2020年秋季“四課提質月”活動方案

2020年秋季“四課提質月”活動方案1

一、指導思想

根據上級有關精神，結合本校實際情況，圍繞課程改革、課堂高效、課題研究、課業減負等方面的實踐探索，以全面提高教師綜合素質爲切入口，轉變觀念，立足學生髮展，充分發揮教育科研的先導、服務功能，提升我校教育教學、科研工作的整體水平。

二、活動時間

20xx年11月份

三、組織領導

組 長：黃xx

副組長：尤xx

成 員：呂xx、曾xx

四、活動內容及具體措施

（一）課程管理（責任人：呂xx）

1.學校教導處遵循教育教學規律，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、品生（品社）、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。實行行政人員巡視校園及巡課制度，實行教學常規月檢制度，將教學常規管理落到實處。

2.進一步推進校本文本課程《品味鄉土》、《傳承經典》的教學研究，體現學校的辦學特色。開展“晨誦午讀”活動。每天早讀前15分鐘的“經典誦讀”（如“弟子規”、“三字經”等），下午30分鐘的靜讀“名著”活動，教會學生“學會做人”和拓寬知識面。

3.紮實開展“西疇少年宮興趣組”活動。搭建學生成長舞臺，幫助學生在選擇中發展興趣特長，發掘潛力。開設古箏、葫蘆絲、南音、聲樂、繪畫、圍棋、象棋、武術、籃球、手工、燈謎、乒乓球、書法、足球、英語等19個校本課程，學生全員參與，一個也不落下。加大師資力量的建設，共聘有9名校外輔導員，擔任少年宮興趣組活動的教學任務。

4.開展師生陽光體育運動。堅持“師生同操”機制，開發大課間活動內容（小蘋果韻律操、原地繞圈跑等），保證學生每天一小時的陽光體育鍛煉時間。

5.搭建實踐陣地，促進學生全面發展。學校實行內外兼修，加大力度管理“開心農場”， 我校開闢的空中農場“分田到班、責任到師生”。確保增強學生的勞動體驗與實踐。

6.積極開展《小記者站》活動。每月制定活動主題，讓學生全方位獲得豐富多彩的知識。

（二）課堂高效（責任人：曾xx、顏xx）

1.深化課堂教學改革，打磨務實高效的課堂。推廣“同伴互助”教研形式（即同年段教師共同備好一節課，共同擬定研究課堂觀課問題單，使老師們在聽課時更有方向性、目標更加明確。），推行“自主、合作 、探究”的學習方式，讓學生成爲學習的主人。

2.學校行政落實“巡課”制度。本月教務處加大推門聽課的力度，把脈課堂，幫助教師釋疑解惑，調整教學方式，打造高效課堂；幫助教師發現問題，及時矯正，落實常規檢查及反饋。

3.紮實週四教研日活動，開展有效的集體備課、磨課研討。充分利用週三、週四教研日活動，分組進行教研。從課堂觀察培訓入手，讓老師們通過理論的更新，學會自我觀察課堂教學的不足，學會反思課堂。

5.開展家長開放月活動。由顏美妮老師，施翩翩老師執教，請家長進校園聽課；參觀各專用室，加深對學校的瞭解。召開家長會，真誠聽取家長意見，力求提升學校的辦學成效。

6.學校積極創造條件讓教師走出去，參與各級各類教研培訓。每位參加教研培訓的教師，都要撰寫培訓心得，並在每週的教研活動中，進行交流。

（三）課題提升（責任人：曾xx）

1.學校重視課題研究，讓課題成爲教師專業化發展的重要途徑。現有省級課題《抓準數學核心問題的研究》（負責人：黃xx）、xx市級課題《數形結合在中年級運算教學中有效應用的研究》（負責人：顏xx）。本學期安海鎮級數學課題《小學數學作業批改中“有效指導”的研究》（負責人：黃xx）、語文課題《“真情實感”在高年段日記教學中的導向作用的研究》（負責人：顏xx）結題時被確定爲優秀小課題。我們將以課題研究爲抓手，以課堂教學爲重點 ，推動校本研究的深入開展。

2.課題經驗介紹。爲了使課題實驗更有實效和針對性，請3個10月份小課題結題評選中被評爲優秀的負責人傳經送寶。要求定時間、定地點地研討，加強過程性資料的整理。

3.推行城鄉聯研模式，積極參加xx二實小協作聯研活動，借力xx二小強大的教研平臺，共享課題研究成果。

（四）課業減負（責任人：曾xx）

1.學校將組織人員不定期入班級檢查學生書包，對學生進行問卷調查，切實減輕學生負擔，把好作業關，如發現違規現象，通報批評，取消評優評先資格。

2.組織學生開展實踐活動，開展“空中農場”勞動實踐基地，拓展綜合實踐活動課和小記者活動，提高學生綜合能力。

3.加強學生學習習慣的培養，確保一二年級放學不佈置書面作業，三四年級作業時間總量不超過半小時，五六年級不超過一小時。延遲上午15分鐘的入學時間，還睡眠於孩子，保證讓學生都能夠有充分的睡眠時間。

4.教孩子會玩。落實足球進校園，上好每一堂體育課，做好每一次眼保健操，開展好每天的陽光體育活動和冬季長跑活動，學校將開展五祖拳操、眼保健操比賽。紮實開展學校西疇少年宮活動，大力推進“體育、藝術2+1項目”，讓每個學生在小學階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。

2020年秋季“四課提質月”活動方案2

爲了全面推動素質教育的開展，推進做“真教育”的.真實實施，促進學校“課程、課堂、課題、課業”的真正落實，根據安海教委辦第四個“四課提質月”的活動要求，結合校本實際，制定以下活動方案。

一、指導思想

圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實踐探索，以提高課堂教學質量爲目標，以課程建設爲載體，以課題的研究與實施爲根本，充分發揮教育科研的先導、服務功能，努力提高教育科研質量，提升我校教育教學、教育科研工作的整體水平。

二、活動時間 ：20xx年10月26—20xx年11月25

三、組織領導

組 長：許xx

副組長：張xx、盧xx

成 員：各班班主任、科任老師

四、活動內容

（一）課程管理

1.教導處按課程計劃規定執行開齊開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周課時總量，一、二年級每週26節，三至六年級每週30節；按比例安排好國家課程，地方課程和校本課程的教育教學工作，保障教育教學工作按正確的軌道行進。

2.校級領導、教導主任發揮示範、引領作用，擔任重要科目課程。

3.加強巡課力度，每日由一值日行政不定時檢查教師課程執行情況，並作好記錄，在每週工作例會上進行反饋檢查情況。

4.認真落實好地方與學校課程的教學工作。注重學校校本課程的研發，目前我校已開發《古詩新唱》、《弟子規文化》兩門校本課程，要求教師按課時認真授課。

（二）課堂高效

1.細化、落實教學常規

①教學常規從教師教學的備、教、批、輔、研、考、思等環節落實；

②課前三備：備教案、備學情、備教輔；

③教案檢查落實五個基本環節：教學目的、教學重難點、教學過程、教學反思總結、課後反思，做到檢查有結果、反饋有亮點、針對問題有建議；

2.立足常規，提升課堂效益

①切實開展週三、週四教研日研討及集體備課活動。

②落實行政推門聽課制度，每週1至2次推門聽課活動。要求全體教師認真按功課表上課，每週隨機抽查上課情況（包括是否寫好上課教案、能否準時上、下課，是否按功課表上課，課堂質量、教後反思等）並將其列入教師工作量化考覈內容，作爲教師評優、評先的一個內容。

③優化作業設計，要求教師精心設計作業、創新作業批改方式、減少學生重複、機械、無效的作業。作業及時評價，促進學生不斷改進和發展的作用。

④規範學生學習習慣，通過課前預習、課堂學習、課後鞏固等學習過程的管理，讓學生養成良好的學習習慣。

3.減輕學生負擔、加強課堂評價，促進民主高效課堂

各教師要打破學科壁壘，跳出學科來看學生的學習，來評價學生的發展與進步，大力給學生減輕負擔，營造出安全、愉悅的氛圍，並培養出學生良好的性格、品格與人格。

4.以“家長開放周”活動爲契機，大力提升課堂效益，提高課堂質量。

（三）課題引領

1.務實推動二實小等十六校泉州市十二五課題《學生差異背景下的學習方式續究》探索。

2.以鎮級課題《數學課堂有效性的探究》、校級語文小課題爲研究主線。在教研組的帶動下，由負責人主持推進，課題組成員要積極配合開展活動，重視“問題單”的設計，並把“問題蒐集記錄及嘗試解決”記錄本納入常規檢查資料目錄，及時積累和整理有關課題研究的資料和檔案。

3.加強與壩頭小學等學校小區域性聯研活動。

4.鼓勵教師開展個人小課題，注重教學反思，不斷提高教師對問題意識的引領；發揮校本特色，選準突破口，師師間達到資源共享。

（四）減負增效

規範作業管理，落實“增效減負”，讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學得好”。

1.每天開展“零書面作業，週三無作業日”；堅持開展“週三拓展日活動”。

2.加強體育課教學質量，紮實開展每一堂體育課，實行課課開放等；

3.利用大課間、課外體育活動時間加強學生的體能鍛鍊；加強三操（五祖拳、體操訓練和眼保健操等）檢查制度；

4.加強行政巡課督促加強藝術課堂教育和學生課外綜合實踐活動教育。

5.加強校園足球、冬季長跑體育活動，堅持開展好每一天的陽光體育活動，促進學生體質健康。

6.加強常規工作檢查、小結等活動（主要圍繞教師的教案、反思、作業批改等方面）。（第13周）