幼兒園勞動節中班活動方案（精選9篇）

爲了確保活動有序地進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園勞動節中班活動方案（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園勞動節中班活動方案1

“五一”勞動節的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力設計的幼兒園“五一”勞動節活動方案。通過專題教學、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

一、活動目的

1.知道5月1日是國際勞動節

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感

3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活

二、活動相關內容

活動對象：全園幼兒

活動時間：4月20日到5月1日

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

三、故事講述篇

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳

2、各班蒐集適合本班幼兒的以勞動爲主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱

3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的

四、勞動實踐篇

(一)中班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動

2.每個人選擇自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”

五、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人

中班：穿衣服比賽

六、活動總結篇

各班在每週評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園勞動節中班活動方案2

活動目標

1、用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態。

2、增進對勞動樂趣的感受，培養愛勞動的習慣。

活動準備

經驗準備：幼兒用線條小人做過遊戲，對線條小人有一定理解。

幼兒有過勞動體驗。

材料準備：幼兒勞動時的照片、關節小人、白板、白板筆。

活動重難點

重點：用線條小人表現勞動中的勞動者。

難點：將幼兒勞動時的照片轉變成爲線條小人畫。

活動過程

1、遊戲：“我是小木偶”。

教師出示關節小人，幼兒聽教師口令，模仿關節小人進行動作遊戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

2、出示幼兒勞動時的照片。

（1）師：照片中的小朋友在做什麼？他是怎麼做的呢？（請幼兒模仿並且說出自己身體部位的位置變化）

（2）師：照片中的小朋友的動作有什麼特徵？剛纔“我是小木偶”的遊戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發生了哪些變化？

3、示範部分動作的繪製。

（1）教師在白板上用白板筆繪製線條小人，表現照片中勞動着的幼兒形象。

（2）請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪製出線條小人。

4、幼兒繪畫。

（1）引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

（2）指導幼兒畫勞動中的線條小人。

5、分享交流。

繪畫完成後，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什麼勞動。

幼兒園勞動節中班活動方案3

一、指導思想：在“五一勞動節”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能爲他人、爲集體服務，從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1.時間：20XX年4月23日——28日

2.地點：各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各班班主任教師

5.活動內容：

中班活動：

1、初步瞭解“五一”勞動節的由來，回憶生活中的經驗，瞭解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家後幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

三、注意事項：

1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)並在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節日過後，回到幼兒園大家互相交流自己的發現以及自己做了的事情。

4、各班活動結束後把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。

幼兒園勞動節中班活動方案4

一、活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

3、幼兒積極參與製作宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，佈置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動。中班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衛士的主題活動，爲我們周圍的環境進行撿垃圾活動。

活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂；

2、通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。

特別說明：

1、此活動爲五一前後一天或幾天以班級爲單位進行；

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

幼兒園勞動節中班活動方案5

一、活動目的

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動時間

5月1日—5日

三、活動安排

活動1：

小朋友與家長一起觀看五一勞動節的相關視頻，讓小朋友瞭解五一勞動節是全世界勞動者的節日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的`人們在“五一勞動節”裏，慶祝自己的節日。

活動2：學習兒歌

《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，

飛到花園去採蜜，小小蜜蜂愛勞動。

《愛勞動》

小抹布，四方方，擦桌椅，不怕髒。

桌椅擦得真乾淨，媽媽誇我愛勞動。

活動3：勞動任務

小朋友學習做家務，爲家人做一件力所能及的事情。如：摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯後收拾碗筷等。

小朋友學會後，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級羣，互相激勵和借鑑。感謝您的配合！

幼兒園勞動節中班活動方案6

活動目標：

1、懂得尊重他人的勞動，關心身邊的事。

2、積極參與活動，體驗自我的價值。

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。

3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)

4、全體幼兒積極參與製作宣傳小旗。

5、製作一塊幼兒園標記牌。

活動過程：

1、宣傳表演

幼兒在老師的帶領下，排隊站在馬路邊，朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。

2、慰問致敬

請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。(警察叔叔你們辛苦了，不管颳風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水，表示慰問。

3、請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿。

4、幼兒將自己親手製作的宣傳小旗，發給過路的市民。

5、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。

幼兒園勞動節中班活動方案7

活動目的：

爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

中班幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

活動過程：

一、且歌且吟故事講述篇

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家勞動實踐篇

(一)中班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以勞動最光榮爲主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內容設計活動方案並開展活動。

2、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種勞動之星。

三、我能行活動展示篇

我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

中班：穿衣服比賽。

四、總結

幼兒園勞動節中班活動方案8

活動目的：

爲了培養幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節的意義並記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節活動。

活動時間、

地點：四月二十九日在幼兒園進行，四月三十日、五月一日、二日、在家進行。

活動形式：

以班爲單位，班主任負責給幼兒講解勞動節的來歷和意義，勞動過後班主任整理總結幼兒勞動感受。活動過程中各區有保教主任安排、督促各班工作。

活動過程：

一、第一階段

四月二十九號上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

1、早飯後幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐後衛生、打水，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛生區保持乾淨，同時記住自己班的衛生區)沒有區外衛生區的班到後勤衛生區裏撿。

3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關後結束勞動!

4、班主任做整理、進行勞動教育總結：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節是哪一天?等等四月二十九號下午：

起牀後各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的牀鋪。幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(牀上用品讓家長帶回家曬洗)

二、第二階段

四月三十日、五月一、二號：

在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

1、飯前飯後幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具，收拾餐具、洗碗等。

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什麼家長要有文字記錄，特別是五一節這天家長要有意思督促孩子勞動，並讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節是幾月幾日!家長把這些整理總結在信紙上，五月三號(週二)交給老師保存。

活動結果：

第一階段每區選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2--5名做得好的家長。

幼兒園勞動節中班活動方案9

一、活動的生成：

爲迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量爲祖國爲社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

五一勞動節的由來，理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動”美術作品。

介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

有益的學習經驗：

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.培養幼兒從小愛勞動的好習慣

準備：

1.掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1.介紹“五?一”國際勞動節。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想爲什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?

(2)講解“五?一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啓發幼兒理解勞動者是用自己的勞動爲大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

3.師生共同爲幼兒園做一次大掃除活動

4.師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。