最新藝術節活動方案範文大綱

爲了確保活動紮實開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家收集的最新藝術節活動方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　藝術節活動方案1

一、指導思想

進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》、《關於加強和改善中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發展規劃（20xx－20xx年）》精神，啓動中小學課外文體“2+1”工程；堅持先進文化導向，以學校爲基礎，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫忙學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑑賞美、表現美、創造美的潛力，促進學生藝術素養。

二、資料要求

充分反映中小學生、幼兒熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

三、參加對象

全縣各級各類學校、幼兒園在校（園）學生、幼兒。

四、時間安排

本屆藝術節分學校和縣級兩個階段進行。

（一）校園藝術節（20xx年3月―20xx年元月）

1.成立組織。各校按《xx縣教育局關於下發第九屆中小學幼兒園藝術節活動方案的通知》要求，成立本校藝術節組委會，制定本校藝術節的具體工作方案，落實活動經費，認真做好組織實施工作。組建豐富多彩的學生藝術社團，組織學生藝術興趣愛好者成立藝術社團，如：學生舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、民樂隊和中學生劇團等藝術團體。有專人負責，經常開展訓練，組織活動，做到有計劃、有組織、有落實，師資、時間、場地、人員、經費五落實，堅持提高與普及相結合的原則，逐步構成藝術教育特色。屆時將舉行優秀藝術社團評選，評選細則詳見《xx縣教育局關於開展中小學生社團建設的實施意見》。

2.開展活動。以學校爲單位，組織、開展資料豐富、形式多樣的學校藝術活動，廣泛發動全體學生參與。每年舉辦1次綜合性的校園“藝術節”活動，活動資料包括音樂、美術、書法3大類，每類設置不少於2個項目，學生參與率不少於學生總人數的95%。在20xx年3月―20xx年元月完成本校藝術節各項活動。

3.總結提高。20xx年元月上旬以前將藝術節活動總結材料彙編成冊上報教育局基礎教育科。材料包括學校藝術節活動實施方案與總結、學生藝術社團組建狀況、學校各類藝術活動相關材料、活動簡報、經費落實狀況等方面的資料，並附上開展活動的記錄、圖片、報道、碟片等過程性資料。此階段考覈將作爲《xx縣學校管理工作考覈辦法》和縣課外文體工程示範校評選的依據之一。

（二）縣級藝術節（20xx年5月―20xx年11月）

在各校舉辦藝術節活動的基礎上，用心參加由縣教育局舉辦的藝術節系列活動。縣藝術節活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲；繪畫類包括國畫（命題創作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創作）、兒童畫（命題創作）和手工製作（命題創作）；書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。

每校至少參加音樂、美術、書法3個類別的2個及以上的項目，其中音樂類至少有一個羣衆項目。

1.音樂類參賽要求及參賽組別

（1）舞蹈

參賽要求：以羣舞爲主，人數16-32人，時間不超過6分鐘。

參賽組別：中學組、小學組、幼兒組

（2）聲樂

參賽要求：無伴奏合唱（具體安排另行通知）

參賽組別：中學組、小學組

(3)器樂

參賽要求:包括管絃樂合奏（樂隊人數不超過60人，指揮1人）、管樂或絃樂合奏（樂隊人數不超過40人，指揮1人）、小合奏（不設指揮，人數5-10人）等，時間不超過6分鐘。

器樂演出曲目一首，難度規定。

參賽組別：中學組、小學組

（4）校園劇或課本劇

參賽要求:校園劇或課本劇。

參賽組別：中學組、小學組

（5）曲藝、戲曲

參賽要求:各劇種的表演片段和經典唱段、戲歌、相聲、快板及各地方曲藝形式等（人數2―8人，節目時間不超過10分鐘）。

音樂類節目嚴格按參賽人數、時間規定要求，如有超時、超人數現象，扣0.2分。同一學校上報的音樂類節目在資料上不得與往年雷同。

參賽組別：中學組、小學組

2.繪畫類資料要求及參賽組別

（1）參賽資料

國畫（命題創作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創作）

參賽組別：中學組、小學組

（2）參賽資料

兒童畫（命題創作）、手工製作（泥工，命題創作）

參賽組別：小學組、幼兒組

命題創作（國畫、兒童畫、漫畫和手工製作）要求：主題明確，表現自由生動，能準確地運用各類美術語言；景物寫生（室外景物）、速寫、素描、色彩、版畫等表現形式不限，資料不限，大至風景、小至一個物件等，要求能準確把握客觀對象整體特徵，有必須的表現力。

命題創作不得帶資料參考臨摹，兒童畫創作、景物寫生的形式、材料不限，手工製作材料自備。組委會可帶給宣紙和鉛畫紙，其餘工具材料自備。比賽時間爲2小時。幼兒園兒童畫紙張爲8k，其餘爲4k。

3.書法類資料要求及參賽組別

（1）參賽資料毛筆書法

參賽組別：中學組、小學組、幼兒組

中學組、小學組比賽將採取現場抽籤的方式決定書寫資料，尺幅不超過4尺，幼兒組形式自選，宣紙由組委會統一帶給，參賽選手自帶毛筆、硯臺、毛氈、墨汁等寫字工具和材料，也可帶工具書。

（2）參賽資料鋼筆書法

參賽組別：中學組、小學組

限中學組、小學組學生參加，比賽將採取現場抽籤的方式決定書寫資料，比賽用紙由組委會統一帶給，參賽選手自帶鋼筆。書寫須貼合語言文字規範的要求，比賽時間爲兩個小時。

（3）參賽資料篆刻

參賽組別：中學組、小學組

限中學組、小學組學生參加，比賽將採取現場抽籤的方式決定書寫資料，一個章刻兩個字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具書自帶，紙張由組委會統一帶給，比賽時間爲兩個小時。

五、設獎方法

城鎮組與農村組分開設獎。

高中組和城鎮初中組進行同一項目比賽，參加率分別達60%時，高中組和城鎮初中組分開設獎。如低於60%則不分開設獎。

1.優秀組織獎：根據各校上報開展本校藝術活動的組織狀況材料進行評選。

2.精神風貌獎：獎勵參加本屆藝術節精神風貌表現良好的參演學校單位。

3.優秀節目獎：音樂類節目城鎮學校設一、二獎；農村學校設一、二、三等獎；個人比賽設一、二、三等獎。

4.指導教師獎：獲獎節目給予指導教師獎。音樂類節目可報2人（器樂可報3人），繪畫、書法報1人。

5.優秀音樂創作獎：專門爲本屆藝術節創作的、具有校園特色、學生特點的優秀音樂節目給予優秀音樂創作獎。

6.優秀藝術社團獎：根據學校上報開展藝術社團狀況材料進行評選，評選細則詳見《xx縣教育局關於開展中小學生社團建設的實施意見》。

六、參賽方法

1.各校組織統一報名。

2.上報名額分配：音樂類各項目各組別各校均可上報１個。

繪畫類各項目各組別各校均可上報２-３個。（城鎮組3-4個）

書法類各項目各組別各校均可上報１－２個。（城鎮組3-4個，省書法實驗基地學校可報3-4名）

音樂類節目以羣衆形式參加。

3.報名時間：

各項目的`上報及比賽時間詳見附件2《xx縣第九屆中小學幼兒園藝術節時間安排表》。上報節目名稱及主要演員，一旦上報，不得更改，逾期不得補報，不得超名額上報。

　　藝術節活動方案2

一、活動宗旨

1、繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的校園文化藝術氛圍；

2、爲學生展示個人才藝與風采搭建舞臺；

3、培養學生高雅的藝術欣賞能力和藝術表現能力。

二、活動時間：20xx年4月1日——20xx年6月1日

三、活動對象：全校師生

四、活動安排

（一）校園文化藝術節校內比賽

“小明星”海選活動

1、海選時間：3月26、27、28日

2、海選要求：

（1）各班主任在班級裏組織海選活動，選出適合參加獨唱、舞蹈、獨奏、朗誦等節目的參賽者，再於以下時間進行報名。

（2）參賽者必須表演流暢，不間斷；主題清晰明朗；颱風自然不拘謹。

A、“小百靈”獨唱比賽

1、報名時間：4月1日

2、參賽對象：一二年級

3、參賽要求：

（1）各班最多可在海選中推選3名參賽者；

（2）參賽者自選一首歌，內容要求健康、積極、向上，統一自帶伴奏帶；

（3）參賽的表演形式可多樣化，以演唱爲主。

（4）服裝可自備。

（5）每首歌曲時間不超過5分鐘，超時作降等處理。

4、評獎辦法

（1）評分細則：

①節奏整齊，音準正確，音色乾淨剔透，具有一定的演繹效果。（3分）；

②舞臺表演準確、恰當，表演形式富有創意（2分）；

③精神飽滿，富有朝氣，颱風好，唱歌姿態正確，上下臺紀律良好，穿戴整齊（3分）；

④歌曲內容積極向上，適合學生演唱（2分）。

（2）獎項設定：一年級段：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。

二年級段：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

B“小孔雀”舞蹈比賽

1、報名時間：4月2日

2、內容：個人或組合形式舞蹈比賽

3、參賽對象：一二年級

4、參賽要求：

（1）各班最多在海選中選出3人（或3個組合），也可爲2人+1個組合，最多3個節目。

（2）舞蹈主題、形式要積極向上，反映當代小學生的青春活力與良好風貌；

（3）組合人數必須小於四人，且在整個比賽過程中組合不得拆散；

（4）已以個人形式報名的選手不得再以組合形式參賽；已以組合形式報名的選手不得再

以個人形式參賽。

（5）服裝可自備，舞蹈音樂自備。

（6）每首曲目時間不超過6分鐘，超時作降等處理。

5、評獎辦法：

（1）一年級段：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。

二年級段：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

（2）在所有選手中評出“最具人氣獎”，“最佳氣質獎”，“最美舞姿獎”等獎項。

C、“夢想家”獨奏比賽

1、報名時間：4月3日

2、參賽對象：一二年級

3、參賽要求：

（1）各班最多可在海選中推選3名參賽者；

（2）時間不超過8分鐘，超時間作扣分處理（每超過10秒扣0.1分）；

（3）自備音樂光盤、道具、服裝等。

4、評獎辦法

（1）評分細則：

①主題積極、健康、向上，能夠有效營造向真、向善、向美的校園藝術教育氛圍；

②全曲流暢不間斷，情感豐富；

③參賽者舉止大方，表演自然；

④精神飽滿，富有朝氣，颱風好。

（2）獎項設定：一年級段：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。

二年級段：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

D、“故事大王”講故事比賽

1、參賽對象：一二年級

2、參賽要求：

（1）各班最多可推選3名參賽者；

（2）參賽者自選一篇文章，內容要求健康、積極、向上，脫稿表演

（3）每個故事時間不超過5分鐘，超時作降等處理。

3、評獎辦法：

（1）一年級段：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。

二年級段：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

（2）學校將在比賽獲獎者中選取今年文藝匯演的小主持。

（二）校園文化藝術節閉幕式暨優秀節目匯演

1、活動時間：6月1日；

2、地點：鹿城文化中心

3、節目內容：

一年級：每班一個集體節目

負責人：各班班主任

二年級：每班一個集體節目（含社團）

負責人：各班班主任

教師：2個節目

負責人：工會會長

親子節目：各班班主任

4、集體節目要求：

①各班級學生人人蔘與。

②主題積極、健康、向上，能夠有效營造向真、向善、向美的校園藝術教育氛圍；

③表演形式多樣化，完整清晰的體現班級節目主題。

④伴奏，服裝，道具等自備。

⑤集體節目時間一律不超過10分鐘，如超時當做適當剪取。

⑥集體節目請於4月10日之前上報，學校將在5月進行適時彩排。

5、親子節目注意事項：

①自願參加親子節目的家長和學生可在班主任處報名，我們將篩選出一組參與文藝匯演。

②報名時間：4月10日

6、評獎辦法：

在集體節目中評出“最佳文藝班級”、“最佳表演班級”“最佳合作班級”等。

　　藝術節活動方案3

一、校園文化藝術節主題

奏響青春旋律，打造魅力育才

二、活動意義：

爲努力營造蓬勃向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，繁榮校園文化，豐富校園文化內涵，促進學生主動和諧發展，提升學校的辦學品味，豐富與充實校園文化生活，激發廣大同學熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情和動力，培養感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力;樹立正確的審美觀念;陶冶情操，發展個性，啓迪智慧，激發創新意識和創造能力;學校決定舉辦20xx年校園文化藝術節，爲同學們搭建一個展示才華的平臺，讓同學們學習更充實，生活更多彩，用最快樂的曲目奏響青春旋律，打造魅力育才。

三、組織機構和職能分工：

(一)組織機構：

1、組委會主任：

常務副主任：

委員：

組員：

2、學生籌備委員會主任：(學生會主席)

常務副主任：

委員：

(二)職能分工：

組委會下設宣傳協調組、活動技術組、競賽活動組、對外聯絡組、後勤保障組、安全保衛組負責日常事務和具體工作。

1、宣傳協調組：負責人——楊漢川、李禹辰

①職責：策劃、協調全校活動，協調時間安排和場地使用，準備徽標、橫幅、旗幟、海報;準備開幕式、閉幕式;安排議程;

②成員：學生處。

2、活動技術組：負責人——江明華

①職責：負責場地燈光、音響、攝影、攝像、通訊報道等。

②成員：信息中心。

3、競賽活動組：負責人——學生處各副主任

①職責：具體安排、佈置全校活動，負責人員調配、活動組織指導、場地建設指導和競賽結果統計，保障各項活動和賽事順利進行。

②成員：學生處、藝術組。

4、對外聯絡組：負責人——陳樹華

①職責：負責活動內容上網上傳LED，媒體報道的聯絡。

②成員：辦公室。

5、後勤保障組：負責人——嚴俊

①職責：負責校園環境、物品的供應與購置;活動場地整理、活動器材準備及其它後勤服務。

②成員：總務處

6、安全保衛組——冷彬

①職責：負責維護校園秩序和治安保衛。

②成員：保衛處、學生會

四、活動時間：

20xx年11月—12月29日。

(一)第一階段：(11月21日—12月12日)宣傳發動。

1、制定藝術節活動方案，做好人事安排和活動安排。

2、召開班主任、班幹、團幹、學生會會議，全面佈置籌備工作。

3、學生處召開專門會議，研究本次活動的實施細則並公佈。

(二)第二階段：(12月13日—12月18日)活動準備。

1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。

2、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。

(三)第三階段：(12月19日—12月30日)活動開展。

1、分組落實各項活動及賽事的比賽。

2、組委會全面檢查與指導文化藝術節開展情況。

(四)第四階段：(20xx年12月23日——29日)總結表彰

1、全面總結、評估各項活動開展情況。

2、閉幕式上對獲獎班級、個人進行表彰。

五、活動內容：

1、校園文化藝術節開幕式暨校園歌手總決賽。

2、校園文化藝術節徽標、主題歌徵集創意設計大賽。

3、師生書畫攝影展。

4、“我愛我家”寢室文化藝術節。

5、優秀電影展播。

6、舞林”大會。

7、音樂欣賞知識講座、美術欣賞知識講座、相關展板、led展示

8、邀請社會團體演出

9、校園文化藝術節閉幕式暨迎元旦文藝匯演

10、編一期校園文化藝術節專刊。

備註：每天，學校廣播站、網站與led大屏幕即時報道活動開展情況，並將有價值稿件推薦到電視臺、育才報，上傳德育網站，所有活動均安排攝影、錄像和文字報道，活動結束學校編輯一期校園文化藝術節專刊。

六、活動要求

1、人人蔘與，班級爲主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍。

3、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節爲契機，提高學生會和各班級的管理水平。

4、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能爲校園文化藝術節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行準備、演出活動。

6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動，服從學校的整體安排。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

七、評比獎勵

1、評比工作按各個項目的比賽細則執行。評委由學生處統一聘請。

2、獎勵按各個項目的比賽細則所規定的獎勵辦法執行，分別給予獲獎者獲獎證書、紀念品等。