知識競賽活動方案（通用5篇）

爲確保活動順利開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是小編收集整理的知識競賽活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　知識競賽活動方案1

爲了營造一個良好的學習氛圍，進一步提高公司團員、青年員工學習，掌握我礦山、選廠、安全知識的水平能力，決定舉辦此次“礦山安全”知識競賽活動，本次活動採用天縱知識競賽軟件及其配套的搶答設備，用多媒體技術給廣大職工呈現一場現代化的知識競賽。詳細方案如下：

　　一、知識競賽組織

爲確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動知識競賽組織小組，其成員如下：

（一）知識競賽組織小組

組長：xx、xx。

軟件操作員：xx、xx。

設備管理員：xx、xx。

抽籤工作人員：xx、xx。

（二）特邀仲裁

1、特邀嘉賓：xx、xx。

2、公司領導：xx、xx。

（三）主持人

1、男主持：xx、xx。

2、女主持：xx、xx。

參賽對象及參賽形式

（一）參賽對象：35歲以下團員青年。

（二）參賽形式：以公司部門爲單位組隊參加，共5組，每組4人，詳細如下：

第一組：選廠一組。

第二組：生產技術部一組。

第三組：調度室一組。

第四組：設備工程部一組。

第五組：安環部、財務部、辦公室一組。

注：以上排名不分先後，所有參賽組組員須順序編號。

　　二、競賽時間

20xx年xx月xx日。

　　三、競賽地點

公司辦公樓三樓會議室。

　　四、競賽內容

黨、團、採選礦、安全相關知識。

　　五、競賽形式

競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。（每個參賽組的基礎分爲100分）。

（一）搶答題

1、主持人讀完題，說“開始”後才能按搶答器，如果出現犯規或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現場觀衆回答，答對者將可以獲得一份獎品。

2、搶答題每題分值10分，答題時間爲60秒必須在30秒內開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加分，答錯或超時扣分。

3、開始答題後，答題選手不得再問主持人題目，違規者扣10分。

（二）必答題

答題時按照抽籤結果順序答題，題型分爲個人必答題和小組必答題兩種。

1、個人必答題：每隊每人必答1題，答題隊按隊員編號從1—4號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

2、小組必答題：每隊共1題，答題時由小組選派一名隊員，主持人唸完題目再作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

（三）風險題

風險題分爲兩個階段，題型按照難易程度分爲三類：A類10分、B類20分、C類30分。參賽隊每階段可按照抽籤結果順序選答1題。

第一階段：所有參賽隊必須參加答題，步驟如下：

1、選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題。

2、選擇答題隊：選題完畢待主持人唸完題後，答題隊可選擇由自己隊作答或指定其他隊回答。

當選擇自己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值。當選擇其他隊作答時，答題方答對加相應分值，答題方答錯出題方加相應分值。

第二階段：此階段可選擇答題或者棄權：

1、選擇答題隊，必須由當前答題隊回答，從三類題型中選擇一類進行答題，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

2、選擇棄權隊，不得分也不扣分。

（四）加賽題

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分數仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。

（五）互動答題

爲活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對者獲得獎品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。

注：每道題每位觀衆均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。

　　六、獎項設置

所有答題結束後，根據各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎各一名。

一等獎1200元、二等獎800元、三等獎400元、參賽獎200元，並頒發榮譽證書。

　　知識競賽活動方案2

按照x市勞動和社會保障局《關於開展就業再就業服務競賽活動的通知》（鄭勞社就業〔xx〕8號）要求，特制定本工作方案。

　　一、評選方法和步驟

開展就業再就業服務競賽，按照層層選撥的原則，最終評選出x市充分就業示範社區、x市就業服務示範單位、x市就業再就業幫扶狀元、x市公共就業服務標兵。評選遵循下列程序和方法進行。

1、11月26日—11月30日，各縣（市）區講評、總結本轄區活動開展情況，完成評選工作，並將競賽活動總結和選撥出的優勝者的名單及主要事蹟以書面形式及電子形式於12月5日前報市局勞動就業處。

2、市局競賽活動領導小組辦公室於12月20日前組織檢查考評組赴各縣（市）區進行檢查驗收，並將結果在勞動保障網公示一週，xx年初擇機公佈。

3、12月中、上旬，市政府組織對新增城鎮12萬人就業計劃完成情況進行檢查考覈，屆時，競賽活動也被列入檢查考覈內容。

　　二、評選標準與名額

1、充分就業示範社區。按照x市勞動和社會保障局《關於開展就業再就業服務競賽活動的通知》中相關規定進行評選。

2、就業再就業幫扶狀元。執行x市勞動和社會保障局《關於開展就業再就業幫扶狀元評選活動的通知》，並按要求組織評選。

3、就業服務示範單位。根據x市勞動和社會保障局《關於印發〈x市完善公共就業服務就業功能工作方案〉有關問題的通知》，要求達到部頒《功能手冊》中對基本服務功能的描述。

4、公共就業服務標兵。思想作風硬、服務意識強、業務技術精、工作成績優、羣衆反映好。被推薦者在市局組織的`檢查驗收中，業務知識面對面考覈成績優秀者方可被授予x市公共就業服務標兵稱號。

上述四項評選結果，每個縣（市）、區按每項一個推薦到市局，市局經過檢查考評、公示，最終確定10個x市充分就業（示範）社區，10名x市就業再就業幫扶狀元，10個x市就業服務示範單位，10名x市公共就業服務標兵，並進行表彰。

　　三、表彰獎勵

被表彰的單位和個人，由市勞動保障局頒發榮譽證書，並分別給予一定金額的資金獎勵，舉行全市就業再就業工作會議對獲獎單位和個人予以表彰。

　　四、要求

開展就業再就業服務競賽活動，是推進就業再就業工作新的嘗試，涉及面廣，政策性強，各縣（市）、區要切實加強領導，把競賽活動作爲落實全年就業再就業工作的重要抓手，精心組織，紮實推進。要堅持實事求是、客觀公正的原則，嚴格條件，保證競賽活動公平、公正、公開、透明。評選過程嚴防弄虛作假，一經發現，將取消其單位或當事人參賽資格，並將追究當事人和有關領導責任。

　　知識競賽活動方案3

爲增強我校九年級學生的數學學習興趣，培養學生競爭意識，也爲了履行本學期初的教務工作計劃，九年級數學組特定於11月19日下午第二節課舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：

　　一、競賽組織教師：

九年級全體數學教師

　　二、參賽人員：

九年級各數學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自願報名的形式每班至少抽取5名學生參加競賽。

　　三、獎項設置：

年級組設置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名

　　四、競賽時間：

20xx年11月19日（星期三）下午第二節課。

　　五、考場安排：

九年級組考場設置在提優教室和提高教室，實行單人單桌考試製度；監考教師務必從嚴監考，杜絕舞弊現象。改卷教師務必做到公正、公平。

11月20日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交於教務處，請教務處的同志安排發獎事項。

城頭初級中學九年級數學組

20xx年9月20日

九年級數學競賽簡報

記城頭初中九年級數學興趣小組數學競賽

通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會進行再學習，通過各種活動，讓學生真正體會數學來源於生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動爲主動。在興趣小組中，拓展數學的知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

九年級數學組定於11月19日下午第二節進行的數學競賽，成績已經出結果，根據從高分到低分的排序，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名。

數學競賽獲獎名單

一等獎

陳一瀾姜筱雨李善武

二等獎

何巖王迪妮趙靈王保貴張舒琪於姝麗

三等獎

　　知識競賽活動方案4

　　活動內容：

1、主持人開場白

2、知識競賽

3、點評和頒獎

　　活動名稱：“暢遊書海”文史知識競賽

　　活動時間：20xx年11月8日（星期四中午12：25—13：40）

　　活動地點：教學樓109

　　活動目的：拓展廣大學生的知識面，提高自我的綜合素質，同時增加參與隊伍的相互認識，使得每個人對自己的知識掌握能力有所瞭解。

　　主持人：吳xx、胡夢緣

　　參與人：xx讀書社全體社員

　　獎項設置：一等獎、二等獎和三等獎各一名

　　參賽隊伍：

1、電氣系隊：丘俊傑、黃xx、李曉蕾

2、汽車系隊：彭逢調、徐圳匯、王小坤

3、印刷系隊：李焙玲鄭雪華楊靜蓮

4、光機電系隊：鍾文劉xx李健

5、生物系隊：許xx董佳鑫黃璐

　　活動安排：

一、後勤人員安排

1、計時員：張麗鵬（負責比賽時掐表）

2、記分員：陳敏、洪xx

（統計各參賽隊伍的分段分數）

3、寫分員：林柳枝、方旭

（負責比賽時各參賽隊伍即時分數在黑板上的登記）

4、監督員：鍾xx（負責監督寫分員和記分員）

5、秩序維持：陳xx（負責維持賽場秩序）

6、獎品準備：王小坤（負責獎品的'購買）

佈置現場：鍾xx

二、比賽流程

主持人：本次比賽爲“暢遊書海”文史競賽，有判斷題和選擇題。主持人讀題後，說“開始”方可答題，否則判搶答無效。每隊基礎分爲100分。

1、必答題

題型設計：選擇題和簡答題

題目數量：共5組題，每隊答題6題。按各隊順序，先選題，再答題。

評分標準：答對一題加10分，答錯或不答不扣分。

時間限制：10秒。

答題規則：必答題，每隊每人都必須作答。答題一次有效。

統分規則：該階段答題結束後由記分員統計各隊所得的總分，並由主持人公佈各隊總得分情況。

2、搶答題

題型設計：判斷題和選擇題

題目數量：共30題。

評分標準：搶答答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

時間限制：10秒。

答題規則：每隊由一個人搶答題權，主持人說“開始”時起即可舉手搶答。一隊作答後的隊伍，其餘幾隊有不同意見的可重新舉手搶答一次。超時者，不得分。

統分規則：該階段答題結束後由記分員統計各隊所得的總分，並由主持人公佈各隊總得分情況。

3、風險題

題型設計：有選擇題和簡答題，共三類題，分別爲10分題、20分題、30分題。

題目數量：共35題。各隊總共可選7題。

評分標準：答對者加相應的分，答錯者倒扣相應的分數。

時間限制：10秒。

答題規則：按順序，每隊派一名代表進行選題並作答。

統分規則：該階段答題結束後由記分員統計各隊所得的總分，並由主持人公佈各隊總得分情況。

三、頒獎儀式

1、指導老師點評；

2、社長、副社長頒獎

四、溫馨提示

1、友誼第一，比賽第二。服從裁判，服從結果；

2、各參賽隊中途不得更換隊員；

3、除了參賽選手，其他同學不得提示、透露答案等；一經發現，該題作廢；

4、各隊參賽人員文明比賽，賽出風格，賽出水平。

　　知識競賽活動方案5

爲了切實有效地提高我校班主任的工作水平與素養，提高班主任組織、指導和總結班級社會實踐活動的能力與水平，結合我校實際，特舉辦20xx年度班主任基本功競賽，具體實施方案如下：

　　一、組織領導

爲保證我校本屆班主任基本功大賽順利進行，並取得預期效果，決定成立大賽領導小組，負責競賽各項領導工作，督促相關職能部門落實競賽的具體事項，其組成人員如下：

組長：x

副組長：x

成員：x

　　二、大賽時間

1、初賽：4月15日（班會時間）

2、決賽：4月29日（初定，具體時間另行通知）

　　三、參賽對象

45歲以下的班主任及40歲以下的輔導員xxx。

　　四、比賽內容

本次大賽的內容爲四項（總分值100分）：

（一）初賽——筆試（50分）

1、主題班（隊）會方案設計

要求參賽選手在規定時間內完成相關知識題。主題班（隊）會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、設計背景、教育目標、課前準備、教育過程等基本內容。其中教育過程要具體、明晰、可操作，字數1800字左右。

2、相關知識測試

相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，涉及班主任工作的基本內容，採取“選擇”、“填空”題型。

（二）決賽——面試（50分）

演講（主題三選一）（20分）

具體要求：

1、一律用普通話脫稿演講；

2、演講題目和順序提前抽籤；

3、準備時間爲5分鐘。

2、情境題現場答辯。（30分）

參賽者現場抽籤，準備5分鐘，3分鐘問題答辯。觀點闡述可從班主任角色定位、師生關係、班級管理、班級文化建設等多角度選取一點切入，闡釋自己對班主任工作的認識理解與所持觀點；評委就選手闡述的內容進行現場提問（1—2個問題）；選手就評委提問進行現場答辯。

　　五、比賽規則

1、筆試成績取前12名進入第二輪。

2、評委：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健

六、獎項設置

設一、二等獎。依據以上四項成績的總和決定名次。其中一等獎12名、二等獎14名。