走進秋天綜合活動方案(精選7篇)
爲了確保活動能無誤進行,常常需要預先制定活動方案,活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編爲大家整理的走進秋天綜合活動方案(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走進秋天綜合活動方案1
一、活動目標
秋天到了,我校開展以《走進自然擁抱秋天》爲主題的大型綜合實踐活動,雙休日家長帶孩子與大自然親密接觸,感受秋天的獨特魅力感受大自然的美好。本次活動旨在讓孩子走進大自然培養孩子注意發現自然中的美,提高審美能力,喚起孩子熱愛大自然,熱愛生命的美好情感。鼓勵學生敢於大膽地用多種形式去表達自己的感受,有個性地用自己喜歡的方法去表現“秋天”,在探索中自主學習,獲得成功的體驗。從而達到提高孩子的綜合素質。
二、活動對象
全體學生
三、活動時間安排
1、12日下午佈置活動安排,學生根據自己的興趣選擇研究內容,結成小組。
2、利用週末的時間到大自然中觀察或查閱資料,學習、加工、整理。遇到困難向家長、老師、同學求助。
3、29、30在班內展示研究成果,31日擇優上報到學校。
4、學校評選優秀成果獎。
四、建議展示形式
1、可以影音資料:到公園、田野、農田等觀察秋天,用錄像機或照相機記錄秋天的美景或秋天的你,可以是圖片也可以是短片。
2、可以繪畫:用繪畫、樹葉貼畫、手工等藝術形式展現秋天的美。
3、可以歌頌:學唱秋天的歌,學習配樂朗誦秋天內容的詩歌。
4、可以書寫:感悟秋天,以我筆寫我心,寫以秋天爲主題的日記、習作或詩歌作品。書寫以秋天爲內容的書法作品。
5、可以調查研究形成研究報告:比如:關於秋天的氣候變化、秋天的傳統節日等。
6、也可以選擇其他形式。
五、活動準備
家長:
1、知曉活動的目的、意義,爭取讓每個孩子都能充分地參與活動。
2、給孩子交代外出安全注意等事項。
學生:
1、活動之前,明確本次活動你要準備哪方面的內容。
2、有意識觀察蒐集整理相關內容,爲活動展示做準備工作。
走進秋天綜合活動方案2
活動目標:
1、引導幼兒感受風,培養幼兒的觀察力
2、鍛鍊幼兒發揮合作性
3、增強幼兒的身體模仿性
4、認識字卡“涼涼的”
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
6、培養觀察,比較能力
活動準備:
扇子若干、資源、乾枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個5個、教室內佈置一些小物品如:木製積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、
活動過程:
1、師:孩子們剛纔我們在小區裏拾了很多的樹葉,讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎?
2、師:你們唱的可真好,下面我要請小樹葉跳舞了,你們認真觀察小樹葉是怎麼跳舞的?
3、師用扇子從高處煽動樹葉,幼兒觀察。
4、師:小樹葉是怎麼跳舞的呢?(幼兒用身體模仿)
5、師請孩子們隨音樂一起模仿,並請個別幼兒單獨模仿。
6、師:小樹葉爲什麼會跳舞呢?(有風)
7、師:對了,有風,它就是風爺爺,風爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物,請你們看看椅子下是什麼呢?(扇子)
8、師:請小朋友們用扇子煽一煽,有什麼感覺?(涼涼的)
9、師出示字卡幼兒跟讀。
10、師:接下來我們要和風爺爺玩個遊戲,請小朋友聽清要求,聽我的鼓聲煽扇子,我敲的快你就快煽,慢你就慢煽,然後想想有什麼不一樣?
11、幼兒回答,師小結:對了煽的越快風會越大,煽的`越慢風會越小。風爺爺看我們小朋友這麼聰明,他還要給我們玩個遊戲,這個遊戲需要我們小朋友兩個人一起完成,請小朋友們聽清要求,請小朋友自願結組,每兩個人爲一組,當音樂響起的時候,其中一個小朋友閉上眼睛,另一個小朋友朝着他從不同的方向煽扇子,閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風的方向,兩個小朋友交替進行,音樂停止遊戲就結束,聽清了嗎?
12、幼兒遊戲,師巡迴指導。
13、師:誰能告訴我你發現了什麼呢(風能從不同的方向吹過來)
14、師:小朋友可真聰明,風爺爺很高興,他帶來了很多的寶貝,我們就玩個《找寶》的遊戲找到它,不過我有要求,請你們認真聽,每組小朋友選擇一種顏色的筐,選擇紅筐的就是紅組,選擇藍筐的就是藍組,音樂響起的時候,紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西,藍組要去找到不能被扇子的風煽動的東西,兩個小朋友要互相合作完成任務,音樂停止後遊戲結束,馬上回到座位,我們比比看看哪組小朋友找的最快最多,聽清了嗎?
15、幼兒自由活動,師指導幼兒,特別是能力弱的幼兒。
16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈裏,請藍組小朋友把東西放到藍圈裏,一起煽動看看找的對不對。
17、師小結:扇子的風能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西,不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。
18、師:我們小朋友可真能幹,風爺爺很開心,它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它,幫它找找能被風吹動的東西好嗎?
19、幼兒做資源,活動結束。
走進秋天綜合活動方案3
一、活動目的
1、加強和家長聯繫,取得家長的支持,加強學生的管理。
2、通過本活動達到,學生親子體驗,端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識,調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動:通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵,突破自我。
2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務,體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗:通過愛的體驗,學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流:家長鼓勵學生,學生答應家長,內心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長:發邀請函,個別電話邀請,耽誤一天,失去的可能是100-200元錢,但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間:20xx年12月29日 上午9點 歷時:3小時
3、活動場地:教室
4、活動記錄:錄像、照相
5、活動道具:牀墊子、同心杆、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、活動準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”
2、計算機、音響、資料(用於背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員:李春青老師、班主任、學生會幹部5人(工作人員)
4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作爲活動場地。
5、攝像:曾慶志 攝影:天成順
6、邀請人員:
7、 道具:眼罩、杆、墊子(學生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
項目任務:讓大家鼓掌,爲家長鼓掌、爲孩子鼓掌、爲自己鼓掌。
五、項目流程:
1、尊敬的各位家長,我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學們,爲了感謝父母的到來,用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長,"我要做優秀的"。
3、各位家長、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
4、各位家長,今天我們一起做一次遊戲、一次體驗,我們是遊戲的參與者,請放下我們的身份,盡情的投入到遊戲中。我們做的是一次體驗,敞開心扉,讓你的感情自然流露。我們是一個團隊,用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣,您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點,讓我們拉起手,圍成一個圈,拍一拍,揉一揉,"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?
走進秋天綜合活動方案4
【活動目標】
1、感知秋天豔麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學習用多種方法表現樹冠,嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹的色彩。
3、學會與同伴合作作畫,感知集體作畫的樂趣。
【活動準備】
1、秋天的景色相關圖片。
2、油畫棒每組若干盒。
3、每組一張大的長方形白紙。
【活動過程】
1、音樂活動:小樹葉。
教師帶領幼兒有表情地隨着音樂演唱歌曲《小樹葉》,感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹》,感知秋天的色彩。
(1)引導幼兒觀察用實物展示儀放大的示範圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。
(2)你知道這是什麼季節嗎?你是怎麼看出來的?
(3)畫面上有什麼?樹是什麼顏色的?
3、重點引導幼兒觀察感知樹木的形象和結構。
(1)樹是什麼樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什麼樣子?
(2)教師在黑板上畫出樹幹,請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個三角形狀)
(3)啓發幼兒想一想:還可以怎樣畫樹冠?
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的色彩。
(1)你看見的秋天的樹是什麼顏色?
(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹塗色。
塗色方法:先用筆畫出一個塗色的區域,然後,一筆接一筆來回塗色,幫助幼兒把握均勻塗色的要領。
5、引導幼兒以小組爲單位,商量在紙上畫出大地和樹。
6、作品展示:活動前收集各種關於秋天的樹圖片資料,讓幼兒觀察感知,並在此基礎上,學習描繪秋天的樹。
走進秋天綜合活動方案5
主題說明:
根據教育要順應兒童的自然發展,要有效地將兒童的發展納入社會發展需要,要促進幼兒全面發展的要求,我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要,從中尋找制定主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩,她是個豐收的季節,是個充滿喜悅的季節,是個處處都蘊涵着教育契機的季節。
隨着天氣的變化,逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特徵顯現了出來,而這些變化非常易於引起孩子們的興趣。秋天到了,幼兒身邊的環境發生了很多細微的變化,幼兒的生活也跟着發生了變化。在這個主題活動裏,我們將和孩子們一起關注這些變化。
主題目標:
1、引導小朋友認識秋天的天氣特徵,對比秋天的衣服和夏天的有什麼不同。
2、使小朋友知道秋天樹葉會變黃,會從樹上飄落。
3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。
飄到地上睡個覺(語言)
活動目標:
1、願意和老師小朋友一起念念兒歌,體驗與同伴們做遊戲的樂趣。
2、知道秋天到了,樹葉會慢慢地飄落。
活動準備:大樹和落葉的圖片
活動過程:
一、導入
1、老師出示大樹,和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。
師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?是夏天還是秋天呢?你是怎麼知道的呢?
師:秋天到了,我們小朋友有了變化,要穿很多衣服。樹上的葉子也有了變化了,一起來看看樹葉寶寶有了什麼樣子的變化呢?
出示大樹,撒落葉
師:你剛剛看到離開樹媽媽的樹葉寶寶是什麼樣子的(引導幼兒觀察飄落的樹葉的顏色,可以把落葉拿給幼兒欣賞)引導幼兒說出落葉顏色是黃色。
師:樹葉寶寶怎麼了?(掉下來了)
師:你看到樹葉寶寶是怎麼離開樹媽媽的,請你來說一說(配合動作,做一做),樹葉寶寶飄落的樣子像什麼?它們跳舞的樣子美嗎?
二、老師念兒歌:
師:一陣大風吹過來,樹葉寶寶從樹上飄下來了,開始他們的旅行,你覺得它們會飄到哪裏去呢?又做了什麼事?(請幼兒猜一猜樹葉寶寶會去哪裏,這裏作爲重點發揮幼兒想象,可以出示圖片幫助幼兒,主要是讓幼兒說出去了哪,做了什麼?可以用製作的落葉卡片作爲獎勵,鼓勵幼兒開動腦筋發揮想象)
師:樹葉寶寶們旅行結束了,他們累了,想休息了,讓我們來聽一聽他們去哪了。(秋天到,樹葉黃,一片一片往下飄。飄到地上睡個覺。)
師:樹葉寶寶飄到哪裏去了?飄到地上幹什麼了?……(引導幼兒說出睡覺,第二遍的時候可以加入動作)
三、老師小朋友一起念兒歌。
1、邀請小朋友和老師一起念兒歌
師:讓我們一起來和樹葉寶寶們玩一玩。
2、根據幼兒的實際情況,分別採取集體、小組或個別的方式。引導每一個幼兒都樂意開口唸兒歌。
3、嘗試創編。出示其他地方的圖片,請幼兒進行創編。
四、活動結束,遊戲“樹葉飄飄”
老師扮“樹葉媽媽”念兒歌,請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺。
師:現在,我們一起玩個遊戲。老師來做樹媽媽(把畫有大樹的卡紙貼在身上),請小朋友來做樹葉,當樹媽媽念秋天到,樹葉黃,唸到一片一片往下飄的時候,小朋友就學樹葉飄的樣子去教室裏旅行,當樹媽媽說到“飄到地上睡個覺的時候就要找個地方蹲下來做睡覺狀(玩個兩三遍,視時間而定)。最後樹媽媽說地上好多的落葉啊,我來把它們掃回家,活動結束。
走進秋天綜合活動方案6
一、活動準備:
1.班委共同討論將方案制定出來,然後交至班主任審覈建議.
2.聯繫旅遊汽車運輸公司
3.制定燒烤食物的採購方案,以實惠爲主
4.羅列一些必備的藥品及垃圾袋等必需品的清單.
二、活動流程:
重要細節說明:
1.交通方式:以集體形式包車從學校門口到江南大峽谷的燒烤常
2.總負責人:翁添富 楊瑩
3.徐琪收活動費,記錄支出,並公開。
4.到達活動現場後,班長清點人數並發表關於注意安全的事項的講話。
5.一切活動以小組爲單位,由小組長帶領。
6.10:30在燒烤場集合,並以小組爲單位開始燒烤。
7.飯後休息,全班在13:00開始遊戲。
8.注意班委的作用,要帶領好大家參加活動,調節氣氛、製造氣氛,讓大家玩得開心。具體分工不寫明瞭。
9.16:00清場,然後坐車回校。
10.預先告知同學們帶隊老師的電話號碼,同學們在迷路時也能找到負責人。
11.生活委員提前查詢活動當日天氣情況,根據天氣情況隨時隊活動日期及行程進行合理調整。
三、活動優點:1.同學們基本到場,也服從老師和組長的安排
2.本次活動大部分同學有激情,表現的很活躍
3.同學們玩遊戲的時候其樂融融,笑聲不斷.增進感情
4.大家對吃的還是基本滿意,在燒烤過程中亦是趣事不斷
四、活動不足:1.我們需要更多的節目來增進我們同學之間的瞭解
2.同學們需要更多的展示個性活動,以便增進相互的瞭解
3.早上集合的時候,沒有強調時間,個別同學遲到
4.沒有聯繫好汽車,讓同學等候多時
5.食材沒有策劃好如何分配,到了目的地耽誤了部分時間。
五、活動結語:
通過此次活動,讓大家走進自然,更加放鬆自己,同時也增進了大家的相互瞭解,增強班級的凝聚力,也是這次活動最重要的成功點。但我們班委也有很多考慮不周的地方,我們會吸取經驗並總結,把活動越辦越出色!科教加油!
走進秋天綜合活動方案7
活動目標:
1、知道常見植物的名稱,區分不同植物葉子的明顯特徵。
2、注意觀察周圍環境的變化。
活動重點:區分不同植物葉子的特徵
難點:學習拓印葉子,製作成標本
活動準備:
1、請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。
2、爲幼兒準備彩色的蠟筆和白紙。
3、幼兒已經閱讀過《撿落葉》詩歌。
活動過程:
1、觀察不同形狀和顏色的葉子,引起幼兒的興趣
出示各種樹葉:“你們知道它們是什麼植物的葉子嗎?”(幼兒交流)
幼兒比較各種葉子的不同之處。(知道它們的顏色與形狀)
2、引導幼兒學習拓印葉子
(1)、教師講解拓印葉子的方法
“把葉子放在墊板上,上面蓋一張白紙,紙用夾子固定。用蠟筆在蓋着葉子的紙上左右來回的塗擦,是葉子的形狀顯現出來。大家可以用不同顏色的筆來進行拓印。”
(2)、幼兒學習拓印葉子,教師隨機指導
3、將幼兒拓印的葉子做成標本,掛在教室裏展覽,共同分享