關於社區活動方案範文集合5篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編整理的社區活動方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

社區活動方案 篇1

根據省、市和市委、市政府加強社區建設的工作部署和市委、市政府《關於開展“服務進社區”活動的文件精神，和<<全民科學素質行動計劃綱要>>要求，爲適應社區建設發展的要求，進一步完善社區服務功能，發揮市科協所屬學會落實公共服務和社會管理中的重要作用，特制定“百家服務進社區”活動實施方案。

一、指導思想

圍繞落實科學發展和社會主義和諧社會建設要求，紮實推進社區公共服務體系建設、社區服務基礎設施建設和各類社區服務組織建設，充分發揮市科協所屬學會在社區服務中的作用，整合社區資源，健全服務網絡，強化服務功能，創新服務方式，拓寬服務領域，促使科協組織工作重心下移，提高科協服務的及時性、有效性、針對性，不斷提高社區居民的幸福感和滿意度。

二、活動目的

爲了進一步加強社區服務，弘揚科學精神，普及科學技術知識，傳播科學思想和方法，捍衛科學尊嚴，推廣先進技術，開展青少年科學技術教育活動，提高社區人民羣衆科學文化素質，建設和諧社區

三、活動目標

全市科學系統100個學會結對幫扶(服務)100個社區，實行一對一幫扶，確保幫扶取得成效。

四、活動措施

（一）、開展結對子活動

由市科協組織所屬學會（協會、研究會）與結對進社區（學會相對固定與某社區結對）開展各類科普知識培訓活動。在開展安全知識和心理健康等方面的科普宣傳活動，提高社區居民綜合科學素質和城市生活能力。結對子雙方簽訂<<某某科協"百會服務社區"結對服務協議>>，在協議中明確上門服務內容，雙方權利義務和責任。

（二）、整合轄區資源共享

整合轄區資源共享，開展科普宣傳和教育。利用各種渠道，通過利用科協優勢，幫助社區來完善社區科普宣傳設施建設。對社區內大小宣傳欄、宣傳牌做好更新和維護，定期更新、豐富科普宣傳欄、健康教育宣傳欄、計生宣傳欄的宣傳內容；購置了電視機、DVD、購置各類書刊、雜誌等300餘冊科教必需用品，充實社區閱覽室、社區居民活動中心；在社區內增設室外健身器材便民晨練健身場所，引導社區居民積極參與科學健身的有益活動，提高健康水平，促進科普工作的開展。

（三）開展科普培訓教育

舉辦以基層科技人員爲主要對象的各類繼續教育培訓，提高服務本領和創新能力。在社區開展健康教育、醫療服務、花卉種植、法律諮詢、康復指導、消防安全教育、交通安全教育、書畫指導、食品安全教育、社會保障諮詢、科普實驗演示、家電維修服務、計生服務指導、家庭防盜教育、反邪教教育、防範傳銷教育、衛生教育、禁毒教育、環保教育、科學烹調等諮詢服務。

（四）送科技知識進社區

把政策法規“送上門”。各個學會要積極宣講黨和國家的惠民利民政策，企業發展經營法規、科學實用技術。編印科技方面政策法規知識、辦事指南等宣傳資料，免費發放到服務對象，主動提供優質、快捷的服務。同時，主動服務“幫上門”。倡導主動服務、熱情服務、微笑服務理念，創新工作方式，着力跟蹤解決落實社區遇到的發展可困難與問題。

（五）依託社區平臺提供服務

依託“三校二院”、文明市民學校、社區居民活動室、社區人口學校、健身園等場所，舉辦科普講座、健康體檢、放映科普VCD片，發放預防“艾滋病”、優生優育、預防H1N1流感、乙肝病防治等科普資料，普及科學文化知識，倡導健康文明生活方式。結合“科普活動進社區”、“交通安全進社區”、“法律服務進社區”等活動，以及健康教育、計生、消防、禁毒、殯葬、暑期教育等內容，組織科普培訓、諮詢、講座、文藝演出、宣傳等活動

（六）做好青少年羣體的科普教育工作。

加強對青少年以思想道德建設爲主線的科普教育，並依託學校這塊主陣地，開闢第二課堂，開辦青少年科普教育班，開設普法課，普及法律常識，在社區內廣泛向青少年進行講科學、愛科學、學科學的教育，努力形成科學、文明、健康的生活氛圍，引導他們自覺履行道德義務，遵守法律規範，樹立科學的、正確的人生觀、世界觀、價值觀，優化他們健康成長的空間。

五、保障措施

（一）加強組織保障，實現上下聯動。要成立組織機構，市科協成立“百家服務進社區”活動領導小組，組長，副組長，成員。“百家服務進社區”活動領導小組辦公室設在市科協普及部，全市各縣(市、區)科協也要成立相應組織機構。圍繞開展具體服務內容，進一步整合本社區服務資源，合理配置服務人員，建立工作制度，拓展服務內容，切實提高社區爲民服務的水平。

（二）加強機制保障，實現長效管理。通過工作指引和服務，引導社區科技教育工作的不斷推進、深化完善。要進一步明確推進社區建設主體責任，切實把社區建設作爲社會建設的基礎工作來抓，引導社區開展各類服務活動，實現社區服務功能的延伸拓展。

（三）加強人員保障，實現優化服務。加強進社區活動工作人員的配備管理，每個各縣(市、區)科協的工作隊至少由人組成。同時，要通過崗位調整、外引內育、學習培訓，進一步提升工作隊隊伍的專業素質和服務水平。同時，要充分利用社區資源，培育社區各類服務組織和志願者隊伍，引導居民開展各類自我服務，促進社區服務活動的全面開展。

（四）加強雙向考覈，落實服務舉措。爲確保“服務進社區”活動各項工作落到實處，建立部門和社區的雙向考覈機制，由“百家服務進社區”活動領導小組辦公室制定考覈辦法，並在年初結合工作計劃制定年度具體的考覈目標及內容。通過建立雙向考覈，形成社區服務開展的上下互動機制，切實保障服務進社區活動落到實處。各縣(市、區)科協在每年11月30日前將活動總交市科協普及部。

社區活動方案 篇2

爲了維護職工勞動安全衛生合法權益，進一步加強高溫季節和高溫作業職工勞動保護工作，充分體現工會組織對廣大職工的關懷，根據《湖南省總工會辦公室關於組織開展勞動保護督查和“送清涼”活動的通知》要求，我部擬定7月1日至8月25日前請省總和市委領導掛帥，市總領導帶隊(相關部門配合)、到我市部分企事業單位對一線職工進行“送清涼”慰問和對工會勞動保護監督檢查。具體方案如下：

一、活動時間

20xx年7月1日至8月25日

二、慰問對象

主要在重點工程建設項目、工礦企業、建築行業從事高溫作業的一線職工。特別是勞動密集型企業、大型建築工地、露天作業、高溫作業和密閉缺氧作業等場所的一線職工和農民工。

三、具體時間與對象安排

1、7月1日上午：市環衛處三中路段、電業局線路所線路維修現場;下午：市交警支隊長青路段：

7月2日上午洪山煤礦;下午雙峯縣甘棠碎石場等。

7月5日上午漣鋼板材廠;下午一六九公司;

7月17日上午湖南創一電子科技有限公司;資江煤礦;

7月17日下午湘運婁底公司;

四、資金安排

每個慰問點安排慰問經費6000元，共6萬元左右。物品由市總工會負責採購。

五、組織與領導

1、由省總總領導親自督查和指導兩家企業。

2、請市委領導培同省總領導督查慰問兩家企業。

六、職責分工

1、市總相關領導分組帶隊

2、辦公室、財務部、生產保護部負責前期準備工作;

3、具體物品由辦公室與生產部採購;

4、車輛由辦公室負責落實;

5、組宣部負責宣傳報道;

6、辦公室、生產部、維權部女工部等分四組赴現場實施(工作人員見分崗表)。

社區活動方案 篇3

一、活動背景

天時人事日相催，冬至陽生春又來。走過20xx，我們懷着激動的心情，帶着嶄新的精神面貌踏進了20xx年的殿堂。新的一年春節即將到來，爲了豐富社區居民的文化生活需求，搭建居民之間相互交流通平臺，增進“鄰里情”，增強社區的凝聚力、向心力，營造出一種團結奮進、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，我社區特開展“特別的愛送給特別的你”新春聯誼會。

二、組織領導

爲了切實開展好本次社區的文體活動，保證各項活動的有序進行， 福通社區決定成立社區20xx年春節文體活動籌備組，組長爲王麗，副組長爲那娟娟，籌備小組杜淑棉、李梅、呂愛平、李豔花、紀菲菲， 提供活動場地及制定、執行活動規則，提供比賽所用的器材及獎品等。

三、活動安排

活動時間：1月x日

活動地點：福通社區多功能大廳

四、活動安排

以歌唱和猜燈謎爲主

1鄒淑華《我的母親》

2李永莉《過火》

3李浩《追風少年》

4孫道明《陽光總在風雨後》

5何樹林《父親》

6劉鐵柱《鴻雁》

7石頭《草原之夜》

8李佩瑩《藕斷絲連》

9丁建寧《送戰友》

燈謎安排(穿插在歌曲之間)

1身體白又胖，常在泥中藏， 渾身是蜂窩，生熟都能嘗。 藕

2一個小姑娘，生在水中央， 身穿粉紅衫，謎語坐在綠船上。 荷花

3池裏一隻盤，大水盛不滿，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。 荷花

4樣子象小船，骨頭露外邊， 頭尾兩頭翹，嫩肉藏裏面。 菱角

5高高個兒一身青， 圓臉金黃喜盈盈， 天天向着太陽笑， 結的果

6實數不清。 向日葵

6一個小孩生得俏， 頭上戴頂紅纓帽， 衣裳穿了七八件， 全身都是珍珠寶。 玉米

7老大頭上一撮毛， 老二紅臉似火燒， 老三越長腰越彎， 老四開花節節高。(打四種植物) 玉米、高梁 穀子、芝麻

8秋天撒下粒粒種， 冬天幼芽雪裏藏， 春天還青節節高， 夏天成熟一片黃。 小麥

9紅梗子，綠葉子， 開白花，結黑子。 蕎麥

10青枝綠葉顆顆桃， 外面骨頭裏面毛， 待到一天桃子老， 裏面骨頭外面毛。 棉花

11小樹長桃多又大， 桃兒裂了開白花， 結的籽兒能榨油， 採下花兒能紡紗。 棉花

12小小樹兒不算高， 上面掛滿小鐮刀。 黃豆棵

空心樹，葉兒長， 挺直腰桿一兩丈， 到老頭髮白蒼蒼， 光長穗子不長糧。 蘆葦

13頭上青絲髮，身披魚鱗甲，寒冬葉不落，狂風吹不垮。松樹

社區活動方案 篇4

　　活動背景：

1． 社區中年人和社區工作人員都渴望學習計算機的基本操作技巧；

2． 社區中年在工作當中由於日常英語學習不足導致工作帶來很多不便利；

3． 社區中小學生由於學習方法的不恰當導致學習上走了很多彎路；

4． 社區部分老年、少年、兒童由於家庭社會的壓力，導致心靈上受到很多創傷

　　活動主題：

社區實踐周

　　活動主辦單位:

綠洲實踐社

　　活動目的:

爲社區居民的需要提供相應的幫助，並通過有目的性的合作增強社員的團隊意識與協作精神。也通過此次綜合性的活動進一步加深社員對實踐的理解，進入社區鍛鍊社員處理實際問題的能力，語言表達（對部分社員的專業學習也能有相應的幫助）有我們所服務的社區提供力所能及的幫助，爲社會公益事業貢獻自己的一份力量。

　　活動舉辦時間：

XX年10月29日

　　活動地點:

南昌市松柏巷社區

　　活動參與人：

綠洲實踐社全體社員

　　活動宣傳：

社區--海報，條幅，社區網站

學校—海報，日新網，交大綠洲網及社工委網站

　　具體活動方案：

1． 社團內計算機相關專業和計算機擅長者負責針對社區對計算機知識需求者進行解疑，部分需要進行進如家庭戶的將進行相關手續後方可進入接（設現場諮詢站點並附贈相關書籍）

2． 社團內部英語成績拔尖者針對社區英語學習者進行相應指導（設現場諮詢站點，並附贈相關書籍）

3． 將社團內學習成績拔尖者針對學習方法欠佳的學生或是學生家長進行相關的.知識傳授（包括開講座，現場指導……）

4． 對於社區中，中小學生及老年的各種心理需求，將安排心理輔導小組的人做出心理調查問卷，並依據問卷填寫結果給出相應建議。心理輔導小組的成員還（）將根據不同年齡段的人特點設計參與度高的心理小遊戲。（設現場諮詢站點和“心交心”諮詢室）

　　活動流程：

1． 請相關人員對社員工作進行相應培訓；

2． 由社團統一車輛進入社區；

3． 由內務小組進行現場佈置，宣傳小組進行現場宣傳；

4． 會員根據自己預先安排好進行組別分開，各小組正式進入活動；

5． 娛樂性表演—雙節棍協會進行現場表演；

6． 社員和社區居民互動—由社區居民需要我們提供相應的現場諮詢流動點（爲解決一些臨時性活動）

7． 中午由社團統一發放工作餐；

8． 視情況定下午返校時間

9． 社員現場清理後進行統一返校

10.針對社員的本次活動開大會進行總結經驗和交流

　　活動結束

主體活動結束後，擇日召開會議，安排參與了活動的會員討論與交流，讓大家明白自己在活動中的優點與不足．進而達到提高的目的．會後指定專人撰寫活動總結報告．

社區活動方案 篇5

爲迎接4月23日世界閱讀日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區之間的緊密聯繫,提升孩子們的綜合實踐能力，特於4月20日（週五）開展主題爲“迎世界兒童圖書日社區圖書交流會”活動。

一、 活動意義：

1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、培養學生之間團結協作的精神、與人溝通協調的能力；

3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。

4、活動中，學生以書會友，懂得經營所得，感恩社會，奉獻愛心。

二、 活動地點、對象及時間：

活動地點：欽村小學前廣場

活動對象：全體師生。

活動時間：XX年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。

三、 活動過程：

（一）策劃準備階段

1、個人蒐集整理

各班主任利用班隊會時間發動學生拿出1～2本對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流並對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是小區居民、學生家長及學校同學。

同時請學生統一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，並製作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝願、親子個性簽名、聯繫方式等內容，頁面豐實美觀爲宜）。（樣例見附件）

2、全班彙總分類

活動以班級爲單位，每班挑選幾位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。

3、填寫登記表

各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）

4、制定營銷策略

以班級爲單位策劃活動過程，爲了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者爲上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等）。

5、我是小小說書人。每年級選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內容繪聲繪色表演出來的學生，安排在年級書市內展示，以來吸引顧客。

6、發放家長和社區居民邀請函。每個學生帶一份邀請函，邀請家長和社區居民閱讀，讀過之後在邀請函下簽名。每個學生至少邀請5人閱讀並簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓練，訓練學生邀請時的禮儀和文明用語。

（二）具體實施階段（下午12:30-2:30）

1、每班自備展覽工具，按時到達欽村小區廣場。各年級帶好標牌分區域坐好。主持人介紹活動目的、意義。

2、各年級播報員上臺介紹本年級書市交流區所在的位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營造書市氛圍。

3、主持人宣佈交流會正式開始。然後廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。

4、各級部拍好本級部的活動過程照片。

5、相關教師要始終在場，確保學生的安全，並適當指導學生的售書、購書及換書活動。

6、活動結束後，各班做好場地衛生清理工作。

（三）活動總結階段（下午2:30-3:00）

1、各班回教室，瞭解活動開展情況，並做好及時評價。

2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給社會福利機構（以班級爲單位交給大隊輔導員），也可以自己保存成爲個人發展基金。

3、各班就此項活動開展徵文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優秀作品上傳到班級博客。

四、活動要求

1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證社會人士、學生有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家裏有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）

2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用於買書。建議：每個學生帶錢不超過50元。

3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。

4、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。

5、活動結束後，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收穫，同時增長與人交往的社會實踐能力。

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