小學部期末教學常規檢查活動方案

爲了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的小學部期末教學常規檢查活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

根據xxxx學年第一學期學校常規工作中“期末常規考覈”的計劃，檢查教師教學常規落實情況，加強學校教學工作的過程管理，規範教師教學行爲，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益，特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。

二、工作目的

1、落實學校教學常規管理工作措施，全面瞭解教師常規工作情況，規範教師課堂教學行爲；

2、促進教師自覺、認真地抓好課堂教學常規工作，提高課堂教學有效性，提高學生的綜合素質。

三、檢查小組

教學常規檢查小組，由分管教學的副校長以及教導處有關人員組成。具體人員如下：

組長：翁宗元

副組長：樑高英

成員：各行政中層、年級組長和教研組長

四、檢查小組的職責和分工

1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的備課本、學生作業、校本研修記錄（聽評課、後20%學生輔導記錄）、期末質量分析進行檢查，並對檢查情況進行總結和通報。

2、分工情況：常規工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。

五、檢查內容教師備課本、學生作業一套、校本研修記錄（聽評課、後20%學生輔導記錄）、期末質量分析

六、檢查原則檢查過程堅持實事求是、公平、公正的`原則。

七、檢查要求

1、教師備課本：備課總數、詳案數、反思數符合常規要求；備課本項目齊全；備課過程中要體現分層教學、關注後20%學生。

2、學生作業：全批全改；雙等級+日期；注重錯題的訂正和復批；關注學困生作業輔導。

3、校本研修記錄：

（1）聽評課記錄：有簡單批註和點評；關注全員研教活動記錄。

（2）後20%學生輔導記錄：計劃明確；學生信息記錄完整；“結對、幫扶”過程有記錄（結對學生幫扶內容中應包含德育、學習兩方面）。

4、期末質量分析：上交期末質量分析，關注學生一學期來的“學習表現”和“學科質量”。

八、具體安排

1、檢查時間：1月16日—17日

2、檢查地點：各小組自行安排。

3、檢查人員名單：（加粗的爲各小組組長）

低語檢查人員：

高語檢查人員：

低數檢查人員：

高數檢查人員：

英語檢查人員：

科學、綜合檢查人員：

音樂、美術檢查人員：

體育、信息檢查人員：

4、檢查程序

學校採用四步循環檢查法，即教師自查→教研組互查→教導處普查→學校抽查。每次檢查後由檢查人員寫上評語，並進行集中反饋。集體檢查程序如下：

①1月16日，各班派人以班級爲單位把備課本、學生作業、校本研修記錄、期中質量分析、任課教師教學常規考覈表（期末）放到金生樓一樓會議室。

②1月17日：各小組自行安排時間、地點，開始檢查，教案注意蓋上教導處的章。

③檢查並填表：檢查小組共同檢查並填寫“xxxx學年第一學期期末教學常規檢查彙總表”。

④1月17日放學前：檢查完畢後，檢查人簽名（勿代簽），把表格上交教導處存檔進行反饋。相關年級組長通知各班領回檢查資料。

⑤教導處彙總檢查情況

（未盡事宜，另行通知。）

xx外國語學校

xxxx年1月