【推薦】活動方案模板彙總八篇大綱

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

低門檻進入法、透支法、對比法、撕單法、POS劃點法、現金刺激法、體驗法、特價法、超值法、抽獎法、置換法、捆綁法、打包法、轉卡法、雙倍法、轉介紹法、連環累計法。

對比法

其政策大致如下：

1、美甲店年卡1800元，同時下半年贈送送價值600禮品套盒；

2、美甲店年卡20xx元 1的方案，當場送價值600禮品套盒；第二年只要1元錢就能美容，（前三個月只做服務不賣產品。）

說明：就顧客而言，更喜歡比較和佔便宜，其實政策設計就是讓顧客選擇第二種方法，不過用第一項來做比較而已。

撕單法：

其政策大致如下：

一、如相關手足項目，號稱五百元做一百個項目，其實從手到手臂到腳，一次就做了五個地方，全套下來只相當於做了十次而已；

二、如果顧客現場能成交，根據不同消費者會有多達五六種禮品贈送，層層加量，如迷你裝，小禮品，加次數，多項目，抽獎券等；

三、案例如：美甲店常見促銷政策：年卡：20xx元，送1000元產品，額外再送手護10次

方案一：一天一塊錢美甲，顧客只要繳納365元，就可以享受全年的美容護理，主要是利用低價位把顧客吸引進來，再通過全年銷售來賺取其它利潤。

方案二：年卡2400元，做滿38次以上，年底返1000元。

方案三：手足5元一次（僅限一次）然後推廣全年手足卡，1880元99次（要預約），不到19元/次，一是拓客，二是這塊可以不贏利。

透支法：

其政策大致如下：

儲值卡：現有許多美甲用儲值卡來做銷售，在沒有新品牌新項目新顧客的情況下，其促銷政策爲：凡是消費者繳納8000元給美甲，其護理，項目五折，產品六折。可能還有八千，六千等。這種促銷政策的設計有優點，但對於美甲利潤來說損失巨大。

活動方案 篇2

各年級、少先隊中隊、小隊：

根據杭州市《關於開展20xx年杭州市少先隊寒假實踐活動的通知》的精神，各年級少先隊中隊應根據精神並結合實際積極組織開展，並請各中隊、小隊於20xx年月日（週一）前將相關材料上報校大隊部（八年級組：陳君君；七年級組：王瑜婷、洪燕倩），具體如下：

1、“讀習爺爺讀過的書爭當新時代好隊員”讀書徵活動：徵分初中（7-8年級）三個層面,題材不限，題目自擬，字數控制在800字左右徵署名明確寫出餘杭區XX學校XX班XXX。每年級初中三個層面各篇（電子稿）和附2《彙總表》（交年級組長處）（電子稿）發至八年級組：陳君君；七年級組：王瑜婷、洪燕倩。

2、“沿着習爺爺的足跡尋訪美麗杭州”主題實踐活動：各小隊將隊員的收穫感悟、尋訪活動成果和活動照片編輯成信息，在學校、社區或者個人的微信平臺上展示，並登錄未網紅領巾集結號(xx)，參與“爭做新時代好隊員”的活動投稿。請各年級精選個優秀小隊上報至校大隊部，推薦的小隊需將開展活動的微信鏈接、未網紅領巾集結號投稿信息電子稿、《彙總表》（電子稿）發至電子郵箱八年級組：陳君君；七年級組：王瑜婷、洪燕倩。

3、以中國傳統節日爲載體，開展傳統化教育活動：案例要從隊員親身體驗的角度，鼓勵隊員自己設計。字數要求00字以內，附照片三張。各年級精選個“傳統節日我們這樣過”的案例上報至校團委辦公室。一個案例只介紹一個傳統節日，個案例要不同的傳統節日。並將附2《“傳統節日我們這樣過”案例申報表》電子稿請發至八年級組：陳君君；七年級組：王瑜婷、洪燕倩。

4、請各年級少先隊將寒假活動的實施方案、活動總結、數據及活動照片電子稿各張發至八年級組：陳君君；七年級組：王瑜婷、洪燕倩。（“沿着習爺爺的足跡尋訪美麗杭州”主題實踐活動、“情暖童心”活動、紅領巾志願服務活動、安全自護教育活動、“紅領巾圓夢微心願行動”分別建立夾）。

活動方案 篇3

爲慶祝中國共產主義青年團成立9週年，深情回顧共青團發展歷程，重溫入團誓詞，進一步增強廣大團員青少年敬團、愛團意識，提升團組織的凝聚力和向心力，展現我區團員青少年積極向上、奮發有爲的精神風貌，南崗團區委決定，開展"我與團旗合個影"主題活動。現將有關工作通知如下：

一、活動時間：

20xx年月28日--月4日

二、活動內容

（一）照片徵集：以團組織（團委、總支、支部）名義或團員個人名義參與，照片內容包含與團旗合影併爲共青團9週年生日送上祝福，例如：熱烈慶祝建團9週年（可手寫）。

（二）短視頻徵集：以團委（總支）名義參與，拍攝短視頻內容包含集體重溫入團誓詞，爲共青團9週年生日送上祝福。

（三）團區委將參與活動作品擇優通過網絡平臺、微信平臺、展板宣傳等形式進行集中展示，營造慶祝建團9週年的濃厚氛圍。

三、參與範圍：

全區各基層團組織及廣大團員青少年。

四、有關要求：

1、凡拍攝的圖片或短視頻，應突出行業特點或區域特色，要有新意有創意，必須爲原創作品，不可進行電腦合成處理，不得加入邊框、水紋、簽名等修飾等。

2、各團委（總支）要積極組織所屬支部和團員踊躍參與本次活動，上報照片數量不少於所屬支部數（以個人爲主），短視頻數量不少於一個（應集體參與）。

3 、各團委(總支)統一組織照片和短視頻的報送，上報作品以"××團委（團支部）+職務+姓名"命名，可附加感言感想。截止日期20xx年4月10日。報送郵箱：xx

聯繫電話：xx，聯繫人：賈xx

4、照片要求pG格式，像素-左右；短視頻要求格式寬高比例爲16：9，分辨率1920*1080。

五、注意事項

報送者應保證對所報送的照片或短視頻擁有獨立、完整的著作權、肖像權、名譽權、隱私權等在內的任何權利。南崗團區委有權使用參賽作品，包括用於宣傳、出版、媒體報道等，不另付稿酬。

活動方案 篇4

　　一、活動背景：

爲進一步加強少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，着眼於充分發揮基層少先隊組織，發揮實踐育人的作用，以開展愛心壓歲錢捐贈活動爲契機，培養少先隊員的愛心和對祖國、人民的樸素感情，培養少先隊員與人爲善、助人爲樂的良好道德行爲習慣。團省委、省少工委、廣東青基會決定每年春節前後、新學期開始之際在全省中小學校中開展“愛心壓歲錢捐贈“活動，爲“廣東紅領巾基金“籌集善款，同時也爲“汕尾市扶貧基金會“捐助，着力於幫扶弱勢少年兒童羣體，改善貧困地區少年兒童學習成長環境，促進幸福校園建設，我校領導班子經研究決定，在4月份開展“捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與“愛心義賣活動。此次活動由學生擔任主角，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。

二、活動主題：“捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與“愛心義賣公益活動

　三、活動目的：

1、通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

2、豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

　四、活動時間：第九周星期二、三、四(4月10、11、12日)。

　五、活動地點：大操場

　　六、活動對象：全體教職員工、三至五年級學生

　　七、活動準備：

1、本週一至週四，各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理，統計定好物品價格，並貼好標籤，列好一張清單，在賣出時做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。

2、活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，採用各種方法吸引師生目光。

3、每位隊員要準備好一定數目的零用錢，最多不超過10元，積極參加本次活動。

4、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標誌。(發動學生自己設計具有特色的標誌牌，班主任提前審覈)

5、義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“獻愛心義賣“爲主題的。教育學生：

(1)有序：不跑、不追、不擠

(2)守紀：不大聲喧譁

(3)文明：不強買強賣

(4)衛生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

(5)交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑑別，教育學生勤儉節約。

(6)班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞，同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。

八、活動要求：

1、佈置攤位

A、每班設計一個攤位，可用各種檯布鋪設在指定攤點(地上)。

B、每班給自己的攤位起個名稱，如“愛心小超市“等。

C、每班的攤位設計新穎，美觀，儘量不要雷同。

D、每班的攤位安排5位服務員(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)

E、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳，採用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內牆壁上張貼。

F、每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管(統計表統一下發)。

2、義賣物品

A、可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多餘的物品爲佳。)

B、義賣物品要求衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

C、所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

D、每位學生準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

E、每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

　九、活動過程：

1、上午9：00之前做好準備工作，由各班正班主任帶領服務人員負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對自己班的商鋪進行佈置。副班主任和其他學生在教室裏等待廣播通知，排好隊到操場進行活動。

2、學生代表宣讀倡議書後，全年級師生可以到各中隊的義賣攤位進行消費。期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

3、物品購買後，在“愛心義賣貨品清單“上進行愛心簽名。

4、活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

5、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。紅領巾志願者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。

6、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

7、9：40義賣活動結束，由副班主任負責集中本班學生，回教室評選“愛心天使“。正班主任協助收攤，本班工作人員負責做好場地清理工作。

8、義賣結束後班主任與工作人員清點好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊部。

十、注意事項：

1、活動要求全校師生人人蔘與，奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品併購買一件物品，以奉獻愛心。)

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到廣播室，由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤位活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或攤位進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

6、正副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

十一、人員安排：

領導小組：

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

工作人員：

總負責：XX

1、安全負責：XX

2、組織負責：XX

3、評選小組：XX

4、各班攤位負責人：正、副班主任

5、攝像、攝影：XX

6、廣播員：本年級兩名學生(年組長定)

7、後勤、醫護：XX

十一、總結評比：

活動結束後，對各班的攤位進行評選，設置以下獎項：

(1)“特色商鋪“獎

由評選小組評選，每個年級原則上評出一個“特色商鋪“，但也可依實際情況而定，評選要求：

1、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

2、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

3、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

4、場地衛生：班級“義賣“工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

(注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象，“文明服務“一欄不得分。)

(2)“愛心大使“獎

由正副班主任在班級內評選，評選要求：

1、在義賣中捐獻了物品並進行了文明消費。

2、在義賣過程中文明購買。

3、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

4、在購買時不亂扔垃圾。

活動方案 篇5

各班團支部：

今年9月10日是全國第xx個教師節。經校團委研究決定，全體同學在教師節期間，出一期黑板報，營造節日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節日的祝賀。搞好師生互動，使師生關係更加融洽。校團委經過徵集全體同學的活動方案，制定了《實驗高中慶祝教師節活動方案》。望各班團支部

接到通知後，立即行動起來。

金秋的9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，學生們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：

1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；或寫一封表露感激之情的感謝信，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。

2、由各團支部統一組織製作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話；

6、以全班同學的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；

7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

8、以班級爲單位，搞一次徵文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團支部爲單位上交。

各團支部要認真組織，開創性地做好工作，活動結束後，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將評出優秀團支部，進行表彰。

××縣實驗高中團委

活動方案 篇6

　　活動目標：

端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃糉子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌；進而讓學生在吃糉子之餘，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之餘，也能體會一下團體同心的重要性。

活動準備：賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關端午節的詩歌

　　活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊

二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數

三、出旗、奏樂、敬禮

四、唱隊歌

五、主題活動開始：

（一）端午奇緣話習俗（可以通過上網、查閱書籍等方式瞭解。）

具體內容如下：

1、五月初五是什麼節日？（端午節）

2、那麼，你們知道端午節的來歷嗎？

3、學生生動地講述端午節的起源故事。（各種起源故事附後）

（二）做香袋比賽

（主持人）：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽爲自己做的各式的香袋，心裏樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。

1.材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）。

2.工具：剪刀、針、縫衣線。

3.做法：

（1）將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。

（2）剪下相對的兩片

（3）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

（4）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

（5）將最後一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學生動手做香包，然後進行評比。

（三）與詩共舞

（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。

第一小隊：女生小組朗誦。

第二小隊：配樂朗誦。

第三小隊：小隊齊誦。

第四小隊：男女朗誦。

（詩歌內容附後）

（四）觀看賽龍船慶端午的錄像。

（主持人）：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事！端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的.村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把糉子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

（播放賽龍船慶端午的錄像。）

（主持人）：看了剛纔的錄像，想談談自己的想法嗎？

隊員們踊躍發表自己的觀點。

六、輔導員講話：

同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現慾望以及作爲一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起暢談節後的感受。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動結束

附活動資料：

1、故事概況。

①屈原投江

爲了紀念愛國詩人屈原，居民爲了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裏投下許多用竹葉包裹的米食（糉子），並且競相划船（賽龍船）希望找到屈原的屍體。

②曹娥尋父屍

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父屍首，乃在五月一日投江，五日後兩屍合抱而浮起的感人事蹟，鄉人羣而祭之。

③白蛇傳

傳說白蛇白素貞，爲了報答許仙的恩惠，與許仙結爲夫妻的悽美的愛情故事，傳說端午節當天白蛇喝了雄黃酒，差點現出蛇形，加上法海白蛇及水淹金山寺的情節，都是膾炙人口的民間戲曲的曲目。

④伍子胥的忌日

傳說伍子胥助吳伐楚後，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，並於於五月五日將屍體投入江中，此後人們於端午節紀祀伍子胥。

2、端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道瞭解的有關於端午節的各種習俗。）

附：習俗的傳說。

①吃糉子

因屈原投江，民衆怕屈原的屍體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，後來演變成用竹籜、竹葉包好投入江裏餵魚、蝦。

>②喝雄黃

因端午節後各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之後，差點現出蛇形，所以民衆則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習俗，在長江流域地區的人家很盛行。

③掛艾草、菖蒲

端午節在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然後插或懸在門上。因爲菖蒲天中五瑞之首，象徵去除不祥的寶劍，因爲生長的季節和外形被視爲感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它爲“水劍”，後來的風俗則引伸爲“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一直是藥用植物，鍼灸裏面的灸法，就是用艾草做爲主要成分，放在穴道上進行灼燒來治病。

④懸鐘馗像

鍾馗捉鬼，是端午節習俗。在江淮地區，家家都懸鐘馗像，用以鎮宅驅邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鍾馗，即武舉不第，願爲陛下除妖魔，明皇醒後，瘧疾痊癒，於是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鍾馗捉鬼之畫像，通令天下於端午時，一律張貼，以驅邪魔。

⑤劃龍船競賽

當時楚人因捨不得賢臣屈原死去，於是有許多人划船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡，是爲龍舟競渡之起源，後每年五月五日划龍舟以紀念之。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的屍體。現代則爲一種表現團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發展成國際邀請賽的情形。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別於國外盛行的獨木舟或八人式的划船，而是一種需要更多默契的力與美的運動。

⑥遊百病

此種習俗，盛行於貴州地區的端午習俗。

⑦佩香袋

端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。

3、詩歌內容

《五月五日》

梅堯臣

屈氏已沉死，楚人哀不容。

何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。

未泯生前恨，而追沒後蹤。

沅湘碧潭水，應自照千峯。

《已酉端午》

貝瓊

風雨端陽生晦冥，汨羅無處吊英靈。

海榴花發應相笑，無酒淵明亦獨醒。

《午日觀競渡》

邊貢

共駭羣龍水上游，不知原是木蘭舟。

雲旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。

屈子冤魂終古在，楚鄉遺俗至今留。

江亭暇日堪高會，醉諷離騷不解愁。

活動方案 篇7

爲進一步加強學院常規教學和學生管理，提高教師的業務水平和教學質量，提升學生的學習效率，營造文明、和諧的育人環境和勤奮好學、求實上進的學習氛圍，學院決定開展20xx年上學期師範學院“教風、學風提升”專項活動，現通知如下：

一、教風提升專項

活動分組教風建設活動分文科、理科、藝體、學前教育及教育心理學四組，組長分別由羅碧瓊、陳章力、塗毅傑、盛紅勇擔任，成員爲各備課組長，院領導唐松林、張奮、胡鬆、蔣良富分別參加上述四組活動。

2.活動內容

①文檔檢查集中檢查教師的教學資料：含教學大綱及教學進度執行情況、教案、課堂考勤、作業佈置與批改情況、教師聽課情況等。

②教學比武聽評課由各教研室組織，5月23日前每一個教研室推選出1-2名教師參加學院教師課堂競賽，爲參加學校教師課堂競賽推選優秀選手。

③教師座談分組進行教師座談，交流教學心得，研討教風提升的好做法。

二、學風提升專項

活動組織學風建設活動由師範學院學工辦統籌，組長由院長助理、學工辦主任胡鬆擔任，成員爲各輔導員，院領導參加相關活動。

2.活動內容

①學生考勤輔導員對班級進行集中考勤，包括學生曠課、遲到、早退、打瞌睡、玩手機等進行登記，並每天進行通報。

②班主任交流觀摩重點：原始資料（含下寢、班會、班主任手冊、學風建設情況等）、與任課教師聯繫情況、管理制度建設、學生談心談話、家長聯繫情況。

③學生座談對兩類學生開展座談，瞭解學生思想狀況，研討學風提升的好做法。

　　三、活動時間

安排活動時間安排在第11-12周，其中文檔檢查時間爲5月22日下午,地點爲各教研組、學生工作辦公室。教風建設以教研室爲單位分組進行，學風建設按輔導員分組進行。

師範學院

20xx年5月18日

活動方案 篇8

編號：

20xx年暑期社會實踐立項申報表

1、本表第一頁編號不用填寫；領隊的聯繫方式請儘量詳細； 2、各團隊表格填寫好後由團隊指導單位審覈彙總後於6月14日前將電子稿發送執行辦公室郵箱；

“尋訪校友足跡 再續校友情懷 感悟人生經歷”

——尋訪小分隊活動方案

一、活動目的

校友是學校發展的重要財富，爲切實加強學校校友工作，尋訪耕耘在各條戰線上的杭職院優秀校友，特組織開展優秀校友尋訪活動。通過尋訪優秀校友，瞭解校友們的奮鬥歷程與人生體驗，用優秀校友的人生經歷或創業歷程，激勵師生勤奮工作和學習。通過尋訪活動，繼承杭職人的優良傳統，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。 二、活動主題

尋訪校友足跡 再續校友情懷 感悟人生經歷 三、活動介紹 1.尋訪校友對象

建校以來我校各屆畢業生及曾經在校工作過的教職工等。 2.優秀校友參考標準

（1）有一定社會影響或被省市級以上媒體專題報道的校友； （2）在工作崗位上做出較大貢獻，取得較大成就； （3）紮根基層、安於崗位，默默奉獻的校友； （4）爲學校發展捐資助學或設立獎學金的校友； （5）創業成功的校友。 四、隊伍建設 隊長： 副隊長： 通訊員：

聯絡員： 安全員： 五、活動具體方案 （一）實踐前期準備工作 1、尋訪對象的選定

通過學校老師的推薦以及所知優秀校友的查找，確定尋訪對象並且 蒐集尋訪對象的資料包括聯繫方式。 2、活動材料準備

活動服裝、橫幅與旗幟的準備 尋訪事蹟材料信息表的打印 尋訪回執信封的製作

尋訪對象選取與資料的收集整理

3、校友尋訪小分隊尋訪活動中的應急物品準備 防暑藥品、應急資金等 （二）活動日程安排

1、6月28日-30日，組織暑期社會實踐小組隊員分配詳細任務。 2、7月1日，在專業人員指導下，學習尋訪過程中的基礎知識。 3、7月2日，針對每位隊員的實際情況，結合自己的任務，詳細寫一 份個人工作計劃。

4、7月3日-6日，整理每位隊員記的筆記和寫的工作計劃，結合小組 實際情況開展一次暑期實訓活動工作培訓。

5、7月6日-8日，整理尋訪對象的詳細資料以及與尋訪對象取得聯繫， 並留下詳細聯繫方式如手機、QQ及郵箱，並確定尋訪的方式和時間。

6、7月9號，根據與各尋訪對象取得聯繫的具體情況，確定針對各採 訪者採用最合適的尋訪方式，如通過現場尋訪、電話或郵件等形式， 最少兩位尋訪者採取現場尋訪的方式。

A.電話尋訪（適用對象：對電腦網絡並不熟悉，收寄信件不方便） 電話尋訪前，先與參訪者取得聯繫，建立良好的溝通，確定電話採 訪的具體時間段。

尋訪過程中，使用錄音設備，先把信息表的有關各人信息填寫完整， 然後，詢問尋訪對象其主要的事蹟。

注意事項：電話尋訪耗時較多，可採用分次尋訪的方式進行。 、電子郵箱等方式尋訪（適用對象：熟悉電腦，不方便現場尋訪）

尋訪前，與尋訪者取得聯繫，確定好尋訪用的QQ及郵箱等，準備 好尋訪用的信息表格的電子稿，並附上詳細的填寫注意事項。

選取適合的時間，把尋訪表格電子稿放往尋訪對象的郵箱或者QQ 離線傳送，並確定尋訪者是否收到。

注意事項：尋訪者會遺忘尋訪事項，需經常詢問尋訪進展。 C.郵件尋訪（適用對象：不熟悉網絡，並且時間不充裕）

尋訪前，與尋訪者取得聯繫，確定尋訪具體事項，確定郵件尋訪過 程，並取得詳細地址。準備好尋訪表格和收發郵件的郵寄單。

注意事項：尋訪者會遺忘尋訪事項，需經常詢問尋訪進展。 D.現場採訪（適用對象：尋訪者有適合的尋訪時間並同意此形式） 尋訪前，與尋訪者確定聯繫，並確定準確現場採訪時間、地點。 確定路線，整理尋訪所需物品：相機、服裝、橫幅、尋訪表格等 尋訪中，尋訪小隊在當天出發前，確定各自任務、路線與物品，