精選活動方案範文集錦七篇大綱

爲確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

一、活動目的：

“生命在於運動，教育在於活動”，在德育過程中，把學生看作是一個有豐富內心世界、獨立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學生，解放學生，關心學生。抓住學生的興趣，通過創設有利於學生全面發展、主動發展的活動和環境，充分讓學生在生活中體驗，在實踐中提高，並在實踐中檢驗成效。爲繼續打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民，特擬定以下活動方案。

二、活動領導小組：

組長：陳麗玲

副組長：李裕、謝業周

成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等

三、活動時間：20xx-20xx學年度第二學期

四、活動安排：

本學期活動依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標，由大隊部統領少先隊各教育陣地，以學生的興趣點爲突破口，開展有意義的實踐體驗活動，

（一）“暢所欲言”——創設電視節目觀看教育、廣播電臺交流教育的平臺。

目標：綜合培養“五好”意識（養育工程、心靈工程）

針對學生對校園星光電視臺製作的節目特別感興趣的特點，在上芬版《家有兒女》的節目播放中加入話題交流引導，利用廣播電臺轉播學生觀看觀點，真正使學生成爲有思想、有主見的文明隊員。

（二）“課間主導”——活動疏導營氛圍。

目標：繼續培養“五好”之一——“小夥伴”意識（當家工程、手拉手工程）

大隊部引導學生幹部組織成立一個“課間活動創編小組”，根據各年級學生的年齡特點及活動場所具體情況創編有意義的簡易校園遊戲。通過創編激發學生幹部的主人翁意識，通過課間活動主導改變課間“無事可幹”的現況，在調節學生心性的同時，以最佳精神狀態迎接下一節課。

（三）“愛心聯盟”——“三位一體”築愛心橋。

目標：綜合培養“五好”之一——“小幫手”意識（手拉手工程、義工工程）

1、各中隊組建一個“師徒學習營”，（具體人數依中隊學情而定，但不少於五對）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學期不少於兩封），前一封在述朋友關愛情之時，重點告訴家長徒弟的優點，及委婉地告訴家長徒弟的不足，並針對個別不足現象提出自己的幫扶計劃。後一封則重點告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經過努力後所取得的成績。通過聯盟，使學生感受到同學、家長、老師對自己的關注，並時刻提醒自己改變。

2、結合市、區關愛要求開展各項關愛活動。

（四）“大近視”——隱形監督促成長。

目標：繼續培養“五好”之——“小主人”、“小衛士”、“小標兵”意識（當家工程、社團工程）

星光電視臺與校園攝影隊聯合，成立“文明糾察隊”。隊員在課間活動時間，故意在同學面前模擬各種不文明行爲，看周圍同學對身邊不文明行爲的處理方法，以此檢驗同學們的文明素養，並通過視頻播放影響全校學生。在宣傳文明的同時，使文明意識較差的同學提高警惕，逐漸學會自控，自查提升文明素養。

上芬小學德育處

20xx年2月11日

活動方案 篇2

一、 活動目的：

愛心教育——通過對地震災區孩子讀書、生活情況的瞭解，學會關心他人。

環保教育——充分利用資源，讓廢舊物品循環再用。

感恩教育——感謝父母給予自己的一切，感謝老師爲自己付出的一切，感謝同學對自己幫助的一切。

二、 參加人員

負責輔導員：廖志

參加隊員：小隊長：四2 廖亦可

隊員： 四2 謝雨彤、關博華、吳梓豪

四4 謝寧

三、 活動時間：20xx年3月

四、 活動地點：四2班課室

五、 活動過程：

1、選擇回收的報紙雜誌，製作“剪報書”。

2、利用自己已沒有使用價值的作業本（或軟、硬皮抄）作爲粘貼冊。

3、把剪報的內容牢固地粘貼在冊子上。

4、每本“剪報書”的第一頁寫上自己想對山區孩子說的話（低年級可由家長或老師協助完成），右下角爲製作人的學校、班級、姓名及製作時間。

六、 活動效果：

在學校的愛心、環保、感恩的教育影響之下，“剪報書”應運而生，學生們很投入的去做，在孩子的宣傳和努力感染下，家長們也加入了製作行列，把愛心關心灌注在一頁一頁的剪報書中。

活動方案 篇3

各縣(市)區民政局、各社會福利機構：

爲深入貫徹黨的十八屆六中全會精神，着力解決好特困人員、孤兒、社會福利機構老年人的生活，做好冬季生活無着流浪乞討人員及困境未成年人的救助保護工作，充分體現市委、市政府對民生的關注，使特困人員、孤兒、福利機構的老年人渡過一個歡樂、祥和的節日，使生活無着流浪乞討人員及困境未成年人及時得到救助保護，銀川市民政局擬從20xx年11月1日起開展寒冬送暖活動,現將有關事項通知如下：

一、活動內容

（一）爲全市分散供養的特困人員和孤兒（以9月1日統計報表數據爲準）發放兩節生活補貼。

（二）爲全市因重大疾病導致生活極度困難的家庭發放臨時救助金。

（三）爲全市社會福利機構撥付兩節生活補貼。

（四）對全市生活無着流浪乞討人員及困境未成年人進行地毯式巡查，及時實施救助保護。

二、資金及物品分配

此次寒冬送暖活動準備籌措資金10萬元（20xx年度財政預算臨時救助資金)

（一）用88萬元，爲全市分散供養的86名特困人員和40名孤兒發放兩節生活補貼，每人00元，其中興慶區468萬元、金鳳區20萬元、西夏區22萬元、永寧縣786萬元、賀蘭縣729萬元、靈武市144萬元。

（二）用42萬元,爲全市90戶（每個縣市區1戶）因重特大疾病自付費用較大，導致生活極度困難的家庭發放臨時救助金，每戶000—000元，每個縣（市）區7萬元。

（三）用49萬元,爲全市21家社會福利機構發放兩節生活補貼，根據機構入住人員情況，每個機構給予0萬元——萬元不等的補貼。具體資金分配見附表。

三、資金撥付

（一）分散供養特困人員、孤兒兩節生活補貼資金由市民政局直接撥付到各縣（市）區民政局，各縣（市）區民政局按照覈對人數，通過銀行發放形式直接撥付到個人賬戶。

（二）因病致貧家庭臨時救助資金由市民政局撥付到各縣（市）區民政局，各縣（市）區民政局對救助家庭進行認真篩查後通過銀行發放形式直接撥付到個人賬戶。

（三）社會福利機構發放兩節生活補貼由市民政局直接撥付到各機構。

（四）銀川市救助管理站及各縣（市）區救助機構，針對不同人羣開展個性化救助，在流浪乞討人員和外務工人員集中活動區域，設立開放式救助點和臨時避寒場所，對不願到救助管理機構接收的流浪乞討人員提供必要的禦寒物品和告知詳細的救助方式。

四、幾點要求

（一）各縣（市）區民政局要按照通知精神，根據覈定的人數、標準，及時準確地將生活補助發放到位，確保其基本生活不受影響，並於12月2日前將分散供養特困人員、孤兒的銀行發放冊、因病致貧救助家庭名冊（加蓋單位公），報銀川市民政局救災救濟科備案。

（二）各縣（市）區民政局要認真加強資金管理使用，嚴禁侵佔、挪用。銀川市民政局、財政局將會同監察等部門，對各單位資金使用情況進行檢查，如有違法、違規使用資金的，將依法追究其法律責任。對不按規定安排配套資金而影響發放的，將追究相關人員責任。

（三）銀川市救助管理及各縣（市）區救助機構在全市範圍內對生活無着流浪乞討人員可能露宿的建築工地、城鄉結合部、橋樑涵洞、銀行取款處等地開展地毯式摸排，提高巡查頻率，擴大巡查範圍，確保重要地段無一遺漏。要針對不同人羣開展個性化救助，在流浪乞討人員和外務工人員集中活動區域，設立開放式救助點和臨時避寒場所，對不願到救助管理機構接收的流浪乞討人員提供必要的禦寒物品和告知詳細的救助方式，後續定期進行跟蹤勸導。對流浪乞討人員中的困境未成年人，按照屬地管理的原則，護送返鄉，對臨時查找不到戶籍地的，由救助機構在站臨時看護或臨時寄養，確保其生活不受影響。同時要引導社會力量參與。注重調動民間信息員、出租車司機、環衛工人、公交司機、夜間安保人員等熱心羣衆，積極主動提供救助線索，充分發揮社會組織、居（村）民委員會等基層組織瞭解民情、反應迅速的特點，及時提供救助線索，同時積極協調公安、城管，做好排查工作，確保救助活動取得實效。

（四）活動期間，各縣（市）區民政局、銀川市救助管理站要通過多種途徑，對活動開展情況進行全程宣傳和報道。

結束後，要對工作開展情況進行認真總結並報市民政局救災科。

（五）各縣（市）區民政局在兩節期間開展各類形式的慰問、走訪、送溫暖等活動，確保困難羣衆冬季和兩節期間的生活得到保障。

（六）請各縣市區民政局和各社會福利機構於20xx年12月2日前到銀川市民政局財務室撥款。

活動方案 篇4

一． 活動目的：爲了使同學們懂得怎樣尊敬師長，孝敬父母，關愛同學，講道德，講禮儀，保護中國傳統文化，發揚愛國主義精神。

二． 活動主題：尊師長、孝父母、愛同學、講道德、守傳統。

三． 活動對象：語文教育3班。

四． 活動時間：xx年4月20日——xx年5月30日

五． 活動地點：不定

六． 活動內容：

（一）前期準備

1.活動策劃書：xx（組織委員）

2.經費預算：xx(生活委員）

3.材料購買：xx（生活委員）、xx（團支書）、xx（宣傳委員）

4.活動紀律：xx（紀檢委員）

5.宣傳工作：xx（宣傳委員）

6.活動地點聯繫：xx（班長）、xx（副班長）、xx（團支書）

7.組織工作：xx（組織委員）

8.活動開展工作：xx（文娛委員）

9.活動總結報告:xx（學習委員）

10.活動臨時應急管理（包括臨時改變活動地點，時間等）：xx（班長）、xx（副班長）

11.活動攝影：xx（班長）、xx（團支書）

12.活動嘉賓邀請：xx（班長）、xx（副班長）、xx（團支書）

13.活動後期展板：xx（宣傳委員），xx（心裏委員），xx（體育委員）。

14.活動成果展ppt版：xx（班長）

（二）中期流程

七．尊師長活動板塊：

1.每個宿舍手繪一張書籤送給任課老師以及輔導員。要求簡潔，大方，不失莊重，書籤上可以寫上對老師的祝福，背面落款：文新院xx級語文教育3班。（寓意在於，方便老師看書，具有實效價值，還能讓老師在看書之餘記得xx級語文教育3班這個大家庭對他的祝福。）

2.每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤喉藥。

3.每次課下之後全班起立對老師說：老師您辛苦了。

4.特別活動：送給輔導員的禮物（內容保密）。

八．孝父母活動板塊：

1.在5月8日母親節那天給母親發短信，致以節日的問候。

2.簡短的班會形式，把我們對母親和父親的祝福寫在小卡片上，粘貼在愛心牆上。

九．愛同學活動板塊：

1.由班委在平時的學習中，生活中記錄下同學之間互相幫助，有愛，關心呵護的瞬間的一個小動作，一個小手勢，無疑不體現同學們之間的友好關係。

2.展開心電心活動，默契大考驗（考驗好友之間是否真正瞭解）。

要求：?兩個人一組參加活動，兩位同學坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。

主持人提問，關於兩位同學之中某一位的愛好，如喜歡什麼顏色的衣服，喜歡什麼類型的電視劇等。主持人的問題可以儘可能的細化。

問題出來之後，兩位同學同時在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經互相瞭解並且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進一步的關心瞭解，以增加彼此之間的默契程度。

默契程度高的同學，有機會贏取豐厚大獎！

（注：這只是一個小小的遊戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要爲了對方不瞭解你而困惑，苦惱，畢竟瞭解也需要時間。）

十．講道德活動板塊：

1.每個宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風格，圖案，內容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院xx級語文教育3班。做好以後將由班級代表張貼在文淵樓教室，大廳。

2.倡議班上同學隨手關燈，關電源，關門，關水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對人禮貌，不講髒話。

十一．守傳統活動板塊：

1.放飛孔明燈：孔明燈的購買採取自願形式，將在操場統一放飛，許下心中的祝福。（注：孔明燈燃放的時候是往上升，等到熱氣耗盡的時候才往下落，所以不會引起火災，因爲操場足夠空曠。）

2.中國傳統知識問答：以班會的形式舉行，時間，地點根據安排擬定，傳統知識問答內容，規則由文娛委員何自牧負責。

3.中國傳統藝術：剪紙，編織中國結，刺繡等，以班會的形式開展中國傳統手工藝術活動，要求同學們積極參與，親自動手，從中感受中國傳統文化的魅力。

（三）後期總結

十二．展板的製作：

根據前期準備的安排，製作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內容要包含我們所進 行的活動。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好並展出。

十三．ppt成果展示：

由徐進負責將活動中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時候可以文淵閣，靈雲文學社，西南大學院報的記者，也可邀請本院學生會，本院領導來參加，在展示會上可以搞點文娛活動，唱歌，跳舞，詩歌朗誦（本環節由文娛文員何自牧負責）。可以根據時間和需要自行安排。（6月8日前）

十四．活動總結報告：

向莉（學習委員）（注：活動總結報告應於xx年6月8日前交輔導員處）

十五．經費預算：

包括會場佈置，海報，橫幅等。

活動方案 篇5

一、活動目的

1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。

3、通過問答競賽形式，瞭解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

二、活動準備

1、教師精心製作活動課件

2、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。

3、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。

4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

5、邀請參加活動的老師。

6、佈置好教室

三、活動過程

(一)導入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

(二)表演

1歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收穫希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》(小組分角色)

3、禮讚

主持乙：是啊!老師對我們的'愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)競答

主持甲：教師節即將來臨，你對教師節瞭解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。

(四)祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧!

同學發言表達心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

個別學生髮言。

(五)結束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火，點燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

乙：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈;

甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂;

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!

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教師節祝福短信

1、九月十日教師節，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業學業“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。願開心!

2、開心是快樂的老師，快樂是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節了，找對老師，祝節日快樂!

3、看那百花嬌美迷人，看那太陽耀眼奪目，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中瀰漫，看那祝福真摯真切：教師節到，祝您節日快樂!

4、敬愛的老師，在求學的道路上有您的指點，在困惑無援時有您的幫助，在懈怠失望時有您的鼓勵，我披荊斬棘，一路前行!值此第27個教師節來臨之際，祝願老師平安健康!

5、老師，還記得高考那天您遞給過我一瓶綠茶，要我備足精神考試嗎?今天我想敬您一杯清茶，說上一句多謝，願福壽安康，祝您教師節快樂!

6、老師，您是雨露，灌溉着幼苗的夢想;您是太陽，照亮了學子的前程;您是馬達，推引着我們進步。今天是教師節，沒有豐厚的禮物，只有簡單的祝福，願您每天笑容滿面，幸福快樂。

7、快樂如風吹拂着您的四面八方，快樂似雪閃着耀眼的光芒，快樂像陽撫摸着世界的每個角落，快樂是細雨灑落在柔和的秋天，願快樂伴您到老，祝您教師節快樂!

8、蠟炬成灰淚始幹，老師就像蠟燭，燃燒自己的一生，照亮別人前進的道路，自己卻消失得無影無蹤，但它的光輝永遠留在別人心中。祝教師節快樂!

9、看每天日升又日落，看學生每屆來了又走，您的無私教導從來沒有改變過，您的和靄笑容一直在我心中，今天是您的節日，祝您教師節快樂，健康長壽!

10、今天教師節，短信祝福您，願你生活美滿，幸福天長地“九”;平安快樂，健康“一”生一世;忘記憂愁，煩惱總是爲“零”.節日快樂哦!

11、有人不屑：“教師”算什麼玩意?“教師”都不是東西!田舍郎嚴肅指出，“教師”確實不是“東西”,說這話的纔是“東西”,世人恥於與之爲伍。“教師”是天底下最神聖的職業，“教師”是陸地上最受尊敬的羣體!他們傳道、授業、解惑，他們皓首窮經、誨人不倦、桃李滿天下!膚髮受諸父母，而“教師”給予我們的更讓我們受益終身!謝謝人民教師，祝您節日快樂!

12、九月十日教師節了，誠摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，託舉學子龍門躍。平日教學工作累，節日請您好好歇。願此短信帶給你，開心快樂與喜悅。

13、今天的節日讓我又想起了您，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事註定成爲了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只爲你我，只爲教師節!

14、看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌豔迷人，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中瀰漫，看那祝福真摯真切：教師節到，祝您節日快樂!

15、九月如期而至，初秋的時光盪漾着心緒的漣漪，十號，隨風而來，聖潔的日子波動着真摯的關懷，教師節，我的祝福爲你而來，祝願你生活似錦越來越精彩。

16、孔子說：“三人行，必有我師焉。”而你長這麼大，不只與三個人同行，而是與N個人同行，當然這也包括我，所以我也算你一個老師，快祝我教師節快樂吧!

17、金秋十月，秋風送爽，在徐徐的秋風中，我們迎來了一個美麗的節日。教師節，恩師情重，無以回報，唯有默默祝福，願您身體健康，一生幸福。

18、借教師節之聖光，爲你採一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與快樂，籠罩你的如意與吉祥!

19、今天處處洋溢着讚美與感激之情，因爲今天是教師節，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您節日快樂!

20、今天我“九十”想表白：因爲您“九十”那樣偉大，“九十”那樣值得讚美，“九十”那樣深入人心，教師節了，祝您“九十”幸福快樂，“九十”平安健康!

活動方案 篇6

一、活動目標

1、讓幼兒初步學習按物體的大小進行排列，並學說從小到

大，從大到小。

2、在遊戲的過程中體驗數學活動帶來的樂趣。

二、教學重難點

重難點：能初步學習按物體大小進行排列。

三、活動準備

動物卡片一套（請大、中、小、小小）幼兒，幼兒操作材料

人手一份

四、活動過程

（一）引出課題

1、今天，老師請來了小客人，你們西哪個知道他們是誰嗎？（請出幼兒）

2、現在老師就把他們請出來，是誰啊？是大班、中班的哥哥姐姐，後面兩個是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來了，我們先請他們坐一下，那你們看看這裏誰最大了？誰最小了？老師這裏有很多的橘子，請幾個小朋友來分一分，看看哪個小朋友分的最好了。

3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢？那

他們要走了，我們跟他們再見。

4、剛纔有動物寶寶們打來電話想來我們班做客，我們把他們請出來，是一羣牛寶寶們，你們看到他們發現了什麼啊？他們是排着隊伍來的，是從最小的到最大的是嗎？先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說怎麼分好？

（二）幼兒操作，教師指導。

牛寶寶走了，又來了一羣小動物，但現在不告訴你們是誰？請

你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰？這個小動物說我們很能幹給他們排排隊分一分好吃的東西好不好？

1、鼓勵幼兒大膽地操作並對操作好的幼兒進行表揚。

2、幫助一些理解能力差或不會操作的幼兒。

活動方案 篇7

　　活動目的：

通過本次“誠信”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統美德，要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.

　　活動過程 ：

甲：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是每個人必須遵守的道德規範。

乙：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本。

甲：今天，我們西渡小學四（３）中隊將在這裏舉行““的主題隊會。

甲、乙：“”主題隊會現在開始！

甲：早在古代，人們就讚美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠實守信的美德故事，大家想來聽一聽嗎？（想）好，有請申廣偉上臺爲我們演說。

故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟着一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說着玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說着玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子於是把豬給殺了。

甲：聽了這個故事後，你有什麼感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎麼想？請你們小組討論，然後請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。

　　討論、彙報

乙：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做《言必信，行必果》下面請看陳根爲我們表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛纔的表演，我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。

乙：你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）

● 輕諾必寡信，多易必多難。

● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

● 人而無信，不知其可也。

● 自古皆有死，民無信不立。

● 至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也