2022世界讀書日中班活動方案（精選5篇）

爲了保障活動順利、圓滿進行，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的2022世界讀書日中班活動方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

世界讀書日中班活動方案1

爲慶祝“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍學校

三、活動時間

4月23日——29日

四、資料與形式

活動之一：全校讀書時

爲迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書爲友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。

活動之二：淘書樂（經貿節）

活動資料：組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。

活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。

地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區域）

活動要求：

1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本兒童讀物（學校訂的各種雜誌、課本、畫冊除外）；

2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；

3、根據需要能夠用紙箱或卡紙製作“廣告牌”吸引顧客購買（自願製作）；

4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的現象。

5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便於孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿着錢去其他同學那裏購買自我喜歡的書籍；

6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。

7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。

8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的牀單或桌布用來擺放書籍。

預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！

世界讀書日中班活動方案2

一、活動名稱：

風飄書香滿學校

二、活動背景：當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠佔人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定爲“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、活動意義：今年的4月23日是“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴提高和成果都在書籍裏紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”僅有一天，但它的意義在於使每一天都成爲“讀書日”。科學發展，以人爲本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展本事，異常是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成爲他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。藉助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

四、活動宗旨：

1、爲迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供給一個更好的讀書環境。

2、爲提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

3、爲優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4、活動參與人員：以文法學院同學爲主，面向全校同學

5、活動主要資料：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

六、活動流程：

(一)準備工作：

1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷爲活動現場分發給同學們填寫)，經過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要資料爲閒置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關資料給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閒置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

3、經過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

(二)宣傳工作：

1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

2、經過各班學習委員將活動資料在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的進取性。

3、經過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

(三)主要資料：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作爲贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰於一個形式)。

2、設立一個諮詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站理解廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公佈，並現場對捐書者贈送書籤。

4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閒置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委託同學設定點最低價，活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委託的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)

5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，經過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的'交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。博客欄目形式有：

⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;

⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、經驗交流供給一個平臺。

⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。

⑷“書海通幽路”，同學們可就自我所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公佈，擴展同學們的求書渠道。

七、活動注意事項:

1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。

2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。

世界讀書日中班活動方案3

一、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解傳統文化的薰陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做歡樂的讀書人

三、宣傳口號

1、愛讀書，會讀書，讀好書。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。

4、生活的全部意義，在於無窮地探索未知的東西，在於不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、書是人類提高的階梯。

四、組織領導機構

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍魏冬梅廖雲娣

組員：各班班主任

五、活動時間

2016.4月

六、主要形式與資料

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分爲班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

八、活動資料

1、“學校是我家，環境靠大家”徵文比賽。

上交時間：4月6日

參加對象：三——六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：4月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

3、讀書節專題黑板報比賽。

時間：4月8日午時

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個歡樂讀書人爲主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：4月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：4月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級爲單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結(師生活動)

時間：4月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：爲鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自我的特長，選擇相關比賽資料輔導，並在報名時註明輔導教師姓名。

世界讀書日中班活動方案4

一、活動目的

經過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發廣大師生的讀書熱情，營造學校濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書爲友，使廣大師生養成博覽羣書的好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養，全力打造書香學校、書香班級、書香教師、書香學生。

二、活動主題

書香滿學校，知識潤童心

三、活動口號

閱讀歡樂，歡樂閱讀，讓閱讀成爲一種習慣。

四、活動時間

2014年5月28日

五、活動過程

（一）準備階段：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、牆報、張貼標語等形式營造讀書節氛圍。

2、利用學校廣播站，開設專欄，播放、發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

（二）活動階段：

1、組建班級圖書角。（5月上旬）

以班級爲單位，開展“人手一本看百本”活動，並藉助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，構成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）

經過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導師生課餘時間到圖書館讀書、借書，學校圖書館全天向師生開放，爲師生及時閱讀供給充分的時間和條件。

3、辦一份讀書盤點和讀書小報。（5月中旬）

要求全體學生參加以“讀書”爲主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。

5、舉辦好書推介會和讀書交流會。（5月中旬）

各中隊舉行以讀書爲主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

7、開展好書對對換活動。（5月下旬）

“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀進取性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學生把自我喜歡的.書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，並在班會課上進行推薦活動。

8、開展經典誦讀展示活動。（5月下旬）

市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。

9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）

一二年級開展講課外故事大賽，故事資料以童話故事爲主；三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。

（三）總結階段：

1、“書香班級”評選

評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等（詳見評選標準）。

2、“讀書小博士”評選

參加演講比賽學生優先參選（詳見評選標準）。

世界讀書日中班活動方案5

一、活動目的:

4月23日是"世界讀書日"，爲激發廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長"讀書沙龍活動，爲廣大青少年創造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

二、活動目標

1.激發學生閱讀興趣，引導學生從"閱讀"走向"悅讀"，享受讀書的歡樂;

2.培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;

3.激勵教師讀書，全校構成人人讀書的學校文化，讓書香飄滿學校;

4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。

三、活動主題:

讀書好，好讀書，讀好書

四、活動口號:

閱讀悅美，書香XX

五、活動時間:

xx年4月21日-5月30日

六、參加人員:

XX校區全體師生、家長

七、活動過程

第一階段:啓動階段(9月1日---9月4日)

1、啓動儀式

①舉行"讀書節"開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導師生共讀。

2、做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①學校掛條幅，出宣傳窗。

②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)

1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動。

語文教師每週五定一節課作爲閱讀指導的時間，指導並激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、"換一本書，交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動。

2、一次好書交換活動

以班級爲單位，發動每位學生開展"獻一本看百本"活動，並藉助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，構成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

3、開設"導讀課"

語文教師開設閱讀導讀課。爲學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的讀書習慣。

4、誦讀"經典古詩詞"

開展誦讀經典古詩詞活動，激發學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢遊書海，收穫智慧!

5、開展校級徵文及演講比賽

舉行"讀後感"徵文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，並進行表彰獎勵。

6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，並進行表彰獎勵。

第三階段，評比總結、閉幕式(9月29日--9月30日)

1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星"，學校進行嘉獎。)

2、表彰優秀徵文、演講、童話劇。

八、活動要求:

1、學校的宣傳工具要爲本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自我的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作爲"營造書香學校"的一項重要工作來抓，要創新活動資料和形式，提高活動的實效性。

5、各班要儘量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。