暑期社會實踐活動方案（精選5篇）

爲確保活動順利開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編精心整理的暑期社會實踐活動方案（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　暑期社會實踐活動方案1

爲進一步發揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導學生將課堂上學到的知識應用於社會實踐中，並在實踐中體驗感悟，內化理想信念，勇於擔當社會責任，校團委決定開展20xx年暑期社會實踐活動。結合工作實際，特制定本方案如下：

　　一、活動主題：

體驗感悟成長

　　二、活動時間：

x月x日—x月x日

　　三、活動對象：

全校學生

　　四、活動形式：

1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；

2．各班級團支部可以成立若干支社會實踐小分隊，開展不同的社會實踐活動，各小分隊確定隊長一名，隊員若干；

3．要求在社會實踐活動前充分準備，活動時認真負責，活動後及時總結；

4．每個小分隊活動時拍攝相關活動照片至少3張以上，活動後由隊長負責填寫暑期社會實踐報告紙質稿，並同活動照片電子稿開學後一起上交學部團總支，由學部團總支審覈彙總後上交校團委，學校將統一進行評比。

　　五、活動內容：

1．志願服務活動：開展各類志願服務活動，如看望敬老院老人、關愛福利院兒童、環境保護宣傳等；

2．職業體驗活動：通過參觀一些企業和單位，對相關職業進行深入瞭解和體驗，分享感悟，從而初步規劃自己將來的職業發展方向。

　　六、活動要求：

希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導員，要加以正確指導，以確保暑期社會實踐活動的切實開展並卓有成效。

　　暑期社會實踐活動方案2

爲了使廣大學生在實踐中受教育、長才幹、做貢獻。我們將廣泛動員組織各民族學生深入羣衆深入實際開展社會調查、志願服務、就業實習等形式多樣內容豐富的實踐活動，，今年的暑期社會實踐組織工作將在繼承以往經驗和成績的基礎上，，進一步加強凸顯民族特色，展示學院形象。，爭取向學院展示一批優秀的社會實踐成果。現將具體事宜通知如下:

　　一、實踐主題

服務家鄉

　　二、實踐時間：

20xx年x月-——x月

　　三、實踐形式：

1、團隊形式

2、個人形式

可根據實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉服務小分隊、掛職鍛鍊、社會調查研究、專業學術論文調查研究、勤工助學鍛鍊、開展橫向課題，開展各類“三下鄉”服務等。

　　四、主要內容:

1.以回鄉服務爲主，深入開展“三下鄉”活動

以文化、科技、衛生“三下鄉”活動爲有效載體，組建相關專業的實踐團隊，利用所學專業知識，回到家庭所在地的農村、社區，通過知識講座、板報、散發宣傳品等方式，向羣衆宣講、傳授、介紹與生活密切相關的法律、教育、衛生保健常識等內容，向農村羣衆全面宣傳黨和國家關於促進農民增收的方針、政策、措施，推動農村經濟的快速發展，組織家教團隊爲中小學教室開展英語、網絡、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，爲建設社會主義新農村、構建和諧社會貢獻力量。

2.開展“我是家鄉主人翁，獻計獻策進行中”活動

開展國情、省情、鄉情的調研活動。以“三下鄉”活動爲依託，開展全方位、多視角、立體化的省情調研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經濟發展狀況的調查研究，深入瞭解各行各業對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設性意見，學生通過撰寫學術論文等方式，爲企業、地方經濟和東北老工業基地振興乃至全國經濟的發展貢獻智慧和力量。

3.開展宣傳“上海世博”活動

開展爭做“環保小衛士”的志願者服務活動，要求學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，向當地村民宣傳節約能源、保護環境的重大意義，並倡議帶領村民從一點一滴節約能源，保護環境。結合活動過程寫出心得體會。

開展“七個一”活動。即做一件力所能及的家務事、做一件奉獻愛心的事、做一件爲家庭爭光的事、用節省下的零用錢做一件有意義的事、爲和諧社會建設做一件有意義的事、爲家園環境做一件有意義的事，在社會交往中做一件文明禮讓的事

　　五、實踐安排：

第一階段：下發文件，準備。

第二階段：暑期社會實踐全面實施。

第三階段：總結表彰。

　　六、活動要求

1、鼓勵學院老師積極參加。

2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務。

3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民羣衆學習，培養與勞動人民的感情，發揚吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神，要盡一切可能不給基層農村增加負擔。

5、在社會實踐過程中要講文明、講紀律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件並取得實效，忌做表面文章。

6、參加社會實踐者一定要講收穫。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結.

7、參加社會實踐要注重對學校工作的宣傳，努力爲社會實踐創造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要爲學校和個人樹立良好的社會形象。

8、注意安全教育。

　　七、安全預案

本活動請各班級根據自己實際情況自行完成，學校不集中安排，請各位同學在安全和經家長同意的前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關人員取得聯繫。

　　八、實踐意義

讓同學們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認識社會，爲以後能更好適應社會打下良好的基礎，同時，培養、鍛鍊學生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關係的能力。讓同學們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關注的事物有更深刻的瞭解。組織同學們參與其中，使得假期豐富、有意義。

　　九、實踐材料上交

需上交的電子版材料包括：

（1）團隊/個人完成的實踐成果（調查報告等）

（2）團隊/個人總結報告一份（WORD形式）

（3）至少三張比較有代表性的活動照片。

（4）個人上臺演講材料（如PPT,視頻）等形式

需上交的書面材料包括：

（1）20xx暑期社會實踐表

（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）

（3）製成一份文字材料、圖片材料文件。（類似於團日活動總結文件）

（4）實踐基地意向表（選交）

　　十、評選條件

開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料爲參考。結合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優秀作品。

評選標準

A、活動有對外進行宣傳，併產生一定的社會效應（如：電視、廣播、報紙等相關報道）的，將優先考慮其活動價值。評選將酌情加分。

B、對有活動過程記錄的評選對象，同樣採取加分策略。

C、評選主要以社會實踐報告爲評選參考，報告必須符合正規實踐報告的格式。

D、評選的另一個主要參考依據爲活動的主題、內容和意義，可主動創新。

E、暑期社會實踐表也將作爲評選輔助材料。評選對活動的各個方面進行考評。

　　暑期社會實踐活動方案3

爲引導初中生了解未來職業方向、增進自我認識、增強主動發展意識、提高個人綜合素質，使初中生積極的融入崗位大舞臺、社會大課堂、羣衆大熔爐，從而做出合理的升學選擇、職業選擇，最終實現個人理想。經學校研究決定在20xx年暑假期間組織開展學生社會實踐活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動目標

通過職業體驗，幫助學生認知職業領域、體驗職業艱辛、展望職業前景、激發職業理想，培養勤奮學習、自覺勞動、勇於創造的精神，爲學生終身發展和人生幸福奠定基礎。

　　二、活動主題

遇見未來的自己

　　三、活動時間

20xx年x月至x月

　　四、參加人員

八年級全體學生

　　五、活動內容

在堅持“就近方便、量力而行、安全第一”的原則下，鼓勵同學們結合自身特點任選一項活動參加。外出實踐，必須徵得父母的同意，在確保安全的前提下有序開展。

（一）“遇見未來的自己”——職業體驗

1.“初入職場”——觀察篇（建議時長：1天）

初步瞭解職業概況（崗位工作職責、人才要求等）和行業概況（行業現狀與發展、業內最具影響力的企業和專家、行業人才能力要求等）。

2.“共享感悟”——訪談篇（建議時長：1天）

採訪崗位上表現突出的人物，進一步瞭解崗位的具體要求和職責，並做好採訪記錄。

3.“發現自我”——體驗篇（建議時長：3天）

走進具體崗位，參與具體工作，實地感受職場人才要求，鍛鍊提升職業能力，並以圖片、文字等多種形式記錄實踐體會。

（二）“奮鬥的青春最美麗”——生存體驗

走出中學校園，走進社會大課堂，鼓勵同學們嘗試做一些單純依靠體力的勞動，體驗勞動的艱辛，感受生活的不易，磨礪自己的意志，提高適應艱難條件的'耐挫力。並將所做所思所感以圖片、文字等多種形式進行記錄。

　　六、成果收集

1．根據自身的實踐過程，填寫優秀職業體驗活動申報表（詳見附件），上交電子稿。電子稿請登陸校園網公告欄區下載。

2.製作暑期實踐活動照片集，並將美篇推送至班級微信羣，由班主任轉發校德育羣宣傳。開學初上交照片原圖（至少6張）。

　　七、活動要求

1．各少先隊、團支部結合自身的特點，制定活動計劃，組織開展好暑期社會實踐活動。

2．各位同學實踐活動結束後，需認真整理手上所有資料，彙編成冊，上交《優秀職業體驗活動申報表》、照片資料或錄像資料。

3．各支部要高度重視，廣泛動員，精心組織，團委會將根據各團支部活動情況，表彰活動中涌現出的先進集體和先進個人。

4．9月初由社會老師每班甄選6份優秀作品（包括社會實踐申報表、照片原圖6張），按要求填寫《暑期社會實踐班級上報彙總表》，並將本表與其他實踐資料一同上交，電子稿放在團委傳輸20xx暑期實踐文件夾中，以“班級+社會實踐”命名。所有材料最遲9月5日前上交，由校團委評定校級社會實踐集體和個人，並予以表彰。

　　暑期社會實踐活動方案4

暑假又來臨啦，如何過一個既快樂又有意義的假期呢?學校大隊部根據上級要求，結合學校實際，爲同學們列了一份暑假實踐活動菜單，一起來看一看吧。

　　活動一：“紅色基因”網上知識競賽(建議參與：全體隊員)

積極參與第三屆“我參與我成長爭做小小好網民”浙江省中小學生網絡文化節“紅色基因”部分——“紅船精神”知識競賽和“小小馬克思”知識競賽。利用暑假時間，參與網上答題，用理論知識武裝大腦，踐行和培育社會主義核心價值觀。參與方式：登錄“青少年宮在線”網站(XX)，點擊首頁“網絡文化節”活動專題網頁參與活動。

　　活動二：“垃圾分類，你我同行”主題實踐活動(建議參與：新五、六年級)

爲加快推進生態文明建設，教育引導青少年提高生態文明意識，營造人人爲美麗家鄉建設盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊爲基本組織單位(每支小隊人數應控制在5到8人，必須有輔導員或家長帶隊，確保活動安全)，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數據客觀詳盡，比如可以調查“家庭垃圾處理情況”、“分類後垃圾的去向”、“居民垃圾分類習慣養成情況”、“城市垃圾分類基礎設施建成和使用現狀”等主題，自主設計主題，獨立思考完成。

根據尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調查報告。調查報告要求結構完整、條理清晰、文字通順，有相當篇幅體現實際調查活動，反映調查數據、情勢、結果，具有對調查活動的實質性分析、體會，字數不少於1500字，主要執筆人不多於2人。

　　活動三：“青少年文明禮儀展示”短視頻徵集展播活動(選做)

杭州電視臺少兒頻道每週一到週五中午12:00，開設10分鐘的《文明午餐》欄目，需徵集青少年文明禮儀短視頻，我區將擇優報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環境之禮、遊覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規格式或尺寸在720P以上的高清格式、電視播出要求的720x567的標清格式。作品需填寫申報表，註明學校、作者、指導老師、聯繫方式並附文字稿件。

　　暑期社會實踐活動方案5

　　一、活動主題

手牽手播撒溫暖，陽光心連心，關愛留守兒童

　　二、活動時間

20xx年x月日——x月x日

三、活動地點

蕪湖市蕪湖縣保沙中心學校

　　四、活動內容

（1）舉辦安徽師範大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩定的聯繫。

（2）義務支教，我們會針對專業特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行爲期一個星期的教學活動。其中共分爲四個部分：

1、“七月陽光”免費攝影，教育技術學的實踐隊員會利用專業能力爲留守兒童免費攝影，並洗印出來送給他們；

2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，並進行心理知識講座，讓留守兒童瞭解自己，瞭解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。

3、“開心一夏”才藝教學，學前專業的隊員會進行舞蹈和唱歌方面的教學，一方面是讓留守兒童敞開心扉，另一方面也爲才藝表演做好準備；

4、“似我驕陽”暑期作業輔導，教育學專業的隊員會對留守兒童的暑期作業進行檢查與輔導，並針對當下留守兒童表現出來的問題開展“父母不在身邊如何保護自己”的主題班會活動；

（3）發放關於“留守兒童現狀調查”的問卷，讓我們更好的瞭解當地留守兒童的狀況，也爲實踐團隊的調研報告提供有效數據，我們將針對不同的人羣發放問卷，爲確保他人的隱私權得以尊重，問卷內容會做好保密工作；

（4）發放針對不同人羣幫助他們瞭解留守兒童現狀的知識宣傳單頁；

（5）與相關知情人士，相關部門（教育部門婦聯等），留守兒童，監護人等進行面對面訪談

（6）在當地資源管理中心查找相關資料

（7）在活動的最後一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，爲給實踐活動畫下一個完美的句號，爲給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。

　　五、日程安排

（一）活動準備階段

與蕪湖縣有關部門協商，制定暑期社會實踐活動的方案，蒐集相關材料，製作調查問卷等。活動的主要負責人前期到社會實踐基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當地政府以及學校的支持，落實活動的具體內容、日程安排和人員組成，聯繫住宿地點，爲活動正式開展做好準備。

（二）活動實施階段

1、舉行實踐基地掛牌儀式

邀請安徽師範大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師範大學社會實踐基地”），建立友好合作關係，以便長期開展社會實踐活動。

2、相關日程安排見“日程安排表”

（三）總結整理階段

在蕪湖縣調查結束後，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。

（四）具體準備內容

1、聯繫實踐地的負責人，雙向互動，確定實踐內容與實踐主題，包括他們能爲我們提供什麼，他們需要我們做些什麼，我們能給他們帶來什麼；

2、尋找專業負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力着手確定參與人員；

3、召開本暑期實踐團隊會議，收集資料，確定各專業的具體分工，包括各專業的準備工作，各專業活動內容的策劃；

4、製作相關問卷，確定調查內容與調查人羣；

5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；

6、書寫活動策劃書，備註意外情況解決方案；

7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；

8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；

　　六、對團隊成員的幾點要求

1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。

2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。

3、在活動中發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統一，爲當地的經濟建設和教育事業服務。

4、珍惜機會，虛心向廣大羣衆學習，牢記使命，艱苦奮鬥，嚴於律己。

5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。

6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。

7、活動期間要注意防暑和安全。

8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。

　　七、生活備案

爲更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現擬定如下生活備案：

1、安全方面：

無特殊情況不得單獨出行，統一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，並詳細說明外出理由，形成書面請假條。

實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發，爲整個團隊負責。

每個隊員如果發現自己或隊友出現身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。

2、住宿方面：

由學院和當地接待部門協調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。

3、飲食方面：

由學院和當地接待部門協調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，儘量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。

4、日常生活方面：

所有成員應根據實際情況，提前準備好相關的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏、梳子、鏡子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好準備三套或以上換洗衣物和兩雙或以上鞋子）、被單、雨傘、紙筆…

蚊香、驅蚊噴霧、飲用水統一由團隊準備。除此之外，團隊還須準備1~2個小藥箱，以備不時之需。藥品主要以防暑、驅蚊蟲爲主，如清涼油、仁丹、花露水、創可貼等…

所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。