快樂。

3、師：爲什麼會高興和快樂？在生活中，小朋友做哪些事情還會感到快樂？”

應對措施：如果幼兒說不出什麼是快樂或不快樂的事情，師引導“快樂”一詞的含義。

幼1：說話有禮貌，大人們會誇獎我們，說我們是懂事的好孩子。

幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會高興。

幼3：幫助小朋友繫鞋帶，我很快樂。

幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來，我會很高興。……

引出下一個環節

師：我這裏也發生了一件事情，不知道是快樂的事情，還是不快樂的事情，請小朋友們看一看。

二、觀看多媒體課件1，引導討論：

1、畫面上兩個小朋友發生了什麼事？（兩個小男孩正在奪搶玩具槍的課件）

2、他們臉上有什麼樣的表情？（明明橫眉立目，鼕鼕流着眼淚）

3、他們這樣做會快樂嗎？爲什麼？

幼1：他們都不會快樂的。

幼2：這樣做很沒禮貌，他們沒有互相謙讓。

幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰也完不成了，他們就高興不了了。

幼4：如果沒有打仗的夥伴了，一個人玩玩具槍也不好玩。

3、我們小朋友有什麼好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來？

實錄：幼1：玩具應該大家一起玩，不應該搶。

幼2：應該大家一起分享玩具，這樣纔會快樂。

幼3：明明應該讓着鼕鼕，哥哥要學會照顧弟弟。

幼4：明明和鼕鼕應該好好商量誰先玩，誰後玩，這樣就不會打架了。

4、再次觀看課件2（課件內容：明明主動把槍讓給鼕鼕玩，並說：“鼕鼕你小，還是你先玩吧，鼕鼕高興得說聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說一說：“明明和鼕鼕快樂嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會怎樣解決這個問題？”

引出下一環節

師：“瞧，他們都在幹什麼？”

三、播放錄像（提前錄好的有關幼兒之間發生的一些事情）

1、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情；有哪些不快樂的事情？（錄像內容：①一個幼兒主動幫助小朋友繫鞋帶，並說了一些有禮貌的用語。②小朋友在排隊洗手時互相擠③小朋友在活動區裏能友好合作④大姐姐把正在哭着的小弟弟送回教室⑤兩個小朋友正在吵架，另外一個小朋友給他們說和好了）

2、事情爲什麼是不快樂的？如果是你，你會怎麼做？

幼1：一個小朋友主動幫助繫鞋帶，他會很快樂，因爲他幫助別人做好事了，所以會很快樂。

幼2：洗手時應排隊，不排隊會很擠、很亂，這樣我會很不高興。

幼3：我們都會說：“對不起、沒關係”就會很快樂。……

3、在與小朋友玩耍時，都會遇到哪些不快樂的事情？我們應該怎樣解決？在此我們會使用哪些禮貌用語

（師提示：如果你想玩別人東西時，應該怎樣做、怎樣說…）

引出下一環節

師：“今天活動室裏開設了許多活動區域，想一想應該怎樣與小夥伴一起玩。”

四、創設情景，幼兒體驗：

幼兒自由結伴，分別到已創設的活動區域自由選擇玩，教師當場捕捉有價值的進行錄像。

五、播放剛纔幼兒遊戲實況錄像，再次討論：

1、剛纔你們是怎麼玩的？你們喜歡和誰在一起？快樂嗎？爲什麼？

2、幼兒情景表演

（1）體驗想玩別人的東西時，應該怎麼辦？

小結：如果要別人東西玩，可以有很多方法解決，關鍵要有禮貌，徵得對方同意，大家一起玩既是快樂的，又會有很多朋友。

（2）想借東西時，應該怎樣說？

小結：如果想像別人借東西，必須說一些禮貌的話，這樣別人纔會高興的給你使用。

（3）別人遇到困難了，你看見後會怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語等）

小結：當別人遇到困難時，你主動地幫助別人，不僅會給對方帶去快樂，同時你自己也會很快了。

活動延伸：

展示“快樂屋”牆飾

師小結：每個人每天都會有一些快樂的事情，如果你的快樂也會給別人帶來快樂，那麼，你將會得到一顆快樂星放到快樂屋裏，小朋友們趕快行動起來吧！

附屬幼兒園創新活動方案3

一、活動目標

1、能夠積極參加新年慶祝活動，在集體面前大膽表現自己。

2、小朋友大膽向家長展示本學期所學的歌曲。

3、感受新年聯歡會的歡樂氣氛，體驗與父母一起慶祝新年的快樂。

二、活動準備

1、教師與幼兒共同裝飾教室，增添節日氣氛。

2、幼兒準備好表演的節目及表演節目的用品。

3、遊戲所用的材料：小椅子5把體育器械“齊步走”5個一定高度的障礙（綵帶）紙杯若干背景音樂音樂、禮物等。

三、活動過程

1、教師開場詞

時光從日曆上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而來。在這辭舊迎新之際，我們大一班全體小朋友和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。下面“慶元旦迎新年”親子晚會現在開始！

2、歌曲表演《新年好》

全體幼兒站成表演隊形（三角形）表演《新年好》

3、舞蹈表演：《彩虹的約定》

全體幼兒向家長們表演。

4、（一）傳統遊戲《搶椅子》

遊戲準備：小椅子5個鼓

第一輪：幼兒組

遊戲玩法：幼兒6人一組開始遊戲，鼓聲響圍着椅子轉，鼓聲停開始搶椅子，沒有的淘汰，以此類推。

第二輪：家長組

遊戲玩法同上

5、家長幼兒手工製作：《巧變扭扭棒》

教師提前交給幼兒製作眼鏡的方法，開始手工時，請全體幼兒圍成圓圈坐下，家長在外圍，幼兒和家長共同進行製作。

6、幼兒男女小合唱

女孩歌曲《我愛你》男孩歌曲《吃西瓜》

7、親子游戲《趣味搭建》

遊戲準備：自制體育器械“齊步走”一定高度的障礙（綵帶）紙杯若干背景音樂

參加者：一名家長和幼兒

遊戲玩法：5個家庭一組進行比賽，起點線家長和幼兒穿好“齊步走”準備，家長在後幼兒在前。遊戲開始，家長和幼兒配合往前走，彎腰鑽過障礙，走到終點，幼兒將15個紙杯迅速搭建，搭得穩最先回到起點的爲勝

8、幼兒集體表演《戲說臉譜》《恭喜恭喜》

幼兒站成四列縱隊，準備表演《戲說臉譜》

表演完畢請小朋友向家長送出新年祝福：

師：新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的日子裏，小朋友要爲家長們送上新年最美好的祝福：

祝爺爺奶奶身體健康！長命百歲！

祝外公外婆福如東海！壽比南山！

祝爸爸媽媽恩恩愛愛！白頭偕老！

祝老師阿姨工作順利！年輕漂亮！

師：祝小朋友快樂成長！聰明健康！

附屬幼兒園創新活動方案4

活動目標：

1、引導幼兒綜合運用已學習過的技能，確當選用各種材料進行設計和製作圖書。

2、學習看圖示摺疊雪人，引導幼兒選用與冬天氣氛相適應的物品進行裝飾，表現冬天的一些場景。

3、培養幼兒有計劃地參加手工製作和合理佈置的'能力，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4、培養幼兒對紙藝活動的興趣，發展幼兒的想象能力。

活動準備：

1、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節，使幼兒在思想情感上有積極參與佈置的慾望。

2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。

3、雪人的範例圖示、示範大圖書一本、人手一本自制圖書。

活動過程：

一、導入活動，引起興趣。

1、小朋友知道現在是什麼季節了嗎？（冬天）冬天是怎樣的呢？（幼兒回答）

教師小結：冬天天氣很冷，小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪，小朋友最開心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下着大雪，我們來做個雪人好嗎？

2、出示雪人的製作範例圖示，讓幼兒邊看圖示邊摺疊雪人，老師逐步提醒。（爲幼兒人手準備一大一小正方形白紙）先摺疊雪人的頭、再摺疊雪人的身體、然後再添畫雪人的眼睛、嘴巴。

3、雪人做好了，請小朋友來講講冬天裏的故事。（小朋友開始編講故事），我們來把你們編的故事做成一本書好嗎？

二、引導幼兒觀察示範大圖書。

這本圖書很特別，你們看是怎樣做成的？裏面的動物、雪花、房子都是用折、

剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。

三、交代要求，幼兒操作，教師指導。

1、教師：今天老師爲你們準備了各種各樣的材料，你想選擇用什麼材料，還要動腦筋再加工一下，使它更加好看。

2、幼兒操作，教師輔導，注意提醒幼兒，佈置的要合理。

四、評價作品，結束活動。

請幼兒自己把做的圖書講給同伴聽。老師表揚製作認真的幼兒，鼓勵能力差的幼兒積極參與活動。

附屬幼兒園創新活動方案5

秋天是豐收的季節，在九月，我們不僅迎來了開學季，還迎來了老師們的節日，在這種藥的一天裏，爲老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分爲以下幾點。

一、活動目標

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、爲幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4、大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花

三、活動時間

20年9月10日上午

四、活動過程

1、各班在晨間談話環節中，以"教師節"爲主題，展開談話活動。

2、第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

3、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什麼樣？（請個別幼兒說）

4、教師節的日期和第一個教師節是1985年。

5、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

6、互動，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

五、作品展示

活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

六、活動時間

9月x日——9月x日

七、活動地點

幼兒園

八、活動內容

第一階段：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

第二階段：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。