小學活動設計方案

爲確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編收集整理的小學活動設計方案，希望能夠幫助到大家。

小學活動設計方案1

爲貫徹落實中央和省、市、縣移風易俗工作要求，進一步革除陳規陋習，遏制婚喪嫁娶中的不良風氣，引導全校師生樹立健康、文明、科學的生活方式，xx小學開展了移風易俗主題教育活動。

一、廣泛宣傳，營造濃厚輿論氛圍

通過校園廣播、短信平臺、板報、QQ羣等傳媒手段，在教師、學生和家長中宣傳社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能，潛移默化地對師生進行教育，加強宣傳教育力度，營造濃厚輿論氛圍，進一步擴大培育和踐行工作的影響力和覆蓋面。

二、把移風易俗與師德師風緊密結合

把移風易俗與師德師風緊密結合起來，在教師隊伍中積極倡導節儉社會風尚，移風易俗，營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍讓教師從小事做起，從自己做起，將勤儉節約的美德帶到工作、生活中。

三、開展主題實踐活動

組織文藝活動、演講比賽、圖片展覽、徵文、歌詠比賽等多種形式，積極開展移風易俗主題實踐活動。不斷豐富移風易俗活動的內容。通過主題實踐活動的開展，引導全校師生自覺移風易俗，用道德準則規範自己言行。

四、充分發揮學生在家庭和社會中的影響作用

把學校開展移風易俗、勤儉節約教育活動向家庭延伸，發放學習移風易俗、勤儉節約宣傳資料，佈置學生在家庭成員中開展宣講活動，同時讓學生成爲監督勸導家庭成員的主體，與家庭成員約定公約。營造良好的家庭教育氛圍，促進學習型家庭、書香型家庭、文藝型家庭建設。堅持開展理想信念宣傳教育活動。結合學習貫徹黨的精神，在學校中深入開展理想信念教育和移風易俗、勤儉節約宣講教育活動，

通過此次活動讓教師從從自己做起，將健康、文明、科學的生活方式帶到工作、生活中。同時引導全體學生從小樹立遠大理想、遠離低級趣味，崇尚科學、反對迷信，培養學生從小具備良好的人生觀、價值觀和世界觀。

小學活動設計方案2

　　一、活動目的：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

　　二、活動主題：“學會感恩，與愛同行”。

　　三、活動時間：

　　四、活動步驟：

（一）宣傳動員階段

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啓動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

（二）實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級爲單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持爲班級、爲同學、爲家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻給母親的愛”徵文活動

活動目的：

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶，在這個充滿陽光的五月裏，在這個親情融融的日子裏，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用美，最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。

（三）總結展示階段

活動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。

學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，並向家長髮送喜報。

小學活動設計方案3

活動目標

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣;

2、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。

二

活動時間及地點

活動時間：20xx年6月1日上午8：00-11：20

活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、各班幼兒家長

活動地點：幼兒園大操場及各班活動室活動主

三

活動方案及具體時間安排

慶祝大會

各班幼兒統一穿幼兒園的園服，按指定位置坐好，幼兒在前座，家長坐在孩子後邊。(小託班幼兒家長與幼兒一起)參賽小選手規定位置。

1

入場 8：00- 8：40之前完成

主持人開場白：迎“六一聯歡”祝詞。

2

園長及各方代表發言 8：30-8：40

(1) 園長講話;

(2) 幼兒代表(男女各一名)發言;

(3)家長代表發言。

3

升旗奏國歌 8：40-9：20

4

幼兒體操節表演 9：00-9：30

(1)大班器械操表演 (滑稽表演桌別林)

(2)中班徒手操表演 《健身娃娃》

(3)豆豆班模仿操表演 《動物模仿操》

(4)苗苗班班親子操《豬都笑了》(家長與幼兒一起)

5

主持人預祝孩子快樂健康成長

結束後 (幼兒進班休息，入廁，洗手，喝水)，各班進行“我運動，我健康，我快樂”戶外體育親子游戲。

6

幼兒各班親子戶外體育活動 9：45-10：40

(1)各班在指定區域進行戶外遊戲;

(2)各班教師與保育員負責親子游戲的組織和器械、道具;

(3)由家委會擔任裁判和評委頒發獎品。

小學活動設計方案4

　一、活動意義：

1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、培養學生之間團結協作的精神、溝通協調的能力；

3、開拓學生的思維，培養創新意識，增強勇氣與自信；

4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。

5、通過活動，教育學生懂得互幫互助、團結友愛的道理。

二、活動時間：11月18日（星期三）下午第一、二課。

三、活動地點：學校中心大道。

四、參加對象：

舊書提供：3—5年級同學

賣書：三、四、五年級各班3名圖書導購員

買書：全校同學。

　　五、活動過程：

（一）計劃準備階段（11月13日——11月17日）

1、個人蒐集整理

各班學生提供此次書市的主要圖書，書、雜誌、字典等具有閱讀使用價值且內容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，由班主任負責收集。9日10日 兩天完成。

2、全班彙總分類

每班將書籍登記在冊，力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。

3、制定營銷策略

爲了更好地銷售圖書，三、四、五年級的導購員可制定相應的營銷策略（如消費者爲上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），製作諸如廣告、海報等輔助銷售材料，並可撰寫廣告詞。

4、負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便覈對銷售額及作爲資料保留。

（二）具體實施階段

1活動當天的中午，麻煩後勤組同事將6張雙人課桌準備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準時進行。

2屆時三、四、五年級共計3個班級，每班負責一個席位，自備展覽工具，負責現場推薦和銷售圖書。全校同學光臨書市。

3爲防止過分擁擠，活動分批進行。一二三年級同學於第一節課開始挑選購買適合的圖書。四五六年級同學第二節課開始。

4活動結束，評出先進班級若干。並評出組織獎若干。

20xx.X

小學活動設計方案5

一、活動目的：

1、通過開展“光輝的旗幟”讀書徵文活動，讓青少年瞭解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。

2、通過讀書、討論、徵文、演講等實踐活動，堅定青少年對黨的領導下中國特色社會主義建設的信念和信心，使黨和中國特色社會主義事業後繼有人，持續健康科學發展。

3、豐富校園學生的課外生活，培養學生從小讀書的好習慣，促進學生良好行爲習慣的養成。

二、活動參與對象：全體學生

三、活動工作小組：

組長：陳x

副組長：陳x

成員：各班班主任和語文老師

四、活動時間及內容：

第一階段：宣傳發動（xx.11.1----xx.11.20）

1、學習關工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書徵文活動方案。

2、召開班主任例會，具體佈置“光輝的旗幟”讀書徵文活動。結合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公佈等形式，營造讀書氛圍。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人蔘與，達到預期目的。

第二階段：讀書及系列活動開展階段（xx.11.20—xx.4.30）

1、各班語文教師制定輔導計劃。建議低年級學生由家長陪同閱讀，學生人人報名參與。

2、開展一次主題爲“光輝的旗幟”主題隊會。

3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。

4、指導學生通過閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限（內）。

第三階段：作品展示及評選上報階段（xx.4.30—xx.5.31）

小學活動設計方案6

　活動通知：xx小學全體教師：根據中心學校安排，我校決定於8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務必於明天早上7:00前到校（早餐自己安排）領取表格並接受任務。（領取家訪記錄本）

　活動目的：瞭解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防範教育。明確對監護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

　　活動組織：

暑期家訪工作小組：組長：李xx 副組長 餘xx 成員：孫xx 王xx 餘xx 徐xx 任xx 徐xx 吳xx 朱xx 常紅 曹xx

　活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分佈在整個暑假。

活動分工：因xx小學學生分佈較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的爲該組組長）

xx村（學校附近區域）：李xx（駕車） 王xx（請假） 徐xx 任xx；

xx村片區：餘xx（請假）吳xx 曹xx 常xx（請假）；

xx村（村部附近藍天簿板一帶）：孫xx 餘xx（駕車） 徐xx（請假） 朱xx。

　　活動要求：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。（領取家訪記錄本）

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下週邊區域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），爲下學期申辦學前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

xx小學

二〇xx年x月x日

小學活動設計方案7

　一、活動目的：

20xx年2月，當我們結束快樂的寒假，踏進校園開始新學期學習生活的時候，xx小學一（4）班的孫一凡同學正在兒童醫院的病牀上與白血病病魔進行着殊死的搏鬥，這已經是8歲的孫一凡第二次接受治療，近四年的治療已經使這個本不富裕的家庭負債累累，面對每月4萬多的自費醫療費用，孫一凡的父母多得是焦急和無奈。同學們，同在藍天下，讓我們攜起手，共助孫一凡戰勝病魔，重獲健康，讓熱愛學習的孫一凡早日重返校園，和我們一起健康成長。

值此5月8日國際紅十字日來臨之際，學校校長室、德育處、少總部共同組織“讓愛爲生命加油——吳中實驗小學募捐活動”，本活動旨在爲孫一凡同學募集後續治療資金，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，倡導互助互愛的校園風尚，共譜愛心樂章，進一步推動校園精神文明建設。

　二、活動主題：

讓愛爲生命加油

　　三：活動安排：

1.4月初一（4）班正副班主任老師及少總部負責老師去醫院慰問孫一凡同學，瞭解其治療情況，商議募捐活動。

2.4月中旬學校少總部策劃募捐活動，並報區教育局有關部門審批。

3.4月底孫一凡家長確認募捐活動方案

4.5月7日集體晨會課學校少總部向全體師生髮出募捐活動倡議書，明確活動的有關要求。

5.5月8日—5月11日以班級爲單位募集善款，班主任老師統計捐款學生及金額。教師以辦公室爲單位募集善款，各樓層辦公室主任統計相關金額。

6.5月14日集體晨會舉行“讓愛爲生命加油”捐款儀式，各班學生代表及各樓層辦公室主任代表全體師生捐款。少總部統計全校師生捐款情況，並進行公示。

7.5月15日師生代表前往兒童醫院看望孫一凡同學並移交捐款。

四、活動準備：

1.校長室：溝通協調，慰問患兒及家長。

2.少總部：撰寫活動方案，印製統計表，落實相關活動。

3.總務處：準備主題黑板，製作捐款箱。

4.教技室：活動音樂的播放，攝影攝像。

小學活動設計方案8

一、活動內容：“班班有歌聲”大合唱比賽

二、參賽對象：全校各班學生，每個班級即爲一個合唱隊

三、參賽曲目：

均爲《少年先鋒隊隊歌》

四、評分標準：

1、演唱內容（10分）：歌詞等沒有錯、亂或者改變等現象；

2、人數及隊形編排（10分）：全員參與，隊伍整齊，隊列編排美觀；

3、服裝（10分）：參賽隊員服裝統一整齊；

4、合唱形式（20分）：合唱形式多樣，如男女分聲部、齊唱、輪唱、重唱、領唱、配朗誦等；

5、音樂表現力（40分）：能正確處理歌曲，唱出歌曲特有風格，音準及節奏表達正確，聲音清晰悅耳動聽，有教師或學生指揮，動作規範，節奏準確。

6、精神面貌（10分）：參賽隊員精神面貌積極昂揚，情緒快樂飽滿，整隊做到快、靜、齊。

五、比賽時間及地點：

時間：3月26日（週三）

早自修7：50-8：20二年級和四年級

中午12：10-12：50：一年級和五年級

下午第三節班隊課：三年級和六年級

地點：各班教室中

六、評委及評獎名額：

1、評委：音樂組全體教師及學校領導班子若干。

評爲分兩個組，每小組4人。

第一組負責一五六年級評比工作：姚家、楊琳珏、阮源、邵小剛

第二組負責二三四年級評比工作：鐘琴、盛紅芳、朱飛英、駱海燕

2、評獎：各年級評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎若干。

七、其他：

上述歌曲的伴奏、歌譜均請下載後在電腦上自備，具體內容見附件。

小學活動設計方案9

一年一度的六一接即將到了，在這是一個充滿童趣的節日，我爲了讓孩子們能更好的在歡快中學習，特以“展現自我，快樂成長“爲主題，制定六一節方案如下：

一、活動目標

通過開展慶祝“六一“系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神薰陶。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境，讓學生自己佈置教室，讓學生在歡樂中體驗合作的快樂。

2、爲了增加學生的文藝生活，讓學生自己準備文藝節目，有唱歌、舞蹈、朗誦、遊戲等活動，並給以學生一定的獎勵，讓學生體驗成功的喜悅。

三、活動內容與要求

1、唱歌、舞蹈，朗誦

主持人：鍾培煊 鍾鴻彬

（1）目的：培養學生對文藝的`興趣；培養學生對文學作品的表現力。

（2）要求：學生準備適合展現自我的節目，並自信地表演出來。

（3）評獎：根據表演評出最佳表演獎，

2、猜謎活動

主持人：鍾鈺玲 鍾偉豪

（1）目的：通過猜謎活動，擴展學生的知識面，提高學生的思維能力。

（2）內容與要求：要求學生人人蔘與，儘可能讓每一位學生都有展示自己的機會。

（3）評獎：根據學生的正確回答給予獎勵。

3、遊戲活動（搶椅子、踩氣球、我比你猜、投球等）

主持人：鍾薪瑩 鍾煥斌

（1）目的：通過開展遊戲活動，活躍氣氛，增強同學間的合作。

（2）內容與要求：要求每一位學生都要儘可能參加。

（3）根據學生的表現給予獎勵。

4、比賽的獎品由班級提供。

　　四、時間安排：

六月一日上午8：30至11：30結束。

小學活動設計方案10

一、活動主題：

向XX快樂進發!

二、活動目的

爲慶祝XX年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧XX年的收穫與成功，展望對新年的希望。各班以班級爲單位組織開展迎新年慶祝聯歡活動，爲孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

三、活動時間：

12月27---31日

四、活動地點：

學校西操場、各班教室

五、活動內容：

(1)展示學生特長，全員參與。

(2)節目形式多樣化，內容健康活潑。學校統一安排三項活動：

a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。

b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

c、班級主題活動。根據學生年齡特點開展活動，以班級爲單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。

六、具體要求：

(1)各班以迎新年爲主題出一期慶元旦黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)

(2)各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。(12月28日上交方案)。

(3)班級會場佈置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

七、評獎辦法：

(1)學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室佈置進行評比。

(2)本次活動結果將納入1月班級考評。

八、活動注意事項：

(1)各班要精心策劃節目，活動要全面，充分展現學生才藝特長。

(2)班級活動時間學校統一安排在31號(週五)下午第三節，不得提前。

(3)活動結束後將教室衛生打掃乾淨(各樓層嚴格掌控廁所衛生)。

小學活動設計方案11

一、活動目的：

1．豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。

2．突出班級特點，推動班集體建設，增強班級凝聚力。

3．爲學生提供表現自己、感悟成長、分享快樂的機會，進步學生的自信心。

4．增進家校聯繫，增進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

二、活動主題：展我風采喜迎新春

三、活動時間：20xx年12月31日（週三）下午2:20至4:00

四、活動地點：各班教室

五、活動內容：

1．舉行一年級新隊員入隊儀式。

2．各班展開“展我風采,喜迎新春”活動。

　　六、備註：

1．各班主任聯合班家委會預備本班“展我風采,喜迎新春”活動。

2．各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動。【班主任要提早告知參與活動的家長，車輛可進入校園，要服從工作職員的安排（因學校車位有限，請儘可能使用公共交通工具），家長憑家長志願者牌進出校園。】

3．活動當天，正、副班主任到班協助家委會班組織展開活動。

4．教室要做適當的佈置，班內前黑板要寫慶祝活動標語，教室佈置活動不影響正常的教育教學活動。

5．學生可帶一定的食品，但不答應帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

6．按時間要求結束班級活動，活動落後行衛生的打掃工作。

7．元旦放假前，各班主任加強安全教育，指引學生度過一個文明、安全、故意義的假期。

七、攝影：xx,報導：xx

xx中心小學德育處

12月23日

小學活動設計方案12

一、目的：

1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

二、時間：

冬至日，12月22日

一年級9：40開始

二年級9：50開始

三年級10:00開始

四年級10:10開始

三、準備階段：

1、請家長準備：擀麪杖 、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）

以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品（提前三天通知家長）

2、小學廚房準備：餃子餡、包餃子面. 廚房以班級爲單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取

3、班級準備:洗手、帶好圍裙

四、包餃子階段： （30分鐘）

以班級爲單位親子活動開始包餃子

分工：

1、家長孩子分別擀皮、包餃子

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、

五、煮餃子階段：（20分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏

2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序

六、吃餃子階段：（30分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嚐自己包的餃子。

2、邀請家長品嚐----家委會指定專人負責分發和維持秩序

七、結束階段 1、家長品嚐完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開小學

2、班級整理、餐後散步、午休---活動結束

小學活動設計方案13

活動宗旨：

春天是美好的季節，春暖花開，春遊踏青活動旨在讓學生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓學生視野，增長知識，感受同學情，師生愛，培養美好的情感。

本次春遊活動要讓學生感受全運後文化，通過“看一看”Xx湖的變化，“說一說”Xx湖的故事，“拍一拍”Xx湖的美景，“議一議”溫暖的班級親情活動，增強學生對大自然的熱愛，對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。

活動方案：

一、時間：4月30日（週五上午）

二、活動地點安排：

全校師生：Xx湖新開闢的景區

三、20xx年春遊活動跟班教師安排（略）

四、活動計劃：

l 經典活動一（一）開展“我當小導遊”研究性學習活動

活動目標：

1.通過本次“我當小導遊”研究性學習活動，讓師生了解Xx湖風景名勝及其豐厚的文化底蘊和人文內涵，豐富自己的知識，幫助學生樹立自豪感。

2.以“我當小導遊”爲契機，培養學生的本_文_來_源_於_貴-州.學,習;網語言表達能力。

3.評選優秀“小導遊”活動。

活動重點：

每一位學生向大家介紹一處風景（可重複）。

活動準備：

1.讓學生查找有關“Xx湖風景區”的故事、典故資料

2.班主任做好爲學生拍照工作，留作紀念。

l 經典活動二：攝影比賽

1.班主任統計班內學生參加攝影比賽的學生（自備相機）。

2.由學校統一帶領參加攝影比賽的學生。

3.回校後統一下載參加評選。

4.學校選出優秀攝影作品展評。

小學活動設計方案14

　　一、活動目的

通過本次慶祝活動，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

活動主題：“祖國在我心中”

活動對象：全體師生

活動時間：

　　二、活動準備

各班佈置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、綵帶若干

三、活動內容

1、出一期“祖國在我心中”爲主題的黑板報。請各班於月日前完成。

2、全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間爲月日下午兩點。

3、評比標準：

（1）儀態大方、着裝得體、動作適當。

（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國爲主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

（3）普通話標準、聲音洪亮。

（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節奏恰當。

（5）表達詩歌的情感準確自然。

（6）現場演出效果好。

　　三、活動具體要求

1、以中隊爲單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。

2、誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。

3、1—3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。

4、活動主要負責人及分工：

評委：

統分員：

會場佈置：（音響）

小學活動設計方案15

一、活動主題：“班級慶元旦聯歡”

二、活動宗旨：慶祝元旦，迎接的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創建和諧、融洽的師生關係，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節日氣氛，爲同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現美、創造美，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。

三、活動時間：元旦放假前一天下午14：50——15：50

各班級教室

五、活動主要內容及過程：

(1)午講時間各班級進行班級佈置，營造濃厚的節日氛圍，在黑板書寫活動主題，佈置好桌椅及音響設備。

(2)第一節課後班幹部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。

(3)班主任進行工作總結及工作展望，班級學生代表發言。

(5)師生聯歡，校領導走進班級慰問師生，與大家同賀新年.

(6)聯歡活動結束後，各班組織學生打掃好室內外衛生。

六、活動要求：

(1)師生聯歡節目豐富多樣，節目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節目要求適合小學生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

(2)建議多開展一些師生互動節目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。

(3)迎新活動後，各班級務必組織班幹部、值日生將教室衛生、環境區衛生打掃乾淨，以整潔的校園環境迎接新年的到來。